Higher Still Development: German Intermediate Higher 2 SUPPORT MATERIALS THEME:LIFESTYLES - Family & Friends

Transkript

1 Higher Still Development: German Intermediate Higher 2 SUPPORT MATERIALS THEME:LIFESTYLES - Family & Friends Topic Text Skills Language Family Hans und seine Eltern Listening, Vocabulary dev. (deswegen, Friends Writing meistens, außerdem etc.) Society gut auskommen mit Anna und ihre Familie Listening, Speaking, Writing - sub. adj. clause (der 12 Jahre alt ist) Familienleben Reading, Discussion, Writing past tenses, obwohl Im Internat oder mit Listening, Discussion, past tenses der lieben Familie? Writing Findet ihr das auch? Reading, Writing, Discussion dürfen, müssen, sollen Das Leben in einer Listening, Writing Voc. dev., können, gern Wohngemeinschaft Was bedeuten Euch Freunde? Reading, Speaking, Writing word order, sich verlassen auf Aus den Augen, aus dem Sinn? Reading, Writing wenn, verbringen-present and past tenses Meine erte Freundin Reading, Speaking, keine = not a, Writing warten auf, voc. dev. Where you/they live Leserbriefe Reading, Writing, Speaking Voc. dev., sich interesserien für Das Leben in Baden Reading, Speaking, Writing sich freuen auf, mögen Das Leben in Hamburg Listening, Writing gefallen Das Leben auf einem Bauernhof Listening, Writing, Discussion sub. clauses - da Daily routine Axels Dienst Reading, Speaking, Writing Sich verstehen mit, seit + pres. tense, practice in pres. tense Familienmahlzeiten Listening, Writing adverbs of time, sonntags, abends Kinder kriegen Reading, Writing Inverted word order, um with times Overview Page (iii)

2 Higher Still Development: German Higher Intermediate 2 SUPPORT MATERIALS THEME:LIFESTYLES - Family & Friends Topic Text Skills Language Leisure Führerschein und Autofahren Reading, Speaking, Writing Voc. dev., bestehen aus, wegen Filme für alle Reading, Speaking, Writing Adjective endings, prepositions Hobbys und Ferien Reading, Speaking, Writing expression of opinion - finden Overview Page (iv)

3 Higher Still German Support Materials: Intermediate 2 German Language Unit: Lifestyles 5847 German Intermediate 2 Lifestyles Intro 1 Page (v)

4 Higher Still German Support Materials: Intermediate 2 German Language Unit: Lifestyles Every attempt has been made to trace copyright owners. The Higher Still Development Programme apologise for any omission which, if notified, it will be pleased to rectify at the earliest opportunity. This publication may be reproduced in whole or in part for educational purposes only, provided that no profit is derived from the reproduction and that, if reproduced in part, the source is acknowledged. First published 1999 Higher Still Development Unit PO Box Ladywell House Ladywell Road Edinburgh EH12 7YH Intro 1 Page (vi)

5 Higher Still German Support Materials: Intermediate 2 German Language Unit: Lifestyles Family and Friends Lifestyles Family and Friends Hans und seine Eltern Hans und seine Eltern Intermediate 2 Page 7

6 Higher Still German Support Materials: Intermediate 2 German Language Unit: Lifestyles Family and Friends Hans und seine Eltern TRANSCRIPT Mein Name ist Hans. Ich bin 15 Jahre alt. Ich lebe mit meiner Mutter, da sich meine Eltern haben scheiden lassen. Mein Vater wohnt jetzt in Österreich, deswegen sehe ich ihn nur noch sehr sehr selten, meistens in den Ferien. Wenn ich ihn treffe, habe ich immer viel Spaß mit ihm, und er bringt mir auch meistens Geschenke mit. Oft sind es teuere Sachen, letztes Mal zum Beispiel war es eine Calvin Klein Jeans. Mit meiner Mutter komme ich ganz gut aus. Sie macht sich immer nur Sorgen, daß ich in der Schule nicht vorwärts komme. Außerdem denkt sie, daß sie zu wenig Geld verdient. Hans und seine Eltern Intermediate 2 Page 8

7 Hans und seine Eltern Stage 1 Comprehension Hans is talking about his relationships with his parents, who are unfortunately divorced:- sich scheiden lassen - to get divorced Listen to what he says and answer the following questions. 1. Why is Hans seldom able to see his father? 2. When does he usually see him? 3. What does he say about the time he spends with his father? 4. Hans gets on well with his mother, but what two things does she worry about? 9 Check your answers Stage 2 A Language Now listen again and, from the tape, fill in the blanks in the following sentences, in German. Listen to the tape as often as necessary. 1. Mein Vater wohnt in Österreich, sehe ich ihn nur noch sehr sehr selten, in den Ferien. 2. Sie macht sich immer nur, daß ich in der Schule nicht komme. 3. Außerdem denkt sie, daß sie Geld verdient. Check your answers Family and Friends

8 Hans und seine Eltern Stage 2 Language (cont) Using the above exercise to help you, find the German for the following:- 1. She just always worries therefore; because of that 2. very seldom 5. too little 3. in addition 6. mostly Check your answers B Hans is obviously lucky and gets on well with both of his parents. Look at the way he says he gets on well with his mother:- 10 Mit meiner Mutter komme ich ganz gut aus. With my mother I get on really well. One way in German to say you get on well with someone is to use the expression:- gut auskommen mit (+ DATIVE) This is how it would look in a dictionary. You may not be familiar with the expression DATIVE CASE although you will certainly have seen it in German and probably used it without realising it! You will have noticed in German that words for the, a, my, your etc sometimes change in different contexts e.g. Mein Vater wohnt in Österreich. Mit meinem Vater komme ich ganz gut aus. In the second sentence the word for my has changed from mein to meinem. This is an example of the DATIVE CASE and the word mit in German is always followed by the DATIVE. Here are some more examples of mit + dative which you could use in the next exercise. Family and Friends

9 Hans und seine Eltern Stage 2 Language (cont) masculine mit meinem Vater mit meinem Bruder etc mit ihm (with him) plural mit meinen Eltern mit ihnen (with them) feminine mit meiner Mutter mit meiner Schwester etc mit ihr (with her) Now complete the following sentences in any appropriate way, then try to make up three more of your own. 1. Mit komme ich ganz gut aus Mit komme ich gut aus. 3. Mit komme ich nicht so gut aus. 4. Meine Schwester heißt. Mit ihr komme ich... Show this work to your teacher Stage 3 Writing Hans says he gets on well with his parents but his Mum always worries about his schoolwork. Und du? Wie kommst du mit deinen Eltern aus? And you? How do you get on with your parents? What kinds of things do they worry or get annoyed about? Machen sie sich Sorgen, daß du in der Schule nicht vorwärts kommst? Family and Friends

10 Hans und seine Eltern Stage 3 Writing (cont) daß du zu spät am Abend nach Hause kommst? daß du am Wochenende immer bei Freunden übernachten willst? daß du mit deinem Taschengeld immer teuere Kleider und Computerspiele kaufst? daß du zu wenig Zeit für die Familie hast? Or perhaps you are an angel and it is your brothers and sisters who give your parents cause to worry! Write a short paragraph in German saying how well you think you get on with your parents and listing at at least 6 things which you think they worry about. You can use the examples given above or you can add any others that you know. You could also say how often you think your parents worry about various things:- 12 immer oft always often manchmal sometimes selten seldom For example:- Ich bin fleißig. Meine Eltern machen sich selten Sorgen, daß ich nicht hart in der Schule arbeite. Meine Schwester ist faul. Meine Eltern machen sich oft Sorgen, daß sie in der Schule nicht vorwärts kommt. The verbs in the example sentences have been underlined to help you complete this exercise. Show this work to your teacher Family and Friends

11 Hans und seine Eltern Stage 1 Comprehension ANSWER SHEET Stage 2 1. his father now lives in Austria 2. mostly in the holidays 3. he always has lots of fun with him his father usually brings him expensive gifts e.g. Calvin Klein jeans 4. she worries about his progress at school she thinks she earns too little money Language 1. Mein Vater wohnt jetzt in Österreich, deswegen sehe ich ihn 13 nur noch sehr sehr selten, meistens in den Ferien. 2. Sie macht sich immer nur Sorgen, daß ich in der Schule nicht vorwärts komme. 3. Außerdem denkt sie, daß sie zu wenig Geld verdient. 1. Sie macht sich immer nur Sorgen sehr selten 3. außerdem 4. deswegen 5. zu wenig 6. meistens Family and Friends

12 Higher Still German Support Materials: Intermediate 2 German Language Unit: Lifestyles Family and Friends Lifestyles Family and Friends Anna und ihre Familie Anna und ihre Familie Intermediate 2 Page 14

13 Higher Still German Support Materials: Intermediate 2 German Language Unit: Lifestyles Family and Friends Anna und ihre Familie TRANSCRIPT Mein Name ist Anna. Ich bin 16 Jahre alt. Ich lebe zusammen mit meinen Eltern und meinem Bruder, der 12 Jahre alt ist. Ich verstehe mich gut mit meiner Mutter. Ich bewundere sie, aber ich denke, daß sie zu hart arbeitet. Sie kommt immer so spät nach Hause, und dann ist sie ganz erschöpft und müde. Ich verstehe mich nicht so gut mit meinem Vater. Ich finde, daß er zu strikt ist und zu traditionell. Immer will er, daß ich früh nach Hause komme am Abend und daß ich hart in der Schule arbeite. Ich verstehe mich auch nicht so gut mit meinem Bruder. Er ist immer so kindisch, und außerdem interessiert er sich nur für Fußball. Ansonsten kann ich nur über wenig mit ihm reden. Anna und ihre Familie Intermediate 2 Page 15

14 Anna und ihre Familie Stage 1 Comprehension Anna is talking here about how she gets on with each member of her family. Ich verstehe mich gut / nicht so gut mit... I get on well / not so well with... (In the dictionary it would look like this:- sich verstehen mit (+ DATIVE).) Now listen to the tape and answer the following questions. 1. How old is Anna s brother? 2. How does she get on with her mother? 3. What does she say about her mother s work? How does she describe her father? 5. What 2 demands does he make of her? 6. What does she tell us about her brother and their relationship? Check your answers Stage 2 A Language About whom does Anna say the following things? In answer to each question write:- ihre Mutter or ihr Vater or ihr Bruder 1. Wer ist zu strikt? 2. Wer ist immer so kindisch? 3. Wer kommt immer spät nach Hause? 4. Wer interessiert sich nur für Fußball? 5. Wer ist oft ganz erschöpft und müde? 6. Wer ist zu traditionell? 7. Wer arbeitet zu hart? 8. Wer will, daß Anna immer hart in der Schule arbeitet? Check your answers Family and Friends

15 Anna und ihre Familie Stage 2 Language (cont) B The following statements about Anna s family are all false. Rewrite each sentence making any necessary changes so that it reads correctly. 1. Anna versteht sich nicht so gut mit ihrer Mutter. 2. Sie denkt, daß ihre Mutter nicht hart arbeitet. 3. Ihre Mutter kommt immer früh nach Hause. 4. Anna findet, daß ihr Vater ganz nett und sympatisch ist. 5. Anna darf spät am Abend nach Hause kommen. 6. Sie versteht sich auch gut mit ihrem Bruder. 7. Ihr Bruder interessiert sich für alle Sportarten. 8. Sie kann über alles mit ihrem Bruder reden. Check your answers 17 C Anna tells us she lives with her brother and that he is 12 years old. Here is this information given in simple German, using 2 sentences:- Ich lebe zusammen mit meinem Bruder. Er ist 12 Jahre alt. Now look at what Anna actually says:- Ich lebe zusammen mit meinem Bruder, der 12 Jahre alt ist. She has used der to link the 2 pieces of information together. You are familiar with der meaning the, but it can also be used to mean who or which. Here are some more examples showing different words for who and which for different genders. masculine feminine neuter plural Ich habe einen Bruder, der sehr kindisch ist. I have a brother, who is very childish. Er lebt mit seiner Mutter, die sehr nett ist. He lives with his mother, who is very nice. Ich lese ein Buch, das sehr interessant ist. I m reading a book, which is very interesting. Sie besucht ihre Großeltern, die sehr alt sind. She visits her grandparents, who are very old. Notice how the verb goes to the end after the German for who or which. Family and Friends

16 Anna und ihre Familie Stage 2 Language (cont) Now complete these sentences in any appropriate way, by adding a description of the person or thing mentioned. 1. Ich habe einen Freund, der... ist. 2. Ich habe eine Schwester, die... ist. 3. Ich wohne in einem Haus, das... ist. 4. Ich lebe mit meinen Eltern, die... sind. Show this work to your teacher 18 Stage 3 Speaking Anna says she can discuss little with her brother. You are now going to ask your friends how often they talk about things with people in their family. You should say, for example:- Redest du über deine Schularbeit? Your friends should answer with immer (always), oft (often), manchmal (sometimes), nicht oft (not often), or nie (never). If they can they should try to give you extra information, e.g. Manchmal, aber nur mit meiner Mutter. Family and Friends

17 Anna und ihre Familie Stage 3 Speaking (cont) Ask your friends in turn how often they talk about the following and note their replies in the grid below. Fill in the first column with information about yourself. deine Schularbeit deine Lehrer und Lehrerinnen deine Freunde deine Zukünftspläne Filme und Fernsehprogramme ich A B C 19 die Nachrichten Sport Musik Jugendprobleme (Drogen...) Stage 4 Writing You are now going to report to your teacher the information you have gathered. Write a couple of sentences about yourself and about each of your friends, e.g. Ich rede oft über meine Schularbeit, aber nur mit meiner Mutter. I often talk about my schoolwork, but only with my mother. David redet manchmal über Sport, meistens mit seinem Vater. David sometimes talks about sport, mostly with his father. Susan redet nie über Musik. Ihre Eltern hören nicht sehr gern Musik. Susan never talks about music. Her parents don t really like listening to music. Family and Friends

18 Anna und ihre Familie Stage 1 Comprehension ANSWER SHEET she gets on well with her mother she admires her 3. that her mother works too hard 4. too strict too traditional 5. that she comes home early that she works hard at school 6. she doesn t get on very well with him he s always so childish he s only interested in football she can discuss little with him 20 Stage 2 Language A 1. ihr Vater 5. ihre Mutter 2. ihr Bruder 6. ihr Vater 3. ihre Mutter 7. ihre Mutter 4. ihr Bruder 8. ihr Vater Family and Friends

19 Anna und ihre Familie Stage 2 Language (cont) B 1. Anna versteht sich gut mit ihrer Mutter. 2. Sie denkt, daß ihre Mutter zu hart arbeitet. 3. Ihre Mutter kommt immer spät nach Hause. 4. Anna findet, daß ihr Vater zu strikt und zu traditionell ist. 5. Anna muß früh am Abend nach Hause kommen. 6. Sie versteht sich auch nicht so gut mit ihrem Bruder. 7. Ihr Bruder interessiert sich nur für Fußball. 8. Sie kann über wenig mit ihrem Bruder reden. 21 Family and Friends

20 Higher Still German Support Materials: Intermediate 2 German Language Unit: Lifestyles Family and Friends Lifestyles Family and Friends Familienleben Familienleben Intermediate 2 Page 22

21 Higher Still German Support Materials: Intermediate 2 German Language Unit: Lifestyles Family and Friends Familienleben Nach der Schule war ich für ein Jahr als Aupair in London. Da habe ich natürlich bei der Familie, für die ich gearbeitet habe, im Haus mitgewohnt. Das war eine ganz neue Erfahrung für mich. Ich bin nämlich als Einzelkind mit meinen Eltern aufgewachsen. Meine Oma hat in der Dachwohnung unseres dreistöckigen Hauses gewohnt. In London habe ich auf einmal mit sechs Personen zusammengelebt, und zwar auf ungefähr halb soviel Platz als in Deutschland. Vor allem durch die beiden jüngeren der vier Brüder herrschte immer ein Riesentrubel! Ich fand es richtig schön, soviel Leben um mich herum zu haben, obwohl ich ja dieses Chaos zu verwalten hatte. Mir hat es nichts ausgemacht, nach der Schule wieder im Schoß einer Familie zu wohnen. Wahrscheinlich auch deshalb, weil London im Gegensatz zu dem kleinen Dorf, wo ich aufgewachsen bin, eine Menge zu bieten hat. Außerdem hatte das Familienleben auch den Vorteil, daß die Lebenshaltungskosten sehr niedrig sind. Als Au-pair hat man ja sein eigenes Zimmer - wenn auch in meinem Fall ein winziges - und man ißt mit der Familie. Ich glaube auch, daß mich das Zusammenleben mit sechs anderen, die alle eigene Wünsche und Vorstellungen haben, gut auf das Studentenleben in einer Wohngemeinschaft vorbereitet hat. Familienleben Intermediate 2 Page 23

22 Familienleben Stage 1 Comprehension In this text a young German writes about the time she spent working as an au-pair. Because she is telling us about things which have already happened, the text is written mainly in the past tense. A number of the verbs are in a tense called the perfect tense. This tense is like the English, I have done..., but in German the second part of the verb goes to the end, e.g.:- Ich habe bei der Familie im Haus mitgewohnt. I lived with the family in their home. All the verbs in the text which are in the perfect tense are in bold print to help you. 1. Look at the title of the text. It is really 2 words joined together - Familie-n-leben. How would you translate the title? Read paragraph 1 2. When did the girl do this work and for how long? 3. She lived with the family she was working for. How does she describe this experience? Read paragraph 2 4. She tells us about her own family life in Germany. a) Who lived with her as she was growing up? b) What does she say about her family house which suggests it was a large house? 24 Family and Friends

23 Familienleben Stage 1 Comprehension (cont) Read paragraph 3 5. Are the following sentences true or false:- a) In London she was living together with six other people. b) The family s house was bigger than her own family house in Germany. c) There were three boys in the family. d) All of the children were quiet and well-behaved. e) She enjoyed having so much life around her. Read paragraph 4 6. What kind of place did she grow up in and how does she compare this to London? 25 Read paragraph 5 7. She writes here about Lebens-haltungs-kosten. What does this mean and what advantage does she say there is in living with a family? 8. What are the usual living arrangements for someone working as an au-pair? 9. What size was her room in the family s house? Read paragraph There are some more words here which can be split up. Try to work out the meaning of Zusammen-leben and Studenten-leben without a dictionary. Now look at Wohn-gemeinschaft; you should recognise the first part of this word. Try to guess the meaning of the whole word before checking in the dictionary. Family and Friends

24 Familienleben Stage 1 Comprehension (cont) 11. She says that people living together all have their own and. How would you complete this sentence? 12. Now write out and complete the following sentence:- Check your answers Stage 2 She believes that... prepared her well for... Language 26 A Find the German for the following in the text:- 1. a totally new experience 2. as an only child 3. all of a sudden 4. above all 5. I found it really nice.. 6. It didn t bother me.. 7. unlike, in contrast to 8. a lot to offer 9. in my case 10. I also believe.. Check your answers Family and Friends

25 Familienleben Stage 2 B Language (cont) In the text you read,... obwohl ich ja dieses Chaos zu verwalten hatte....although I did have to manage this chaos. LIke weil (because) and daß (that), the word obwohl (although) sends the verb which follows to the end of the sentence. Using vocabulary from the text, here is an example of how you can join short sentences together using obwohl:- Ich hatte mein eigenes Zimmer. Es war winzig. I had my own room. It was tiny. Ich hatte mein eigenes Zimmer, obwohl es winzig war. 27 Now try to join the following pairs of sentences together yourself, using obwohl. Remember to put the verb after obwohl at the end of the sentence. It has already been underlined each time to help you. Underneath each sentence write its English meaning. 1. Ich habe bei der Familie mitgewohnt. Ich hatte mein eigenes Zimmer. 2. Ich wohne als Einzelkind mit meinen Eltern. Unser Haus ist ziemlich groß. 3. Ich habe mit 6 Personen zusammengelebt. Das Haus war sehr klein. 4. Ich wohne gern in einem Dorf. Es gibt nicht viel zu tun. Check your answers Family and Friends

26 Familienleben Stage 2 C Language (cont) In this text you have a number of examples of how to talk about things which have happened in the past. Before trying these exercises you may need to read the grammar help sheet on past tenses. Ex 1 Here are some examples of the perfect tense from the text. Match up the German with the correct English translation. Remember this tense is formed like the English I have done. 1. Ich habe... gearbeitet 2. Meine Oma hat... gewohnt 3. Ich bin... aufgewachsen 4. Ich habe (mit)... zusammengelebt 5. Es hat (mich)... vorbereitet a) I lived together (with)... b) My Gran lived... c) I worked... d) It prepared (me)... e) I grew up Check your answers Ex 2 In the perfect tense the second part of the verb goes to the end of the sentence. Rewrite each of the following sentences filling the gap with one of the choices you are given below:- 1. Ich habe gearbeitet. 2. Meine Oma hat gewohnt. 3. Ich bin aufgewachsen. 4. Ich habe zusammengelebt. in der Dachwohnung mit sechs Personen als Einzelkind mit meinen Eltern als Au-pair Check your answers Family and Friends

27 Familienleben Stage 2 Language (cont) Now take the same 4 sentences again, but this time complete each one yourself in any appropriate way. Show this work to your teacher Ex 3 Complete the following passage from the choice of words you are given:- Letztes Jahr habe ich als Au-pair in London. Ich habe bei der Familie im Haus, obwohl ich mein eigenes Zimmer. In London habe ich viele Sehenswürdigkeiten und habe oft mit den Kindern Ausflüge. In den Ferien bin ich mit der ganzen Familie nach Schottland. 29 Das eine ganz neue Erfahrung für mich und das Zusammenleben bei der Familie hat mich gut auf das Studentenleben. hatte gefahren mitgewohnt gemacht gearbeitet war vorbereitet gesehen Check your answers Family and Friends

28 Familienleben Stage 3 Discussion and Writing Discuss the following questions with a partner or in a small group:- Möchtest du als Au-pair im Ausland arbeiten? Möchtest du mit Kindern arbeiten? Warum / Warum nicht? Hast du schon Babysitting gemacht? Wie waren die Kinder? War diese Arbeit anstrengend? Hast du schon bei einer anderen Familie mitgewohnt? Bei Freunden? Bei Verwandten? In Großbritannien oder im Ausland? Für wie lange? Nur ein Wochenende? Eine Woche? 30 Wie war die Familie? Was hast du bei der Familie gemacht? Now write a few sentences giving your views about your own experiences. Show this work to your teacher Family and Friends

29 Familienleben Familienleben Grammar Help Sheet - Past Tenses There are 2 past tenses you will meet regularly in German. The one you will need most often is called the perfect tense. It is the tense usually used in speech and when writing informal letters. Like the English tense, I have lived, there are 2 parts to verbs in German in the perfect tense:- Ich habe (I have) + gewohnt (lived) (from haben ) (this is called the past participle) Here is the perfect tense of the regular verb wohnen in full:- ich habe gewohnt du hast gewohnt er/sie/es hat gewohnt wir haben gewohnt ihr habt gewohnt Sie haben gewohnt sie haben gewohnt The past participle of regular verbs starts with ge- and ends with -t:- arbeiten - to work leben - to live Ich habe gearbeitet Ich habe gelebt 31 Note also from the text:- and Ich habe mitgewohnt Ich habe zusammengelebt Es hat mich gut vorbereitet (no ge-) In a sentence the past participle goes to the end:- Ich habe für eine Familie in London gearbeitet. Like English some of the most common verbs have irregular past participles:- sehen - to see essen - to eat Ich habe Buckingham Palace gesehen. Ich habe mit der Familie gegessen. A few verbs in German use sein (to be) instead of haben (to have) to form the perfect tense. These are mostly verbs of coming and going. This means when you talk about yourself you need to start with Ich bin... instead of Ich habe.... Here is an example from the text plus a few others:- aufwachsen - to grow up fahren - to travel gehen - to go Ich bin in einem Dorf aufgewachsen. Ich bin nach London gefahren. Ich bin ins Theater gegangen. The imperfect tense is also used to describe events in the past, especially when telling or writing a story. Some very common verbs are nearly always used in the imperfect tense instead of the perfect tense. Here are some examples from this text:- ich war - I was ich fand - I found ich hatte - I had Family and Friends

30 Familienleben Stage 1 Comprehension ANSWER SHEET 1. family life 2. after school for a year 3. it was a completely new experience for her 4. a) her parents and her grandmother b) her gran lived in the attic flat the house had 3 floors 5. a) T b) F c) F d) F e) T she grew up in a village in contrast to this London has lots to offer 7. cost of living it is very low when you live with a family 8. you have your own room you eat with the family 9. it was tiny 10. das Zusammenleben - living together das Studentenleben - student life Wohngemeinschaft - people sharing a flat or house 11. wishes and ideas 12. She believes that living with other people, who all have their own wishes and ideas, prepared her well for sharing and house / flat with others as a student. Family and Friends

31 Familienleben Stage 2 Language A 1. eine ganz neue Erfahrung 2. als Einzelkind 3. auf einmal 4. vor allem 5. ich fand es richtig schön 6. Mir hat es nichts ausgemacht 7. im Gegensatz zu 8. eine Menge zu bieten 9. in meinem Fall 10. Ich glaube auch... B 1. Ich habe bei der Familie mitgewohnt, obwohl ich mein eigenes Zimmer hatte. 2. Ich wohne als Einzelkind mit meinen Eltern, obwohl unser Haus ziemlich groß ist Ich habe mit 6 Personen zusammengelebt, obwohl das Haus sehr klein war. 4. Ich wohne gern in einem Dorf, obwohl es nicht viel zu tun gibt. C Ex c 2 - b 3 - e 4 - a 5 - d Ex 2 1. Ich habe als Au-pair gearbeitet. 2. Meine Oma hat in der Dachwohnung gewohnt. 3. Ich bin als Einzelkind mit meinen Eltern aufgewachsen. 4. Ich habe mit sechs Personen zusammengelebt. Letztes Jahr habe ich als Au-pair in London gearbeitet. Ich habe bei der Familie im Haus mitgewohnt, obwohl ich mein eigenes Zimmer hatte. In London habe ich viele Sehenswürdigkeiten gesehen und habe oft mit den Kindern Ausflüge gemacht. In den Ferien bin ich mit der ganzen Familie nach Schottland gefahren. Das war eine ganz neue Erfahrung für mich und das Zusammenleben bei der Familie hat mich gut auf das Studentenleben vorbereitet. Family and Friends

32 Higher Still German Support Materials: Intermediate 2 German Language Unit: Lifestyles Family and Friends Lifestyles Family and Friends Im Internat oder mit der lieben Familie zusammen wohnen? Im Internat oder mit der lieben Familie zusammen wohnen? Intermediate 2 Page 34

33 Higher Still German Support Materials: Intermediate 2 German Language Unit: Lifestyles Family and Friends Im Internat oder mit der lieben Familie zusammen wohnen? TRANSCRIPT Man kann sagen, daß das Leben in einer Familie und das im Internat ein sehr großer Unterschied ist. Ich habe sechs Jahre im Internat gewohnt und weiß, wovon ich rede. Im Internat habe ich mit einem anderen Schüler zusammen in einem Zimmer gewohnt, und es war nicht immer einfach, sich zu arrangieren, wenn man nicht einer Meinung ist. Außerdem heißt das auch saubermachen, gemeinsam... gemeinsame Hobbies zusammen machen und auf der anderen Seite aber auch, daß man seine eigene Privatsphäre haben möchte. Wenn ich dann am Wochenende nach Hause gekommen bin, bin ich meist doch verwöhnt worden. Meine Eltern fragen mich, Wie geht es dir? Was möchtest du essen, mein Junge?. Und, ja, normalerweise heißt das auch, nicht besonders viel Hausarbeit machen, und ich habe das immer sehr genossen. Im Internat oder mit der lieben Familie zusammen wohnen? Intermediate 2 Page 35

34 Im Internat oder mit der lieben Familie zusammen wohnen? Stage 1 Comprehension Before you listen to the tape, look at the title. (NB das Internat - boarding school) 1. What do you think is going to be the theme of this text? Now listen to the tape. Here are some words to help you:- sich arrangieren einer Meinung sein seine eigene Privatsphäre to come to an arrangement to think the same, share the same opinion one s own personal space 36 verwöhnt werden to be spoiled 2. For how long did this person live in at school as a boarder? 3. With how many other pupils did he have to share a room? 4. Why was sharing a room not always easy? Give as many details as you can. 5. How did his parents treat him when he went home at the weekend? 6. What 2 questions did they ask him? 7. What else did he enjoy not having to do when he was at home? Check your answers Please note that the speaker on the tape was speaking without a script and that while the meaning of the first sentence is perfectly clear, the grammar is not! Family and Friends

35 Im Internat oder mit der lieben Familie zusammen wohnen? Stage 2 A Language Find a suitable English translation for the following phrases from the text:- a) ich...weiß, wovon ich rede. (weiß is from the present tense of wissen - to know (a fact)) b)..., wenn man nicht einer Meinung ist. c) auf der anderen Seite (Try to find the actual English expression which means the same as this; to do this you will need to think carefully about how to translate Seite) 37 Check your answers and discuss this work with your teacher B Decide whether the following statements are true or false, listening to the tape again if necessary. Rewrite the false ones so that they read correctly. 1. Er hat sechs Jahre im Internat gewohnt. 2. Im Internat hat er mit zwei anderen Schülern in einem Zimmer gewohnt. 3. Es war ziemlich einfach, ein Zimmer zu teilen. 4. Bei seinen Eltern mußte er nicht viel Hausarbeit machen. Check your answers Family and Friends

36 Im Internat oder mit der lieben Familie zusammen wohnen? Stage 2 C Language (cont) Much of this text is in the past and there are several examples of the past perfect tense. Remember that there are always two parts to verbs in theperfect tense in German. It is formed like the English, I have done. Remember also that the second part of the verb goes to the end. Ex 1 Listen to the tape again and, stopping the tape as often as necessary. Fill in the verbs in the past perfect tense in these sentences taken from the text. 1. Ich sechs Jahre im Internat. 2. Im Internat ich mit einem anderen Schüler zusammen 38 in einem Zimmer. 3. Wenn ich dann am Wochenende nach Hause, ich meist doch verwöhnt und ich das immer sehr. Check your answers Remember that when you want to find the meaning of a verb in the dictionary you really need to look up the infinitive of the verb (the part that ends in -en). You have probably experienced difficulties before looking up words in the dictionary and not being able to find them. This does not usually mean that it is a bad dictionary! One possibility is that you were looking for a verb and were not looking up the infinitive. Ex 2 In which of the above sentence(s) - 1, 2, 3, or 4 - did the perfect tense of each of these infinitives appear:- a) kommen (to come) c) werden (to become) b) genießen (to enjoy) d) wohnen (to live) Check your answers Family and Friends

37 Im Internat oder mit der lieben Familie zusammen wohnen? Stage 4 Discussion and Writing Think back to what you heard on the tape. What do you imagine would be the advantages and disadvantages of living in at school as a boarder? Discuss the following with a partner or in a small group:- Vorteil oder Nachteil? Was meinst du? Man wohnt mit einem anderen Schüler in einem Zimmer. Man verbringt viel Zeit mit seinen Klassenkameraden. Man verbringt nicht so viel Zeit mit seiner Familie. Die Eltern können nicht so oft schimpfen und kritisieren! Man wird am Wochenende bei den Eltern verwöhnt. 39 Was ist besser - ein internater Schüler zu sein oder mit der Familie zu wohnen? Möchtest du mit einem anderen Schüler in einem Zimmer wohnen? Hast du dein eigenes Zimmer oder mußt du teilen? Wenn man ein Zimmer teilen muß, gibt es manchmal Streit? Verbringst du viel Zeit mit deinen Freunden? Macht ihr gemeinsame Hobbies zusammen? Now write a few sentences in German expressing your views. Family and Friends

38 Im Internat oder mit der lieben Familie zusammen wohnen? Stage 1 Comprehension ANSWER SHEET 1. comparing living at school as a boarder with living in the family home 2. 6 years 3. 1 other pupil 4. it can be difficult if you don t think the same way you spend time together (e.g. cleaning and taking part in shared hobbies), but you also want some personal space 5. he was spoiled 6. How are you? What would you like to eat? housework Stage 2 Language A a) I know what I m talking about b) if you don t think the same / share the same opinion c) on the other hand B 1. true 2. false Im Internat hat er mit einem anderen Schüler in einem Zimmer gewohnt. 3. false Es war nicht immer einfach, ein Zimmer zu teilen. 4. true Family and Friends

39 Im Internat oder mit der lieben Familie zusammen wohnen? Stage 2 C Ex 1 1. Language (cont) Ich habe sechs Jahre im Internat gewohnt. 2. Im Internat habe ich mit einem anderen Schüler zusammen in einem Zimmer gewohnt. 3. Wenn ich dann am Wochenende nach Hause gekommen bin, bin ich meist doch verwöhnt worden und ich habe das immer sehr genossen. Ex 2 a) kommen sentence 3 b) genießen sentence 4 c) werden sentence 3 d) wohnen sentences 1 and 2 Family and Friends

40 Higher Still German Support Materials: Intermediate 2 German Language Unit: Lifestyles Family and Friends Lifestyles Family and Friends Findet ihr das auch? Findet ihr das auch? Intermediate 2 Page 42

41 Higher Still German Support Materials: Intermediate 2 German Language Unit: Lifestyles Family and Friends Findet ihr das auch? Sechs deutsche Teenager diskutieren über Eltern. Was Väter und Mütter tun oder nicht tun sollen. Wie sie sein, und wie sie aussehen sollen Eltern sollen die Wahrheit sagen. Kinder denken oft, Vater und Mutter sind perfekt. Kein Mensch ist perfekt. Es ist gut, wenn wir das früh genug lernen. 2. Eine Mutter darf nicht krank sein, denn ohne sie funkioniert der ganze Haushalt nicht. Sie darf auch keine schlechte Laune haben. 3. Und sie muß kochen können. (Warum der Vater nicht kochen können muß, sagte der Junge nicht.) Sie muß auch genug zu essen im Haus haben - aber sie muß aufpassen, daß man nicht zu viel ißt und dick wird. 4. Eltern dürfen ihre Söhne und Töchter nicht wie Kinder behandeln. Sie können ab und zu mal schimpfen - nicht zu laut! - z. B. wenn man zu faul in der Schule ist oder zu oft fernsieht. Ich sehe bei dem Satz: Als ich so alt war wie du...rot. Was meine Eltern alles gemacht - oder nicht gemacht - haben, als sie jung waren! 5. Wie alt mein Vater aussieht, ist mir egal. Aber meine Mutter muß jung aussehen. Sie darf sich aber nicht jung machen, z. B. mit zu viel Make-up oder zu blonden Haaren. 6. Väter sollen verstehen können, daß man kein Foto-Modell ist. Junge Leute tragen heute Jeans und T-Shirts oder Pullover. Wenn ich schon höre: Zieh dich mal anständig an! Damit meint mein Vater graue Hosen und blauen Blazer. Das ist nicht nur unmodern, sondern auch teuer und unpraktisch. Copyright MGP CORM Findet ihr das auch? Intermediate 2 Page 43

42 Findet ihr das auch? Stage 1 Comprehension In this article 6 German teenagers are discussing parents. A Look at the title of the text. What question is being asked? The word ihr is one of 3 German words for you. When is it used? In the introduction to the text we are told that the young Germans discuss what parents should and should not do, how they should be and look. From this introduction pick out the German for:- a) to do b) to be c) to look (appearance) B Now read through the text and state which person - 1, 2, 3, 4, 5 or 6 - talks about:- 44 a) parents ability to cook b) parents appearance c) telling the truth d) fashion e) the mother s role within the family f) treating sons and daughters like children C According to person 1:- 1. What do children often think about their parents? 2. What should we learn early on? Read what person 2 says and complete these sentences:- 3. A mother is not allowed to be Without her the whole household She should also never be... Family and Friends

43 Findet ihr das auch? Stage 1 Comprehension (cont) Read section 3 and then decide which of the following person 3 says a mother must do:- 6. a) be able to cook. b) teach her children how to cook. c) try to cook interesting meals. d) make sure there is enough food in the house. e) make sure that nobody in the family is putting on weight. 7. According to person 4, when is it okay for parents to give their sons and daughters a telling off? 8. a) What contrast does person 5 make between the appearance of a mother and a father? b) What should a mother not do to try to make herself look younger? 45 Read section 6 and answer the following:- 9. What do young people today wear? 10. What does this person s father mean when he says, Dress properly!? Check your answers Stage 2 A Language Find the German for:- 1. She should also never be in a bad mood. 2. Parents should tell the truth. 3. Nobody s perfect. 4. Parents shouldn t treat their sons and daughters like children. 5. When I was your age I don t mind how old my father looks. 7. Fathers should be able to understand. 8. Dress properly! Check your answers Family and Friends

44 Findet ihr das auch? Stage 2 B Language (cont) In the text young Germans say what parents should and should not do, how they must be and look etc. To do this they use the following verbs which are part of a group of verbs called modal verbs :- dürfen - to be allowed to müssen - to have to (must) sollen - to be supposed to (ought, should) Before you do the next set of exercises read over the grammar help sheet on the present tense of these verbs. Ex 1 How many examples of the present tense of these 3 verbs can you find in the text? Find at least 3 examples of phrases or sentences containing each of these verbs and list them in your jotter, underlining the modal verb each time. Here is one example of each verb to get you started:- 46 dürfen müssen sollen Eine Mutter darf nicht krank sein. A mother is not allowed to be ill. Und sie muß kochen können. And she must be able to cook. Eltern sollen die Wahrheit sagen. Parents should tell the truth. Ex 2 Now you are going to practise putting these verbs into sentences yourself. Complete each sentence with the correct part of the present tense of the verb given in brackets. 1. Ich um 11 Uhr zu Hause sein. (müssen) 2. Ihr eure Großeltern besuchen. (müssen) 3. Peter auf seine kleine Schwester aufpassen. (müssen) 4. du bei Freunden übernachten? (dürfen) 5. wir heute abend ins Kino gehen? (dürfen) 6. Die Schüler hart in der Schule arbeiten. (sollen) 7. Du deine Hausaufgaben machen. (sollen) 8. Meine Schwester ihr Zimmer aufräumen. (sollen) Family and Friends

45 Findet ihr das auch? Stage 2 Language (cont) Ex 3 Remember that with modal verbs there is usually a second verb which completes the meaning of the sentence. This second verb is in the infinitive and goes at the end. Complete the meaning of each of these sentences by choosing an appropriate infinitive from the box below:- 1. Eine Mutter muß immer guter Laune. 2. Ein Vater muß im Haushalt. 3. Kinder sollen mit ihren Eltern Probleme. 4. Eltern sollen die Freunde ihrer Kinder. 5. Eltern dürfen ihre Kinder manchmal. 6. Großeltern dürfen ihre Enkelkinder! 47 verwöhnen sein akzeptieren helfen kritisieren besprechen Now check your answers Stage 3 Writing Did you agree with the views expressed by the young Germans in the text? Now it s your turn to say how you think parents should be. In preparation for a discussion with your friends, write answers to the following questions giving your own opinion. Darf eine Mutter nie schlechter Laune sein? Darf eine Mutter nicht krank sein? Muß eine Mutter gut kochen können? Muß ein Vater auch gut kochen können? Family and Friends

46 Findet ihr das auch? Stage 3 Writing (cont) Darf eine Mutter nicht zuviel Make-up tragen? Soll ein Vater die moderne Mode verstehen? Muß ein Vater jung aussehen? Sollen die Eltern immer die Wahrheit sagen? Sollen die Eltern manchmal schimpfen? Make up 3 more questions to ask your friends during the discussion and write them down. You could look back at the exercises on modal verbs to get some ideas and vocabulary. 48 Show this work to your teacher Stage 4 Discussion Discuss the above questions and the extra questions you have made up with your friends. Here are some extra phrases to help you take part in the discussion:- Ja, das ist meine Meinung. (Yes, that is my opinion.) Ja, ich bin einverstanden. (Yes, I am in agreement.) Nein, ich bin nicht einverstanden. (No, I am not in agreement.) Was meinst du, David? (What do you think, David?) Family and Friends

47 Findet ihr das auch? Grammar Help Sheet Modal Verbs In this text there are examples of modal verbs. Here is the present tense of the 3 modal verbs you meet in this text and some notes on how to use them. müssen (to have to) is used to say what someone must or is obliged to do. ich muß du mußt er / sie / es muß wir müssen ihr müßt Sie müssen sie müssen dürfen (to be allowed to) is used to say what someone is allowed to do. It is the verb to use if you want to ask permission to do something. ich darf du darfst er / sie / es darf wir dürfen ihr dürft Sie dürfen sie dürfen 49 sollen (to be supposed to) is used to say what someone should or ought to do, what someone is supposed to do. ich soll du sollst er / sie / es soll wir sollen ihr sollt Sie sollen sie sollen In sentences with modal verbs there is almost always a second verb which completes the meaning of the sentence. This second verb is in the infinitive and goes at the end of the sentence. (The infinitive is the part of the verb which ends in -en and is the part you find in a dictionary.) Here are some examples:- Sie muß ihr Zimmer aufräumen. (She must tidy up her room.) Ein Vater muß nicht jung aussehen. (A father doesn t have to look young.) Dürfen wir in die Stadt gehen? (Are we allowed to go into town?) Man darf hier nicht rauchen. (You are not allowed to smoke here.) Ich soll meine Hausaufgaben machen. (I ought to do my homework.) Ihr sollt jetzt ins Bett gehen! (You should go to bed now!) Family and Friends

48 Findet ihr das auch? Stage 1 Comprehension ANSWER SHEET A The question being asked is, Do you find / think that also? ihr is used when you are talking to more than one person you are familiar with i.e. family and friends, other young people. a) tun b) sein c) aussehen B a) 3 b) 5 c) 1 d) 6 e) 2 f) 4 C 1. that they are perfect 2. that nobody is perfect 3. A mother is not allowed to be ill. 4. Without her the whole household doesn t function. 5. She should also never be in a bad mood a), d) and e) are the 3 things she says a mother must do 7. if they are being lazy in school or watching too much television 8. a) person 5 believes it doesn t matter how old a father looks, but a mother must look young b) a mother should not try to make herself look younger with too much make-up or blond hair 9. jeans T-shirts or jumpers 10. he means grey trousers and a blue blazer Stage 2 Language A 1. Sie darf auch keine schlechte Laune haben. 2. Eltern sollen die Wahrheit sagen. 3. Kein Mensch ist perfekt. 4. Eltern dürfen ihre Söhne und Töchter nicht wie Kinder behandeln. 5. Als ich so alt war wie du Wie alt mein Vater aussieht, ist mir egal. 7. Väter sollen verstehen können Zieh dich mal anständig an! Family and Friends

49 Findet ihr das auch? Stage 2 Language (cont) B Ex 1 dürfen Eine Mutter darf nicht krank sein. Sie darf auch keine schlechte Laune haben. Eltern dürfen ihre Söhne und Töchter nicht wie Kinder behandeln. Sie darf sich aber nicht jung machen. müssen Und sie muß kochen können. (Warum der Vater nicht kochen können muß, sagte der Junge nicht.) Sie muß auch genug zu essen im Haus haben - aber sie muß aufpassen... Aber meine Mutter muß jung aussehen. sollen Was Väter und Mütter tun oder nicht tun sollen. Wie sie sein, und wie sie aussehen sollen... Eltern sollen die Wahrheit sagen. Väter sollen verstehen können, das man kein Foto-Modell ist. 51 Ex 2 1. Ich muß um 11 Uhr zu Hause sein. 2. Ihr müßt eure Großeltern besuchen. 3. Peter muß auf seine kleine Schwester aufpassen. 4. Darfst du bei Freunden übernachten? 5. Dürfen wir heute abend ins Kino gehen? 6. Die Schüler sollen hart in der Schule arbeiten. 7. Du sollst deine Hausaufgaben machen. 8. Meine Schwester soll ihr Zimmer aufräumen. Family and Friends

50 Findet ihr das auch? Stage 2 Language (cont) Ex 3 1. Eine Mutter muß immer guter Laune sein. 2. Ein Vater muß im Haushalt helfen. 3. Kinder sollen mit ihren Eltern Probleme besprechen. 4. Eltern sollen die Freunde ihrer Kinder akzeptieren. 5. Eltern dürfen ihre Kinder manchmal kritisieren. 6. Großeltern dürfen ihre Enkelkinder verwöhnen! 52 Family and Friends

51 Higher Still German Support Materials: Intermediate 2 German Language Unit: Lifestyles Family and Friends Lifestyles Family and Friends Das Leben in einer Wohngemeinschaft Das Leben in einer Wohngemeinschaft Intermediate 2 Page 53

52 Higher Still German Support Materials: Intermediate 2 German Language Unit: Lifestyles Family and Friends Das Leben in einer Wohngemeinschaft TRANSCRIPT Bevor ich nach Schottland gekommen bin, habe ich in Heidelberg in einer WG mit zwei anderen Frauen gewohnt. Heidelberg liegt im Südwesten von Deutschland, eine Stunde von Frankfurt entfernt. Mit Frauen zu wohnen, hat Vorteile. Man kann sich immer gut unterhalten und Probleme besprechen. Aber manchmal artet es in Kaffeeklatsch aus. Jetzt wohne ich in Glasgow mit zwei Jungs zusammen. Sie sind zwar sehr unordentlich, aber dafür handwerklich sehr geschickt. Außerdem kann man mit ihnen sehr gut abends weggehen. Außerdem gibt es hier auch keinen Hund. Wir hatten nämlich in Heidelberg einen kleinen Hund, der ganz schön nervig war. Ich wohne gern in WGs. Man kann zusammen kochen und man hilft sich gegenseitig, wenn zum Beispiel einer krank ist. Das Leben in einer Wohngemeinschaft Intermediate 2 Page 54

53 Das Leben in einer Wohngemeinschaft Stage 1 Comprehension 1. What is a Wohn-gemein-schaft? What is this person going to be talking about? Here are some words to help you when you listen to the tape:- ausarten (in) weggehen to degenerate into to go out (like ausgehen) WG (short for Wohngemeinschaft) 2. Where exactly is Heidelberg? 3. a) What are the advantages of sharing with women? b) She says that when women live together it can sometimes turn into a Kaffeeklatsch. What do you think a Kaffee-klatsch is? How does she describe the 2 boys she now shares with in Glasgow? 5. Why does she like living with others? Check your answers Stage 2 A Language Match up the following phrases from the tape with the correct English translation on the next page:- 1. im Südwesten von Deutschland 2. eine Stunde von... entfernt 3. Mit Frauen zu wohnen, hat Vorteile 4. sich unterhalten 5. sehr geschickt 6. außerdem 7. man hilft sich gegenseitig 8. zum Beispiel Family and Friends

54 Das Leben in einer Wohngemeinschaft Stage 2 Language (cont) a) to chat / talk b) in addition c) you help one another d) an hour away from... e) for example f) very skilful g) Living with women has advantages h) in the south-west of Germany Check your answers B On the tape you hear:- Man kann sich immer gut unterhalten. You can always chat well with one another. 56 Außerdem kann man mit ihnen sehr gut abends weggehen. In addition you can go out with them very well in the evening. (literally!) (In more natural English - You can also have a very good time going out with them in the evening. ) Man kann zusammen kochen. You can cook together. kann is from the modal verb können (to be able to). Remember that modal verbs are nearly always followed by a second verb, which goes to the end and is in the infinitive (the part of the verb that ends in -en). Complete these sentences with the appropriate infinitive from the box below:- 1. Man kann mit ihnen ins Kino Man kann zusammen Musik Man kann mit ihnen Fußball Man kann zusammen Man kann mit ihnen Probleme Man kann zusammen in Urlaub... spielen fahren hören gehen besprechen fernsehen Check your answers Family and Friends

55 Das Leben in einer Wohngemeinschaft Stage 2 Language (cont) Now make up 3 more sentences of your own which give examples of activites friends or flatmates can share. Show this work to your teacher C Look at how the person on the tape tells us she likes living with others, using gern :- Ich wohne gern in WGs. Here are some more examples of how to say you like or don t like something in German:- Wir wohnen nicht gern hier. We do not like living here. 57 Er spielt sehr gern Basketball. He really likes playing basketball. Meine Schwester geht nicht so gern ins Theater. My sister does not like so much going to the theatre. Complete the following sentences in any appropriate way:- 1. Ich spiele nicht gern Meine Mutter hört gern Meine Freundin liest nicht so gern Wir gehen sehr gern Mein Bruder ißt gern... Show this work to your teacher Family and Friends

56 Das Leben in einer Wohngemeinschaft Stage 3 Writing Write 10 or more sentences in German expressing your own likes and dislikes. Here are some sentence beginnings to help you:- Ich wohne... Ich mache... Ich spiele... Ich lerne... Ich lese... Ich esse... Ich fahre... Ich sehe... Ich gehe... Ich höre... You could also use gar nicht gern don t like at all besonders gern especially like Show this work to your teacher 58 Family and Friends

57 Das Leben in einer Wohngemeinschaft Stage 1 Comprehension ANSWER SHEET 1. Wohngemeinschaft is people sharing a house / flat speaker is talking about life sharing a house / flat with others 2. in the south-west of Germany an hour away from Frankfurt 3 a) able to have good conversations can discuss problems b) gossip over coffee 4. very untidy but skilful at working with their hands / doing DIY good company to go out with in the evening 5. you can cook together you help one another, for example if one of you is ill 59 Stage 2 Language A 1 - h 2 - d 3 - g 4 - a 5 - f 6 - b 7 - c 8 - e B 1. Man kann mit ihnen ins Kino gehen. 2. Man kann zusammen Musik hören. 3. Man kann mit ihnen Fußball spielen. 4. Man kann zusammen fernsehen. 5. Man kann mit ihnen Probleme besprechen. 6. Man kann zusammen in Urlaub fahren. Family and Friends