Inhalt. 1 Rudolf Steiner ( ): Lebens- und Werkintentionen Vorbedingungen und. Erkenntniswissenschaft als Grundlage von Naturund

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1 1 Rudolf Steiner ( ): Lebens- und Werkintentionen... 1 Peter Selg Einleitung... 1 Wien... 8 Weimar Berlin Stuttgart Dornach Literatur Vorbedingungen und Konsequenzen der Fragefähigkeit des Menschen: Erkenntniswissenschaft als Grundlage von Naturund Geisteswissenschaft Renatus Ziegler Einleitung Methodische Vorbemerkungen.. 42 Persönliche Bemerkungen Thematische Abgrenzungen Was ist eine Erkenntnisfrage?.. 44 Einführendes Beispiel Kleine Psychologie des Fragens.. 45 Fragen als Fähigkeit Bedingungen des Fragens Erkenntnisfragen Erkennen als Tätigkeit Bedingungen des Erkennens als Tätigkeit Allgemeines Erkenntnisproblem.. 52 Individuelle Erkenntnisgrenzen und Perspektivität des Erkennens Erkenntniswissenschaft als Fundamentalwissenschaft Individuelle Fragekultur als Quell der Erkenntnisentwicklung Wissenschaft und Wahrheit Wahrheit Wissenschaft Fähigkeit und Entwicklung Erkenntnis und Freiheit Selbstaufklärung als freier Akt.. 61 Freiheit als Handeln aus geistigem Ursprung Geisteswissenschaft Stufen geistigen Erlebens im reinen Denken XI

2 Wissenschaft des individuellen Geistes Methodische Überlegungen zu einer Wissenschaft geistiger Prozesse und Fakten Naturwissenschaft und anthroposophische Geistes wissenschaft Abgrenzungen und Gemeinsamkeiten Fachdisziplinen als Perspektiven.. 72 Literatur Rudolf Steiners Philosophie und die Frage nach der Freiheit Jaap Sijmons Einleitung Die Grundfrage der Erkenntnistheorie: die»prolegomena« Neuansatz in der»philosophie der Freiheit« Die Gegensätze in der Grundstruktur Dialektische Vermittlung der Gegensätze Universelles und Individuelles: Denken und Wollen Ich und Du Konklusion Geschichtliches zur Dialektik Goethes und Hegels Ansätze: die Metamorphose des Begriffs.. 85 Griechische Dialektik Kants skeptische Dialektik und Hegels dialektische Wissenschaft der Logik Objektive Subjektivität Weltanschauungssystematik und Farbe Das Verstehen der Freiheit Ausblick Literatur Geistige Wirkfaktoren im menschlichen Organismus? Vom Einbezug des Immateriellen in die empirische Forschung der Medizin Peter Heusser Menschenbild und Humanismus Menschenerkenntnis und Geisteswissenschaft bei Rudolf Steiner Materie und Geist Emergenz, Selbstorganisation und Kausalität Leben als organische Selbsttätigkeit Seele, Innenleben und Organismus Geist und menschliche Individualität XII

3 Anthroposophie als Geisteswissenschaft: übersinnliches Erkennen nach naturwissenschaftlichem Vorbild Anthroposophische Medizin und Wissenschaft Abschluss Literatur Rudolf Steiner und der Materiebegriff in der Quantenphysik Stephan Baumgartner Einleitung Die Physik um Rudolf Steiners Kritik der atomistischen Begriffe Grundzüge der Wissenschaftsphilosophie Rudolf Steiners Die Entwicklung des Atommodells der klassischen Physik Die Entwicklung der Quantenphysik Die Deutung der Quantenphysik Rudolf Steiner und das Atom der Quantenphysik Literatur Evolutionsforschung im 21. Jahrhundert: von der Aktualität des goetheanistischen Ansatzes Bernd Rosslenbroich Einleitung Goetheanismus Alfred Wegener Jane Goodall Pluralismus in der Naturwissenschaft Die Evolutionstheorie im 21. Jahrhundert Die Autonomie-Theorie der Evolution Die biologische Autonomie des Menschen Literatur Kosmische Rhythmen in der Pflanzenwelt am Beispiel mondbezogener Traditionen und Phänomene Ernst Zürcher Einleitung Ein Zusammentreffen von Wissenschaft und Tradition Wachstum der Bäume und Eigenschaften des Holzes: Rhythmen und Bräuche Drei Typen von forstlichen Regeln XIII

4 Noch lebende Traditionen Konstruktionsholz Schindeln Kamine Brennholz Resonanzholz Fässer Bambus Flößen Herausforderung für die Forschung Die Mondrhythmen in der Biologie: eine Übersicht Mondperiodizitäten bei der Keimung, dem Wachstum und der Frucht- und Samenbildung von einjährigen Pflanzen Die Keimung und das Initialwachstum von bestimmten Baumarten Ein widersprüchlicher, neu überprüfter Versuch Aussaatversuch mit Waldföhre/Kiefer Mondrhythmen in der Zytologie, Physiologie und Morphologie Der kosmische Tanz der Knospen Fällzeitpunkt und Holzeigenschaften Implikationen und Perspektiven Fazit Literatur Aspekte von Gesundheit und Krankheit aus Sicht der Chronobiologie: die Bedeutung der Zeit und des Rhythmus im Organismusverständnis von Rudolf Steiner Dirk Cysarz Einleitung Zeitliche Strukturen im menschlichen Organismus Spontanrhythmen im menschlichen Organismus Therapeutische Maßnahmen im Hinblick auf Spontanrhythmen Zusammenfassung und Ausblick Literatur Die funktionelle Dreigliederung von Mensch und Gesellschaft: der Beitrag Rudolf Steiners Johannes W. Rohen Historische Entwicklungen Funktionelle Dreigliederung des menschlichen Organismus Dreigliederung des sozialen Organismus Das Wirtschaftssystem Das Staats- und Rechtssystem Das Kultur- und Geistesleben XIV

5 Die Dreigliederung des menschlichen Organismus im Vergleich mit der Dreigliederung des sozialen Organismus Zusammenfassung Literatur Erziehungswissenschaft und Waldorfpädagogik: erkenntniswissenschaftliche Zugänge zu Rudolf Steiners pädagogischem Impuls Wilfried Gabriel Vorbemerkung: Rudolf Steiner und das Unternehmen Anthroposophie Schlüsselkonzepte Das produktive Erkennen und die Totalexistenz Pädagogische Konsequenzen: der zur Freiheit berufene Mensch Freies Handeln und ganzheitliches Lernen Phasen der individuellen Entwicklung Ansatzpunkte eines dynamischen Bildungsbegriffs Lernende Organisation Abschluss Literatur Rudolf Steiners Ästhetik und die bildende Kunst: Grundlagen und Perspektiven Roland Halfen Neuere Würdigung des Steiner schen Werkes Gibt es eine»steiner-ästhetik«? Konzeptionelle Grundlagen: Goethe Die Autonomie der Schönheit Steiners Definition des Schönen: Blick auf den Charakter des Sinnlichen Was ist»wie Idee«? Konkrete Eigenschaften der ideellen Sphäre: Unbegrenztheit Wozu lasierte Wände? Empirie und Geisterfahrung Wo bleiben die Inhalte? Literatur Der Hochschulgedanke Rudolf Steiners und die Universität Witten/Herdecke Peter F. Matthiessen Einleitung Herbert Hensel Gerhard Kienle XV

6 Das Gemeinschaftskrankenhaus Herdecke Wissenschaftspluralismus und das zweite Arzneimittelgesetz Rudolf Steiners Plädoyer für ein freies Geistesleben Neue Wege in der Ausbildung zum Arzt von morgen das Modell Herdecke Die Bedeutung der Anthroposophie für die Neugestaltung des Universitätslebens Zum Verhältnis von Anthropologie und Anthroposophie Der kategorische Imperativ Kants und der ethische Individualismus Steiners Von der wirklichkeits stiftenden Potenz unseres Denkens Die Universität Witten/ Herdecke und ihre Übfelder für einen Wissenschafts pluralismus Wissenschaftspluralismus und Studium fundamentale Akademie Medizinstudium und Fakultät für Gesundheit (ehemals: Fakultät für Medizin) Aufnahmeverfahren zum Medizinstudium Witten/Herdecker Beiträge zu einem interparadigmatischen Dialog Salutogenese, Hygiogenese und Therapeutische Physiologie Skizzenhaftes zu einer anthroposophisch erweiterten Anthropologie Zukunft als eigenständige temporale Kategorie Literatur Polemischer Diskurs: die Anthroposophie und ihre Kritiker Lorenzo Ravagli Einleitung Das Diskursfeld der Diskurse Wesen und Erscheinung der Anthroposophie Anthroposophie als Lebenswerk Anthroposophie als Wirkungsgeschichte Idee oder Wesen der Anthroposophie Formen der Rezeption Zustimmende Rezeption Ablehnende Rezeption Fundamentalistische Kritiker,»Gegner«im eigentlichen Sinn Konfessionalisten Reaktionäre und Revolutionäre Literatur XVI