Förderunterricht. für Migrantenkinder. Bericht Verfasserin:

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1 Förderunterricht für Migrantenkinder Bericht Verfasserin: Marlies Steinhaus 10 RAA Telefon: (0203) Telefax: (0203) Statistische Angaben zum Schuljahr 2004/2005 1

2 1.1. Schülerinnen und Schüler 1 Schüler nach Schulformen Gesamtschule Gymnasium Realschule Hauptschule Berufskolleg Grundschule Schülerinnen und Schüler nach Herkunftsländern Die meisten Schülerinnen und Schüler (ca. 77%) stammen aus der Türkei. Die folgende gibt eine Übersicht über die Herkunft der Förderschülerinnen und -schüler: Tabelle Herkunftsländer Anzahl Türkei 394 ehem. Gus-Staaten 17 Marokko 13 Deutschland (mit Migrationhintergrund) 12 Albanien 9 Sri Lanka 8 Türkei (Kurdischer Herkunft) 8 ehem. Jugoslawien 7 Libanon 5 Irak 4 Polen 4 Afghanistan 3 Indien 3 Syrisch 3 Thailand 3 Ghana 2 Griechenland 2 Tunesien 2 Bulgarien 1 China 1 Frankreich 1 Italien 1 Jordanien 1 Liberia 1 Somalia 1 gesamt 506 Schülerinnen und Schüler aus folgenden Schulen nahmen am Förderunterricht teil: 1 Die Grundschüler, die an den entsprechenden Grundschulen Unterricht erhielten, sind bei den statistischen Angaben nicht berücksichtigt. 2

3 Gesamtschulen: G.-W. Leibniz Grundschulen: Dislichstraße 1 DU-Hamborn-Neumühl Abtei 1 Herbert-Grillo Kunterbunt Theodor-König Walsum Ruhrort Meiderich Mitte Gymnasien: Clauberg Realschulen: Gustav-Heinemann Elly-Heuss-Knapp Gustav-Stresemann Franz-Haniel August-Thyssen Max-Planck Süd Hildegardis Karl-Lehr 2 Mannesmann 2 Hamborn II Mercator Fridtjof-Nansen Steinbart Fahrn Kopernikus Theodor-Heuss, Dinsl Hauptschulen: Bronkhorst Berufskollegs: Mitte Heinrich-Böll Walther-Rathenau Comenius Friedrich-Albert-Lange Beim Knevelshof Robert-Bosch Wiesbadener Straße Bertolt-Brecht Frankenschule Konrad-Adenauer Lange Straße Gertrud-Bäumer Gottfried-Könzgen Im Angerbogen 2 Hitzestraße 2 1 Der Unterricht fand in den Räumlichkeiten der Schule statt 2 Der Unterricht fand in den Räumlichkeiten des Ordu-Kulturvereins statt 3

4 Schülerinnen und Schüler nach Klassen und Geschlecht Klasse 2-4 Klasse 5 Klasse 6 Klasse 7 Klasse 8 Klasse 9 Klasse 10 Klasse 11 Klasse 12 Klasse 13 gesamt männlich weiblich gesamt männlich weiblich Schülerinnen und Schüler nach unterrichteten Fächern (Mehrfachnennungen möglich) Deutsch Mathematik Englisch BWL Chemie Philosophie Politik Wiwi 4

5 Entwicklung der Schülerzahlen Schuljahr Primarstufe Orientierungsstufe Sekundarstufe I ab Klasse 7 Sekundarstufe II Gesamt 2000/ / / / / Entwicklung der Schulabschlüsse Schuljahr Hauptschulabschluss Klasse 10 A Fachoberschulreife Fachoberschulreife mit Qualifikation Fachhochschulreife bzw. schul.vorauss. Abitur 2000/ / / / / gesamt Weitere 38 Schülerinnen und Schüler wurden an der Dißlichschule und an der Abtei-Grundschule gefördert 5

6 1.2. Förderlehrerinnen und Förderlehrer Den Förderunterricht erteilen 29 Studierende der Essener und Duisburger Universität, überwiegend aus Lehramtsstudiengängen. Studienfächer der Förderlehrerinnen und Förderlehrer Lehramt Sozialwissenschaft Pädagögik Wirtschaftswiss MA Germanistik enschaft Systems Engineering Förderlehrer/innen Sonstige Muttersprachen der Förderlehrerinnen und Förderlehrer 19 Förderlehrer/innen sind deutscher, 6 türkischer und 3 marokkanischer Herkunftssprache. Die anderen verteilen sich zu je 1 auf die Sprachen georgisch, vietnamesisch und hindi. Förderlehrer/innen nach unterrichteten Fächern (Mehrfachnennungen möglich) Deutsch Englisch Mathe Chemie Spanisch Politik BWL Wiwi Philosophie 6

7 2. Entwicklungen und Ergebnisse von 2001 bis Übersicht über die Schulen der Förderschülerinnen und -schüler: Im Projektzeitraum nahmen Schülerinnen und Schüler aus 71 Schulen am Förderunterricht teil. Bei den beteiligten Schulformen der Sekundarstufen I und II lässt sich feststellen, dass nahezu alle Duisburger Schulen erreicht wurden. Für Schüler aus weiter entfernten Stadtteilen fand der Förderunterricht nicht nur am Standort Walther-Rathenau-Str., sondern je nach Bedarf auch an weiteren Schulen sowie in den Räumlichkeiten von Migrantenvereinen statt. 7

8 Legende zur Karte Berufskolleg Hauptschule 1 BBS Bertholt-Brecht-Kollegschule 41 GHS Adolph-Kolping-Schule 2 BBS Friedr.-Albert-Lange-Kollegschule 42 GHS Anne-Frank-Schule 3 BBS Gertrud-Bäumer-Schule 43 GHS Beim Knevelshof 4 BBS Kaufm. Schule DU-Mitte 44 GHS Bronkhorstschule Meiderich 5 BBS Kollegsch. Walther-Rathenau Str. 45 GHS Comenius-Schule 6 BBS Robert-Bosch-Kollegschule 46 GHS Frankenschule 7 BBS Sophie-Scholl-Kollegschule 47 GHS Gebrüder-Grimm-Schule 8 BBS Willy-Brandt-Schule 48 GHS Gneisenaustr. Gesamtschule 49 GHS Gottfried-Könzgen-Schule 9 GeS DU-Hamborn/Neumühl 50 GHS Heinrich-Böll-Schule 10 GeS Duisburg-Meiderich 51 GHS Hitzestr. 11 GeS DU-Marxloh Herbert-Grillo-Gesamtschule 52 GHS In den Haesen 12 GeS DU-Mitte 53 GHS Lange Str. 13 GeS DU-Ruhrort 54 GHS Ludgerusstr. Walsum 14 GeS DU-Süd 55 GHS Schule im Angerbogen 15 GeS Erich Kästner-GeS Homberg 56 GHS Werthstr. 16 GeS Globus am Dellplatz 57 GHS Wiesbadener Str. 17 GeS Gottfried-Wilhem-Leibniz-Gesamtschule Realschule 18 GeS Theodor-König-Gesamtschule 58 RS August-Thyssen-Realschule 19 GeS Walsum 59 RS Duisburg-Fahrn (Realschule Duisburg-Walsum 2) Grundschule 60 RS Duisburg-Hamborn 2 20 GGS Abteischule 61 RS Fridjof-Nansen-Schule 21 GGS Dislichstr. 62 RS Gustav-Heinemann-Realschule 22 GGS Gartenstraße 63 RS Gustav-Stresemann-Realschule 23 GGS Kantstr. Schule Kunterbunt 64 RS Karl-Lehr-Realschule 24 GGS Sandstraße 65 RS Realschule Süd 25 GGS Schulstr. 66 RS Rheinhausen 2 26 GGS Sternstr. Sonderschule 27 GGS Zoppenbrückstr. 67 SOS LB Kopernikusstr. Gymnasium 28 GYM Abendgymnasium Weiterbildungskolleg 29 GYM Abtei-Gymnasium (des Bistums Essen) 30 GYM Albert-Einstein-Gymnasium 31 GYM Clauberg-Gymnasium 32 GYM Elly-Heuss-Knapp-Gymnasium 33 GYM Franz-Haniel-Gymnasium 34 GYM Kopernikus-Gymnasium 35 GYM Landfermann-Gymnasium 36 GYM Max-Planck-Gymnasium 37 GYM Mercator-Gymnasium 38 GYM Reinhard und Max Mannesmann-Gymn. 39 GYM St. Hildegardis-Gymnasium (des Bistums Essen) 40 GYM Steinbart-Gymnasium 8

9 2.2. Entwicklung der Schülerzahlen Schuljahr Primarstufe Orientierungsstufe Sekundarstufe I ab Klasse 7 Sekundarstufe II Gesamt 2000/ / / / / Entwicklung der Schulabschlüsse Schuljahr Hauptschulabschluss Klasse 10 A Fachoberschulreife Fachoberschulreife mit Qualifikation Fachhochschulreife bzw. schul.vorauss. Abitur 2000/ / / / / gesamt Weitere 38 Schülerinnen und Schüler wurden an der Dislichschule und an der Abtei-Grundschule gefördert 9

10 2.4. Kooperationen In besonderen Situationen wurde der Förderunterricht an anderen Standorten als am Schulzentrum Walter-Rathenau-Str. durchgeführt, so etwa, wenn eine aktuelle schulische Bedarfslage für eine begrenzte Zeit ein Angebot vor Ort erforderte oder, wenn sich weitere Sponsoren beteiligten. Seit Schuljahr 2001/2002: Abteischule, Dislichschule Der Unterricht an der Abteischule entwickelte sich aus einem Praktikum, das eine Förderlehrerin im Rahmen ihres Studiums absolvierte. Es wurden Kinder aus der 4. Jahrgangsstufe gefördert. An der Dislichschule wurden pro Schuljahr 4 Unterrichtsgruppen eingerichtet. Der Unterricht wurde an beiden Grundschulen von Studierenden des Lehramts Primarstufe erteilt. Schuljahr 2001/2002: Bertolt-Brecht-Berufskolleg Durch Vermittlung eines Kollegen der RAA wurden 2 Gruppen für Schülerinnen und Schüler der Berufsfachschule gebildet. Gesamtschule Duisburg-Mitte Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 5 erhielten an der Falkstraße und an der Pappenstraße in Kleingruppen Förderunterricht. Schuljahr 2002/2003: Gesamtschule Duisburg-Mitte Der Unterricht für die Jahrgangsstufe 5 an der Falkstraße wurde fortgeführt. Schuljahr 2003/2004: Willy-Brandt-Berufskolleg Seiteneinsteiger aus der Jahrgangsstufe 10 erhielten intensiven Deutschunterricht. Schuljahr 2004/2005: Steinbart Gymnasium Mit Unterstützung des Vereins zur Förderung der Jugendarbeit konnte in den Räumlichkeiten des Steinbart-Gymnasiums Förderunterricht durchgeführt werden. An einem Nachmittag erteilte ein Förderlehrer Kleingruppen Unterricht im Fach Deutsch. Schuljahr 2005/2006: Gesamtschule Duisburg-Hamborn/Neumühl Im Gebäude der Schule an der Albert-Einstein-Straße findet an einem Nachmittag Förderunterricht für die Schülerinnen und Schüler der Klasse 6 statt. Im Januar 2006 wird der Unterricht ausgedehnt auf Schüler der Jahrgangsstufe 5. Herbert Grillo Gesamtschule Hier sind drei Förderunterrichtsgruppen für die Jahrgangsstufe 5 eingerichtet. An einem weiteren Nachmittag findet Förderunterricht im Fach Mathematik der Jahrgangsstufe 9 statt. Gesamtschule Walsum Je eine Förderunterrichtsgruppe für die Jahrgangsstufen 5 und 6 ist eingerichtet. 10

11 Schuljahr 01/02-04/05: Verein der Freunde und Förderer der Stadt Ordu Der Verein stellte an einem Nachmittag in der Woche seine Räumlichkeiten in Duisburg-Wanheim für den Förderunterricht zur Verfügung, stellte Papier, Tafel, Kopien bereit und beteiligte sich durch Spenden an den Honoraren für die Förderlehrer. Schuljahr 2005/2006: Türkische Gemeinde, Wanheimer Str. 301 Der Förderunterricht ist auf die gegenüberliegende Straßenseite gezogen. Er findet nun statt in den Räumlichkeiten der türkischen Gemeinde, in der 2 Förderlehrkräfte von 14 bis 18 Uhr Unterricht in sprachlichen bzw. naturwissenschaftlichen Fächern erteilen. 11

12 2.5 Evaluation Die Schülerinnen und Schüler des Förderunterrichts weisen eine große Heterogenität bezüglich ihres Sprachstandes und Bildungshintergrundes auf. Alle sind bi- bzw. multilingual; einige können kein Deutsch, einige sprechen Deutsch als zweite Sprache mit hoher Kompetenz. Die Anteile der erworbenen zweiten Sprache durch ungesteuerte Alltagskommunikation und durch institutionell gelernte Sprache variieren. Häufig gelingt den Schülern eine gute Alltagskommunikation, eine Fachsprachenkompetenz ist möglicherweise nicht vorhanden; Orthografie, Grammatik, Syntax und Lexik sind oft nicht normgerecht. Als außerschulische Maßnahme stellen die Rahmenbedingungen des Förderunterrichts eine Lernsituation her, in der Schüler gerade dieser heterogenen Zielgruppe sowohl ihre Sprachkompetenz in der Zweitsprache Deutsch als auch ihre Schulleistungen erheblich verbessern können. Seit Beginn des Projekts wurden über 1500 Schülerinnen und Schüler überwiegend aus der Sekundarstufe I und II gefördert, sind ca. 98 % der Duisburger Schulen beteiligt. Im Duisburger Norden sind alle Schulen erreicht worden, erreichten insgesamt 292 Schülerinnen und Schüler mit Hilfe des Förderunterrichts einen qualifizierten Schulabschluss, übertrifft die Zahl der Förderschüler, die das Klassenziel erreichen, den Wert von 90%, verbesserten sich die Schulleistungen in den geförderten Fächern bei über 80% der Schüler sogar um mindestens eine Note, wurde das zu Beginn des Förderunterrichts formulierte Unterrichtsziel von mehr als 90% der Schüler erreicht, wurden 85 Förderlehrerinnen und Förderlehrer im Projekt fortgebildet. Die Hälfte der Studierenden hat einen Migrationshintergrund und ist zweisprachig. 80 % der Förderlehrer sind länger als ein Schuljahr im Förderunterricht tätig. 12

13 2.6. Finanzierung Stadt Duisburg Über die im Kooperationsvertrag vereinbarte Summe von jährlich stellte die Stadt Duisburg im Berichtszeitraum weitere Honorarmittel in Höhe von zur Verfügung. Stiftung Mercator GmbH Die Stiftung Mercator GmbH finanzierte im Berichtszeitraum die Stelle der pädagogischen Fachkraft als Projektkoordinatorin. Ab stellt sie bis 2008 jährlich für Honorare zur Verfügung. Die stetig wachsende Zahl von Förderschülern machte die Einwerbung von zusätzlichen Mitteln nötig, um die Honorarkosten zu finanzieren. Wir erhielten Unterstützung von folgenden Förderern: Stadtsparkasse Duisburg Grillo Familiengesellschaft mbh Goldberg und Avci GmbH Rotary Club Moers Privatpersonen Im Jahr 2005 erhielt der Förderunterricht ,53 im Rahmen des Programms Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund FörMig der Bund-Länder-Kommission für Bildungsplanung und Forschungsförderung. Für eine Laufzeit von insgesamt drei Jahren sind diese Gelder in etwa gleicher Höhe zugesagt. Über diese Gelder findet eine Verzahnung des Förderunterrichts für Migrantenkinder mit dem Duisburger Baustein des FörMig-Projekts statt, der den Übergang aus der Primarstufe in die Sekundarstufe begleitet. 13