MAS Theaterpädagogik. CAS Theaterpädagogik CAS Theaterpädagogik-Till

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1 MAS Theaterpädagogik CAS Theaterpädagogik CAS Theaterpädagogik-Till

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3 Eine Kooperation der Pädagogischen Hochschule Schwyz mit Till-Theaterpädagogik Die Theaterpädagogik vereint die Kunst des Theaterspiels mit den Anforderungen der Pädagogik. Sie umfasst ein reiches Instrumentarium, um Menschen mit ihrer Umwelt in einen kreativen und konstruktiven Dialog zu bringen. Bedeutung der Theaterpädagogik Das theatrale Spiel ist im pädagogischen Umfeld vielfältig einsetzbar: Bekannt ist seit jeher die Theaterarbeit, die zu einer Aufführung führt. Theaterpädagogische Formen bieten sich aber auch an, um Lernstoff spielerisch zu erarbeiten und zu vertiefen. Sie eignen sich auch als Methode, um Selbst- und Fremdwahrnehmung zu schärfen sowie Auftritts- und Kommunikationskompetenzen zu stärken. Theaterprojekte anzuleiten erfordert künstlerische, pädagogische und kommunikative Kompetenzen. Spiel- und Theaterprozesse werden von Menschen professionell ge- und begleitet, die eigene Spielerfahrungen gesammelt und reflektiert haben. Zielgruppe und Voraussetzungen Alle Angebote richten sich an Lehrpersonen aller Schulstufen und an Berufsleute aus dem sozialpädagogischen Arbeitsfeld. Die Teilnehmenden sollen während der Ausbildung die Gelegenheit haben, das Gelernte anzuwenden. Eine Aufnahme sur dossier ist in begründeten Fällen möglich. Studienaufbau Der MAS Theaterpädagogik dauert mindestens 3.5 und maximal 5 Jahre. Er ist modular aufgebaut und setzt sich wahlweise aus dem CAS der PHSZ (12 ECTS und Passerelle 8 ECTS) oder demjenigen von Till (20 ECTS) sowie dem Aufbaustudium zum MAS (40 ECTS) zusammen.

4 4 MAS Theaterpädagogik Studienumfang Der CAS Theaterpädagogik der PHSZ als Alternative zum CAS von Till dauert drei Semester und umfasst sechs Module im Umfang von 12 ECTS-Punkten (European Credit Transfer System). Für das Weiterstudium zum MAS steht ein Passerellenangebot von Kursen im Umfang von 8 ECTS-Punkten zur Verfügung. Die Kurse können wahlweise besucht werden. Der CAS Theaterpädagogik-Till als Alternative zum CAS der PHSZ dauert drei Semester und umfasst zwei Module im Umfang von 20 ECTS-Punkten. Der MAS Theaterpädagogik baut auf dem CAS auf. Das Aufbaustudium umfasst 40 ECTS-Punkte und ist auf vier Semester verteilt. Thematische Ausrichtung Der CAS Theaterpädagogik der PHSZ vermittelt fundierte theaterpädagogische Kenntnisse und Arbeitsmethoden. Dazu gehören Grundkenntnisse im Umgang mit Musik fürs Theater und der Erwerb von organisatorischen und kommunikativen Kompetenzen. Die Absolvierenden des CAS Theaterpädagogik führen ein eigenes Theaterprojekt durch. Dabei erproben und reflektieren sie ihre künstlerischen und pädagogischen Kompetenzen. Der CAS Theaterpädagogik-Till vermittelt praktische Erfahrungen und theoretische Kenntnisse der Grundlagen von Spiel und Theater und leitet zu didaktischer Reflexion an. Die Studieninhalte kreisen um die drei Kernbereiche spielen darstellen, gestalten inszenieren und anleiten transferieren. Sie befähigen die Teilnehmenden, theaterpädagogische Projekte in ihrem Beruf zu planen, durchzuführen und zu reflektieren. In den MAS-Modulen erweitern die Teilnehmenden ihr kreatives Potenzial sowohl im eigenen Theaterspiel als auch im Anleiten von Spielprojekten. Mit diesen Erfahrungen können sie theaterpädagogische Projekte in ihrem Beruf als Lehrpersonen wie auch in ihrem weiteren beruflichen Umfeld wahrnehmen sowie neue berufliche Wege gehen. Ihr Wissen als Expertinnen/Experten ermöglicht es ihnen, andere bei der Umsetzung theaterpädagogischer Projekte zu beraten.

5 MAS Theaterpädagogik 5 Inhalte CAS Theaterpädagogik der PHSZ Modul A Wir spielen Theater vom Text zur Szene Wie wird aus einer guten Geschichte, einem spannenden Krimi oder einer Kurzgeschichte ein spielbarer Theatertext? Erarbeitung eines Szenenablaufs als Arbeitsgrundlage für szenisches Spiel. Entwicklung von wiederholbaren verdichteten Szenen aus thematisch gebundenen Improvisationen. Möglichkeiten, Szenen oder Szenenübergänge musikalisch zu gestalten. Anleiten von Probeeinheiten. Modul B Improvisation als eigenständige Spielform und als Mittel zur szenischen Arbeit Im Zentrum dieses Kurses stehen die vielfältigen Möglichkeiten der Improvisation. Spielformen des Theatersports. Verbindung von kreativer Arbeit mit spielerischem Wettkampf. Improvisation als Arbeitsmethode zur Entwicklung von Spielmaterial. Improvisationsregeln (Zusammenspiel, Risikobereitschaft, Akzeptanz der Angebote von Mitspielenden). Licht- und Tontechnik. Modul C Wie Bilder laufen lernen vom Bilderbuch zur Aufführung In diesem Modul gewinnen die Teilnehmenden einen Überblick über die Gestaltungsmöglichkeiten von Theater und Musik. Ausgehend von einem Bilderbuch werden modellhaft alle Arbeitsschritte durchgeführt, die notwendig sind, um aus einer Bilderbuchgeschichte eine Theateraufführung zu kreieren. Künstlerische, didaktische und organisatorische Fragen, die sich aus dem Zusammenspiel von Musik und Theater ergeben. Grundlagen der Dramaturgie. Musikdramaturgie. Künstlerische Prinzipien. Erarbeitung eines persönlichen künstlerischen Konzepts. Modul D Vorhang auf! praktische Umsetzung auf der Zielstufe Durchführung eines eigenen theaterpädagogischen Projekts auf der Zielstufe. Jedes Projekt wird von Dozierenden individuell betreut und begleitet. In Coaching-Gesprächen wird jede Teilnehmerin/jeder Teilnehmer gezielt unterstützt. Projektplanung und Organisation. Probenplanung. Kommunikation mit beteiligten Personen. Die Teilnehmenden besuchen gegenseitig Proben und tauschen ihre Erfahrungen aus.

6 6 MAS Theaterpädagogik Modul E Vorhang zu! Dokumentation der praktischen Arbeit Schriftliche Dokumentation und Präsentation des theaterpädagogischen Projekts. Die schriftliche Arbeit wird in individueller Betreuung von Dozierenden begleitet. Modul F Applaus! Feedback in der Studiengruppe Reflexion über die individuellen Projekte. In Feedbackgesprächen innerhalb der Studiengruppe werden besondere Aspekte und Resultate der eigenen theaterpädagogischen Arbeit reflektiert. Inhalte CAS Theaterpädagogik-Till Grundlagen von Theater und Spiel: Körper, Bewegung, Wahrnehmung, Fantasie und Vorstellungskraft, Atem, Stimme, Textarbeit. Grundlagen der Improvisation und Grundlagen der szenischen Arbeit. Theaterpädagogische Fachdidaktik: Spielleitung, Transferfragen, Planung und Auswertung eines theaterpädagogischen Projektes im eigenen Berufsfeld. Verschiedene praktische Erfahrungen und theoretische Kenntnisse der Grundlagen des Theaterspiels: Wahrnehmung, Körperschulung, Situation, Figur. Improvisation und Entwicklung einfacher Figuren und Szenen. Aufbau von dramaturgischem Wissen: Szenen- und Geschichtenaufbau, offene und geschlossene Dramaturgie. Erwerb inszenatorischer Interventionsmöglichkeiten. Übertrag des Gelernten ins eigene Berufsfeld. Reflexion von spiel- und theatertheoretischen Prozessen und Ereignissen in eigener und fremder Praxis. Inhalte MAS-Module Erweiterung der praktischen und theoretischen Kompetenzen in den drei Kernbereichen spielen-darstellen, gestalten-inszenieren und anleiten-transferieren : Vertiefung dramaturgischer und inszenatorischer Kenntnisse: Entwicklung eines Stücks, Spannungsverlauf, Analyse Stücktext. Erweiterung der persönlichen Spiel- und Gestaltungsfähigkeit. Erweiterung der Kenntnisse verschiedener Produktionsaufgaben. Impulse zu Teamarbeit, Coachingaufgaben.

7 MAS Theaterpädagogik 7 Realisation eines Theaterprojektes: Vorbereitung und Konzeptentwicklung eines theaterpädagogischen Projektes im eigenen Berufsfeld oder im beruflichen Umfeld (Projektmanagement). Verantwortung in den Produktionsaufgaben: Raum, Bild, Bühne, Licht, Kostüme/ Requisiten, Ton/Musik, Öffentlichkeitsarbeit, Publikumsgespräch, Ticketing usw. Bearbeitung spezifischer Fragestellungen im Zusammenhang mit dem Praxisprojekt (Projektberatung). Reflexion des Projekts aus der Sicht spezifischer Fragestellungen und unter Einbezug von Theorieansätzen aus der Literatur. Vorbereitung auf Beratungs- und Coachingaufgaben (Expertenwissen weitergeben). Abschlüsse CAS Theaterpädagogik Erfolgreich Absolvierende erhalten 12 ECTS-Punkte (European Credit Transfer System) und ein Certificate of Advanced Studies Pädagogische Hochschule Schwyz in Theaterpädagogik. CAS Theaterpädagogik-Till Der Zertifikatslehrgang schliesst mit 20 ECTS-Punkten und einem Certificate of Advanced Studies Pädagogische Hochschule Schwyz in Theaterpädagogik-Till ab. MAS Theaterpädagogik Der MAS Theaterpädagogik umfasst insgesamt 60 ECTS-Punkte. Davon sind 20 Punkte Bestandteil des vorgängig zu absolvierenden CAS. Der CAS Theaterpädagogik der PHSZ kann mit Wahlmodulen auf 20 ECTS-Punkte ausgebaut werden. Das Aufbaustudium umfasst 40 ECTS-Punkte und ist auf vier Semester verteilt. Die Ausbildung schliesst mit dem Titel Master of Advanced Studies Pädagogische Hochschule Schwyz in Theaterpädagogik ab.

8 8 MAS Theaterpädagogik Kosten Die Kosten für den CAS Theaterpädagogik betragen CHF Die Kosten für den CAS Theaterpädagogik-Till betragen CHF Die Kosten für den MAS Theaterpädagogik belaufen sich auf CHF (exkl. CAS). Studienorte CAS Theaterpädagogik Pädagogische Hochschule Schwyz Zaystrasse 42 CH-6410 Goldau CAS Theaterpädagogik-Till Till-Theaterpädagogik Albisriederstrasse 184b CH-8047 Zürich MAS Theaterpädagogik Die Veranstaltungen finden in Zürich und an der PHSZ in Goldau statt.

9 MAS Theaterpädagogik 9 Studienleitung und Dozierende CAS Theaterpädagogik Annette Windlin Dozentin für Theaterpädagogik und Auftrittskompetenz, Pädagogische Hochschule Schwyz, Studiengangsleitung CAS PHSZ Schauspielerin, Regisseurin, Theaterpädagogin Hanspeter Dommann Dozent für Theatermusik und Instrumentalunterricht, Pädagogische Hochschule Schwyz Theatermusiker, Gitarrist Qualifizierte Gastdozentinnen und Gastdozenten aus verschiedenen Bereichen CAS Theaterpädagogik-Till Susanna Walser Huber Till-Theaterpädagogik, Studienleitung Theaterpädagogin, lic. phil. I Psychologin, Primarlehrerin Jörg Bohn Till-Theaterpädagogik, Studiengangsleitung CAS Theaterpädagoge, Schauspieler, Regisseur Qualifizierte Gastdozentinnen und Gastdozenten aus verschiedenen Bereichen MAS Theaterpädagogik Susanna Walser Huber Till-Theaterpädagogik, Studiengangsleitung MAS Theaterpädagogik Theaterpädagogin, lic. phil. I Psychologin, Primarlehrerin Dodó Deér, Gastdozent Schauspieler, Regisseur, Bühnengestalter Annette Windlin Dozentin für Theaterpädagogik und Auftrittskompetenz, Pädagogische Hochschule Schwyz Schauspielerin, Regisseurin, Theaterpädagogin Qualifizierte Gastdozentinnen und Gastdozenten aus verschiedenen Bereichen

10 10 MAS Theaterpädagogik Weitere Auskünfte Annette Windlin, Pädagogische Hochschule Schwyz Telefon: Claudia Occhiodori, Till-Theaterpädagogik Telefon: Anmeldung Pädagogische Hochschule Schwyz Telefon: Till-Theaterpädagogik Telefon:

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12 März 2014 Till-Theaterpädagogik Albisriederstrasse 184b CH-8047 Zürich Pädagogische Hochschule Schwyz Zaystrasse 42 CH-6410 Goldau