»die initiative« Glossar zum Themenfeld Gesundheit Bildung Entwicklung. Gesundheit Bildung Entwicklung in Niedersachsen

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1 »die initiative«das hier zusammengestellte Glossar bietet Basisinformationen zu 179 Begriffen im Themenfeld. ISBN X Glossar zum Themenfeld Gesundheit Bildung Entwicklung Was ist zum Beispiel gemeint, wenn von Gesundheitsförderung oder von Krankheitsprävention die Rede ist? Wofür stehen in diesem Zusammenhang die Begriffe Salutogenese und Kohärenzgefühl bzw. die Begriffe Primär-, Sekundär-, Tertiärprävention? Was sind Settings für Gesundheit und was beinhaltet der so genannte Setting-Ansatz? Worauf beziehen sich die Begriffe Qualitätsentwicklung, Evaluation, Evidenzbasierung? Was ist gemeint, wenn von einem Schulprogramm oder Schulprofil gesprochen wird und worin liegt hier der Unterschied? Was ist ein Orientierungsrahmen oder ein Referenzrahmen für Schulqualität? Wofür stehen die Begriffe Gesundheitsmanagement, Projektmanagement, Qualitätsmanagement? Was ist unter Gesundheitsbildung und Gesundheitserziehung zu verstehen, was unter Bildung und Erziehung im Allgemeinen? Heinz Witteriede Die Arbeit im Schnittfeld von Gesundheit Bildung Entwicklung bedingt das Zusammenwirken von Fachkräften verschiedenster Professionen und Disziplinen mit spezifischen Leitkonzepten und Fachvokabularien. Indem sich alle Beteiligten über zentrale Begriffe, Strategien, Methoden etc. der Partner aktiv informieren, kann möglichen Kooperationsstörungen vorgebeugt werden.»die initiative«gesundheit Bildung Entwicklung in Niedersachsen Glossar zum Themenfeld Gesundheit Bildung Entwicklung

2 Die Deutsche Bibliothek verzeichnet diese Publikation in der Deutschen Nationalbibliografie; detaillierte bibliografische Daten sind im Internet über abrufbar. ISBN X Herausgeber»die initiative Gesundheit Bildung Entwicklung in Niedersachsen«( Ansprechpartner: Thomas Held (Projektleitung), AOK Die Gesundheitskasse für Niedersachsen Fon: , Autor Prof. Dr. Heinz Witteriede, Katholische Hochschule Nordrhein- Westfalen, Abteilung Paderborn; wissenschaftliche Programmleitung von»die initiative«am Zentrum für Angewandte Gesundheitswissenschaften der Leuphana Universität Lüneburg Alle Rechte vorbehalten. Cover TOSCH-Kommunikation ( Fotografien Lucas Kreuzer Druck Campus Copy, Lüneburg ( Vorgeschlagene Zitierweise Witteriede, H. (2010). Glossar zum Themenfeld Gesundheit Bildung Entwicklung (hrsg. von»die initiative«in der Schriftenreihe ZAG Forschungs- und Arbeitsberichte, Band 26). 2., überarbeitete und erweiterte Auflage. Lüneburg: Zentrum für Angewandte Gesundheitswissenschaften (ZAG).

3 Inhalt 1 Einleitung Register Advocacy (Anwaltschaft/Interessenvertretung) Alma-Ata Deklaration Alltagskompetenzen und -fähigkeiten Arbeits- und Gesundheitsschutz / Arbeitsschutzgesetz Audit Aufklärungskampagne (Informationskampagne) Bangkok-Charta Bedarf / Bedürfnis Befähigen (Enabling) Benchmarking Best Practice (beste Praxis/beste Vorgehensweise) Bildung Biomedizinische Perspektive Bündnis (Allianz) Bottom-up-Ansatz Capacity building Controlling Coping Determinanten von Gesundheit Dissemination Drittmittel Effektivität Effizienz Empowerment / Befähigung zu selbstbestimmtem Handeln Epidemiologie Erziehung Evaluation

4 Evaluation von Gesundheitsförderung Evidenzbasierung in der Gesundheitsförderung Fachkraft für Arbeitssicherheit in Schulen Foren im Internet Fremdevaluation / Selbstevaluation Fundraising Ganztagsschule (GTS) Gemeinschaftsaktionen für Gesundheit Gender Mainstreaming & Managing Diversity Gerechtigkeit in Bezug auf Gesundheit Gesetzliche Krankenversicherung (GKV) Gesunde Kindertagesstätte Gesunde Schulen Gesundheit für alle/gesundheit Gesundheit (/ Krankheit) Gesundheitsalphabetisierung Gesundheitsaufklärung und -beratung Gesundheitsberichterstattung (GBE) Gesundheitsbildung (GB) Gesundheitsergebnis (Health outcome) Gesundheitserziehung (GE) Gesundheitsförderung (GF) Gesundheitsfördernde Lebenswelten Gesundheitsfördernde Schulen Gesundheitsförderungsergebnisse Gesundheitsindikator Gesundheitsinterventionen (GI) Gesundheitsinterventionen und Steigerung von Ergebnisqualität Gesundheitskommunikation Gesundheitskompetenzen Gesundheits-Krankheits-Kontinuum

5 Gesundheitliche Chancengleichheit Gesundheitsmanagement betriebliches (BGM) Gesundheitspsychologie (GP) Gesundheitsressourcen Gesundheitssektor Gesundheitsstatus Gesundheitstraining Gesundheitsverhalten Gesundheitswissenschaften Gesundheitsziel - spezifisches Gesundheitsziel übergeordnetes Good Practice (gute Praxis / gute Vorgehensweise) Gute gesunde Schulen Gute Schulen Indikator gesunde Lebensjahre / Gesundheitserwartung Innovation (innovative Intervention) Integriertes Handlungskonzept Intermediäre Gesundheitsergebnisse Intersektorale Zusammenarbeit Investition für Gesundheit Jakarta-Deklaration Kohärenzgefühl (sense of coherence) Konzept / Konzeption Kosten-Nutzen-Analyse / Kosten-Wirksamkeits-Analyse Krankheitsprävention / Präventionstypen/ Gesundheitsförderung Laienkonzepte / subjektive Konzepte und Theorien von Gesundheit Lebensbedingungen Lebenslanges Lernen (LLL) Lebensqualität Lebensstil (gesundheitsförderlicher Lebensstil)

6 Leitbild Leitlinien / Guidelines Life Skills Machbarkeitsstudie (feasibility study) Management Maßnahme Meilenstein Meta-Kommunikation Methode (Methodik / Didaktik) Models of good practice Kriterien guter Praxis Morbidität Monitoring Multiplikatorinnen/Multiplikatoren Nachhaltige Entwicklung Needs assessment (Bedarfs- / Bedürfnisanalyse) Netzwerk Niedrigschwelligkeit Noxen NRO / NGO Öffentlicher Gesundheitsdienst (ÖGD) Operationalisierung Organisationsentwicklung (OE) Orientierungsrahmen Schulqualität / Referenzrahmen Schulqualität / Qualitätstableau für Schulen Ottawa-Charta Partizipation Paradigma Partnerschaft für Gesundheitsförderung Pathogenese Peer Assessment Policy Prävalenz

7 Primäre Gesundheitsversorgung / Basisgesundheitsversorgung Programm Projekt Projektmanagement (PM) Public Health (Öffentliche Gesundheit) Public Health - ökologisch orientiert Public Health Action Cycle (PHAC) Qualitative Sozialforschung Qualität Qualitätsentwicklung (QE) Qualitätsmanagement Handbuch (QM-Handbuch) Qualitätskriterien Qualitätsmanagement (QM) Qualitätsmanagement und Evaluation Qualitätsphilosophien Qualitätsstandard Qualitätsziel Qualitätszirkel Quantitative Sozialforschung Resilienz Risikofaktor Risikoverhalten Sandwich-Modell Salutogenetische Perspektive / das Modell der Salutogenese Schulprogramm Schulprofil (und Schulprogramm) Schutz- / Protektivfaktoren Selbstevaluation / Fremdevaluation Selbsthilfe Settings für Gesundheit Setting-Ansatz

8 Smarte Ziele Soziale Arbeit und Gesundheitsförderung Soziale Benachteiligung Soziale Dienste Sozial-Epidemiologie Soziale Netzwerke Sozial-Sponsoring Soziale und gesundheitliche Ungleichheit Soziale Unterstützung Sozialisation Stakeholder in der Projektarbeit Standard Steuerungs- / Leitungsgremium Strategie Subsidiarität (Subsidiaritätsprinzip) Supervision SWOT-Analyse Top-down-Ansatz Verhältnisse Verhalten in Gesundheitsförderung und Prävention Vermittlung (Mediation) Vernetzung Vision WHO / Weltgesundheitsorganisation Wirkungen Wirkungsmodell Wohlbefinden Zertifizierung Zielgruppen / Adressaten Literatur