Master of Arts «Fachdidaktik Schulsprache Deutsch»

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1 Master of Arts «Fachdidaktik Schulsprache Deutsch» Joint-Master-Studiengang der Pädagogischen Hochschule Zürich und der Universität Zürich 26. November 2015

2 Inhaltsverzeichnis 1. Der Studiengang auf einen Blick 3 2. Ausbildungsbereiche Fachdidaktik 2.2 Berufspraktische Ausbildung 2.3 Fachwissenschaftliche Spezialisierung 2.4 Erziehungswissenschaft 2.5 Masterarbeit 3. Zulassungskriterien 5 4. Erlasse 6 5. Kosten 6 6. Studienleitung / Beratung / Information 6 7. Anmeldung 6 2

3 1. Der Studiengang auf einen Blick Wollen Sie fachdidaktischen Unterricht in der Schulsprache Deutsch wirkungsvoll gestalten lernen? Wollen Sie fachdidaktische Kompetenzen erwerben, erproben und optimieren? Wollen Sie mit unterschiedlichen Lernformen individuell studieren? Wollen Sie sich erweiterte Berufsperspektiven eröffnen? Fachdidaktischen Unterricht in der Schulsprache Deutsch wirkungsvoll gestalten lernen Die Fachdidaktik der Schulsprache Deutsch hat das Schulfach Deutsch von der Eingangsstufe der Volksschule bis zur Sekundarstufe II und die Sprachförderung in den anderen Schulfächern zum Gegenstand. Im Rahmen der aktuellen Lehrerinnen- und Lehrerbildung bewegt sie sich in den Spannungsfeldern von individualisiertem und standardisiertem Sprachlernen und von mehrsprachigen Lebensund Unterrichtsrealitäten. Sie thematisiert die Literatur und (Sprach-)Kultur ebenso wie die neuen Medien. Fachdidaktische Kompetenzen erwerben, erproben und optimieren Der Masterstudiengang Fachdidaktik Schulsprache Deutsch fokussiert fachdidaktische Konzepte und deren Umsetzung in der Unterrichtspraxis, fachwissenschaftliche Zusammenhänge ebenso wie erziehungswissenschaftliche Grundlagen. Mit unterschiedlichen Lernformen individuell studieren Das Studium im fachdidaktischen Bereich bietet Ihnen eine praxiserprobte Kombination von Lernformen: Tages- und Halbtagesblöcke werden ergänzt durch Selbststudium und hochschulangemessene Lernformen wie Coaching und Peer- Learning. Eine solche Kombination von Lernformen ermöglicht eine hohe Selbststeuerung und individuell angepasste Arbeitsweisen. Zudem vermittelt sie den Teilnehmenden Erfahrungen in Grundformen des selbstorganisierten Lernens, welches die Lehrtätigkeit an Hochschulen kennzeichnet. In den fach- und erziehungswissenschaftlichen Bereichen nehmen Sie an den Veranstaltungen der Universität und der Pädagogischen Hochschule teil, die an bestimmte Zeitfenster gebunden sind, d.h. sie finden in der Regel jede Woche über ein ganzes Semester hinweg statt. Umfang Der Masterstudiengang umfasst 90 ECTS-Punkte, die sich folgendermassen auf die verschiedenen Ausbildungsbereiche verteilen: Fachdidaktik (24 ECTS-Punkte) Berufspraktische Ausbildung (6 ECTS-Punkte) Fachwissenschaftliche Spezialisierung (12 ECTS-Punkte) Erziehungswissenschaft (18 ECTS-Punkte) Masterarbeit (30 ECTS-Punkte) Master of Arts in Fachdidaktik Schulsprache Deutsch Mit dem Abschluss Master of Arts in Fachdidaktik Schulsprache Deutsch qualifizieren Sie sich für das Unterrichten an Pädagogischen Hochschulen. Weitere berufliche Einsatzgebiete sind die Arbeit in Bildungsinstitutionen, der Bildungsplanung oder Beratungstätigkeiten im schulischen Umfeld und in der Erwachsenenbildung. Beim Abschluss handelt es sich um einen Joint-Master der Pädagogischen Hochschule Zürich und der Universität Zürich, auf dem ein entsprechendes Promotionsstudium aufgebaut werden kann, sofern die Zulassungsbedingungen der betreffenden Universität erfüllt sind. Zielpublikum Angesprochen sind Personen mit einem der folgenden Studienabschlüsse sowie einem Interesse an der Schulsprache Deutsch und an der Sprachförderung in der Schule: Erfahrene Lehrpersonen mit EDK- oder SBFIanerkannter Lehrbefähigung InhaberInnen eines Bachelors (BA) oder eines Masters (MA) einer Pädagogischen Hochschule InhaberInnen eines universitären BA oder MA in Germanistik InhaberInnen eines universitären BA oder MA in Erziehungswissenschaft Angehende oder praktizierende Lehrpersonen mit BA - oder MA-Abschluss 3

4 2. Ausbildungsbereiche 2.1 Fachdidaktik (24 ECTS-Punkte) Der Ausbildungsbereich Fachdidaktik ist in drei Themenpakete gegliedert, die sich je über mehrere Semester erstrecken. Die inhaltliche Gewichtung liegt einerseits auf dem Kernwissen an deutschdidaktischen Inhalten für eine Tätigkeit in der LehrerInnenbildung, andererseits werden diejenigen zwei Themenfelder fokussiert, die in der Bildungspolitik sowie in der Didaktik der vergangenen Jahrzehnte stark an Bedeutung gewonnen haben. Themenpaket 1: Schulsprache Deutsch und LehrerInnenbildung (10 ECTS-Punkte) Das Themenpaket 1 erstreckt sich über die ersten vier Semester und beinhaltet die folgenden Themen: Schreiben und Sprechen in der Hochschullehre Deutsch als Schulfach (Curricula, Lehrmittel) und Deutsch in anderen Fächern, bildungspolitische Dimensionen Kompetenz im Spannungsfeld von individualisiertem und standardisiertem Sprachlernen Modulverantwortliche: Prof. Dr. Monique Honegger und Prof. Dr. Peter Sieber Themenpaket 2: Schulsprache Deutsch im Kontext von mehrsprachigen Lebens- und Unterrichtsrealitäten (7 ECTS-Punkte) Das Themenpaket 2 erstreckt sich über das zweite und dritte Semester und beinhaltet die folgenden Themen: Individuelle und gesellschaftliche Mehrsprachigkeit als Realität von Lernenden Sprachförderung in mehrsprachigen Klassen Schul- und Unterrichtsentwicklung sowie Aus- und Weiterbildung in einer monolingual geprägten Schulkultur, die in ein multilinguales Umfeld eingebettet ist Modulverantwortlicher: Prof. Dr. Claudio Nodari Themenpaket 3: Schulsprache Deutsch und neue Medien im Kontext von Literatur und (Sprach-)Kultur (7 ECTS-Punkte) Das Themenpaket 3 erstreckt sich über das zweite und dritte Semester und beinhaltet die folgenden Themen: Sprache und Kultur: Sprache in Formen (Grammatik, Normdiskussion, Sprachkritik) und Funktionen Mündlichkeit, mündliche Sprachkompetenzen: ihre Konzeptualisierung und Didaktisierung Aktuelles Medienumfeld und literarische Bildung: Medienkonvergenz, literale und literarische Bildung Modulverantwortlicher: Dr. Stefan Hauser 2.2 Berufspraktische Ausbildung (6 ECTS-Punkte) Zum Ausbildungsbereich Berufspraktische Ausbildung gehören drei Praktika sowie ein begleitendes Seminar. Praktikum 1 (1 ECTS-Punkt) 10 Schulstunden im Sprachunterricht auf einer Schulstufe, die Ihnen als Unterrichtende bisher noch nicht vertraut ist. Unterricht auf einer der Schulstufen Eingangsstufe, Primarstufe, Sekundar stufe I oder II hospitieren, mitgestalten und mit der Lehrperson reflektieren. Praktikum 2 (2 ECTS-Punkte) 20 Schulstunden im Sprachunterricht auf einer der Schulstufen Eingangsstufe, Primarstufe, Sekundarstufe I oder II vorbereiten, durchführen und mit der Lehrperson reflektieren. Begleitendes Seminar mit Ausrichtung auf die Praktika (1 ECTS-Punkt) Einführung, Vorstellen / Erproben von Unterrichtssequenzen (zielgerichtete Reflexion und Deduktion von handlungsleitenden Erkenntnissen), betreut durch FachdidaktikerInnen des Fach bereichs Deutsch und Deutsch als Zweitsprache Praktikum auf tertiärer Stufe in Fachdidaktikveranstaltungen (2 ECTS-Punkte) 1 Semester Fachdidaktikveranstaltung: 20 Stunden Unterricht, davon 12 Stunden unterrichten (inklusive Teamteaching-Sequenzen) und 8 Stunden hospitieren / reflektieren / kommentieren. Das Praktikum auf tertiärer Stufe vermittelt den doppelten Blick: einerseits auf die Bedürfnisse der Zielstufe, für welche die fachdidaktische Veranstaltung vorbereitet, und andererseits auf die Bedürfnisse der Studierenden, welche sich im Rahmen dieser Lehrveranstaltungen die notwendigen Kenntnisse für ihre spätere Unterrichtstätigkeit aneignen sollen. Das Praktikum findet an einer Pädagogischen Hochschule oder in einer fachdidaktischen Veranstaltung einer Universität statt. Nachgewiesene Unterrichtserfahrung auf einer der Zielstufen kann auf Gesuch teilweise für die berufspraktische Ausbildung angerechnet werden. 4

5 3. Zulassungskriterien 2.3 Fachwissenschaftliche Spezialisierung (12 ECTS-Punkte) Ergänzend zu den fachwissenschaftlichen Voraussetzungen sind Module zur fachwissenschaftlichen Spezialisierung im Umfang von 12 ECTS-Punkten zu absolvieren, wovon je 6 ECTS-Punkte in Literaturwissenschaft und in Linguistik zu erbringen sind. Diese Module zu spezifischen sprach- und literaturwissenschaftlichen Themen, die für die Schule von besonderer Bedeutung sind, gehören nicht zum regulären Angebot im Germanistikstudium. 2.4 Erziehungswissenschaft (18 ECTS-Punkte) Im Ausbildungsbereich Erziehungswissenschaft sind Module zu empirisch-sozialwissenschaftlichen Methoden im Umfang von 10 ECTS-Punkten sowie Module zu allgemeinen erziehungswissenschaftlichen Themen im Umfang von 8 ECTS- Punkten zu absolvieren. Die Studierenden wählen die entsprechenden Module selbst aus. Die Module im Bereich Erziehungswissenschaft werden von der Pädagogischen Hochschule Zürich und dem Institut für Erziehungswissenschaft der Universität Zürich angeboten. Eine Übersicht über die wählbaren Module wird jeweils im Studiweb publiziert. Zugelassen zum Studium sind Inhaberinnen und Inhaber eines anerkannten Bachelor- oder Masterabschlusses, die unter 1 (Zielpublikum) aufgeführt sind. Je nach Vorbildung sind vor Studienbeginn fachwissenschaftliche Ergänzungsleistungen zu erbringen. Vorausgesetzt wird ein Germanistikstudium im Umfang von 60 ECTS-Punkten nach dem European Credit Transfer System. Davon sind je 30 ECTS-Punkte in Sprachwissenschaft und in Literaturwissenschaft nachzuweisen. Voraussetzung für die Teilnahme an den fachdidaktischen Veranstaltungen ist der Erwerb von mindestens 45 ECTS-Punkten in der Fachwissenschaft. In Einzelfällen können fachwissenschaftliche Voraussetzungen parallel zum Masterstudiengang erworben werden. Interessierte mit Lizenziat oder altrechtlichen Lehrdiplomen können ebenfalls zum Studiengang zugelassen werden, sofern sie die notwendigen Voraussetzungen erfüllen. 2.5 Masterarbeit (30 ECTS-Punkte) Zusätzlich zum Verfassen der Arbeit zu einem deutschdidaktischen Thema sind drei Begleitkolloquien zu besuchen. 5

6 4. Erlasse 6. Studienleitung/Beratung/ Information Je nach Vorbildung können den Studierenden gewisse Studienleistungen erlassen werden: Studierenden mit einem BA oder MA in Erziehungswissenschaft wird der gesamte Ausbildungsbereich Erziehungswissenschaft erlassen (18 ECTS-Punkte). Studierenden mit EDK- oder SBFI-anerkannter Lehrbefähigung werden die allgemeine Erziehungswissenschaft (8 ECTS-Punkte) und das Praktikum 2 (2 ECTS-Punkte) erlassen. Der Lenkungsausschuss des Studiengangs, in dem die Pädagogische Hochschule Zürich und die Universität Zürich vertreten sind, kann zudem auf Antrag gewisse weitere Vorleistungen anrechnen. Studienleitung Prof. Dr. Michael Prusse Abteilung Sekundarstufe II / Berufsbildung Pädagogische Hochschule Zürich Lagerstrasse Zürich +41 (0) michael.prusse@phzh.ch Inhaltliche Verantwortung Prof. Dr. Peter Sieber Fachbereich Deutsch und Deutsch als Zweitsprache Pädagogische Hochschule Zürich Lagerstrasse Zürich +41 (0) peter.sieber@phzh.ch Studiweb Im Studiweb der Pädagogischen Hochschule Zürich sind weitere Informationen zu wichtigen Themen des Studiums aufgeschaltet, z.b. zu den Terminen der fachdidaktischen Themenpaketen, zu den Praktika oder zum Verfassen der Masterarbeit. 5. Kosten 7. Anmeldung Den Teilnehmenden am Masterstudiengang Fachdidaktik Schulsprache Deutsch entstehen folgende Kosten: Einmalige Gebühr für die Einschreibung: CHF 100. Semestergebühren der Pädagogischen Hochschule Zürich: CHF 720. Semesterbeitrag an den Akademischen Sportverband Zürich (ASVZ): CHF 25. Reisekosten (für Lehrveranstaltungen, welche an Standorten der kooperierenden Hochschulen in der Schweiz stattfinden) sowie allfällige sich daraus ergebende Kosten für Übernachtungen Lehrmittelkosten Der Anmeldeschluss ist der 1. Mai Ihre Anmeldung richten Sie bitte an: Pädagogische Hochschule Zürich Frau Dominique Erbacher Lagerstrasse Zürich dominique.erbacher@phzh.ch 6