Europäischer Sozialfonds Brixen, 26. Februar 2015 Bressanone, 26 febbraio 2015

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1 Europäischer Sozialfonds Brixen, 26. Februar 2015 Bressanone, 26 febbraio 2015

2 Ziele des ESF Menschen in Arbeit bringen Soziale Eingliederung Bessere Bildung Leistungsfähigere öffentliche Verwaltung

3 Grundlagen 1. Thematische Ziele EU Strategie Europa 2020 VO (EU) Nr. 1303/ Allg. Bestimmungen für EFRE, ESF, Kohäsionsfonds VO (EU) Nr. 1304/ ESF-Verordnung 2. Ziele auf Nationaler Ebene Nationales Reformprogramm Empfehlungen der Kommission Nationales OP 3. Ziele auf Ebene der Provinz Allgemeine Programme und Planungsdokumente OP der Autonomen Provinz Bozen

4 Thematische Ziele TZ 8 Förderung nachhaltiger und hochwertiger Beschäftigung und Unterstützung der Mobilität der Arbeitskräfte; TZ 9 Förderung der sozialen Inklusion und Bekämpfung von Armut und jeglicher Diskriminierung; TZ 10 Investitionen in Bildung, Ausbildung und Berufsbildung für Kompetenzen und lebenslanges Lernen; TZ 11 Verbesserung der institutionellen Kapazitäten von öffentlichen Behörden und Interessenträgern und der effizienten öffentlichen Verwaltung.

5 Indikatoren der Strategie Europa 2020 Jahr 2013 Indikatoren Ziel Europa 2020 Ziel Italien Bozen Thematisches Ziel ESF Beschäftigungsquote Jahre (%) Von Armut und sozialer Ausgrenzung gefährdete Personen Schulabbrecher Jahre (%) Universitäres Bildungsniveau: Jahre (%) Ausgaben für F&E (% des BIP) ,6-20 Mio. - 2,2 Mio , ,3 3 1,53 0,56 TZ 8: Förderung nachhaltiger und hochwertiger Beschäftigung und Unterstützung der Mobilität der Arbeitskräfte TZ 9: Förderung der sozialen Inklusion und Bekämpfung von Armut und jeglicher Diskriminierung TZ 10: Investitionen in Bildung, Ausbildung und Berufsbildung für Kompetenzen und lebenslanges Lernen (TZ 1: Stärkung von Forschung, technologischer Entwicklung und Innovation FESR; Möglichkeit mit ESF beizutragen)

6 Die Finanzierungsachsen ESF und die finanzielle Aufteilung ACHSE Titel Thematisches Ziel Finanzmittel Prozent 1 TZ 8 Beschäftigung ,79 % 2 TZ 9 Soziale Inklusion ,00 20 % 3 TZ 10 Bildung, Ausbildung und Berufsbildung ,476,00 40,21 % 4 TZ 11 Verbesserung der institutionellen Kapazitäten ,00 3 % 5 Technische Assistenz 5.464,00 4 % GESAMT , %

7 Vergleich der Förderperioden Förderperiode Förderperiode Thematisches Ziel / Prioritätsachsen Finanzmittel Thematisches Ziel / Prioritätsachsen Finanzmittel Achse I Anpassungsfähigkeit Achse II - Beschäftigung ACHSE 1 Beschäftigung Achse III Soziale Integration Achse IV - Humankapital Achse V Transnstionale und interregionale Zusammenarbeit ACHSE VI Technische Hilfe ACHSE 2 Soziale Inklusion ACHSE 3 Bildung, Ausbildung und Berufsbildung ACHSE 4 Verbesserung der institutionellen Kapazitäten ACHSE 5 - Technische Hilfe , GESAMT GESAMT

8 Thematische Konzentration der Spezifischen Ziele Thematisches Ziel 8 Beschäftigung 8.i. Zugang zu Beschäftigung für Arbeitsuchende und Nichterwerbstätige 13% 8.iv. Gleichstellung von Frauen und Männern auf allen Gebieten 11,6% 8.vi. Aktives und gesundes Altern 4,5% 8.vii. Modernisierung der Arbeitsmarkteinrichtungen 3,7% Thematisches Ziel 9 Soziale Inklusion 9.i. Aktive Inklusion Verbesserung der Beschäftigungsfähigkeit. 18% 9.iv. Verbesserung des Zugangs zu erschwinglichen, nachhaltigen Dienstleistungen Thematisches Ziel 10 Bildung, Ausbildung und Berufsbildung 10.i. Verringerung und Verhütung des vorzeitigen Schulabbruchs... 7,9% 10.iv. Verbesserung der Arbeitsmarktrelevanz der Bildungssysteme 32,3% Thematisches Ziel 11 Verbesserung der institutionellen Kapazitäten 11.ii. Aufbau der Kapazitäten aller Interessensträger. 3% Konzentration 80% 20% 2%

9 ACHSE 1 Beschäftigung Investitionsprioritäten und spezifische Ziele der Achse 1 Finanzmittel Prozent 8.i. Zugang zu Beschäftigung % 8.1 Anhebung Jugendbeschäftigung 8.4 Anhebung Beschäftigung von MigrantInnen 8.5 Verbesserung der Arbeitseingliederung und Beschäftigung Langzeitarbeitsloser und von Menschen mit Schwierigkeiten bei der Arbeitseingliederung, sowie Unterstützung von Langzeitarbeitslosigkeit bedrohter Menschen. 8.iv Gleichstellung von Frauen und Männern sowie Vereinbarkeit von Berufs- und Privatleben 8.2 Anhebung der Frauenbeschäftigung % 8.vi Aktives und Gesundes Altern % 8.3 Förderung der Beschäftigung von Älteren u. der Generationensolidarität 8.vii Modernisierung der Arbeitsmarkteinrichtungen % 8.7 Verbesserung der Effizienz u. Qualität der Arbeitseinrichtungen GESAMT %

10 ACHSE 1 Beschäftigung 8.1 Stärkung der Jugendbeschäftigung Individuelle Berufsberatung, Arbeitsbegleitung und Coaching v.a. kurze Ausbildungsangebote zur Vermittlung von Basiskompetenzen v.a. im beruflichen und technischen Bereich, mit Ziel auf Einstieg-/Wiedereinstieg ins Arbeitsleben Lehrpraktikas Jugendliche bis 30 Jahre Arbeitsvermittlungszentren und andere private und öffentliche Einrichtungen, welche Dienstleistungen im Bereich Arbeitsberatung und Begleitung durchführen, Firmen, Bildungseinrichtungen,

11 ACHSE 1 Beschäftigung 8.4 Anhebung Beschäftigung von MigrantInnen Individuelle Berufsberatung, Arbeitsbegleitung, Kulturelle Mediation und Beratung v.a. kurze Ausbildungsangebote zur Vermittlung von Basiskompetenzen v.a. im beruflichen und technischen Bereich mit Ziel auf Einstieg-/Wiedereinstieg ins Arbeitsleben Einwanderer/ MigrantInnen Arbeitsvermittlungszentren, Firmen, Bildungseinrichtungen,

12 ACHSE 1 Beschäftigung 8.5 Verbesserung der Arbeitseingliederung und Beschäftigung Individuelle Berufsberatung, Arbeitsbegleitung und Beratung v.a. kurze Ausbildungsangebote zur Vermittlung von Basiskompetenzen v.a. im beruflichen und technischen Bereich mit Ziel auf Einstieg-/Wiedereinstieg ins Arbeitsleben Lehrpraktikas Maßnahmen zur Unterstützung von freiberuflicher unternehmerischer Tätigkeit. Im Besonderen Orientierung und Bildungsmaßnahmen für die Unternehmensgründung und -führung Finanzielle Beiträge für Start-up s (im Rahmen der für den ESF zulässigen Kostenkategorien) Begleitende Maßnahmen und Tutoring sowie die Ausarbeitung von Marktforschungen Arbeitslose Arbeitsvermittlungszentren und andere private und öffentliche Einrichtungen, welche Dienstleistungen im Bereich Arbeitsberatung und Begleitung durchführen, Firmen, Bildungseinrichtungen,

13 ACHSE 1 Beschäftigung 8.2 Anhebung der Frauenbeschäftigung Voucher für Kinderbetreuungsdienste zur Verbesserung der Vereinbarkeit Familie & Beruf Aktionen und Sensibilierungsmaßnahmen, um Mädchen stärker zur einer technischwissenschaftlichen Ausbildung und beruflichen Weiterbildung zu bewegen. Förderung einer vereinbarkeitsfreundlichen Städte- und Organisationskultur, Unterstützung vereinbarkeitsfreundlicher Politiken und Arbeitszeitmodelle (Flexible Arbeitszeiten, Co-Working, Telearbeit ) Informations- und Sensibilisierungskampagnen sowie Anreize für eine bessere Kenntnis der Inanspruchnahme von Vaterschaftsurlaub und für eine gerechtere Aufteilung der Betreuungsarbeit zwischen Frauen und Männern Initiativen zum Empowerment der Frauen durch Förderung von Dienstleistungen zur Unterstützung der Frauen beim (Wieder-)Einstieg in das Berufsleben Unterstützung von Frauen mit niedriger Ausbildung bei der beruflichen Entwicklung sowie Förderung der Frauen in höherqualifizierten Berufsbildern und jenen in denen sie unterrepräsentiert sind. Frauen Betriebe, Bildungseinrichtungen, Autonome Provinz Bozen

14 ACHSE 1 Beschäftigung 8.3 Förderung der Beschäftigung von Älteren, Aktives Altern und der Generationensolidarität Individuelle Berufsberatung, Arbeitsbegleitung und Beratung v.a. kurze Ausbildungsangebote zur Vermittlung von Basiskompetenzen v.a. in Hinblick auf eine aktive Bürgerschaft, Zugang zu Informationen und Diensten als Prävention von sozialer Ausgliederung und Förderung der sozialen Integration und Beteiligung. Lehrpraktikas Beratungs- und Informationsdienste zum Generationskonflikt Sensibilisiersungskampagnen für Firmen zum Thema aktives Altern Personen über 45 Arbeitsvermittlungszentren und andere private und öffentliche Einrichtungen, welche Dienstleistungen im Bereich Arbeitsberatung und Begleitung durchführen, Firmen, Bildungseinrichtungen, Autonome Provinz Bozen

15 ACHSE 1 Beschäftigung 8.7 Modernisierung der Arbeitsmarkteinrichtungen Ausbau und Stärkung der Dienste für Arbeitgeber der Arbeitsvermittlungszentren (Standardisierung der Dienste, Intensivierung des Informationsaustauschs ) Bekanntmachung der Dienste der Arbeitsvermittlungszentren Modernisierung der Arbeitsbörse Informationskampagnen für den Eures-Dienstes, um den Dienst innerhalb der Arbeitsdienste zu festigen. Arbeitslose Arbeitsvermittlungszentren und andere private und öffentliche Einrichtungen, welche Dienstleistungen im Bereich Arbeitsberatung und Begleitung durchführen, Betriebe

16 ACHSE 2 Soziale Inklusion Thematische und Spezifische Ziele der Achse 2 Finanzmittel Prozent 9.i. Aktive Inklusion ,00 90 % 9.2 Anhebung der Beschäftigungsfähigkeit und Teilnahme am Arbeitsmarkt der schwächsten Personengruppen 9.iv. Verbesserung des Zugangs zu erschwinglichen, nachhaltigen und qualitativ hochwertigen Diensten 9.3 Stärkung/ Konsolidierung/ Qualifizierung der sozialpädagogischen Dienstleistungen und Infrastrukturen für Kinder und Personen mit Handicap sowie Stärkung des Netzwerks und Angebots der lokalen Gesundheits- und Sozialdienste ,00 10 % GESAMT , %

17 ACHSE 2 Soziale Inklusion 9.2 Anhebung der Beschäftigungsfähigkeit und Teilnahme am Arbeitsmarkt der schwächsten Personengruppen Berufsbegleitende Maßnahmen zur Unterstützung von Menschen mit Behinderung im Beruf Stärkung der Dienstleistungen für Firmen, benachteiligte Personengruppen einstellen (Beratung, Arbeitsplatzbegleitung etc.) Finanzielle Anreize bei Arbeitsverträgen für Menschen mit Behinderungen Unterstützende und personalisierte Maßnahmen zur besseren Arbeitseingliederung (Externe Tutoren, Psychologische Unterstützung, Kompetenzenpass ) Förderung der Arbeitseingliederung von benachteiligten Personengruppen durch Unterstützung von Organisationen des Tertiärsektors, bspw. Sozialgenossenschaften Bildungsmaßnahmen um die beruflichen und persönlichen Fähigkeiten zu fördern Benachteiligte Personengruppen Arbeitsvermittlungszentren und andere private und öffentliche Einrichtungen, welche Dienstleistungen im Bereich Arbeitsberatung und Begleitung durchführen, Betriebe, Genossenschaften, Bildungseinrichtungen, private und öffentliche Einrichtungen, Autonome Provinz Bozen

18 ACHSE 2 Soziale Inklusion 9.3 Stärkung/ Qualifizierung der sozial-pädagogischen Dienstleistungen und Infrastrukturen für Kinder und Personen mit Handicap sowie Stärkung des Netzwerks und Angebots der lokalen Gesundheits- und Sozialdienste Bildungsangebote für Familien- und Sozialassistenten Aufbau eines landesweiten Akkreditierungssystems für Organisationen Aufbau eines Netzerwerks für Betreuungsangebote. Frauen Örtliche Körperschaften, Bildungseinrichtungen, Sozio-pädagogische und soziale Einrichtungen, Autonome Provinz Bozen

19 ACHSE 3 Bildung, Ausbildung und Weiterbildung Thematische und spezifische Ziele der Achse 3 Finanzmittel Prozent 10.i. Verringerung und Verhütung des vorzeitigen Schulabbruchs und Förderung des gleichen Zugangs zu einer hochwertigen Früherziehung und Bildung 10.1 Verringerung des Schulabbruchs ,6 % 10.2 Verbesserung der Schlüsselkompetenzen der SchülerInnen 10.iv. Verbesserung der Arbeitsmarktrelevanz der Systeme der allgemeinen und beruflichen Bildung 10.3 Anhebung des Bildungsniveaus der erwachsenen Bevölkerung 10.4 Steigerung der Fähigkeiten und Kompetenzen der Arbeitskräfte sowie die Förderung der Mobilität und Eingliederung und Wiedereinstieg in das Berufsleben 10.5 Förderung hochwertiger Ausbildung, Anhebung der Teilnahme und des Erfolgs universitärer und gleichgestellter Ausbildungen 10.6 Qualifizierung des technischen und beruflichen Bildungsangebots ,4 % GESAMT %

20 ACHSE 3 Bildung, Ausbildung und Weiterbildung 10.1 Verringerung des Schulabbruchs Aufbau eines sozio-pädagogischen Dienstes innerhalb der Berufsschulen (Präventionsarbeit, Früherkennung des Schulabbruchrisikos, Unterstützung der LehrerInnen, personalisierte Beratung und Gruppenarbeit unter Einbeziehung externer Partner) Beratungs- und Orientierungs- und Bildungsmaßnahmen (auch individuell) für Schulabbrecher und solche, die gefährdet sind, die Schule/Ausbildung abzubrechen Bildungsmaßnahmen für LehrerInnen und Pädagogen zur Vermittlung innovativer Methoden zur Unterstützung von Schülern mit besonderen schulischen Bedürfnissen. Maßnahmen zur Stärkung der didaktischen Kompetenzen der Lehrer auch im Bereich der neuen Technologien sowie transnationale Mobilität und Austausch von Best Pratices-Modellen SchülerInnen und LehrerInnen Schulen, akkreditierte Bildungseinrichtungen

21 ACHSE 3 Bildung, Ausbildung und Weiterbildung 10.2 Verbesserung der Schlüsselkompetenzen der SchülerInnen Bildungsmaßnahmen zur Stärkung der Sprachkompetenzen, auch mittels transnationaler Mobilität Bildungsmaßnahmen für LehrerInnen und PädagogInnen zur Stärkung der Schlüsselkompetenzen der SchülerInnen mittels neuer didaktischer Ansätze (Europa 2020) Individuelle Bildungsangebote und Voucher für Schulpersonal (Führungskräfte, LehrerInnen ) eingeschlossen Maßnahmen zur Auslandmobilität SchülerInnen und LehrerInnen Schulen, akkreditierte Bildungseinrichtungen

22 ACHSE 3 Bildung, Ausbildung und Weiterbildung 10.3 Anhebung des Bildungsniveaus der erwachsenen Bevölkerung Bildungsmaßnahmen für Erwachsene für die (Wieder-)Erlangung transversaler Basiskompetenzen im Besonderen IKT, Digitale Agenda und Sprachen Bildungsmaßnahmen im Sozialbereich, Kultur und zur Unternehmerischen Tätigkeit Beschäftigte, Arbeitslose, Inaktive Schulen, akkreditierte Bildungseinrichtungen

23 ACHSE 3 Bildung, Ausbildung und Weiterbildung 10.4 Steigerung der Fähigkeiten und Kompetenzen der Arbeitskräfte sowie die Förderung der Mobilität und Eingliederung und Wiedereinstieg in das Berufsleben Bildungsmaßnahmen im Besonderen IKT, Digitale Agenda, Innovation der Produkte, des Marktes, der Prozesse und Unternehmensorganisation; Kompetenzenpass Unterstützung beruflicher Mobilität und Wiedereinstieg nach wirtschaftlichen Unternehmenskrisen bzw. für benachteiligte Gruppen Bildungsmaßnahmen für UnternehmerInnen und ManagerInnen, auch für Führungskräfte von Sozialverbänden und Genossenschaften (Vermittlung technischer und strategischer Kompetenzen, technologische Innovation, Begleitung von Veränderungsprozessen.) Maßnahmen für ältere (über 45, im Besonderen Frauen), die in Produktionsbereichen beschäftigt sind, die besonders vom Wandel betroffen sind. Anhebung der Qualitätsstandards des Bildungsangebots durch Systemwirksame Maßnahmen (Akkreditierungs- und Zertifizierungssysteme, Angebotskataloge, Entwicklung von Professionsund Bildungsstandards) aber auch durch Forschungstätigkeit Beschäftigte, Arbeitslose, Inaktive Schulen, akkreditierte Bildungseinrichtungen

24 ACHSE 3 Bildung, Ausbildung und Weiterbildung 10.5 Förderung hochwertiger Ausbildung, Anhebung der Teilnahme und des Erfolgs universitärer und gleichgestellter Ausbildungen Masterstipendien für die Postuniversitäre Spezialisierung auch in Zusammenarbeit mit Unternehmen, Forschungseinrichtungen; abgestimmt mit dem PNR (Nationaler Forschungsplan) und der Smart-Specialisation-Strategie des Landes; Doktoratsstipendien Universitäre Forschungsbeihilfen auch als Integration verschiedener Forschungsprogramme für eine bessere Zusammenarbeit von Unternehmen und Forschungswelt Praktikas und Lehren für Studenten, um eine professionellere Annäherung der Studien und der Arbeitswelt zu fördern und den Einstieg in das Arbeitsleben zu erleichtern. Individuelle Förderungen für Forschung innerhalb von Unternehmen, Universitäten, Forschungseinrichtungen und Technologie- und Innovationszentren in Übereinstimmung mit dem PNR und der Smart-Specialisation-Strategie des Landes sowie innerhalb der strategischen Felder des Rahmenprogramms der Europäischen Union für Forschung und Innovation (Horizon 2020) Arbeitslose, Inaktive Bildungseinrichtungen, Universitäten, Forschungseinrichtungen, Unternehmen, Provinz Bozen

25 ACHSE 3 Bildung, Ausbildung und Weiterbildung 10.6 Qualifizierung des technischen und beruflichen Bildungsangebots Einjährige berufliche Weiterbildung für Absolventen/-innen nach Abschluss einer 3-jährigen Oberschule Post-graduale Ausbildungskurse für Arbeitslose/ Unbeschäftigte zur Erlangung spezialisierter Kompetenzen innerhalb eines bestimmten Berufsbildes. Arbeitslose, Inaktive Bildungseinrichtungen, Universitäten, Unternehmen

26 ACHSE 4 Institutionelle und Verwaltungskapazitäten Thematische und spezifische Ziele der Achse 4 Finanzmittel Prozent 11.ii Aufbau der Kapazitäten aller Interessensträger im Bereich Bildung, lebenslanges Lernen, Weiterbildung, sowie Beschäftigung und Sozialpolitik 11.1 Anhebung der Transparenz und Interoperabilität und Zugang zu öffentlichen Daten , % 11.3 Verbesserung der Dienste der öffentlichen Verwaltung GESAMT , %

27 ACHSE 4 Institutionelle und Verwaltungskapazitäten 11.1 Anhebung der Transparenz und Interoperabilität und Zugang zu öffentlichen Daten Marketing- und Kommunikationsmaßnahmen der E-Government-Projekte der Autonomen Provinz Bozen Realisierung eines Open-Daten-Portals für den Zugang zu den Daten und Metadaten der Öffentlichen Verwaltung Örtliche Körperschaften, Sozialpartner und Arbeitgeberorganisationen, Bildungseinrichtungen Örtliche Körperschaften, Autonome Provinz Bozen

28 ACHSE 4 Institutionelle und Verwaltungskapazitäten 11.3 Verbesserung der Dienste der öffentlichen Verwaltung Bildungsmaßnahmen für die Öffentliche Verwaltung, Sozialpartner, Projektträger/Umsetzende Stellen Europäischer Beiträge zur Unterstützung der Programmplanerischen Tätigkeit, der Umsetzung, Kontrolle und der Bewertung des OP ESF Bildungsmaßnahmen zur Förderung der digitalen Kenntnisse der öffentlichen Bediensteten. Vorbereitung des E-Leadership der Führungskräfte Transversale Bildungsmaßnahmen im Bereich Umwelt, Energie, Klima, Auftragsvergabe und Staatsbeihilfen Örtliche Körperschaften, Sozialpartner und Arbeitgeberorganisationen, Bildungseinrichtungen Örtliche Körperschaften, Autonome Provinz Bozen, Bildungseinrichtungen

29 Nächste Schritte Genehmigung des Operationellen Programms ESF durch die Europäische Kommission Aufstellung der neuen Strukturen und des Regelwerks für die Umsetzung des OP ESF Erste Ausschreibungen für die Einreichung von Projekten

30 Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit Dr. Astrid Crepaz, ESF-Amt