KiTa-Leben & Tagesabläufe

Transkript

1 KiTa-Leben & Tagesabläufe KiTa-Leben Die Kita Karotte wurde 1986 mit folgenden Schwerpunkten gegründet: Wir legen Wert auf ein respektvolles Miteinander, auf gesunde Ernährung und auf einen achtvollen Umgang mit Natur und Umwelt. Es geht uns um ein psychisch und physisch gesundes Miteinander, für uns, unsere Kinder und unsere Umwelt. Unsere Kita besteht aus zwei Gruppen mit Kindern von 2-6 Jahren. Diese Gruppen werden gruppenintern aber noch einmal in Kleingruppen aufgeteilt: Beginnend mit den jüngsten, den Entchen, dann die Glöckchen, schließlich die Hampel, und endend mit den Vorschulkindern, den Knuts. Die Kleingruppen bieten den Kindern neben der altersübergreifenden Entwicklung auch altersgerechte Aktivitäten und helfen vor allem dabei, sich in der Gruppe zurecht zu finden. Für die Gesundheit der Kinder haben wir uns bezüglich der Ernährungs-, Bewegungs- und Entspannungsangebote folgende Aufgaben gestellt, die inzwischen fest im Alltag verankert sind: 1. Ernährung: In der KiTa wird jeden Tag frisch gekocht - biologisch, vegetarisch, vollwertig und zuckerfrei. Die Auseinandersetzung mit Ernährungsfragen erfolgt gemeinschaftlich auf Eltern- und Erzieherebene, sowie mit den Kindern. Gemeinsames, angeleitetes Zähneputzen folgt nach jedem Mittagessen. In regelmäßigen Abständen findet ein gemeinschaftliches Kochen und Backen statt, was den Kindern immer viel Freude bereitet. Wenn die Kinder möchten, dürfen sie auch bei der Zubereitung des täglich zur Mittagszeit angebotenen Obsttellers helfen. Auf unserer Außenanlage haben wir in gemeinschaftlicher Arbeit Hochbeete angelegt, die wir mit Kindern und Eltern zur Jahreszeit passend bepflanzen, und dann natürlich auch gemeinsam ernten. Das ist immer ein Riesenspaß! In unserer Kita verzichten wir auf zuckerhaltige Getränke und stellen den Kindern daher ein tägliches Trinkwasserangebot. 2. Bewegung: Jede Kleingruppe hat ihre eigene Turnzeit einmal wöchentlich in der Turnhalle. Verschiedenes Mobiliar (Matten, Kletterwand, Bänke,) und Materialien (große und kleine Bälle, Tücher, Reifen, Schwungtuch) stehen zur Verfügung. Gemeinsam gehen wir täglich raus, bei gutem Wetter sind wir

2 fast nur draußen. Den Kindern wird durch das neu gestaltete Außengelände, das teiloffene Konzept, sowie durch das wöchentlich angeleitete Turnen in den Kleingruppen, und durch verschiedene andere Bewegungsangebote, ein breites Spektrum im Bereich der Bewegung geboten. Die Kinder dürfen jederzeit in kleiner Gruppe nach draußen auf das neu gestaltete Außengelände. Mindestens einmal am Tag gehen wir gemeinsam raus. Auch die Erfahrung mit Schnee und Regen ist uns hierbei wichtig. Vor allem der Rundweg um das Kitagebäude ist sehr beliebt und wird mit vielen Fahrzeugen immer in einer Richtung befahren. Aber auch der große Sandkasten und unterschiedliche Klettermöglichkeiten durch Hügel und Geräte/Türme wird gerne genutzt. Das Außengelände wie auch die Möglichkeiten beim Turnen bieten den Kindern unterschiedliche körperliche Erfahrungen, wie auch verschiedene Schwierigkeitsstufen, um ihre Grenzen auszutesten. Ganz von selbst kommt hier jedes Kind in Bewegung und in Kontakt mit den anderen Kindern auch denen der anderen Gruppe. Auch in den Gruppen wurde darauf geachtet den Kindern Freiraum und Bewegungsmöglichkeiten im Freispiel zu bieten. Dazu haben wir größere Teppiche und Podeste angeschafft. Durch das teiloffene Konzept können einzelne Kinder und Kindergruppen frei wählen, ob sie die andere Gruppe besuchen, im Flur oder der Turnhalle spielen oder nach draußen gehen. Auch spontane Bewegungsaktionen gehören zu unserem Alltag dazu. Zum Beispiel wird nach dem CD-Player gefragt und es wird Stopptanzen gespielt oder sich einfach frei zu der Musik bewegt. Des Weiteren machen wir regelmäßige Ausflüge zum nahgelegenen Weiher und zum Spielplatz, sowie auch auf den direkt benachbarten Schulhof. An Fahrzeugtagen, die stattfinden, wenn die Schule geschlossen hat, können die Kinder mit ihren eigenen oder Kitafahrzeugen den großflächigen und naheliegenden Schulhof nutzen. 3. Entspannung: Zum gesunden Ausgleich werden den Kindern geleitete aber auch freie Möglichkeiten zur Entspannung und zur Stressregulation im Kitatrubel angeboten. Im Kita-Tagesablauf sind verschiedene Ruhephasen integriert wie auch jederzeit die Möglichkeiten um sich zurückzuziehen zu können. Dafür haben wir geeignete Nebenräume/Nischen, in denen die Kinder sich ausruhen und auch mal ein Nickerchen machen können. Im Projektrahmen von Kita-Vital haben wir mit den Kindern einen Raum mit einer Entspannungsecke eingerichtet. Dieser ist mit unterschiedlichen Materialien ausgestattet wie z.b. (Massagebällen, Bürsten, Lampen, Kissen, Decken, Tüchern etc.) Die Räumlichkeiten werden von den Kindern selbstständig wie auch mit den Erziehern gemeinsam genutzt.

3 Ein- bis mehrmalig in der Woche werden kleinere und größere Entspannungsangebote für die Kinder angeboten. Hierbei stehen Phantasiereisen, Massagetechniken, meditatives Malen/Kreativangebote, Kinderyoga, das gemütliche Vorlesen und andere Übungen, die zur Ruhe und Ausgeglichenheit verhelfen, im Vordergrund. Vor dem Mittagessen versammelt sich die Gruppe und es wird etwas Vorgelesen oder ein ruhiges Spiel gespielt um sich zu sammeln und etwas runterzukommen. Auch in den wöchentlich fest integrierten Turnstunden gibt es zum Abschluss immer eine Entspannungseinheit. Tagesabläufe: 1. Tagesablauf in der KiTa Ab 7.30 Uhr können die Kinder gebracht werden. Zwischen 8.00 und Uhr wird den Kindern gruppenintern ein Frühstück in Buffetform angeboten. Die Kinder können selbst entscheiden, ob sie direkt bei der Ankunft oder erst später frühstücken wollen. Die Eltern können sich dazu setzen und einen Happen mitessen was den Kindern die Möglichkeit gibt, langsam in der Kita anzukommen, so dass die Trennung leichter von statten geht. Die Kinder werden motiviert, sich ihr Frühstück selbst zuzubereiten und bei Bedarf Hilfe zu holen. Es steht ein Korb mit Brot zur Verfügung sowie Käse, Frischkäse, Margarine, Honig und Marmelade. Zudem kann auch ein gesundes Müsli gewählt werden. Abgerundet wird das Frühstück durch einen Gemüseteller mit Gurke, Paprika, Möhre und anderem saisonalem Gemüse. Wasser steht sowohl im Frühstücksbereich als auch im Gruppenraum jederzeit zur Verfügung und die Erzieher achten darauf, dass die Kinder ausreichend trinken. Jedes Kind hat ein eigenes Glas, das auf seinem Zeichen auf einem Tablett immer erreichbar und gut erkennbar steht. Ist ein Kind fertig mit dem Frühstücken, räumt es selbständig ab und macht seinen Platz frei für ein anderes Kind. Um 9.00 Uhr findet der Morgenkreis statt, zu dem die Frühstückszeit unterbrochen wird. Hier besprechen Erzieherinnen und Kinder den Ablauf des Tages, Probleme des Vortages, Regeln für den Umgang miteinander und was sonst so anliegt. Lieder lernen oder Gruppenspiele machen - auch das hat seinen Platz im Rhythmus eines KITA-Tages. Ist der Morgenkreis beendet, haben die Kinder noch einmal die Gelegenheit mit ihren Freunden zu frühstücken. Um Uhr wird das Frühstück beendet und der Tisch abgeräumt. Das vollwertige, vegetarische Mittagessen wird an vier Tagen die Woche von einer Köchin in der Kita aus frischen, saisonalen und ökologisch angebauten Zutaten ohne Zucker zubereitet. Jeden Freitag kochen Eltern der Kochgruppe für die Kinder. Für die Eltern hängt der Speiseplan an der Küchentür für jeweils eine Woche aus. Zwei Kinder jeder Gruppe fragen während des Morgenkreises in der Küche nach, was es zu Mittag geben wird, und berichten dann den anderen

4 Kindern im Morgenkreis. Hier können auch die Lebensmittel besprochen werden. Diese beiden Kinder dürfen anschließend mittags auch die Essenholer sein was sie mit Stolz und einem großen Lächeln ausführen. Das Essen wird um Uhr gruppenintern geholt. Ein gemeinsamer Tischspruch lässt das Essen starten. Wieder können die Kinder sich selbst so viel nehmen, wie sie essen wollen und lernen dabei automatisch selbst einzuschätzen, was eine große Portion ist und ob sie zum eigenen Hunger passt. Wenn Kinder Allergien gegen bestimmte Nahrungsmittel haben, so wird diesen in Absprache mit den Eltern ein eigenes Essen zubereitet. So können auf alle besonderen Bedürfnisse eingegangen werden. Die Erzieher essen gemeinsam mit den Kindern. Wenn ein Kind schneller das Essen beendet, räumt es sein Geschirr ab und kehrt dann zu seinem Platz zurück. Alle essen gemeinsam und warten bis auch der letzte fertig ist. Anschließend wird gemeinsam aufgeräumt, sauber gemacht und dann unter Anleitung in den Kleingruppen Zähne geputzt. Einmal im Jahr kommt ein Zahnarzt in die Kita, untersucht die Kinder und gibt Anregungen und Tipps zur besseren Zahnpflege. Nach dem Mittagessen beginnt die tägliche Ruhezeit, die eine Stunde geht. Hier können sich die Kinder wie im Freispiel etwas Eigenes, Ruhiges zum Spielen/Basteln/Lesen aussuchen oder sich ausruhen. Für das Außengelände und unsere Ausflüge wurden Picknickdecken angeschafft, um sich hinzulegen oder z.b. ein Buch darauf anzugucken. Die kleinen Kinder machen währenddessen in ihren Bettchen in der Turnhalle Mittagsschlaf. Um 15 Uhr findet ein erneutes gruppeninternes Treffen statt, zu dem ein Obstteller angeboten wird. Dieses Obst wird vorher von den Erziehern in der Gruppe mit zwei bis drei Kindern zubereitet. Zu bestimmten Anlässen wird oftmals unter Mitarbeit der Eltern in den Gruppen gebacken. An Geburtstagen können die Kinder etwas zum Essen mit in die Kita bringen, unter Berücksichtigung der kitainternen Regeln. Bis spätestens Uhr werden alle Kinder wieder abgeholt und ein spannender KiTa-Tag geht zu Ende. 2. Tagesablauf während der Waldwochen Zwei Mal im Jahr ist der komplette Kitaalltag im Rahmen der Waldwoche in den Wald verlegt. Die Kinder werden von ihren Eltern oder in Fahrgemeinschaften dorthin gebracht und dort auch wieder abgeholt. Frühstück, Mittagessen und Obstteller, Morgenkreis, Kleingruppentreffs, Schlafenszeit alles findet wie auch in der Kita im Wald statt. Zudem gibt es gemeinsame Erkundungsausflüge, oft auch geführt von Fachpersonen wie Förstern oder Lehrern, bei denen Kindern die Natur erklärt wird.

5 Team: Unser Erzieherteam ist immer im Gespräch miteinander, auch gesundheitsrelevante Themen sind Teil unserer Arbeit, die wir immer wieder zusammen reflektieren. Zusammen mit der Elternschaft, vor allem auch dem Vorstand, kümmern wir uns um die Themen, die unsere Kinder betreffen und die uns daher sehr wichtig sind. Wir laden in unregelmäßigen Abständen Fachkräfte ein, die uns Erzieher entweder in der Arbeit mit den Kindern unterstützen (z.b. Waldwoche, Afrikawoche, Zahnarztbesuch, ) oder den Eltern wichtige Informationen an die Hand geben (Ernährungsvortrag, Entspannungsvortrag, ). Neue wissenschaftliche Erkenntnisse können jederzeit zur Sprache gebracht und Änderungen gegebenenfalls umgesetzt werden.