Projekt kindgerechte Vorstellung des Instruments FAGOTT, anschließend singen eines Kanons mit Fagottbegleitung, Projektleiter: Nikolaus Maler

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1 Schule Karl Oppermann Schule J.H. Wichern Schule Albrecht-Dürer-Schule Bonifatiusschule Carlo-Mierendorff-Schule Fürstenbergschule Diesterwegschule Liebfrauenschule Günderrodeschule Hermann-Herzog-Schule Hostatoschule IGS West Projekt kindgerechte Vorstellung des Instruments FAGOTT, anschließend singen eines Kanons mit Fagottbegleitung, Projektleiter: Nikolaus Maler Rhythmuserfahrung mit Body-Percussion, Taktgefühl erlernen, Rhythmus mit Bewegung kombinieren, Projektleiter: Anne Breick kindgerechte Vorstellung des Instruments FAGOTT, anschließend singen eines Kanons mit Fagottbegleitung, Projektleiter: Nikolaus Maler In einem interaktiven Konzert werden die Facetten der Blockflöte an verschiedenen Instrumententypen aus der Blockflötenfamilie vorgestellt, Projektleiter: Sabine Ambos Billy und sein Hund - eine musikalische Reise Rhythmuserfahrung mit Body-Percussion, Taktgefühl erlernen, Rhythmus mit Bewegung kombinieren, Projektleiter: Anne Breick Instrumentenvorstellung Posaune, Gemeinsames Musizieren von Quartett bis Oktett, Probieren des ersten Tones durch die Kinder, Projektleiter: Joachim Tobschall Die Viola stellt sich vor - ein Konzertchen mit Viola Ensemble, Projektleiter: Peijun Xu Instrumentenvorstellung Trompete und kleines Konzert, Projektleiter: Johannes Huck und Henriette Genieser Besuch einer Orchesterprobe mit anschließender Instrumentenbegegnung Schlagzeug "Mülltütensamba" Rhythmische Spielereien auf Mülltüten zum Mitmachen " Songs in the key of Life" Projekt für Chor und Band mit Liedern von Stevie Wonder

2 Heinrich-Kromer-Schule Grundschule Harheim Grundschule Harheim Paul-Hindemith-Schule Käthe-Kollwitz-Schule Walter-Kolb-Schule Freiherr von Stein Schule Schule am Ried Willemerschule Zentgrafenschule IGS Herder Wöhlerschule Panoramaschule Nied Musterschule In einem interaktiven Konzert werden die Facetten der Blockflöte an verschiedenen Instrumententypen aus der Blockflötenfamilie vorgestellt, Projektleiter: Sabine Ambos Besuch einer Orchesterprobe mit anschließender Instrumentenbegegnung Harfe Besuch einer Orchesterprobe mit anschließender Instrumentenbegegnung Klarinette Erarbeiten eines Jazzstückes im Ensemble Instrumentenvorstellung Trompete und kleines Konzert, Projektleiter: Johannes Huck und Henriette Genieser " Songs in the key of Life" Projekt für Chor und Band mit Liedern von Stevie Wonder Workshop zu der Oper Die Zauberflöte mit dem Regieassistenten Tobias Heyder Rhythmuserfahrung mit Body-Percussion, Taktgefühl erlernen, Rhythmus mit Bewegung kombinieren, Projektleiter: Anne Breick Probenbesuch einer szenischen Probe zu Tilimbom ein Abend mit Musikstücken von Strawinsky und Gespräch mit der Regisseurin Andrea Schwalbach "Mülltütensamba" Rhythmische Spielereien auf Mülltüten zum Mitmachen " Songs in the key of Life" Projekt für Chor und Band mit Liedern von Stevie Wonder Besuch einer Probe der hr-bigband "Klavierkonzert für 2 und 4 Händer" Ein Klavierkonzert mit Moderation und Erklärungen, Projektleiter: Jan Polivka Klavierkammermusik: Erklärung von kammermusikalischer Arbeit, Projektleiter: Prof. Angelika Merkle

3 Musterschule Heinrich-Seliger-Schule Schule am Hang Schula am Ried verschiedene Grundschulen Gesprächskonzert mit der Solistin Anna Viunitskaya in der Schule ca bis und Konzertbesuch am , Uhr Die Streicher kommen "Die Streichhölzer" Die Bläser - Instrumentenvorstellung Kleine und große Solisten spielen Solokonzerte von Mozart, Haydn u.a.

4 Kooperationspartener Klassenstufen GS MS (7.) GS (2. und3.) GS (1.-4.) 5. und 6. Klassen und 3. 3 x 1. 4x3. Oper Frankfurt 1-4. Dr. Hoch's Konservatroium 1.bis 4. Vorklasse bis. 4.

5 5. Oper Frankfurt 2. Oper Frankfurt Dr. Hoch's Konservatroium Oper Frankfurt /6./ 7./ Oberstufe 9. Klasse 2.,3. und Klasse hr Bigband

6 Museumsgesellschaft Musikschule Frankfurt 1x 8. / 1. x Oberstufe Musikschule Bergen-Enkheim Musikschule Bergen-Enkheim 5. Schülerkonzerte der Stadt Frankfurt Grundschulen Schüler gesamt

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