Game Studies, MA. Inhalt. Modulhandbuch. Game Studies, MA (90 ECTS): Inhaltliche Fragen an: Mag. Alexander Pfeiffer, MA, MBA

Transkript

1 Modulhandbuch Game Studies, MA Inhalt Game Studies, MA (90 ECTS):... 2 Inhaltliche Fragen an: Mag. Alexander Pfeiffer, MA, MBA Alexander.Pfeiffer@donau-uni.ac.at Organisatorische Fragen an: Karin Kirchmayer Karin.Kirchmayer@donau-uni.ac.at

2 Game Studies, MA (90 ECTS): Fächer (Module) ECTS Workload Vortragender / Prüfer 1: Basiscurriculum (CP) 1a: Playcentered Game Design Kayali 1b: Persuasive Game Design Ortner 1c: Alternate Reality Games Orzagh 1e: Critical Game Studies König,Pfeiffer, Wernbacher 1f: Business of Gaming Ledit (Gschwend) 2: Applied Competence (AE) 2a: Kernkompetenz: Theory of Games König 2b: Kernkompetenz: Future Media Seewald, Wochenalt 2c: Kernkompetenz: Innovative Education Pfeiffer, Mitgutsch 2d: Applied Project Pfeiffer + Ein(e) Prüfer(in) 3: Research (MA) 3a: Philosophy of Science Pfeiffer 3b: Research Methods Wernbacher 3c: Master Thesis Pfeiffer + Zwei Prüfer(innen) Gesamt

3 Persuasive Game Design Dr. Fares Kayali (Universität für Angewandte Kunst, Wien) Playcentered Game Design DI Josef Ortner (selbständiger Spieleentwickler) Die beiden Module Playcentered Game Design und Persuasive Game Design sind eng miteinander verbunden und bieten folgende Kerninhalte: Rapid Game Developing Appropriation and Modding User Generated Content Game Structure and Rules Level Design Tools Playfullness Unity 3D Serious Games Im Rahmen von Hands-on Übungen werden Sie sich beispielsweise mit Civilisation oder Trackmania Nations auseinandersetzen. Editoren von Spielen wie Little Big Planet eignen sich ausgezeichnet, um in Hausarbeit eigene weitere Mods anzufertigen. Ein weiterer Fokus liegt auf Unity, um erste Einblicke in diese mächtige Game Engine zu bringen. Als Hausübungen sind einerseits ein Szenario auf Basis eines bestehendes Spiels schriftlich und als Prototyp erstellt werden. (z.b. mit FreeCiv) und anderseits die Unity 3D Übung aus dem Unterricht zu vervollständigen.

4 Der Workload von 300 Stunden setzt sich aus 32 Stunden Unterricht, Literatur und der Entwicklungszeit des Prototypen und der Unity Übung zusammen. Alternate Reality Games Milan Orzagh (ovos) Nach einer Theoriephase über die Geschichte von Alternate Reality Games und Augmented Reality Anwendungen, werden Sie Anhand von Junaio einen eigenen AR Prototypen entwickeln. Im Unterricht werden Schritt für Schritt die dafür benötigten Funktionen erarbeitet. Die Hausübung soll einerseits als ausführbares Programm und andererseits als kurze Videobeschreibung der Arbeit abgegeben werden. Der Workload von 150 Stunden setzt sich aus 24 Stunden Anwesenheit und der Entwicklung des Prototypen und dessen visuelle Präsentation im Rahmen der Hausarbeit zusammen. Critical Game Studies Dr. Nikolaus König (Donau Universität Wien, Universität Wien, MIT Game Lab), Onlinemodul: Onlinesucht Mag. Alexander Pfeiffer, MA, MBA (Donau Universität Krems); Gewaltdiskussion Mag. Thomas Wernbacher, MA (Donau Universität Krems) Beim Modul Critical Game Studies stehen folgende Punkte im Fokus Was ist Kritik? Gesellschaftskritische Spiele (September 12 th, Mc Donalds Game ) Narration vs. Ludologie Bedeutung von Narration Strukturen von Erzählungen Narrative Orte Bedeutung von Erzählungen und Erzählebenen Game Systems

5 Im Rahmen der Hausübung setzten Sie sich kritisch mit Spieleanalysen auseinander. Der Workload von 150 Stunden setzt sich aus 16 Stunden Anwesenheit und Literatur Ausarbeitungen im Rahmen der Hausarbeit zusammen. Business of Gaming - DI Georg Gschwend (bekannt als Lev Ledit) (Game Designer) Im Modul Business of Gaming werden Ihnen Einblicke hinter die Kulissen der Games Branche vermittelt. Lev Ledit wird Ihnen dabei Einblicke in seine bisherigen Projekte geben und neben den Erfolgsrezepten auch etwaige Fehler aufzeigen. Der Workload von 150 Stunden setzt sich aus 16 Stunden Anwesenheit und der intensiven Hausübung auseinander, welche zum Ziel hat einen Projektantrag selbst zu erstellen. Dieses Projektantrags-Demo können Studentinnen und Studenten auch ggf. tatsächlich einreichen. Kernkompetenz: Theory of Games Dr. Nikolaus König (Donau Universität Wien, Universität Wien, MIT Game Lab) In diesem Vertiefungsmodul beschäftigen Sie sich intensiv mit den spieletheoretischen Hintergründen, sprich mit Autoren wie Huizinga Caillois Suits Juul Weiters wird ein intensiver Einblick in Spieletheoretische Modelle (z.b. Mechanics- Dynamics-Aesthetics (MDA), Player Types (Bartle, Yee)) gegeben.

6 Im Rahmen der Hausübung wenden Sie die erlernte Theorie auf eine Alltagssituation an. Mit dieser Querdenkübungen verbinden Sie das theoretisch erlernte mit der Praxis. Der Workload von 150 Stunden setzt sich aus 24 Stunden Präsenzzeit, Literaturrecherche und der Hausarbeit zusammen. Kernkompetenz: Future Media - Dr. Alexander Seewald (Seewald Solutions) und Andreas Wochenalt, MA (Plan.net) Beim Modul Future Media geht es darum sowohl aktuelle Protoypen, als auch schon existierende State-of-the-Art Hard- und Softwarelösung kennenzulernen, um neue Ideen- und Lösungen für Kommunikation, Spiel und Kunst zu entwerfen. Dr. Seewald wird Ihnen Hardware Lösungen und Entwicklungsumgebungen zeigen, während Andreas Wochenalt den Kommunikationsaspekt abdecken wird. Außerdem spielt Gamification speziell im Marketing - in diesem Modul eine große Rolle. Der Workload von 150 Stunden setzt sich aus 32 Stunden Präsenzzeit und einer Lesephase zusammen. Die Hausarbeit besteht aus auszuarbeitenden Fragen zur Lektüre. Kernkompetenz: Innovative Education Dr. Konstantin Mitgutsch (MIT Game Lab) und Mag. Alexander Pfeiffer, MA, MBA (Donau Universität Krems) Bei Konstantin Mitgutsch: Was kommt aus einer pädagogischen Perspektive auf Serious Games in den Blick? Wie hängen Spielzweck und Game Design zusammen? Und inwiefern können Lerntheorien und didaktische Modelle eingesetzt werden, um Spiele zu analysieren und pädagogische Spielkonzepte zu entwerfen? Diese Fragen werden im Rahmen der Lehrveranstaltung theoretisch erörtert und praktisch exploriert. Nach einer Einführung in das Serious Game Design Assessment Model (Mitgutsch 2012) werden Serious Games analysiert und daran anschließend in ihrer

7 pädagogischen Reichweite erörtert. Aufbauend auf dieser Analyse werden unterschiedliche lerntheoretische Modelle eingeführt und anhand aktueller Serious Games erprobt. Abschließend werden didaktische Modelle zum Einsatz von Serious Games in pädagogischem Kontext erstellt und Möglichkeiten und Grenzen des Einsatzes erörtert. Bei Alexander Pfeiffer: Innovative E-Learning sowohl mit mobilen Endgeräten werden ebenso vorgestellt, wie die Möglichkeit Lernen und Lehren mit Gamifizierung attraktiver zu gestalten. Es wird sowohl bei Mitgutsch als auch bei Pfeiffer eine Hausarbeit zu erstellen sein. Der Workload von 150 Stunden setzt sich aus 32 Stunden Unterricht und einer intensiven Literatur-/Hausarbeitsphase zusammen. Projektarbeit diverse Betreuer/innen Die Projektarbeit ist eine praktische Arbeit. Diese kann ebenso eine Spieleprototyp beispielsweise mit Construct 2 oder Unity sein, wie die Organisation eines Events oder ein aufwendiges Machinima. (Um nur einige Beispiele zu nennen). Die Optionen für eine Projektarbeit sind äußerst vielfältig. Die Projektarbeit ist entweder mit Kolleginnen und Kollegen durchzuführen, oder mit einem Partner (Firma/Verein etc.). Workload 300 Stunden pro Student; pro Studentin im Projektteam. Philosophy of Science Mag. Alexander Pfeiffer, MA, MBA (Donau Universität Krems), Mag. Thomas Wernbacher, MA (Donau Universität Krems) In diesem Modul ist die Grundfragestellung woher die Wissenschaft kommt und was gutes wissenschaftliches Arbeiten auszeichnet.

8 Der Workload von 150 Stunden setzt sich aus 8 Stunden Unterricht und der Bearbeitung von wissenschaftstheoretischer Lektüre - insb., im Rahmen der Hausarbeit zusammen. Research Methods Mag. Thomas Wernbacher, MA (Donau Universität Krems) In diesem Modul werden Sie in das qualitative und quantitative Forschungsparadigma eingeführt, um Ihr eigenes Forschungsprojekt im Rahmen der Master Thesis durchführen zu können. Der Workload von 150 Stunden setzt sich aus 16 Stunden Unterricht, persönlicher Betreuung beim Erstellen des Exposés, der Fragebögen etc. und Literatur zusammen. Master Thesis diverse Betreuer/innen Wissenschaftliche Abschlussarbeit im Ausmaß von 85 bis 100 Seiten. Kann auch teilweise praktische Elemente beeinhalten.