Migranten machen Schule / Stuttgart

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1 Migranten machen Schule / Stuttgart Liebe Mitgestaltende von Migranten machen Schule! Liebe Kolleginnen und Kollegen! INFO DEZEMBER 2013/ JANUAR 2014 Gerade noch im Dezember, gerade noch im Jahr 2013 hier der Infobrief: mit vielen guten Wünschen für ein frohes Weihnachtsfest, erholsame Ferien, einen guten Start ins neue Jahr mit einem kurzen Einblick in das Plenum vom ausführliche Informationen im Februar-Info! mit einer Neuerung: Infobrief künftig alle zwei Monate verbunden mit einem verbindlichen Redaktionsschluss für alle Beiträge, Hinweise usw.: für Februar-Info; für April; für Juni-Info usw. und mit Hinweisen auf Materialien 1. Termine Der bundesweite Kongress WeltWeitWissen 2014 in Stuttgart vom 16. bis zum 18. Januar 2014 lädt unter dem Titel Perspektiven wechseln dazu ein, entwicklungspolitische Themen aus einem neuen Blickwinkel zu betrachten und über die Potenziale einer multikulturellen Gesellschaft zu reflektieren. Veranstalter sind der Dachverband Entwicklungspolitik Baden- Württemberg (DEAB) und das Staatsministerium Baden-Württemberg, in Kooperation mit zahlreichen Partnern. Die Themenbereiche des Kongresses: Migrant/-innen als Akteur/-innen in der Bildungsarbeit Bildungsarbeit für eine Große Transformation Globales Lernen UN-Dekade Bildung für nachhaltige Entwicklung Alle Informationen rund um den Kongress können Sie dem Flyer oder der Website < entnehmen. Anmeldungen (ohne Übernachtung) sind zurzeit noch möglich. Für die Anmeldung und weitere Fragen wenden Sie sich bitte an globales-lernen@deab.de. Quelle: Forum der Kulturen Stuttgart Mehr Termine für Veranstaltungen und Arbeitstreffen gibt s wieder in der Februarausgabe! Hinweise sind willkommen (bitte bis zum mitteilen an mms-stuttgart@gmx.de) 2. Informationen zum Plenum am im Schickhardt-Gymnasium Stuttgart Zeit für ein Plenum Plenum! ++ Erwartungen +++ Erfahrungen +++ Ergebnisse +++ Viele neue Fragen, Impulse, Probleme, Ideen Siehe folgende Seiten mehr folgt im Infobrief Februar

2 Rückblick I 2006 Migranten machen Schule in Stuttgart Plenum Schickhardt-Gymnasium Stuttgart (in Kooperation mit BAMF) Workshop in Bad Urach Biografie-Broschüre Thesen zur Sache Gespräche mit Schülern und Studierenden an der Uni Stuttgart Curriculum-Entwurf für die Lehrerbildung Dialog+Schreib-Werkstatt 2010 Tagung Beispielsammlung Evaluations-Kriterien Materialien aus diesem Zeitraum unter ergänzend dazu unter mms-stuttgart@gmx.de Zielsetzungen Schülerinnen und Schüler mit Migrationshintergrund für den Lehrerberuf interessieren die Diskussion über das Thema Lehrer werden in den Familien anregen Schulen, Hochschulen und Ministerien sensibilisieren, Migrationserfahrungen als wichtige Ressource wahrzunehmen Lehrpersonen und Lehramtsstudierenden mit Migrationshintergrund ein unterstützendes Netzwerk bieten den Dialog mit Hochschulen und Ministerien darüber aufnehmen, interkulturelle Perspektiven als festen Bestandteil in den Lehrplänen der Schulen und in der Lehrerbildung zu verankern interkulturelle Kompetenz als professionelle Qualifikation zu entwickeln und anzuerkennen und dafür die migrationsbedingten Erfahrungen und Kenntnisse der Lehrerinnen und Lehrer zu nutzen. (s. Portfolio 2009) Zentrales Anliegen: Die vielfältigen Ressourcen von Lehrpersonen mit Migrationsbiografie sichtbar machen und sie bedarfsorientiert zu unterstützen Rückblick II 2010 Vereinbarung Kultusministerium und Landeshauptstadt Stuttgart Auftaktveranstaltungen in den Regierungspräsidien und in den Schulamtsbezirken Ziele Ziel ist die interkulturelle Öffnung von Unterricht und Schule. Zentrale Bereiche dabei sind Sensibilisierung für besondere Ressourcen von Lehrkräften mit Migrationshintergrund, Austausch und Qualifizierungsmöglichkeiten für Personen mit und ohne Migrationshintergrund Wahrnehmung von Aufgaben in der Beratung und Fortbildung von Lehrkräften und Schulen.

3 Rückblick III was war 2011 das Neue für die Stuttgarter?! a) es gibt Ressourcen Finanzen, Netzwerkmoderator/innen neue Rollen(verteilungen) wer kooperiert (noch) mit wem? Lehrpersonen mit Migrationshintergrund Wozu drüber reden? es ist nicht selbstverständlich, dass Andere als Kolleg/innen im Lehrerzimmer sind Potenziale müssen sichtbar, erfahrbar werden b) MIGRANTEN MACHEN SCHULE! ist Teil der Schulverwaltung unmittelbarer Transfer von Ideen/ Ergebnissen/ Fragen c) wir machen Fortbildungen MIGRANTEN MACHEN SCHULE! unmittelbar einbezogen in Professionalisierungsprozesse Schulstruktur wirkt unmittelbar Dienstrecht wirkt unmittelbar berufskulturell tradiertes Verständnis von Fortbildung wirkt Wie drüber reden? Kontext: diversitätsbewusste Personalentwicklung in Bildungsinstitutionen Perspektive: Professionalisierung der (aller!) Lehrpersonen welche Bedeutung haben (noch) die Migranten, die Schule machen?! Wer spricht da eigentlich und über wen?! Migranten, die Schule machen und die Frage nach dem, was heute bewegt und morgen zu tun wäre: Befragung Lehrpersonen 2011*: Lehrerinnen und Lehrer mit Migrationshintergrund : Was bedeutet das für Sie? Multikultureller Umgang>schön :) das ist eine Chance, da sie Sprache + Verhalten beherrschen gutes Zwischenglied, soz. Dolmetscher bei Problemen mutig-weltoffen-super eine Bereicherung, aber sie müssen selbst gut Deutsch können Ansprechpartner für Fragen zu Sprachproblemen Sehr hilfreich: Ansprechpartner für die jeweilige Schülergruppe Sind aufgeschlossener für Kinder mit dem selben Hintergrund normalerweise keinen Unterschied zu anderen Lehrern Es sollte auch bei Lehrern egal sein, wo diese herkommen Kollegen wie alle anderen, kein Unterschied Anerkennung? Zuschreibung? Etikettierung? Instrumentalisierung? Wir vs. die Anderen? alte Themen, neue Fragen und swege Online-Befragung zu den Infobriefen *zu Ergebnissen u. Methode: elisabeth.rangosch-schneck@uni-tuebingen.de

4 Online-Befragung Infobriefe Online-Befragung Infobriefe : Themen Beteiligen konnten sich ausschließlich die unmittelbaren Bezieher der Infobriefe (N = 189) Religion Beteiligung (Brutto) 25,9 % - Beteiligung (Netto) 15,8 % Flüchtlinge Erster vorläufiger Überblick: Antwortende nehmen Infobriefe insg. positiv wahr Diversity, Inklusion Lehrpersonen MH Angaben regen zu Fragen an: Die Arbeitsergebnisse aus den Treffen von Migranten machen Schule/ Stuttgart geben mir oft Impulse für die eigene Arbeit: 65% stimmen dem zu - 35% nicht Die Rubrik Materialhinweise regt an, über das Alltagsgeschäft hinaus, den Anschluss an die wissenschaftliche Diskussion nicht zu verlieren: 87% stimmen dem zu - 13% nicht Was ist (un)wichtig? Elternarbeit gemeins.lernen soziale Lage Vorurteile bei Lehrpersonen Diskriminierung, Rassismus rund ein Drittel liest nicht wg. Migranten machen Schule/S rund ein Drittel betrachtet Hinweise zu Veranstaltungen von MmS als Insider-Info rund ein Drittel empfindet Mitmachangebot als Floskel und die Frage nach dem, was heute bewegt und morgen zu tun wäre: sehr wichtig Bildungs- und Schulerfolg wichtig Fördermaßnahmen weniger wichtig 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% unwichtig allererste Ideen zu den Internetseiten alte Themen, neue Fragen swege und Produkte Überblick

5 Lehrerzimmer international: Überblick Länder Bosnien Menue Auf unseren Seiten kann man einfach spazierengehen gezielt recherchieren mitmachen, beitragen sich austauschen, diskutieren über die tägliche Arbeit von Lehrerinnen und Lehrern, in jenen Ländern, in denen sie unterrichten selbst zur Schule gegangen sind einmal unterrichtet haben Als Impulse für Kennenlernen anderer Arbeitsweisen von Lehrerinnen und Lehrer Austausch innerhalb der Kollegien neue Blicke auf die eigene Lehrerarbeit Gestaltung der Lehrerbildung Bilder als Gesprächsanlässe! Kontakt xxxxxxx Newsletter abonnieren Deutschland Israel Rumänien Russland Xxx Xxxx USA Hier finden Sie eine Auswahl von Bildern von Schule und Lehrerarbeit in unterschiedlichen Ländern Ganz aktuelle z.b. aus den USA Menue Hier können Sie gezielt nach Bildern zu einem Thema suchen: z.b. zum Thema Eltern und Schule Elternsprechplatz Welche Raumgestaltung fördert/behindert welche? Wie (und worüber) wird mit Eltern kommuniziert? Welche Funktion haben Eltern in der Schule? Themen -Liste xxxxxxx Menue Lehrerzimmer international ist das Ergebnis der von allen, die beitragen wollen durch Bilder von Schule Videos und Audioaufnahmen Materialien und Dokumente zu Themen Anregungen zu neuen Themen, Schlagworte kann auch bedeuten, mit den Bildern z.b. in der Lehrerbildung zu arbeiten und darüber berichten ein Forum anzuregen mit anderen zu diskutieren Kontakt xxxxxxx Newsletter abonnieren und nun geht s an das gemeinsame Nachdenken, Reden, Planen! Termin im Januar steht noch nicht fest wer mitmachen möchte: Bitte schreiben an mms-stuttgart@gmx.de

6 3. Denkanstöße, Hinweise, Materialien Zunächst ein interessanter Bericht aus der Stuttgarter Zeitung: afghanistan-die-lotsen-der-erneuerung.512de7b7-baa5-42fa-9d def1.html Dann der Hinweis auf den Schriftsteller Khaled Hosseini, geboren in Kabul Bestseller und verborgene Schätze Die Literaturtipps wurden in der Online-Befragung hoch geschätzt daher die Bitte: Nennen Sie uns Literatur! Sehr gerne auch mit einem kurzen persönlichen Kommentar! Flüchtlinge auch in Stuttgart Die Tagespresse berichtet Oft erst nach Tagen oder Wochen ergibt sich ein Bild, wäre eine Zusammenschau sinnvoll - auch unter Einbeziehung von Leserbriefen Wer kann Presseberichte zum Thema Flüchtlinge sammeln und für die Infobriefe zusammenstellen? Flüchtlinge Schule Lehrerarbeit Vorankündigung eines ganztägigen Workshops im Frühjahr 2014 mit Dr. Anne-Kathrin Will (Berlin) Veröffentlichung 2013 u.a.: Im Schnittpunkt von Ausländer-, Schul- und Sozialrecht: jugendliche Flüchtlinge im Übergang von der Schule in Ausbildung. In: Beruf Bildung Migration. Beiträge zur Qualifizierung des beruflichen Bildungspersonals aus der Perspektive Migra- tion. Elisabeth Rangosch-Schneck (Hrsg.). Reihe migration + lehrerbildung Bd.2. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren Migranten machen Schule bedeutet nicht zuletzt: Ihr Wissen, Ihre Sichtweisen, Ihre Hinweise, Ihre Beiträge sind gefragt! Das war s für heute vom Team Migranten machen Schule/ Stuttgart Gabriela Herold Elisabeth Rangosch-Schneck Heidi Wörz wir freuen uns über jede Rückmeldung! mms-stuttgart@gmx.de 2