Auftritt Das etwas andere Rhetoriktraining

Transkript

1 Thema Zielgruppe Ziel Situation Dauer Inhalte Methode Rhetorik Menschen, die ihre rhetorische Wirkung verbessern wollen. Souveräner und gelassener vor anderen Menschen reden, um authentisch zu begeistern, eigene Ideen zu transportieren und zu bewegen. Präsentation, Fachvortrag, persönliche Stellungnahme, Kommentar, Tischrede, Vorstellungsrede. 6 Tage, die Termine sind im Anhang aufgeführt Individuelle Diagnose des Redestils Videoanalyse und Feedback Verschiedene Redeformen und ihre Eigenarten Technik der Redegestaltung Dramaturgie Argumente setzen und überzeugen Einwände, Zwischenrufe und Killerphrasen entschärfen Stress und Druck aushalten Spontaneität Sprechtraining Wir haben das Training auf verschiedenen ineinander verwobenen Ebenen konzipiert. Auf der sachlich/rhetorischen Ebene befasst es sich mit den Methoden der angewandten Rhetorik. Auf der Ebene von Ausstrahlung und Stimme gibt es den Teilnehmerinnen und Teilnehmern eine umfassende Auskunft darüber, wie ihre Wirkung auf andere Menschen ist und wie sie diese Wirkung vorteilhaft einsetzen können. Individuelles Coaching und intensive Einzelgespräche mit den Trainern runden dieses intensive Training ab. Das Training fordert die Teilnehmerinnen und Teilnehmer auf ungewöhnliche Weise. Praxis und Theorie wechseln in schneller Folge. Elemente aus der Sprecherziehung von Schauspielern, aus Debattierclubs und der klassischen Rhetorik wechseln einander ab und werden durch intensives persönliches Feedback für jeden Teilnehmer zu einem am Ende verständlichen Ganzen! Vorbereitung Wir bitten um zwei Vorarbeiten: 1. Vorbereiten eines beliebigen Vortrages, der gleich zu Beginn des Trainings gehalten werden kann 2. Mitbringen von Material (idealerweise aus dem Arbeitsumfeld), aus dem während des Trainings Vorträge erarbeitet werden können Im Vorfeld nimmt ein Mitglied des Trainerteams mit den Teilnehmerinnen und Teilnehmern telefonisch Kontakt auf. Ziel dieses Vorgesprächs ist es, Fragen der Teilnehmer im Voraus zu klären und die individuellen Lern- und Redebedürfnisse der Teilnehmer abzufragen. So gewährleisten wir, dass wir während des Trainings spezifisch auf die Bedürfnisse jedes Einzelnen eingehen können. Seite 1 von 5

2 Der Rahmen des Trainings Wie alle lubbers-trainings ist der Auftritt nach dem Prinzip Lernen durch Erfahrung aufgebaut. Alle Trainingseinheiten sind so gestaltet, dass die Teilnehmer sowohl einen Zuwachs an Wissen als auch einen breiten Erkenntnisrahmen zur Verfügung gestellt bekommen. Deshalb sind die Teilnehmer von morgens früh bis spät abends beschäftigt. Folgender Rahmen hat sich bewährt: Umgebung Für das Training suchen wir vorzugsweise ein eher ruhig gelegenes Seminarhotel aus. Arbeitszeiten Das Training ist sehr arbeitsintensiv. Das heißt, es beginnt früh morgens und endet mit einer Trainingseinheit, die nach dem Abendessen beginnt. Die Morgeneinheiten sind als Aktivierungseinheiten konzipiert und beinhalten im Wesentlichen Sprech-, Stimm- und Ausdrucksübungen. In den Abendeinheiten spielt jeweils das Thema des Tages eine Rolle, und der Tag wird so auf anregende Weise abgerundet. Erreichbarkeit Während der sechs Trainingstage sind die Teilnehmerinnen und Teilnehmer telefonisch schwer erreichbar. Sinnvoll ist es, wenn sie sich keinerlei Aufgaben zum Training mitbringen, die sie nebenbei noch erledigen müssen. Das Training ist so ausgefüllt, dass dafür kaum Zeit zur Verfügung steht! Regeln Während des gesamten Trainings gelten einige einfache Spielregeln: Pünktlichkeit, Verzicht auf alkoholische Getränke, keine Mobiltelefone im Seminarraum Der Ablauf, Tag 1 Das Training beginnt mit dem Mittagessen. Der erste Tag ist als Kennenlern- und Diagnosetag angelegt. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer halten ihre mitgebrachten Vorträge, lernen auf rhetorische Weise ihre Mitteilnehmerinnen und -teilnehmer kennen, erfahren den voraussichtlichen Tagesplan und die Regeln sowie die Methoden, auf denen das Training aufgebaut ist. Die Trainer beantworten ferner alle beantwortbaren Fragen der Teilnehmer. Der Ablauf, Tag 2 Der zweite Tag dient der Aufarbeitung der Diagnose des ersten Tages. Der Vormittag ist in Kleingruppenarbeit dem Videofeedback gewidmet, ergänzt durch theoretische und praktische Hinweise der Trainer. Ferner arbeiten die Trainer mit den Teilnehmern die persönlichen Stärken heraus und geben Hinweise, wie sie ihre Individualität und charakteristischen Merkmale vorteilhaft nutzen können. Am Nachmittag arbeiten die Teilnehmer immer ergänzt durch individuelle praktische Hinweise der Trainer an einem Vortrag, den sie später im Training halten werden. Ziel ist es, Ziel und Botschaft für unterschiedliche Zielgruppen zu erarbeiten, einen roten Faden und Argumentationsketten zu knüpfen. Ergänzt wird die individuelle Arbeit durch Theorieeinheiten im Plenum. Seite 2 von 5

3 Der Ablauf, Tag 3 Hauptfokus des dritten Tages ist der Umgang mit Störungen, wie sie in jeder Redesituation vorkommen können. Ziel ist es, dass die Teilnehmer individuell für sich erarbeiten, wie sie mit Störungen (Einwänden, Gegenargumenten von Zuhörern, Killerphrasen) umgehen können. Am Ende des Tages hat sich jeder Teilnehmer ein auf ihn passendes Verhaltensmuster erarbeitet, dieses in der Praxis trainiert und über die Wirkung auf Zuhörer ein Feedback erhalten. Zweites wichtiges Thema ist am dritten Tag die strukturierte und schnelle Erarbeitung von kurzzeitig angesetzten Vorträgen. Hier bekommen die Teilnehmer eine bestimmte Aufgabe, die sie auf Basis der vorher vermittelten Methoden in vergleichbar kurzer Zeit lösen müssen. Ziel ist es, den Teilnehmern die Sicherheit zu geben, dass sie auch dann sinnvoll und überzeugend argumentieren können, wenn sie nicht über die scheinbar erforderliche Zeit verfügen. Der Ablauf, Tag 4 Tag vier ist der Tag, an dem die Teilnehmer ihre bislang erworbenen Kenntnisse anhand eines Experiments erproben und absichern können. Ferner erhalten sie wiederum von unterschiedlichen Personen Feedback über den bis dahin erreichten Leistungsstand und letzte Hinweise, an welchen eventuellen Defiziten sie noch arbeiten können. Ferner erarbeiten die Teilnehmerinnen und Teilnehmer eine von ihnen selbst gewählte Redeform, die einen direkten Bezug zu ihrer beruflichen Arbeit haben soll. Die Erarbeitung ist gleichzeitig die Vorbereitung auf den Folgetag. Der Ablauf, Tag 5 An Tag fünf geht es darum, sich den vorletzten Schliff zu holen. Die Teilnehmer tragen den am Vortag erarbeiteten Vortrag vor der kompletten Trainingsgruppe begleitet von drei Videokameras vor und erhalten anschließend von allen Teilnehmerinnen und Teilnehmern ein schriftliches Feedback. Ein längeres Einzelgespräch mit dem vom Teilnehmer selbst gewählten Trainer rundet den Tag zunächst ab. Der späte Nachmittag und der Abend dienen der Vorbereitung auf den abschließenden Vortrag, der dann am letzten Tag des Trainings gehalten wird. Der Ablauf, Tag 6 Das Training geht zu Ende. Zeit zusammenzufassen, was noch zusammengefasst werden muss, zu fragen, was gefragt werden muss, zu ergänzen, was fehlt. Die Trainer erklären am Morgen des sechsten Tages das System des Trainings, welche Aufgaben weshalb wann gestellt worden sind und was die Teilnehmer daraus lernen konnten. Am Ende des Trainings steht ein letzter Vortrag. Mit dem gemeinsamen Mittagessen endet das Training. Seite 3 von 5

4 Nachhaltigkeit und Transfer Uns ist ganz besonders wichtig, dass unsere Kunden nach einem Training anhaltend von den Inhalten und Erlebnissen der Veranstaltung profitieren. So bieten wir allen Teilnehmerinnen und Teilnehmern die Möglichkeit, im Anschluss an unsere Trainings mit den Trainern in direktem Kontakt zu bleiben. Auf diese Weise können aufkommende Fragen oder Ergänzungen unmittelbar mit den Trainern besprochen werden. Wie dieser Kontakt zustande kommt (z. B. , Telefoncoaching) wird zwischen Teilnehmern und Trainern direkt vereinbart. Viele Ehemalige haben uns immer wieder nach einem Refresher-Kurs gefragt, und wir planen, je Quartal einen entsprechenden Workshop anzubieten. Diese Workshops gehen über ein Wochenende und bieten die Möglichkeit, anhand von Videofeedbacks den eigenen Stand zu überprüfen und zu festigen. Zudem haben wir vor Jahren unser Assistentenprinzip eingeführt. Das bedeutet, dass wir besonders interessierten ehemaligen Teilnehmerinnen und Teilnehmern eine zusätzliche Lern- und Fortbildungsmöglichkeit bieten, indem sie im Rahmen unserer offenen Trainings die Rolle eines Assistenten übernehmen können. Assistenten lernen die Hintergründe der Trainings kennen, verarbeiten aus einer anderen Perspektive noch einmal den Stoff, können sich uneingeschränkt mit den Trainern auch bei persönlichen Fragestellungen austauschen und beteiligen sich unter Anleitung eines Trainers am Feedbackprozess mit den Teilnehmern. Seite 4 von 5

5 Trainer Termine Bernd-Wolfgang Lubbers und/oder Trainer aus seinem Trainerteam (abhängig von der Gruppenstärke insgesamt zwei bis vier Trainer) Die maximale Teilnehmerzahl ist auf 12 begrenzt. Internet Ihre Ansprechpartner in unserm Unternehmen Astrid Hofemann, Organisation +49 (0) Angelika Lubbers, Kundenbetreuung +49 (0) lubbers GmbH Siebengebirgsstraße 2b Unkel am Rhein T: F: Seite 5 von 5