Krippen ABC Kinderkrippe Biene Maja Kindergarten e.v. Schönchenstr. 12 / Authariplatz München

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1 Krippen ABC Kinderkrippe Biene Maja Kindergarten e.v. Schönchenstr. 12 / Authariplatz München

2 Das Krippen ABC der Kinderkrippe Biene Maja A Ankommen Das Ankommen wird für die Eltern und die Kinder positiv gestaltet. Jedes Kind wird persönlich von einer Pädagogin angenommen. Aus unserer Erfahrung fällt es Kindern bei Schwierigkeiten leichter, wenn der Abschied und die Übergabe an die Pädagogin möglichst kurz gehalten wird. Übergangsobjekte (wie Schnuller, Schmusetuch oder Spielzeug) können die Kinder gerne von zuhause in die Krippe mitbringen. Ausflüge Mögliche Ausflugsziele sind der Tiroler Berg (Hang am Hohen Weg beim Tiroler Platz), der Perlacher Forst, die Wiese neben der Harlachinger Einkehr und die Spielplätze in der näheren Umgebung. Abholzeit/ Abholsituation Die Abholzeit beginnt um Uhr nach der Brotzeit und endet um Uhr wenn die Krippe schließt (Freitag um Uhr). Von den Pädagoginnen wird ein kurzer Rückblick und Informationen über den Krippentag der Kinder gegeben. Aufsichtspflicht Während des Aufenthalts der Kinder in der Krippe liegt die Aufsichtspflicht bei den pädagogischen Fachkräften. Bei Festen und Veranstaltungen der Krippe(wie KlingKlang oder Frühlingsfest) liegt die Verantwortung und Sorge bei den Eltern. Ab Beginn der Veranstaltung müssen die Eltern dafür Sorge tragen, dass das Kind von ihnen oder einer anderen, von ihnen berechtigten Person, betreut oder abgeholt wird. B Bringzeit Von 7.00 bis 9.00 Uhr werden die Kinder einzeln begrüßt und angenommen. Es findet ein kurzer Austausch mit den Eltern an der Türe statt. Am Authariplatz spielen die Kinder von 7.00 bis 8.30 Uhr gemeinsam in einem Gruppenraum und gehen ab 8.30 Uhr in die einzelnen Gruppen. Die Gruppe in der Schönchenstraße ist ab 7.30 Uhr geöffnet. In diesem Zeitraum wird den Kindern die Zeit und die Möglichkeit gegeben, in der Krippe anzukommen. Ab 9.00 Uhr beginnt mit dem gemeinsamen Frühstück die pädagogische Kernzeit während der die Pädagoginnen die Kinder bei den Mahlzeiten begleiten, Kleinere füttern und eine positive Atmosphäre für die Gruppe schaffen, in der die Kinder Schritte zum selbstständigen Essen vollziehen. 1

3 Bürozeiten Neben den pädagogischen Fachkräften in den Gruppen, arbeitet auch eine Verwaltungsangestellte, Frau Gabi Geipel, im Büro am Authariplatz 9. Frau Geipel ist am Dienstag und am Donnerstag zwischen 9.00 und Uhr für Vertragsangelegenheiten und Änderung der Buchungszeitvereinbarungen, nur nach telefonischer Absprache, persönlich zu erreichen. In den Schulferien und an den Schließtagen der Kinderkrippe ist das Büro des Biene Maja Kindergarten e.v. nicht besetzt. D Dokumentation Eine Dokumentationsform in unserer Krippe ist das Portfolio. Der Alltag der Kinder und ihre Entwicklung werden durch Fotografien und Texte, sowie gezielte Beobachtungen dokumentiert. Über den erlebten Krippentag der Kinder wird ein Übergabeprotokoll zur Weitergabe an die Nachmittagspädagoginnen geführt. Für Elterngespräche werden verschiedenen Beobachtungs- und Entwicklungsbögen verwendet. E Essen und Ernährung Bei den Mahlzeiten wird auf gesunde und ausgewogene Ernährung geachtet. Die Kinder nehmen an einem Krippentag Frühstück (ca Uhr), Mittagessen (ca Uhr), Brotzeit (ca Uhr) und Snack am Nachmittag (16.00 Uhr) ein. Dazu wird wahlweise Wasser und ungesüßter Tee gereicht. Das Mittagessen wird von unserem Cateringservice mybioco geliefert. Die wöchentlichen Essenspläne hängen an den Pinnwänden der Gruppen aus. Bei Ausflügen und während des Krippenalltags stehen für die Kinder Trinkflaschen bereit. Essensgeldzahlung Für die tägliche Verpflegung der Kinder wird vierteljährlich eine gesonderte Abrechnung erstellt und der Betrag 3 / Tag in der Gruppe eingesammelt. Elternmitteilung/Elternbriefe In unregelmäßigen Abständen werden über Elternmitteilungen wichtige gruppenübergreifende Informationen und Termine weitergegeben. Elternbriefe werden von der jeweiligen Gruppenleitung geschrieben und beinhalten Informationen zum Gruppenalltag, Projekte und Erzählungen aus dem Gruppengeschehen. 2

4 Elterngespräche Um sich in einem festgelegten Rahmen über die Entwicklungsschritte der Kinder und verschiedene Anliegen austauschen zu können, werden mindestens 1xjährlich Elterngespräche für jedes Kind angeboten. Bei Bedarf sind auch zusätzliche Gespräche möglich. Sechs bis acht Wochen nach der Eingewöhnung ihres Kindes bietet die Bezugserzieherin ein erstes Reflexionsgespräch mit den Eltern an. Eingewöhnung Von September bis Dezember finden die Eingewöhnungen der neuen Krippenkinder statt. Grundlage unserer Eingewöhnung ist das Berliner Eingewöhnungsmodell und das von uns erarbeitete Eingewöhnungskonzept. Elternfächer/ Elternpost Jedes Kind hat ein eigenes Postfach mit seinem Zeichen oder Foto vor dem Gruppenraum, in dem Elternbriefe, die Brauchlisten und manchmal kleine Kunstwerke der Kinder zu finden sind. Elternbefragung Einmal jährlich wird eine Elternbefragung durchgeführt, um die Qualität unserer Einrichtung und unserer pädagogische Arbeit bei den Eltern abzufragen. Die Meinungen und Rückmeldungen zu unserer pädagogischen Arbeit sind zur Qualitätssicherung und Weiterentwicklung unserer Einrichtung äußerst wertvoll. Die Auswertung der Befragung wird in den Schaukästen am Authariplatz zur Ansicht ausgehängt. F Freies Spielen Neben einzelnen Angeboten und Ausflügen wird den Kindern im Freispiel ermöglicht, sich in einer Vorbereiteten Umgebung selbst auszuprobieren, zu hantieren und zu spielen. Der Raum und das Material haben Aufforderungscharakter und die Kinder werden selbst aktiv. Die Pädagogen sind hierbei nur begleitend tätig. Fotos Der Tagesablauf, Entwicklungsschritte und besondere Ereignisse im Krippenalltag der Kinder werden durch Fotos festgehalten und im Portfolio dokumentiert. Durch aushängende Fotocollagen, Bilder im Portfolio und Foto-CDs erhalten die Eltern einen Einblick in den Krippenalltag der Kinder. Fotobüchlein Für jedes Kind wird während der Eingewöhnung ein Fotobüchlein erstellt. Mit Fotos von der Familie, Kuscheltiere, Spielsachen und Kinderzimmer wird den Kindern ein Stück von zuhause in die Krippe gebracht. Es dient sowohl zum Trost als auch gern genutzte Lektüre. 3

5 G Geburtstag Der Geburtstag des Kindes wird in jeder Gruppe mit einem festen Ritual gefeiert. Das Geburtstagskind steht im Geburtstagskreis im Mittelpunkt und wird von allen beglückwünscht. Für das Geburtstagsfrühstück bringen die Eltern Kuchen und/ oder andere Leckereien mit. H Hausschuhe Jedes Kind sollte ein paar passende, rutschfeste Hausschuhe oder Söckchen in seiner Gruppe haben. Für die Kleinen haben sich Stoppersocken bewährt. Um die Selbstständigkeit der älteren Kinder zu unterstützen bieten sich Schuhe an, die sie selbst an und ausziehen können. I Infektionsschutzgesetz (IfsG 34 Abs ) Das Infektionsschutzgesetz beinhaltet wichtige Informationen zu ansteckenden Krankheiten und Maßnahmen gegen die Verbreitung dieser innerhalb der Krippe. Es ist ein Teil unserer Eingewöhnungsmappe, dessen Erhalt und Kenntnisnahme die Eltern mit dem Eintritt in die Kinderkrippe und zusätzlich einmal im laufenden Krippenjahr mit ihrer Unterschrift bestätigen. J Jahresverlauf Bei der Gestaltung unseres Krippenjahres orientieren wir uns auch an dem Jahresverlauf. Hierzu gehören jährlich wiederkehrende Feste und Aktionen wie Laternenlauf, Nikolausfeier, Weihnachten, Fasching, Ostern, Frühlingsfest und Verabschiedung der Kindergartenkinder im Sommer. K Kling-Klang Der gruppeninterne Kling-Klang bezeichnet die offenen Freitagnachmittage, die in unregelmäßigen Abständen in jeder Gruppe stattfinden. Alle sind eingeladen, einen zwanglosen Nachmittag mit ihren Kindern und den Pädagogen der Gruppe in der Krippe zu verbringen. Es werden mit den Kindern ausgewähltem Lieder, Geschichten und Fingerspiele, die uns im aktuellen Alltag begleiten, gezeigt und vorgesungen. Es findet sich Zeit, sich mit den anderen Eltern und den Pädagogen auszutauschen. Krankheit Bei Erkrankung des Kindes, insbesondere bei ansteckenden Krankheiten (siehe Infektionsschutzgesetzt) wird um zeitnahe Mitteilung in der Gruppe gebeten. Vor dem Gruppenraum wird ein Aushang über aktuelle Krankheiten gemacht. Falls ein Kind während des Krippenalltages erkrankt, werden die Eltern telefonisch informiert und um baldige Abholung gebeten. 4

6 Konflikte Konflikte und Auseinandersetzungen zwischen den Kindern sind ein Teil der kindlichen Entwicklung. Die Kinder lernen, sich selbst zu behaupten, zu kommunizieren und Konfliktlösemöglichkeiten zu finden. Durch Beobachtung der Kinder werden sie begleitend unterstützt und - falls nötig - Trost als auch gewaltfreie Alternativen zur Konfliktlösung angeboten. Konzeptionswochenende Einmal jährlich an einem Wochenende arbeitet das Team an konzeptionellen Fragen und Inhalten ihrer pädagogischen Arbeit. Ebenso dient das Konzeptionswochenende zur Teamfindung und -bildung. Kindergartenübertritt/-schnuppern Für die Kinder, die in den Kindergarten des Biene Maja Kindergarten e.v. wechseln, wird zum Ende des Krippenjahres ein Kindergartenschnuppern angeboten. In Begleitung einer Pädagogin aus der Kinderkrippe besuchen die Kinder ihre zukünftige Kindergartengruppe für ca. 2 Stunden an drei Tagen und bekommen Einblicke in den Kindergartenalltag. Zum Abschluss bekommen die Kinder ein Fotobuch mit Bildern ihrer zukünftigen Kindergartengruppe. Bei der Abschiedsfeier am Ende des Krippenjahres bekommen die Kindergartenkinder eine Kindergartentüte überreicht. L Lieder Lieder begleiten unsere Kinder im Tagesablauf. Sie geben ihnen Orientierung. Es gibt wiederkehrende Lieder im Jahresverlauf (Laternenlieder, Weihnachtslieder), Hygienelieder (Hände waschen, Zähne putzen) und Lieder im und zum Tagesverlauf (Begrüßungslieder, Anziehen, Schlaflieder). Liederblätter zu aktuellen Themen der Kinder und Projekten der Kinderkrippe werden an den Pinnwänden der jeweiligen Gruppen ausgehängt. M Morgenkreis Der Morgenkreis ist ein fester Bestandteil im Tagesablauf jeder Gruppe. Die Gruppe kommt zusammen und Kinder und Pädagoginnen begrüßen sich in diesem Rahmen. So erleben sich die Kinder in der Gemeinschaft, nennen sich beim Namen und zählen, wie viele Kinder heute da sind und sehen, wer fehlt. Ausgewählte Lieder, Fingerspiele und wiederkehrende Begrüßungslieder begleiten uns im Morgenkreis. Medikamente In der Kinderkrippe dürfen durch die Mitarbeiter keinerlei Medikamente an die Kinder gegeben werden. Ausnahmen sind Notfall- und Dauermedikamente, welche nur nach ärztlicher Attestierung und Einweisung gegeben werden dürfen. 5

7 Musikalische Anregungen Musik ist untrennbar mit Bewegung, Rhythmus und Sprache verbunden. Die Kinder lernen ihre Gefühle auszudrücken und innere Spannung abzubauen. Musik bringt ausgelassene Freude oder auch besinnliches Innehalten und Zuhören mit sich. Die Kinder machen erste Erfahrungen durch das Hantieren mit den Orffschen Instrumenten, wie Trommel, Triangel, Rasseln. Wir begleiten Lieder und Singspiele mit den Instrumenten, durch Klatschen, Patschen oder Trommeln mit den Händen oder Stampfen mit den Füßen. Wir tanzen und bewegen uns zur Musik. Die Kinder hören Klanggeschichten. N Natur erleben Der Aufenthalt im Freien ist in unserem pädagogischen Konzept fest verankert. Zu allen Jahreszeiten und bei jedem Wetter gehen wir mit den Kindern nach draußen, um dort die Natur zu erleben und sich an der frische Luft zu bewegen. Durch gewählte Ausflugsziele ermöglichen wir den Kindern verschiedene Untergründe (wie Waldboden und Wiese) zu erleben und die Freude am Spielen mit Naturmaterialien zu wecken. Nachmittag An den Nachmittagen ab ca Uhr werden alle drei Krippengruppen zusammengeführt und von zwei Pädagoginnen betreut. Die Nachmittagsbetreuung findet Montag, Mittwoch und Freitag am Authariplatz und Dienstag und Donnerstag in der Schönchenstraße statt. Nackidei-Tag Der Nackidei-Tag ist ein bestimmtes Angebot des Krippenalltags. In beheizten Räumen wird den Kindern die Möglichkeit gegeben, durch Bewegen ohne Kleidung, ihren Körper zu erfahren und zu erleben. ( Tag bedeutet bei unseren Angeboten: an einem Tag in der Woche in der Zeit von ca Uhr) Notfall Alle Mitarbeiter sind in der Ersten Hilfe am Kleinkind geschult. In medizinischen Notfällen alarmieren wir den Notarzt und dann sofort die Eltern. O Öffnungszeiten Die Krippe ist Montag bis Donnerstag von Uhr und am Freitag von Uhr geöffnet. Am Authariplatz werden die Kinder ab 7.00 Uhr in der Frühgruppe betreut. Die Igel-Gruppe in der Schönchenstraße öffnet um 7.30 Uhr. 6

8 P Pflege Besondere Pflegesituationen sind im Tagesablauf vor dem Mittagessen und nach der Mittagsruhe eingeplant. Eine Pädagogin widmet sich hierbei begleitend einem Kind beim Ausziehen der Kleidung, dem Wechseln der Windel, dem Töpfchen- oder Toilettengang und dem Anziehen. Beziehungsvolle Pflege bedeutet für uns: respektvoller und liebevoller Umgang mit dem Kind, ungeteilte Aufmerksamkeit, behutsame Berührungen, sprachliche Ankündigung und ruhige Begleitung der Handlungen, die das Kind zur Kooperation und zum Dialog anregen. Psychologin Durch den Vertrag mit der Familien-Jugend- Erziehungsberatungsstelle München steht sowohl den Eltern, Kindern als auch den Pädagoginnen der Kinderkrippe eine Diplom- Psychologin zur Seite. In unserer Kinderkrippe begleitet uns Frau Nicole Wiedon. Bei regelmäßigen Hospitationen in den einzelnen Gruppen hat die Psychologin Einblicke in die Aktivitäten der Kinder, kann ihr Verhalten beobachten und bei Fragen vonseiten der Eltern und der Pädagoginnen Hilfestellungen geben und Gespräche anbieten. Die Termine und Kontaktinformationen der Krippenpsychologin finden Sie im Aushang an den Gruppen-Pinnwänden. Am 1.Elternabend des Krippenjahres stellt sich die Psychologin vor und bietet zu speziellen Themen im Laufe des Krippenjahres gerne Elternabende bzw. -nachmittage an. R Rucksäcke und Taschen Für die Betreuung am Nachmittag ist es notwendig, dass jedes Kind einen Rucksack oder eine Tasche in seiner Krippengruppe hat. Darin sollten folgende Dinge enthalten sein: Wechselwäsche, Hausschuhe bzw. Stopper-Socken und Windel, evtl. Schnuller. S Schlafen Durch die Schlaf- und Ruhephase zwischen und Uhr wird eine Balance zwischen Ruhe und Aktivität für die Kinder geschaffen. Während der Schlaf- und Ruhephase werden die Kinder von einer Pädagogin im Schlafraum begleitet. Hierbei hat jedes Kind seinen eigenen Schlafplatz, auf dem gegebenenfalls Schnuller, Kuscheltier oder Tuch warten. Schnuller Der Schnuller fungiert bei Kindern ebenso wie Kuscheltiere und Schmusetücher als Vermittler von Geborgenheit und Beruhigung und darf jederzeit mitgebracht werden. Schnuller, Kuscheltiere und Schmusetücher sind für die Kinder verfügbar, wenn sie sie brauchen. 7

9 Spielzeugfreie Zeit Einmal im Jahr bieten wir eine Spielzeugfreie Zeit an. Hierbei werden vorgebende und vorgefertigte Spielsachen gegen Alltagsgegenstände und Naturmaterialien ausgetauscht. Somit wird die Phantasie und Experimentierfreude der Kinder angeregt. Spaziergang Bei Spaziergängen ist es uns wichtig, dass es nicht darauf ankommt ein Ziel zu erreichen, sondern auf dem Weg Dinge zu entdecken und die Umgebung zu erkunden. Dafür stehen uns Kinderbusse und Laufseile zur Verfügung. Hier werden auch kleine Anfänge der Verkehrserziehung vermittelt. Schließzeiten Unsere Krippe hat, zu den Weihnachtstagen und dem Jahreswechsel, an gesetzlichen Feiertagen und Fenstertagen sowie drei zusammenhängende Wochen im Sommer geschlossen. Über die Schließtage wird vor Beginn des neuen Krippenjahres informiert. T Töpfchen und Toilette Das Trocken werden der Kinder halten wir für einen natürlichen, körperlichen und auch seelischen Prozess, der nicht durch sogenanntes Töpfchentraining beeinflusst werden soll. Die Kinder können jederzeit die Toilette oder das Töpfchen benutzen. Teambesprechungen Jeden Morgen gibt es eine Morgenbesprechung aller drei Gruppen. Dabei werden die Personalsituation, die Tagesgestaltung und Termine besprochen. Einmal im Monat finden innerhalb der einzelnen Teams Besprechungen statt, in denen Projekte, Entwicklungsbeobachtungen und gruppeninterne Fragen besprochen werden. Die Gruppenleiter treffen sich regelmäßig mit der pädagogischen Leitung. Einmal im Monat findet nach dem Krippenbetrieb eine Gesamtteam-Sitzung statt. Am ebenso einmal jährlich stattfindenden Konzeptionstag plant das Team den Jahresablauf und die Termine für das kommende Krippenjahr. U Umwelt Wir ermöglichen den Kindern, Erfahrungen in ihrer Umwelt zu sammeln. Bei Spaziergängen wird die nähere Umgebung erkundet und das rege Geschehen außerhalb der Krippe erlebt. Durch tägliche vorgelebte Mülltrennung und Entsorgung werden die Kinder aktiv beteiligt und machen somit erste Erfahrungen für das Umweltbewusstsein. Übungen des täglichen Lebens Durch Einbeziehen in die Aufgaben des täglichen Lebens, wie Wäsche sortieren, Tisch decken, Tisch wischen, Brotzeit herrichten und das gemeinsame Einkaufen können sich die Kinder an den Aufgaben des täglichen Lebens beteiligen. 8

10 W Wechselwäsche Jedes Kind hat eine Kiste oder einen Beutel mit seinem Zeichen, in dem sich ein Set Wechselwäsche (Body, Socken oder Strumpfhose, Hose und Pullover) zum Austauschen befinden sollte. Wetterfeste Kleidung Da Ausflüge bei jedem Wetter stattfinden, benötigen alle Kinder wetterfeste Kleidung, wie Matschhose, Gummistiefel, Handschuhe, Sonnenhut oder Mütze - je nach Jahreszeit. Diese werden in der Kinderkrippe für jedes Kind aufbewahrt. Z Zähneputzen Nach dem Mittagessen bekommt jedes Kind seine Zahnbürste und hat die Möglichkeit seine Zähne mit fluoridfreier Zahncreme zu putzen. Dabei wird unser Zahnputzlied gesungen. Zeichen - Bildchen Jedes Kind hat sein eigenes Zeichen, welches es durch die gesamte Krippenzeit begleitet. Die Bildchen kennzeichnen Dinge, die dem Kind gehören. Es findet sich an den Garderoben- und Handtuchhaken, den Portfolioordnern, den Platzsets und den Trinkbechern wieder. Stand: März