MONTESSORI INTEGRATIONSSCHULE ERFURT PÇDAGOGISCHES ENTWICKLUNGSBUCH

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Emil Adrian Beltz
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1 MONTESSORI INTEGRATIONSSCHULE ERFURT - STAATLICH ANERKANNTE ERSATZSCHULE - GRUNDSCHULE DER AKTION SONNENSCHEIN THÅRINGEN E.V. PÇDAGOGISCHES ENTWICKLUNGSBUCH FÅR GEBURTSDATUM : EINSCHULUNG :

2 INHALTSVERZEICHNIS 01. BESCHREIBUNG FÄR DIE ELTERN 02. BESCHREIBUNG FÄR DIE KINDER 03. BEOBACHTUNGEN ZU DEINEM VERHALTEN 04. BEOBACHTUNGEN ZU DEINEM LERNVERHALTEN 05. ÄBUNGEN DES TÅGLICHEN LEBENS 06. SCHULUNG DER SINNE 07. KOSMISCHE ERZIEHUNG / HEIMAT- UND SACHKUNDE 08. DEUTSCH 09. MATHEMATIK 10. MEDIENKUNDE 11. ETHIK 12. EVANGELISCHE RELIGION 13. KATHOLISCHE RELIGION 14. KUNST 15. MUSIK 16. ENGLISCH 17. WERKEN 18. SCHULGARTEN 19. SPORT 20. GEBUNDENER UNTERRICHT 21. DEINE FREIZEITGESTALTUNG 22. SCHULLAUFBAHNGESPRÅCH 23. UNTERSCHRIFTEN Das Buch ist einschlieçlich aller seiner Teile urheberrechtlich geschétzt. Ohne ausdréckliche schriftliche Genehmigung ist es nicht gestattet, das Buch oder Teile daraus auf fotomechanischem Weg (Fotokopie, Mikrokopie usw.) zu vervielfñltigen oder in elektronische Systeme einzuspeichern, zu verarbeiten oder zu verbreiten. Ö bei Aktion Sonnenschein ThÉringen e. V. - Alle Rechte vorbehalten

ENGLISCH 17. WERKEN 18. SCHULGARTEN 19. SPORT 20. GEBUNDENER UNTERRICHT 21. DEINE FREIZEITGESTALTUNG 22. SCHULLAUFBAHNGESPRÅCH 23.

3 03. BEOBACHTUNGEN ZU DEINEM VERHALTEN Wie ist dein Kontakt zu deinen MitschÉlern und PÑdagogen? Wie hñltst du die gemeinsamen Regeln ein?

4 07. Kosmische Erziehung / Heimat- und Sachkunde Geschichte zur Entstehung der Welt Hierzu beschñftigst du dich mit: Raum und Zeit Du beschñftigst dich mit: Dazu besitzt du grundlegende Kenntnisse. DafÉr interessierst du dich besonders. Bewegung der Erde Jahreszeiten Monaten Wochentagen Tag und Nacht, Tageszeiten

Dazu besitzt du grundlegende Kenntnisse. DafÉr interessierst du dich besonders.

5 Åber Sprache nachdenken, sie untersuchen Bauernhof SprachkÑsten Auftragskasten SatzzerlegungskÑsten Sterntabelle Wortsymbole Aufschlussreiches Der kleine Satz- Adjektivspiel zerlegungskasten Kasten I Kasten II Kasten III Das Ébst du. Das kannst du. DafÉr interessierst du dich besonders. Du unterscheidest WÜrter nach Wortarten. - Artikel, Substantiv - Adjektiv - Verb - PrÑposition - Pronomen Du verwendest und bestimmst die Merkmale der: Wortarten: - FÑlle der Substantive - Steigerung der Adjektive - Beugung der Verben Du verwendest und bestimmst die Zeitformen des Verbs: - PrÑsens - PrÑteritum - Perfekt - Futur Du bestimmst Wortbausteine. Du bildest Wortfamilien. Du wendest MÜglichkeiten der Wortbildung an. Du unterscheidest Satzarten. Du bestimmst die Satzglieder: PrÑdikat, Subjekt, Objekt.

- Artikel, Substantiv - Adjektiv - Verb - PrÑposition - Pronomen Du verwendest und bestimmst die Merkmale der: Wortarten: - FÑlle der Substantive - Steigerung der Adjektive - Beugung der Verben Du

6 09. MATHEMATIK Mengen und Zahlen Zahlenraum bis 10 Sandpapierziffern Spindelkasten Blau rote Stangen Ziffern und Chips Farbiges Perlentreppchen Das Ébst du. Das kannst du. DafÉr interessierst du dich besonders. Du zñhlst bis 10. Du ordnest die Mengen und Zahlen einander zu. Du schreibst die Ziffern 0 bis 9. Du kennst den Zahlbegriff 0. Du vergleichst Mengen und Zahlen. Du bestimmst VorgÑnger und Nachfolger. Du bestimmst gerade und ungerade Zahlen. Zahlenraum bis Brett Seguintafeln I und II Hunderterbrett Perlenregal Goldenes Perlenmaterial und Kartensatz Du zñhlst bis 20. Du bildest und benennst die Mengen. Du liest die Zahlen. Du schreibst die Zahlen. Du ordnest Mengen und Zahlen einander zu. Du vergleichst Mengen und Zahlen. Du zñhlst bis 100. Du orientierst dich im Zahlenraum bis 100. Du bildest und benennst die Mengen bis Du ordnest Mengen und Zahlen einander zu. Du liest und schreibst die Zahlen bis Du orientierst dich im dezimalen Stellenwertsystem. Du orientierst dich im Zahlenraum bis

Du bestimmst VorgÑnger und Nachfolger. Du bestimmst gerade und ungerade Zahlen. Zahlenraum bis 10.

7 Gestalten mit verschiedenen Materialien Du kennst die Farben und gestaltest damit. Du arbeitest mit Techniken des kƒnstlerischen Gestaltens. Du entwickelst eigene Gestaltungsideen. Du w hlst Material und Technik entsprechend deiner Gestaltungsidee aus. Du verwendest Material sorgf ltig. Du richtest deinen Arbeitsplatz ein und r umst ihn auf. Lernbereich Spiel Du kennst verschiedene Spielformen und Spielfiguren. Du stellst Geschichten mit und ohne Spielfiguren dar. Du spielst mit anderen gemeinsam. Auseinandersetzung mit Kunst Du betrachtest Kunstwerke und tauschst dich mit anderen darƒber aus. Du wertsch tzt die Kunstwerke anderer. Du kennst verschiedene Kƒnstler und Kunstwerke von ihnen. Das kannst du. Fl che/k rper/raum Das ƒbst du. Grafik/Druck/Schrift Farbe Dafƒr interessierst du dich besonders. 14. KUNSTUNTERRICHT

Lernbereich Spiel Du kennst verschiedene Spielformen und Spielfiguren. Du stellst Geschichten mit und ohne Spielfiguren dar. Du spielst mit anderen gemeinsam.

8 15. MUSIK Singen Solo Solo Chor Duett Das Ébst du. Das kannst du. DafÉr interessierst du dich besonders. Du singst mit den anderen Kindern gemeinsam. Du singst Lieder allein vor. Du singst melodierichtig. Du gestaltest die Lieder. MusikhÖren Du hürst zu. Du beschreibst Musik. Du erkennst Instrumente. Du analysierst Musik: Teile und Gestaltungselemente. Musik und Bewegung Du féhrst rhythmische Bewegungen zur Musik aus. Du tanzt mit anderen gemeinsam. Musizieren mit Instrumenten Du spielst verschiedene Instrumente. Du improvisierst mit den Instrumenten. Musikwissen Du kennst musikalische Begriffe und deren Bedeutung. Du kennst verschiedene Komponisten und Musik von ihnen. Musik und Zeichen Du stellst Musik bildhaft dar. Du kennst grafische Zeichen zur Notation von Musik.

Musik und Bewegung Du féhrst rhythmische Bewegungen zur Musik aus. Du tanzt mit anderen gemeinsam. Musizieren mit Instrumenten Du spielst verschiedene Instrumente.

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