Master of Education (MEd) an der Universität Trier. Zentrum für Lehrerbildung Mastertag der Universität Trier

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1 Master of Education (MEd) an der Universität Trier Zentrum für Lehrerbildung Mastertag der Universität Trier

2 BEd (fast) geschafft Wie geht es für mich weiter? Master of Education an der Universität Trier 2

3 Master of Education? Übergang BEd MEd Rechtliche Vorgaben - Zugangsvoraussetzungen Studienstruktur Master of Education Masterarbeit Erweiterungsfach Vertiefendes Praktikum im MEd Master of Education an der Universität Trier 3

4 Masterstudium kann im SoSe und im WiSe begonnen werden! 4. MEd 2. MEd 3. MEd 6. BEd 5. BEd 4. BEd 3. BEd 2. BEd 1. BEd 1. MEd 7. BEd 8. BEd Master of Education an der Universität Trier 4

5 Übergang BEd-MEd Polyvalenz Berufswahlentscheidung prüfen Master of Education an der Universität Trier 5

6 Praktika Fachdidaktik Bildungswissen -schaften Career Counselling for Teachers (CCT) adaptiert für Rheinland-Pfalz Nach dem VP-BEd Tour 3 Master of Education an der Universität Trier 6

7 Berufswahlentscheidung klären?! Master of Education an der Universität Trier 7

8 Master of Education an der Universität Trier 8

9 KEIN MEd LehrerIn werden! MEd BEd (fast) geschafft, wie geht es weiter? Master of Education an der Universität Trier 9

10 Master of Education an der Uni Trier Master of Education für das Lehramt an Gymnasien Master of Education für das Lehramt an Realschulen plus Gegenseitige Anerkennung von Lehramtsprüfungen und Lehramtsbefähigungen (Beschluss der Kultusministerkonferenz vom ) Lehramtstyp 3: Lehrämter für alle oder einzelne Schularten der Sekundarstufe I Lehramtstyp 4: Lehrämter der Sekundarstufe II [allgemeinbildende Fächer] oder für das Gymnasium Master of Education an der Universität Trier 10

11 MEd an der Uni Trier Fächer Master of Education für das Lehramt an Gymnasien Biologie Deutsch Englisch Erdkunde Französisch Geschichte Griechisch Informatik Italienisch Katholische Religion Latein Mathematik Philosophie/Ethik Russisch Sozialkunde Spanisch Master of Education für das Lehramt an Realschulen plus Biologie Deutsch Englisch Erdkunde Ethik Französisch Geschichte Informatik Katholische Religion Mathematik Sozialkunde Master of Education an der Universität Trier 11

12 Master of Education Übergang BEd MEd Rechtliche Vorgaben - Zugangsvoraussetzungen Studienstruktur Master of Education Masterarbeit Erweiterungsfach Vertiefendes Praktikum im MEd Master of Education an der Universität Trier 12

13 Rechtliche Grundlagen - Zugangsvoraussetzungen Master of Education an der Universität Trier 13

14 Zugangsvoraussetzungen für MEd Grundsätzlich: BEd abschließen, dann MEd beginnen LVO 5 Strukturelle Anforderungen für die Anerkennung (1) Das lehramtsbezogene Studium gliedert sich in einen Bachelor- und einen Masterstudiengang. (4) Die Masterstudiengänge für die Lehrämter gemäß 1 Abs. 1 sind auf die Anforderungen des jeweiligen Lehramtes ausgerichtet. Zugangsvoraussetzung ist ein Bachelorabschluss mit dem entsprechenden lehramtsspezifischen Schwerpunkt. Master of Education an der Universität Trier 14

15 Ich bin so gut wie fertig mit dem BEd. Mir fehlt zum Abschluss nur noch die Bachelorarbeit, und angefangen habe ich auch schon damit könnte ich nicht schon Mastermodule studieren? 1. MEd 6. BEd 5. BEd 4. BEd 3. BEd 2. BEd 1. BEd Master of Education an der Universität Trier 15

16 Bedingter Zugang zum MEd LVO 5 Strukturelle Anforderungen für die Anerkennung In begründeten Ausnahmefällen kann zugelassen werden, dass das Masterstudium bereits aufgenommen wird, bevor die Abschlussprüfungen eines Bachelorstudienganges beendet sind. Bedingter Zugang zum Masterstudium Master of Education an der Universität Trier 16

17 Bedingter Zugang zum MEd APO-MEd 2 Zugangsvoraussetzungen (3) (3) Eine Zulassung zum Master-Studium ist gemäß 19Abs. 2 des HochSchG auch dann möglich, wenn der Bachelor-Abschluss noch nicht vorliegt, aber der Abschluss in dem der Bewerbung folgenden Semester erreicht werden kann. Um dieses darzulegen, ist eine Leistungsübersicht der bisher erreichten Leistungen vorzulegen. Ferner sind eine Übersicht der noch offenen Leistungen beizufügen und eine Darlegung, wie diese innerhalb der Semesterfrist erreicht werden können. Eine Bewerbung mit einem noch nicht abgeschlossenen Bachelorstudium ist nur zulässig, wenn zum Bewerbungszeitpunkt mindestens 120 LP nachgewiesen werden können. Die Einschreibung erlischt, wenn die in der Allgemeinen Prüfungsordnung bzw. im Anhang genannten Zugangsvoraussetzungen nicht bis zum Ende des ersten Semesters vollständig nachgewiesen werden. Master of Education an der Universität Trier 17

18 Zugang zum MEd - Anerkennung von Studienleistungen LVO 4 Allgemeine Voraussetzungen der Anerkennung (2) Die Prüfungsordnungen für den Bachelorstudiengang und die Masterstudiengänge regeln die Anerkennung von Studien- und Prüfungsleistungen. Studien- und Prüfungsleistungen, die in dem gleichen oder einem fachlich verwandten Bachelorstudiengang oder Masterstudiengang an einer Hochschule in der Bundesrepublik Deutschland erworben wurden, werden ohne Gleichwertigkeitsprüfung anerkannt. Die Prüfungsordnungen enthalten bei fehlenden oder außerhalb von Rheinland-Pfalz abgeleisteten Schulpraktika Regelungen zum Nachweis äquivalenter Leistungen. APO-MEd 2 Zugangsvoraussetzungen -Hochschulzugangsberechtigung und -Bestandene lehramtsbezogene Bachelorprüfung mit dem entsprechenden lehramtsspezifischen Schwerpunkt in denselben Fächern an einer Universität in Rheinland-Pfalz oder gleichwertiger Studienabschluss Master of Education an der Universität Trier 18

19 Zugang zum MEd - Anerkennung von Studienleistungen gleichwertiger Studienabschluss Eckpunkte für die gegenseitige Anerkennung von Bachelor- und Masterabschlüssen in Studiengängen, mit denen die Bildungsvoraussetzungen für ein Lehramt vermittelt werden (Beschluss der Kultusministerkonferenz vom ) Bundesländerübergreifende Anerkennung unter folgenden Vorgaben: Integratives Studium von mindestens zwei Fachwissenschaften und Bildungswissenschaften in Bachelor und Master Schulpraktische Studien bereits während des Bachelor-Studiums. Keine Verlängerung der bisherigen Regelstudienzeiten (ohne Praxisanteile). Differenzierung des Studiums und der Abschlüsse nach Lehrämtern Master of Education an der Universität Trier 19

20 Master of Education Übergang BEd MEd Rechtliche Vorgaben - Zugangsvoraussetzungen Studienstruktur Master of Education Masterarbeit Erweiterungsfach Vertiefendes Praktikum im MEd Master of Education an der Universität Trier 20

21 Studienstruktur BEd-GYM und BEd-RS+ Masterarbeit Bachelorarbeit Fach 1 Fach 2 BiWi VP BEd OP 2 OP 1 Praktika Master of Education an der Universität Trier 6. Semester 5. Semester 4. Semester 3. Semester 2. Semester 1. Semester 21

22 Zweite Staatsprüfung Vorbereitungsdienst 18 Monate BEd/MEd - GYM 300 LP Erste Staatsprüfung integriert in MEd Masterarbeit Fach 1 Fach 2 BiWi VP MEd 4. Semester 3. Semester 2. Semester 1. Semester Bachelorarbeit Fach 1 Fach 2 BiWi VP BEd OP 2 OP 1 Praktika Master of Education an der Universität Trier 6. Semester 5. Semester 4. Semester 3. Semester 2. Semester 1. Semester 22

23 Zweite Staatsprüfung B.Ed./M.Ed. Realschule Plus Vorbereitungsdienst 18 Monate Erste Staatsprüfung integriert in MEd Masterarbeit Fach 1 Fach 2 BiWi VP MEd 270 LP 3. Semester 2. Semester 1. Semester Bachelorarbeit Fach 1 Fach 2 BiWi VP BEd OP 2 OP 1 Praktika Master of Education an der Universität Trier 6. Semester 5. Semester 4. Semester 3. Semester 2. Semester 1. Semester 23

24 Leistungspunkte im Master GYM RS+ Fach Fach BiWi VP-MEd 4 4 Masterarbeit MEd 120 LP 90 LP Summe BEd/MEd 300 LP 270 LP + 30 LP Vorbereitungsdienst* * Beschluss der Kultusministerkonferenz KMK vom / Beschluss der Hochschulrektorenkonferenz HRK vom

25 Leistungspunkteverteilung im MEd-GYM 1. Semester 2. Semester 3. Semester 4. Semester Summe 1. Fach Fach BiWi Praktikum Master-Arbeit Summe Master of Education an der Universität Trier

26 Leistungspunkteverteilung im MEd-RS+ 1. Semester 2. Semester 3. Semester Summe Fach Fach BiWi Praktikum Master-Arbeit Summe Master of Education an der Universität Trier

27 Leistungspunkte & Noten Die Modulnoten gehen in ihrer Gewichtung entsprechend den Leistungspunkten in die Endnoten BEd bzw. MEd ein Die Noten der Bachelor- und der Masterarbeit ebenso Bei der Bildung der Note für das 1. Staatsexamen werden die BEd- Gesamtnote und die MEd-Gesamtnote zu je 50 Prozent gewichtet Mit dieser Staatsexamensnote können Sie sich bundesweit für den Vorbereitungsdienst bewerben. Vgl. LVO 6 (5) Master of Education an der Universität Trier 27

28 Master of Education Übergang BEd MEd Rechtliche Vorgaben - Zugangsvoraussetzungen Studienstruktur Master of Education Masterarbeit Erweiterungsfach Vertiefendes Praktikum im MEd Master of Education an der Universität Trier 28

29 Masterarbeit LVO 5 Strukturelle Anforderungen für die Anerkennung APO Master of Education 15 Masterarbeit Masterarbeit muss in einem anderen Fach als die Bachelorarbeit angefertigt werden fachdidaktische Aspekte und Bezüge zu den anderen Fächern können berücksichtigt werden Lehramt an Gymnasien in Fach 1 oder in Fach 2 Lehramt an Realschulen plus in Fach 1 oder in Fach 2 oder in Bildungswissenschaften Master of Education an der Universität Trier 29

30 Masterarbeit APO Master of Education 15 Masterarbeit schriftliche Prüfungsleistung 6 Monate Bearbeitungszeit Lehramt GYM: Ausgabe des Themas i.d.r. ab der Mitte des 3. Fachsemesters (mind. 40 LP) Lehramt RS+: Ausgabe des Themas ab Mitte des 2. Fachsemesters (mind. 30 LP) Anmeldung: Innerhalb von sechs Wochen nach Bestehen aller Modulprüfungen Eine mit nicht ausreichend (5,0) beurteilte oder als nicht bestanden geltende Masterarbeit kann mit Ausgabe eines neuen Themas einmal wiederholt werden. Master of Education an der Universität Trier 30

31 Erweiterungsfach - drittes Unterrichtsfach - parallel zum MEd bzw. ab dem 5. Semester BEd (nach der Schulartwahl) - Umfang: 60 LP - ausgewählte Module je Fach (aus BEd und MEd, Pflicht- und Wahlpflichtmodule) weitere Informationen Landesverordnung über die Anerkennung von Hochschulprüfungen als Erweiterungsprüfung für Lehrämter vom 08. Juli 2011 Master of Education an der Universität Trier 31

32 Wahl eines Erweiterungsfaches Bedarfsfächer beachten & klug kombinieren Master of Education an der Universität Trier 32

33 Master of Education Übergang BEd MEd Rechtliche Vorgaben - Zugangsvoraussetzungen Studienstruktur Master of Education Masterarbeit Erweiterungsfach Vertiefendes Praktikum im MEd Master of Education an der Universität Trier 33

34 Vertiefendes Praktikum im MEd ein VP je Fach: VP-BEd und VP-MEd Zuständigkeit Staatliche Studienseminare nur in RLP möglich im Unterricht und unter Anleitung von FachleiterInnen des zuständigen Studienseminars an einer Schule der gewählten Schulart Praktikumsgruppen (ca. vier bis acht Studierende) auch weiter entfernte Schulen eingebunden geografische Flexibilität wird erwartet Master of Education an der Universität Trier 34

35 Master of Education an der Universität Trier 35

36 Master of Education Übergang BEd MEd Rechtliche Vorgaben - Zugangsvoraussetzungen Studienstruktur Master of Education Masterarbeit Erweiterungsfach Vertiefendes Praktikum im MEd Master of Education an der Universität Trier 36

37 Master of Education an der Universität Trier Master of Education an der Universität Trier 37

38 Ihre Fragen?! Master of Education an der Universität Trier 38