Landessiegerschule Berufswahl-Siegel Baden-Württemberg für berufsorientierte Schulen

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1 Landessiegerschule 2011 Berufswahl-Siegel Baden-Württemberg für berufsorientierte Schulen

2 Individuelle Situation und Bedürfnisse des Schülers wahrnehmen: Kein Schüler darf verloren gehen. Umfassende und effiziente Fördermöglichkeiten einrichten Außerschulische Lernsituationen schaffen Ganzheitliche Förderung der Persönlichkeit in den Focus stellen Flexibilität und Durchlässigkeit im internen System ermöglichen Breitgegliedertes Netzwerk aufbauen und entsprechende Unterstützungssysteme in den Schulalltag integrieren

3 Salemer Unterrichtskonzeption Bausteine des des Schulprofils an an der der Werkrealschule Ziel: Ziel: Entwicklung Entwicklung der der individuellen individuellen Schülerpersönlichkeit Schülerpersönlichkeit und und die die intensive intensive Förderung Förderung der der Ausbildungsfähigkeit Ausbildungsfähigkeit und und der der Ausbildungsreife Ausbildungsreife im im Rahmen Rahmen einer einer ganzheitlichen ganzheitlichen Erziehung Erziehung Gezielte Förderung der der Ausbildungsfähigkeit und und Ausbildungsreife Gezielte Unterstützung im im Leistungsbereich Gezielte Unterstützung im im Verhaltensbereich

4 Berufswegeplanung ab Kl. 5 -Sozialkompetenztraining Kl Kennenlernen der Berufswelt (Eltern, Bekannte, Verwandte) Kl. 5 -Landwirtschaftliches Praktikum Kl. 6 -Sozialpraktikum Kl. 7 Leben und Arbeiten mit Behinderten Gezielte Förderung der Ausbildungsfähigkeit und Ausbildungsreife -Erste Betriebsbesichtigung Kl. 7 -Ein Berufsschulalltag Kl. 7 -Meister und Lehrlinge im Unterricht Kl. 7 -Praxistag (wöchentlich) Kl. 8 (Schüler arbeiten in Betrieben) -Betriebspraktikum 14 Tage Kl. 8 -Kommunikations- und Bewerbertraining Kl. 8 -Begleitung und Hilfen bei der Lehrstellensuche Kl. Kooperationsklasse Werkrealsch./Berufsschule Schüler werden an der Schule gesondert in einer Kleingruppe gefördert ( statt BVJ) Intensive Vorbereitung auf eine Berufsausbildung Kl. 9/10 Verstärkter Kontakt Schule/ Wirtschaft

5 Gezielte Unterstützung im Leistungsbereich Neustrukturierung des Unterrichts Veränderung des 45-Minutentakts (Rhythmisierung des Unterrichts in Blöcken) Individuelle, kontinuierliche Förderung des Einzelnen in Kleingruppen, durchgängig Kl. 5-9 (Vermittlung von Basiswissen) Lesekompetenztraining, Grundrechentraining, Lernmethodentraining, Umgang mit modernen Medien (PC, etc.), Präsentationsmethoden, Lese- und Rechtschreibtraining, Prüfungsvorbereitung Selbstorganisiertes Lernen Arbeitsgemeinschaften: 17 AGs finden parallel am Vormittag statt.( Auflockerung des Unterrichts) Ganztagesschule: offene Form auf freiwilliger Basis an 3 Nachmittagen - Mittagsfreizeitangebote ( Uhr) - Erweitertes Lernangebot ( Uhr) - Freizeitangebote ( Uhr) Einzelförderung LRS-Dyskalkulie durch professionelle Lerntherapeuten

6 Gezielte Unterstützung im Verhaltensbereich Projekt Störungsfrei Projekt Streitschlichterausbildung für Schüler Projekt Rauchfreie Schule Projekt Guter Start in die Werkrealschule Projekt Zweite Chance Berufseinstiegsbegleitung Schulsozialarbeit Klassengemeinschaftsstunde Außerunterrichtliche Veranstaltungen - Studienfahrt nach Berlin - Erlebnispädagogik - Schullandheimaufenthalte - Hüttenaufenthalte

7 Gezielte Förderung der Ausbildungsfähigkeit und Ausbildungsreife Gezielte Unterstützung Im Verhaltensbereich Gezielte Unterstützung im Leistungsbereich

8 Umgang mit der Vielfalt und den unterschiedlichen Zugängen zum Lernen Die Festlegung der individuellen Fördermöglichkeiten basiert auf Ergebnissen von Testverfahren, die in den verschiedenen Klassenstufen Anwendung finden. Klasse 5 Eingangstest (Schulleistungstest der umfassend die Lerninhalte der Klasse 4 GS überprüft u.a. Sprach-Lese- Rechtschreib- und Textverständnis und Grundlagen der Mathematik) Klasse 6 Lernstandsdiagnose online Klasse 7 Vergleichsarbeiten (zentral gestellt vom Kultusministerium B.W.) Klasse 8 Lernstandsdiagnose online - Kompetenzanalyse AC-Profil (Fachkompetenz, Methodenkompetenz etc.)

9 Stundenplan Schuljahr: Klasse:. Block Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag I 7.45 Uhr 8.20 Uhr 8.55 Uhr 8.55 Uhr 9.00 Uhr Pause II 9.00 Uhr 9.35 Uhr Uhr Uhr Uhr Große Pause III Uhr Uhr Uhr Uhr Uhr Pause IV Uhr Uhr Uhr Uhr Uhr Mittagspause V Uhr Uhr Uhr Uhr Uhr Pause VI Uhr Uhr Uhr

10 Stundenplan Klasse 5a Block Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag I 7.45 Uhr 8.20 Uhr 8.55 Uhr Englisch SOLE Englisch Deutsch MNT Englisch Uhr Pause II 9.00 Uhr 9.35 Uhr Uhr Deutsch Sport D ITG Mathe Mathe Uhr Große Pause III Uhr Uhr Uhr Mathe Ind. Förderung Mathe WZG MNT Ethik/ Religion Uhr Pause IV Uhr Uhr Uhr Ind. Förderung Englisch Bildhaftes Gestalten WZG AG Musik Uhr Mittagspause V Uhr Uhr Uhr Technik HTW Uhr Pause VI Uhr Uhr Uhr Technik HTW

11 Stundenplan Klasse 9b Block Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag I 7.45 Uhr 8.20 Uhr 8.55 Uhr Deutsch Mathe MNT Physik Musik BK Ind. Förderung Englisch 8.55 Uhr 9.00 Uhr Pause II 9.00 Uhr 9.35 Uhr Uhr Ind. Förderung Mathe WL Inf Mathe Englisch Deutsch Uhr Uhr Große Pause III Uhr Uhr Uhr Technik HTW WZG Englisch Sport MNT Biologie Uhr Uhr Pause IV Uhr Uhr Uhr Technik HTW Sport Ind. Förderung Deutsch WZG Uhr Uhr Mittagspause V Uhr Uhr Uhr Religion Ethik Uhr Uhr Pause VI Uhr Uhr Uhr

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14 Lerntherapie - Zahlen und Fakten Sieben Lerntherapeuten arbeiten parallel zum Vormittagsunterricht in der Schule Circa 55 Schüler (überwiegend Klassenstufen 5-7) nehmen an der lerntherapeutischen Einzelförderung teil (30-35 LRS-Schüler) Wöchentliche Einzelförderung pro Schüler 60 Minuten Finanzierung - Eigenanteil der Eltern 60,-- pro Monat (Ausnahmeregelung möglich) - Schulförderverein (eigens dafür gegründet) übernimmt Restkosten (Benefizveranstaltungen, Kuchenverkauf, Sponsoren, Rotary Club Überlingen etc.) Bilanz des Projekts Lerntherapie in der Werkrealschule Salem - persönliche Hilfe für Schüler spürbar - Verbesserungen in den Leistungen stellen sich nachweislich ein - enge Zusammenarbeit zwischen Lehrern und Lerntherapeuten vor Ort - Schüler nehmen Termine verantwortungsvoll und gerne wahr - Lerntherapeuten arbeiten mit Engagement und Freude in der Schule

15 Netzwerke der Werkrealschule am BZ Salem Rotary-Club Überlingen Schulförderverein Kooperation mit Realschule Lehrbeauftragte Lerntherapeutin LRS Dyskalkulie Vereine Musikschule Arbeitskreis Schule/ Wirtschaft Region westl. Bodensee Agentur für Arbeit 50 Betriebe der Region Handel/ Handwerk/ Gewerbe Salemer Unterrichtskonzeption Schulsozialarbeit Jugendamt CJD Förster Bauernhöfe: Spitznagelhof, Schwandorfer Hof Schule für Erziehungshilfe Kinderheim Linzgau Treff Grenzenlos Soziale Einrichtung Salem Beratung Schulpsychologen Lehenhof Deggenhausertal/ Sozialpraktikum Leben und Arbeiten mit Behinderten Eigene Kanus am See Jörg-Zürn-Gewerbeschule Überlingen Kommunikationstraining

16 Anschlussmöglichkeiten WRS 2. Jahr BFS Abschluss Fachschulreife Berufskolleg (BK) Abschluss Fachhochschulreife Berufl. Gymnasium (TG; WG;.) Abitur Duale Ausbildung

17 Salemer Unterrichtskonzeption Eine kleine Erfolgsbilanz Steigende Schülerzahlen: Schuljahr 2006/ Schüler Schuljahr 2009/ Schüler Schuljahr 2010/ Schüler (16 Klassen) Zusammenarbeit mit derzeit 120 Handels-, Gewerbe-, Industrie- und Handwerksbetrieben in der Region Kein Schüler verlässt die Werkrealschule ohne Abschluss! In den letzten zwei Jahren musste kein Schüler die Klasse wiederholen. Die Entlassschüler treten entweder in eine duale Berufsausbildung ein (Netzwerk der Werkrealschule) oder besuchen eine weiterführende berufliche Schule. Die Schule hat im Rahmen einer Fremdevaluation durch das Landesinstitut für Schulentwicklung von Baden-Württemberg hervorragend abgeschnitten (von 26 geprüften Qualitätskriterien wurden 24 mit ausgezeichneter Praxis bewertet) Der Schule wurde für ihre Bemühungen um die Förderung der Ausbildungsreife und Berufsfähigkeit ihrer Schüler das Berufswahlsiegel des Landes Baden- Württemberg verliehen. Die Werkrealschule Salem wurde im Wettbewerb Starke Schule (Deutschlands beste Schulen, die zur Ausbildungsreife führen) Landessiegerschule 2011 in Baden-Württemberg.

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19 Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!

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