Lerchenrainschule Grund- und Hauptschule mit Werkrealschule Stuttgart
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- Ella Arnold
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1 LERCHENRAINSCHULE D Stuttgart Grund- und Hauptschule Kelterstraße 52 Hauptschule mit weiterführendem Zug Telefon: Stuttgart Telefax: Lerchenrainschule Grund- und Hauptschule mit Werkrealschule Stuttgart Die Lerchenrainschule stellt sich vor Die Lerchenrainschule ist eine Stuttgarter Innenstadtschule (Stuttgart-Heslach), die als Brennpunktschule besondere pädagogische und soziale Aufgaben zu erfüllen hat. So beträgt der Anteil ausländischer Schülerinnen und Schüler, die 22 verschiedenen Nationen angehören, ca. 70% (bei rund 430 Kinder); viele Kinder kommen aus sozial schwachen Familien oder werden von nur einem Elternteil erzogen. Dies waren unter anderem Gründe, warum vor 30 Jahren an der Hauptschule ein Ganztagsbetrieb eingerichtet wurde. Alle Betreuungsaufgaben werden von Lehrkräften übernommen. Die Schülerinnen und Schüler sind täglich außer mittwochs von Uhr oder länger in der Schule. Am Mittwoch findet der Unterricht nur am Vormittag statt; eine Nachmittagsbetreuung wird angeboten. Rund 150 Kinder nehmen am Mittagessen teil. Von Uhr ist der Freizeitbereich geöffnet, von Uhr das Schülercafe und die Schülerbibliothek. Zusätzlich bieten Lehrkräfte in dieser Zeit verschiedene Aktivitäten, u.a. Sport an. Von den 43 an der Schule beschäftigten Lehrkräften haben 12 eine Ausbildung im Fach Sport: 4 unterrichten ausschließlich in der Grundschule, 3 nur in der Hauptschule und 5 in der Grund- und Hauptschule. 3 weitere Lehrkräfte bieten Sportaktivitäten in der offenen und gebundenen Freizeit an. Der Sport hat an der Lerchenrainschule schon immer einen hohen Stellenwert; ihm kam und kommt eine besondere Aufgabe zu. Durch sportliche Aktivitäten verschiedenster Art wird versucht, die Schülerinnen und Schüler von der Straße zu holen und ihnen einen Bereich zu zeigen, in dem sie für sich Erfolgserlebnisse verzeichnen können. Die Lerchenrainschule treibt Sport
2 Trotz der ungünstigen Hanglage der Schule spielt der Sport an der Lerchenrainschule immer schon eine wichtige Rolle. So nehmen Schulmannschaften im Fußball, Basketball, Tischtennis und Schach seit Jahren an JUGEND TRAINIERT FÜR OLYMPIA teil. Jedes Jahr finden für die Klassen 3-10 Bundesjugendspiele (auch in veränderter Form) statt. Bauliche Maßnahmen sollen die Schule noch sportfreundlicher gestalten. Konkrete Pläne wurden in einer Planungswerkstatt in Zusammenarbeit mit dem Forum Gesunde Stadt Stuttgart e.v. erarbeitet. Eine Neugestaltung von Bewegungs-, Aktivitäts- und Aufenthaltsräume im Außenbereich der Schule wurde in Absprache mit dem Gartenbauamt in Angriff genommen. Sport in der Grundschule Die Hallensituation erlaubt in der Grundschule nur eine Grundversorgung (3 Sportstunden pro Klasse in der Schulwoche), wobei auf die Rhythmisierung des Unterrichtes geachtet wird. Seit Beginn des Schuljahres 99/2000 entwickelt die Verlässliche Grundschule eine Konzeption zur Bewegten Pause. Hierbei wurde den Klassen eine Grundausstattung mit Sportgeräten zur Verfügung gestellt. Auch die Gestaltung des Schulgeländes in eine Bewegungslandschaft wurde in Angriff genommen. Die Umsetzung des Trimm-dich-Pfads verzögert sich aus finanziellen Gründen. Sport an der Hauptschule Das Fach Sport wird in den Klassen 5 und 6 vierstündig unterrichtet. Auf diese Weise sollen die Schülerinnen und Schüler, die nicht von der benachbarten Grundschule, sondern aus dem ganzen Stadtgebiet kommen, Erfahrungen im Umgang mit neuen Mitschülerinnen und Mitschülern sammeln und zu einer Klassengemeinschaft zusammenwachsen, mit der sie sich identifizieren können. Ab der Klassenstufe 6 werden Mädchen und Jungen im Sport getrennt unterrichtet. Während im Sportunterricht der Klassen 5/6 der Schwerpunkt auf den klassischen Schulsportarten liegt und verstärkt Grundlagen im konditionellen und koordinativen Bereich gelegt werden, öffnet sich der Sportunterricht in den oberen Klassen. In der Klassenstufe 7 werden in der wöchentlichen Doppelstunde die klassischen Pflichtbereiche abgedeckt. In der 3. Sportstunde, eine im Zweiwochenrhythmus stattfindende Doppelstunde, werden Freizeitsportarten koedukativ und klassenübergreifend angeboten. Diese Konzeption lässt sich derzeit in den Klassen 8 aus organisatorischen Gründen nicht fortführen. Die Klassen 9 und 10 werden seit Jahren jahrgangsstufenübergreifend, in der Vorbereitungsphase auf die Sportprüfung auch koedukativ unterrichtet. Um den Schülerinnen und Schülern eine optimale Vorbereitung auf die Sportprüfung zu ermöglichen, bieten die Sportlehrkräfte ausgewählte Sportarten an, an denen sich die Schülerinnen und Schüler für einen Zeitraum von etwa 5 Wochen zuordnen. Neben den durch die Stundentafel vorgegebenen Sportstunden werden für die Klassen 7 und 8 im Rahmen von Freizeitgemeinschaften (Wahl-Pflicht-Bereich) Fußball für Mädchen und Jungen, Volleyball, Basketball und Tanzen angeboten. In den Klassen 5 und 6 lernen die Schülerinnen und Schüler im Rahmen der Klassen-AG (KLAG) die Freizeitsportarten Eislaufen, Inline-Skating, Klettern und Zirkuspädagogik kennen. In der Mittagspause haben die Schülerinnen und Schüler täglich die Möglichkeit, neben Tischtennis im Freizeitbereich, Fußball und Streetball auf dem Hartplatz im Schulgelände, in der schuleigenen Turnhalle unter der Aufsicht und Anleitung von Sportlehrerinnen und Sportlehrern Sport zu treiben. Die Teilnahme ist freiwillig. Die Angebote werden mit den Schülerinnen und Schülern zu Beginn des Schuljahres abgesprochen. Weiter Sportaktivitäten sind Bogenschießen, Schach, Tanzen, Entspannungsübungen und Selbstverteidigung für Mädchen, im Sommer auch Rollhockey und Federball. Die Sportprofilstunde Seit Beginn des Schuljahre 98/99 haben Schülerinnen und Schüler der Klassen 3-6 die Möglichkeit, freitags von Uhr an der Sportprofilstunde teilzunehmen. Hierzu müssen die Eltern ihr Kind schriftlich anmelden. Die Teilnahme ist für ein Jahr verpflichtend und wird im Zeugnis vermerkt. Die Sportprofilgruppe wird von 2 Sportlehrern geleitet. Das Angebot findet koedukativ und
3 jahrgangsübergreifend statt. Inhalt dieser Sportstunde ist nicht die Spezialisierung auf einzelne Sportarten, sondern die Vermittlung eines breit gefächerten Grundlagentrainings. Pädagogisches Ziel ist, dass die Mädchen und Jungen lernen, geschlechtsspezifische und alterstypische Einstellungen und Verhaltensweisen und die damit oft verbundenen Vorurteile zu erkennen und abzubauen und eigene Fähigkeiten und Fertigkeiten, Stärken und Schwächen, sowie die der Mitschülerinnen und Mitschülern zu erkennen und zu akzeptieren. Freizeiterziehung Neben den durch die Stundenplanung vorgegebenen Sportstunden werden für die Klassen 7 und 8 im Rahmen von Freizeitgemeinschaften (Wahl-Pflichtbereich) jeden Montag Fußball für Mädchen und Jungen, Tischtennis, Basketball, Bogenschießen und Tanzen angeboten. In den Klassen 5 und 6 lernen die Schülerinnen und Schüler im Rahmen der Klassen-AG (2 Stunden) die Freizeitsportarten Klettern, Inline-Skaten, Eislaufen und Zirkuspädagogik kennen. In der Mittagspause haben die Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit täglich neben Tischtennis im Freizeitbereich, Fußball, Badminton und Streetball auf dem Hartplatz im Schulgelände und in der eigenen Turnhalle zu spielen. Die Teilnahme ist freiwillig. Die Angebote werden in Absprache mit den Schülerinnen und Schülern getroffen. Kooperationen Die Lerchenrainschule gehört zu den Eliteschulen des Sports. Hierbei muss kritisch angemerkt werden, dass nur eine geringe Nachfrage von Seiten der Elternschaft besteht. Kooperationen mit Vereinen finden zurzeit im Ringen für die Schülerinnen und Schüler der Grundund Hauptschule in Form von Sichtungslehrgängen und Wettbewerben statt. Auf Grund der Infrastruktur des Stadtteils Heslach ist es der Lerchenrainschule bisher nicht gelungen einen festen Sponsor zu finden. Jedoch unterstützen der Förderverein der Schule sowie die Firma Hansa einzelne Sportaktionen auf Anfrage. Der Sportkreis Stuttgart bietet im Rahmen des Gemeinschaftserlebnisses Sport jeden Mittwochnachmittag ein dreistündiges Sportangebot für die Grundschulklassen an, das regen Zulauf hat (ca. 40 Schüler). Zielsetzungen Das Bedürfnis nach sportlichen Aktivitäten ist für die Hauptschülerinnen und Hauptschüler der Lerchenrainschule, die bedingt durch den Ganztagsbetrieb eine wesentlich höhere Verweildauer an der Schule haben als andere Schülerinnen und Schüler, besonders ausgeprägt. Das über den regulären Sportunterricht hinausgehende umfangreiche Angebot kommt dem natürlichen Bewegungsdrang der Kinder und Jugendlichen entgegen. Durch den Sport haben viele im kognitiven Bereich leistungsschwache, meist durch die familiären Verhältnisse benachteiligte Jugendliche, Erfolgserlebnisse vorzuweisen. Die schulischen Sportangebote sollen den Schülerinnen und Schülern nicht nur Perspektiven für eine sinnvolle Freizeitgestaltung aufzeigen. Wichtiger ist die Vermittlung und Entwicklung sozialer Fähigkeiten: Lernen, sich einerseits in einer Gruppe durchzusetzen, andererseits aber auch Kompromisse einzugehen und mitzuziehen, Solidarität zu geben und zu bekommen. Die Sportlehrerinnen und Sportlehrer der Schule sehen daher auch den Schwerpunkt ihrer Arbeit im Breitensport. Leistungssport ist an der Lerchenrainschule kaum möglich. Der Sport ist einer von vielen Faktoren, die sich auf unser Schulklima positiv auswirken. Die Verzahnung der Projekte Sportprofil, Suchtprävention, Gewaltprävention, das Streitschlichterprogramm, die enge Kooperation mit der Mobilen Jugendarbeit und die schulseelsorgerische Arbeit der katholischen Religionslehrerin trägt zu ständiger Verbesserung des Klimas an der Lerchenrainschule bei. So ging die Gewaltbereitschaft unter den Schülerinnen und Schülern zurück. Sie sind höflich, freundlich und nehmen mehr schulische Angebote wahr.
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5 Herzlichen Glückwunsch!
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