Elterninformationen für den Einstieg in die Klasse 5. Andreas-Vesalius-Gymnasium

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1 Elterninformationen für den Einstieg in die Klasse 5 Andreas-Vesalius-Gymnasium

2 Übersicht Andreas-Vesalius-Gymnasium Gymnasium G8 Die Erprobungsstufe Schultag in Klasse 5 Freiarbeit Hausaufgabenkonzept Ganztagsangebote Angebote: Regelklasse, MINT- od. Bläser-Klasse

3 Gymnasium In acht Jahren zum Ziel! Prinzip des sanften Übergangs: GS AVG Gezielte individuelle Förderung durch: Regel- und Profilklassen, Freiarbeit, Freiarbeit +, Lerncoaching, LRS-Förder., Konzentrationstraining G8-Kernlehrpläne: Stoffentlastung gegenüber G9

4 Die Erprobungsstufe: Die Klassen 5 und 6 Pädagogische und organisatorische Einheit Keine Versetzung von 5 nach 6 Besondere Beobachtung und Beratung Entscheidung über die weitere Schullaufbahn am Ende der 6. Klasse

5 Die Erprobungsstufe am AVG - Prinzip des sanften Übergangs - Anknüpfung an den Lernständen der Kinder Berücksichtigung der sozialen Kontakte Durchschnittliche Klassengröße in den 5. Klassen: ca. 26 Schülerinnen und Schüler Intensiver Austausch zwischen den Kolleginnen und Kollegen einer Klasse Kennenlernnachmittag / 1. u. 2. Schultag mit KL Austausch mit den Kolleginnen und Kollegen der Grundschulen (z.b. Treff vor Weihnachten)

6 Klassenlehrer und -lehrerinnen bis einschließlich Klasse 7 mit möglichst vielen Std. in der Klasse Schülerpatensystem Erlebnispädagogische Klassenfahrt in Klasse 6 Elternseminare (Lernen lernen) Beratungsgespräche mit den Eltern Unterstützung bei schulischen und familiären Problemen durch das Beratungsteam

7 Wie lang ist der Schultag am AVG? Kein Nachmittagsunterricht in den Klassen 5 und 6 Nachmittagsangebote: MITTAGSPAUSE 14: Übermittagsbetreuung (ÜMB) AGs MINT/Bläser Betreuung auf Wunsch montags bis donnerstags bis Uhr

8 Frei - Arbeit in der Wahl des Themas in der Einteilung der Zeit in der Wahl des Arbeitsplatzes in der Arbeitsmethode in der Sozialform Arbeiten in dem Bereich, der einen bes. interessiert Arbeiten zu den Themen, die noch Probleme bereiten Arbeiten, um für die kommenden Klassenarbeiten fit zu sein

9 Das Hausaufgabenkonzept Andreas-Vesalius-Gymnasium Durch Doppelstundenmodell Verlagerung von Übungszeiten in den Unterricht Enge Absprachen zwischen den Kolleginnen und Kollegen einer Klasse, um Über- und Unterforderung zu vermeiden Transparenz durch Wand-Hausaufgabenplakat im Klassenraum Methodentag zur Einteilung und Erledigung von Hausaufgaben

10 Ganztagsangebote Klassen 5 und 6: kein Nachmittagsunterricht Klassen 7/8,9: 1x/1,5 Nachmittagsunterricht (Ergänzungsstunden als Förderstunden) Aber: Ganztagsangebote ( Uhr) o o Mensa Mittagsangebote (Spiel, Sport, Entspannung, Hausaufgabenbetreuung, Lesen, Musikhören etc.) Flexible Betreuung auch nach dem Unterricht (montags bis donnerstags, bis 16 Uhr möglich) Breites Angebot an Arbeitsgemeinschaften Verlässlichkeit durch Vertretungsunterricht

11 Chor Andreas-Vesalius-Gymnasium Arbeitsgemeinschaften Orchester Junior-Band Big-Band Drumheads Musical Wandmal-AG Beanie for you Latein-AG Leichtathletik-AG Streitschlichter Cambridge-Certificate Delf/Dalf-AG Green-Team Turn-AG Jugend forscht Schulsanitäter Spanisch-AG

12 Wettbewerbe Andreas-Vesalius-Gymnasium Teilnahme an Wettbewerben schon ab Klasse 5: Pangea-M-Wettbewerb Vorlesewettbewerb Bläserklassenwettbewerb Mathe-Olympiade Weitere Wettbewerbe in allen Jahrgangsstufen z.b. Geschichts-Wettbewerbe Erdkunde-Wettbewerbe Junior-Ingenieur-Akademie / MINT-Camp / Freestyle Physics etc.

13 Klasse 5 Englisch Klasse 6 Latein / Französisch Klasse 8 Französisch / Niederländisch Klasse 10 (Oberstufe) Französisch / Niederländisch Andreas-Vesalius-Gymnasium Sprachenfolge Alle Fremdsprachen können bis zum Abitur fortgeführt werden

14 Die MINT Klasse Naturwissenschaftliche Förderung am AVG

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16 Ansätze der Förderung Hohes Interesse in der Primarstufe Baustein der Individuellen Förderung Bildungskette Mangel an Natur- und Ingenieurwissenschaftlern

17 Naturwissenschaftliche Förderung am AVG Die MINT-Klasse Zwei Stunden zusätzlicher projektgeleiteter Experimental -unterricht Freiarbeit ergänzt durch verstärktes Angebot im NW - Bereich; Kooperatives Lernen; Methodenförderung Projekte mit außerschulischen Kooperations -partnern Forschergeist Fragehaltung: Warum ist das so? Naturwissenschaftliches Interesse aus der Grundschule

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19 Das Projekt Bläserklasse am Andreas-Vesalius- Gymnasium Wesel in Kooperation mit der Musik- und Kunstschule Wesel

20 Die zehnte Bläserklasse gründen wir in der kommenden 5. Jahrgangsstufe nutzt den regulären Musikunterricht der Klassen 5 und 6 zum Erlernen eines Orchesterblasinstrumentes kooperiert mit Instrumentallehrern der Musik- und Kunstschule Wesel

21 Die Bläserklasse ist eine Klasse der Unterstufe, die in allen Fächern gemäß Stundentafel unterrichtet wird eine Möglichkeit, in der Klassengemeinschaft ein Orchesterblasinstrument zu erlernen ein auf zwei Jahre angelegter Klassenmusizierkurs für den Musikunterricht eine Kombination aus Orchester- und Instrumentalunterricht unter Berücksichtigung lehrplanrelevanter Themen des Faches Musik eine Möglichkeit Musik, zu machen und zu verstehen

22 In der Bläserklasse Zielsetzung ermöglichen wir den Schülerinnen und Schülern musikalischen Erfolg als Gemeinschaftserlebnis lassen wir sie musikpädagogische Inhalte durch musikalisches Handeln spielerisch erfahren unterstützen wir den Erwerb wichtiger Schlüsselqualifikationen wie Ausdauer, Rücksichtnahme und Konzentrationsfähigkeit erweitern wir das musisch-kulturelle Angebot inner- und außerhalb der Schule fördern wir musikalische Breitenbildung in Wesel

23 Zeitrahmen zwei Stunden Musikunterricht im Klassenverband an einem Vormittag eine Stunde Instrumentalunterricht in Gruppen an einem Nachmittag

24 Instrumente Querflöte Klarinette Saxophon Trompete Posaune Euphonium Tuba Schlagwerk

25 Termine Anmeldungen für die Klasse 5: Mo : 8 Uhr 18 Uhr Di., : 8 Uhr 18 Uhr Mi., : 8 Uhr 13 Uhr

26 Herzlichen Dank für Ihr Interesse!