Religion Bildbeschreibung, -betrachtung Gesprächsregeln siehe auch Deutsch

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Lisa Walter
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1 Methodenschulung Methodenschulung in Klasse 5 und 6: Fach Methode Lesetechnik / Texte er Gesprächsregeln (Plakat) (s. auch Religion) Referat / Vortrag (s. auch NaWi) Buchvorstellung (u.a. vorlese- und Sprechtechnik Arbeitsplatz Textverarbeitung (im buch) Vokabeln lernen ( Klassische Methode, Karteikasten, mit Computer) Lautschrift Mathematik Arbeitsanweisungen PC-Einführung (technischer Umgang mit Computer) erfragen, ob Schülerinnen überhaupt Kenntnisse besitzen! Diagramme erstellen Präsentationen (z.b. Einführung in Geometrieprogr.) NaWi Lesetechnik/ Texte er Vortrag/Referat siehe Tabellen anlegen Versuchsprotokoll Info-Suche (FragFinn.de oder blinde-kuh.de) und Auswertung siehe Erdkunde Präsentation (Power Point/Impress) Religion Bildbeschreibung, -betrachtung Gesprächsregeln siehe auch Musik Partner- und Erdkunde Mindmaps erstellen Info-Suche (FragFinn.de oder blinde-kuh.de) und Auswertung siehe NaWi Bildbeschreibung Verfügungsstunde Hausaufgaben gutes Benehmen in Klasse und Schule Anleitung zur Konfliktfähigkeit Für alle Fächer sind obligatorisch Techniken wie: Notizen machen Texte lesen und verstehen Wörter nachschlagen

2 Informationsbeschaffung (im Internet und in Lexika) Heftführung Klassen und Tests vorbereiten Plakate erstellen u.v.m.

3 Aspekte der Methodenschulung in der Mittelstufe: Klasse 7: Lernen lernen II Auswendiglernen mit System Mind Map Clustering Brainstorming Mit der Lernkartei Planvoll und üben Organisieren Musik / Kunst Schlüsselbegriffe ordnen Oberbegriffe bilden kategorisieren Diskussion I II Texterschließung II Biologie Pro-Contra Schlüsselbegriffe Argumente finden, markieren ordnen und vertreten Texte in Stellung zu den Sinnabschnitte gliedern Beiträgen anderer Schemata für die beziehen Darstellung entwickeln Verschiedene Diskussionsarten kennen lernen Computer I Gruppe Word Arbeitsplanung: Aufgabenstellung klären, Arbeit aufteilen, Zeitplan erstellen, Vorgehensweise absprechen Planung der Präsentation der Ergebnisse Kritische Reflexion der Arbeitsergebnisse und der Zusammenarbeit der Gruppe) Konsensfindung Verhalten in der Mit Zufallspartner Die Gruppenregeln befolgen Gruppenmitgliedern helfen Gesprächsregeln Als Regelwächter fungieren Bewertung der Lösen von Textaufgaben Mathematik Umgang mit Textaufgaben Textüberarbeitung Stilistische Überarbeitung eigener Beiträge bzgl. Wortwahl, Satzbau Sachlichkeit Reihenfolge der Aussagen Rechtschreibung, Zeichensetzung Klasse 8: Präsentation Kurzreferate Sammeln und Ordnen von Informationen Kerngedanken heraus Gliederung anlegen Freien Vortrag einüben Präsentation (Layout) Schaubilder o.ä. erstellen Ein Lernplakat präsentieren Diagramme Umgang mit Bildern, Karikaturen und Schaubildern Bildende Kunst Beschreibung von Mimik und Gestik Analyse formaler und inhaltlicher Aspekte Stellungnahme Computer II Power Point Beamer Methoden der Informationsverarbeitung und - aufbereitung (Befragungen) Texterschließung III 5-Schritt-Lesemethode Schritt 1: Aufmerksames Lesen, Chemie Klärung unbekannter Gelesenes gezielt Begriffe notieren Schritt 2: Wissen wirksam Formulierung einer speichern Problemfrage, auf die Fragen für der Text eine Antwort Datenerhebung gibt/thema formulieren formulieren/ Diagramme und Hypothesenbildung Tabellen entwerfen Schritt 3: Markieren Diagrammen und von Begriffen, die zur Tabellen Information Beantwortung der entnehmen Problemfrage notwendig sind. Organisation der (Aufgabenstellung, Arbeitsverteilung, Gruppensprecher, Protokollführer, gemeinsame Problemlösung, gegenseitige Ergebnisvorstellung) Konsensfindung Verhalten in der Gruppe Mit Zufallspartner Die Gruppenregeln befolgen

Stellung zu den Sinnabschnitte gliedern Beiträgen anderer Schemata für die beziehen Darstellung entwickeln Verschiedene Diskussionsarten kennen lernen Computer I Gruppe Word Arbeitsplanung:

4 Falls möglich: Ordnen der Begriffe Schritt 4: Anfertigung von Randnotizen Schritt 5: Herstellen einer Zusammenfassung aus den Randnotizen Gruppenmitgliedern helfen Gesprächsregeln Als Regelwächter fungieren Bewertung der Klasse 9: Berufswahlvorber./ Bewerbungstraining Bewerbungsgespräche Organisation des Bewerbungsschreibens Stelle besorgen Besuch im BIZ Umgang mit Diskussion und Gestaltung des Computer Debatte Praktikums- Mathematik Sozialkunde berichts Unterschiedliche Excel Diskussionsarten Argumente anderer kommentieren und Protokoll werten Chemie/Physik Eigene Standpunkte Verlaufsprotokoll Versuchsprotokoll Ergebnisprotokoll Stundenprotokoll formulieren Diskussionsleitung von Schülern üben Inhaltsverzeichnis Überschriften Seitenzahlen Anhang Zitieren Kurzfassung Vortrag, Rhetorik Sozialkunde Frei sprechen und erzählen Nach Stichworten vortragen Checkliste Argumentation Fachsprache entwickeln, festigen, vertiefen Klasse 10: Beschaffen von Informationen, Nachschlagen Rasch etwas nachschlagen Arbeit mit dem Duden Exzerpieren Arbeit mit dem Sachregister Das Internet als Informationsquelle Google Ermittlung von Quelle, Verfasser, Institution Suche des Such- Schlüssels Arbeit mit Regelwerken Gruppenreferate Textanalyse Planung, Kommunikation Sozialkunde Durchführung Religion Erdkunde Textwiedergabe eigener Ich-Botschaften Textbeschreibung Unterrichtsphasen Meinungen äußern Selbstständige Texterörterung und begründen Materialsuche Gliederung des Unterrichtsstunde in Die vier Seiten einer Strukturieren Textes Teams gestalten, indem Nachricht Zusammenfassung Analyse der Zielvorstellungen Nonverbale Vom Text zur Argumentationsstruktur benannte werden Kommunikation Tabelle sprachlichrhetorische werden Aufgaben entwickelt Gespräche leiten Themenfindung Gliederung Analyse Methoden Beispiele für Kommunikations- vorgeschlagen werden Visualisierungs- situation Ergebnisse gesichert techniken Adressatengruppe werden Präsentations- Wirkung grundlagen Reflexion der Arbeitsergebnisse

/ Bewerbungstraining Bewerbungsgespräche Organisation des Bewerbungsschreibens Stelle besorgen Besuch im BIZ Umgang mit Diskussion und Gestaltung des Computer Debatte Praktikums- Mathematik

5 Aspekte der Methodenschulung in der Gymnasialen Oberstufe: Dreitägige Einführung aller Schülerinnen der MSS 11 in folgende Methoden und Techniken: 1. Methodik der Textanalyse 2. Methodik der Statistikanalyse/Diagrammanalyse 3. Methodik der Bild- und Filmanalyse 4. Techniken wissenschaftlichen Arbeitens 5. Recherche in der Landesbibliothek 6. Protokolltechniken 7. Referat und Facharbeit 8. Präsentationsformen

Methodik der Statistikanalyse/Diagrammanalyse 3. Methodik der Bild- und Filmanalyse 4.

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