Queridos Reyes Magos.

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1 Queridos Reyes Magos Tengo 7 años y me gusta mucho el fútbol, sobre todo el Real Madrid. Mi jugador favorito es Raúl. Por eso quiero que me traigáis una camiseta de fútbol con su nombre y una pelota de fútbol, una verdadera, de cuero, si es posible, no una de plástico. Quiero además un televisor, porque mi hermana mayor siempre ve las telenovelas y nunca me deja ver los programas de fútbol. Sé que es mucho, pero espero que me podáis traer todo. Vuestro amigo que siempre piensa en vosotros. Daniel Me llamo Irene y tengo 8 años. Quiero una pulsera y unos pendientes, ya sabéis, los que venden en el Corte Inglés. No son muy caros y por eso os pido también un radiocasete. Os puedo pedir un juguete para mi hermano pequeño, de 9 meses? A lo mejor un osito de peluche. Creo que le va a gustar. Muchas gracias. Os quiero mucho. Irene Soy Javi y tengo 7 años. Este año he sido muy bueno y quiero que me traigáis unos patines en línea, un coche eléctrico con mando a distancia y un walkman. Creéis que, además, me podéis traer un perro? Mi madre no quiere que tenga uno, por eso mis padres no me lo van a dar, pero si vosotros me traéis un perrito, creo que van a estar de acuerdo. También os pido que no olvidéis a mi hermanita y le traigáis una muñeca. Os mando muchos besos. Javi Me llamo Maite y tengo 6 años. Este año no me he portado muy bien. Le he gritado a mi hermanito Juan y a veces lo he golpeado, pero él a mí también. Pero lo quiero y siempre he ayudado a mi mamá y por eso creo que merezco algún regalo. Espero que me traigáis 1. una bicicleta, 2. un juego de ordenador, 3. el vídeo de Blanca Nieves. Gracias! Os prometo que el año que viene no voy a pelearme con mi hermano y voy a ser una buena niña. Deseo que en esta Navidad todo el mundo viva en paz y que ya no haya bombas ni guerras ni niños pobres. No podéis hacer algo? Un beso. Maite

2 En España no es Papá Noel el que trae los regalos, sino que son los Reyes Magos (que vienen el 6 de enero). Pero, igual que los niños alemanes escriben a Papá Noel o al niño Jesús, los niños españoles escriben a los Reyes Magos para pedirles los regalos. 1. Lies die Briefe und versuche herauszufinden, welche (Weihnachts-)Geschenke die Kinder von den Drei Königen haben möchten. Die Zeichnungen helfen dir dabei. Aber Vorsicht: nicht alle Wünsche sind abgebildet, und es gibt auch Zeichnungen von Dingen, die sich keines der Kinder wünscht. a) Daniel wünscht sich b) Irene wünscht sich c) Wer wünscht sich Inline-Skates und ein ferngesteuertes elektrisches Auto? d) Wer soll eine Puppe bekommen und wer einen Teddybär? e) Maite wünscht sich, dass alle Menschen in Frieden leben und dass 2. Lies die Briefe noch einmal und finde heraus: a) Wie beginnen die Kinder ihre Briefe? Was bedeutet das wohl?

3 b) Welche Grußformeln kann man am Ende eines Briefes verwenden? c) Wie sagt man auf Spanisch ich wünsche mir ich möchte, dass ihr mir bringt d) Einige der Kinder sagen, dass sie im vergangenen Jahr brav waren (oder auch nicht), und sie versprechen, im kommenden Jahr brav zu sein. Wie sagen sie das? 3. Schreibe jetzt du einen Brief an die Heiligen Drei Könige auch wenn du natürlich an sie sowenig glaubst wie an den Weihnachtsmann oder hilf einem spanischen Nachbarskind, das noch nicht schreiben kann, seinen Wunschzettel zu schreiben. Verwende dazu die Ausdrücke, die du bei der Arbeit mit den Briefen herausgefunden hast. 4. Hier findest du noch mehr Kinderbriefe an die Reyes Magos (und manche auch an den Papá Noel):

4 Los regalos de los Reyes un libro Super chica una pulsera dos pendientes una revista un anillo un radiocasete un osito de peluche un perro un collar/ una cadena un pájaro un ordenador una muñeca una tabla de surf una moto de juguete un televisor una cadena de música una mochila un teléfono móvil una pelota de fútbol una raqueta de tenis una guitarra Zeichnungen: Beate Klauder, Gerlinde Keller

5 Hinweise und Lösungen Ziele Kennenlernen eines spanischen Weihnachtsbrauchs; Einüben von Briefformeln; erster Kontakt mit Formen des subjuntivo. Arbeitsform Einzel- oder Gruppenarbeit Hinweise zur Durchführung Die Kinderbriefe wurden eigens für diese Aufgabe geschrieben, sie sind jedoch echten Wunschbriefen nachempfunden. (Vgl. hierzu die Briefe auf den angegebenen Internet-Seiten. Wir empfehlen, nicht mit den Originalbriefen zu beginnen, da viele von ihnen Rechtschreib- und Grammatikfehler enthalten.) Die Schülerinnen und Schüler erarbeiten anhand der Briefe die wichtigsten Redemittel, die sie für ihren eigenen Brief brauchen. Darüber hinaus wird nützlicher Wortschatz für Geschenke reaktiviert oder neu verfügbar gemacht. Die Lernenden setzen hierzu die ihnen bekannten Worterschließungstechniken ein, z. B. Ähnlichkeit mit dem Deutschen (vídeo, fútbol, bombas) oder mit anderen Fremdsprachen (bicicleta engl. bicycle), Erschließen aus der Wortfamilie (jugar juguete/juego) sowie besonders aus den Abbildungen, evtl. auch aus dem Kontext (abstrakte Begriffe wie z. B. guerra < bombas). Um den Inhalt der Briefe zu erfassen, müssen die Schülerinnen und Schüler aber nicht jedes Wort verstehen. Ebensowenig sollten alle unbekannten grammatischen Strukturen thematisiert werden. Die wenigen Formen des subjuntivo beispielsweise können lexikalisch eingeführt werden. Zum Verfassen des eigenen Briefes werden ebenfalls die Abbildungen und evtl. ein zweisprachiges Wörterbuch herangezogen. Lösungsvorschläge 1. a) Daniel wünscht sich ein Fußballtrikot von Raúl, einen Fußball (aus Leder) und einen Fernseher. b) Irene wünscht sich ein Armband und Ohrringe und einen Kassettenrekorder. c) Javi d) Puppe: die Schwester von Javi; Teddybär: der Bruder von Irene e) und dass es keine Bomben und Kriege und armen Kinder mehr gibt. 2. a) Die Kinder beginnen ihre Briefe mit Queridos Reyes, das heißt wohl Liebe (Heilige) Könige. b) Vuestro amigo que siempre piensa en vosotros. Muchas gracias. Os quiero mucho. Os mando muchos besos. Un beso. c) quiero (+ Substantiv); quiero que me traigáis (+ Substantiv), os pido que me traigáis d) Este año he sido muy bueno. Este año no me he portado muy bien. (Os prometo que el año que viene) voy a ser una buena niña. 3. Individuelle Lösungen

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