Schulsozialarbeit gemeinsam gestalten

Transkript

1 Kooperation durch arbeit Bertelsmann Stiftung (Hrsg.). Mitwirkung (er)leben. Handbuch zur Durchführung von Beteiligungsprojekten mit Kindern und Jugendlichen. Gütersloh Schulsozialarbeit gemeinsam gestalten

2 Geplanter Ablauf der heutigen Veranstaltung: 1. Vorstellungsrunde 2. Chronologische Vorstellung der Entstehungsgeschichte von Profil-S 3. Arbeitsphase: bilden, worauf gilt es zu achten!

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27 Gewonnene Kooperationspartner Profil- S

28 Gewonnene Kooperationspartner Bildungsregion Emsland Profil- S

29 Gewonnene Kooperationspartner Bildungsregion Emsland LK Emsland Profil- S

30 Gewonnene Kooperationspartner Bildungsregion Emsland LK Emsland Uni Vechta Profil- S Uni Oldenburg FH Emden

31 Gewonnene Kooperationspartner Bildungsregion Emsland LK Emsland Uni Vechta KJPP Profil- S Uni Oldenburg FH Emden

32 Gewonnene Kooperationspartner Bildungsregion Emsland LK Emsland Uni Vechta KJPP Profil- S Uni Oldenburg Johannesburg FH Emden

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43 Anmeldung erfolgt zukünftig ausschließlich über die Veranstaltungsdatenbank (VeDaB) des Nds. Bildungsservers

44 Anmeldung erfolgt zukünftig ausschließlich über die Veranstaltungsdatenbank (VeDaB) des Nds. Bildungsservers Grund: Anerkannte Fortbildung, Versicherungsschutz, Erstattung der Kosten

45 Anmeldung erfolgt zukünftig ausschließlich über die Veranstaltungsdatenbank (VeDaB) des Nds. Bildungsservers Grund: Anerkannte Fortbildung, Versicherungsschutz, Erstattung der Kosten Folge: Jeder darf/kann sich anmelden

46 Anmeldung erfolgt zukünftig ausschließlich über die Veranstaltungsdatenbank (VeDaB) des Nds. Bildungsservers Grund: Anerkannte Fortbildung, Versicherungsschutz, Erstattung der Kosten Folge: Jeder darf/kann sich anmelden Konsequenz: Alte -Struktur (verpflichtende Teilnahme an einem kann so nicht aufrecht erhalten werden.

47 Anmeldung erfolgt zukünftig ausschließlich über die Veranstaltungsdatenbank (VeDaB) des Nds. Bildungsservers Grund: Anerkannte Fortbildung, Versicherungsschutz, Erstattung der Kosten Folge: Jeder darf/kann sich anmelden Konsequenz: Alte -Struktur (verpflichtende Teilnahme an einem kann so nicht aufrecht erhalten werden. Lösung: Insgesamt pro Schuljahr Beschränkung auf drei Treffen durch Profil-S

48 Lösung: Insgesamt pro Schuljahr Beschränkung auf drei Treffen durch Profil-S

49 Lösung: Insgesamt pro Schuljahr Beschränkung auf drei Treffen durch Profil-S Fachtag der Schulsozialarbeit für alle Berufsgruppen offen

50 Lösung: Insgesamt pro Schuljahr Beschränkung auf drei Treffen durch Profil-S Fachtag der Schulsozialarbeit für alle Berufsgruppen offen Regionaltreffen der SSA des Emslandes ggf. mit Referenten

51 Lösung: Insgesamt pro Schuljahr Beschränkung auf drei Treffen durch Profil-S Fachtag der Schulsozialarbeit für alle Berufsgruppen offen Regionaltreffen der SSA des Emslandes ggf. mit Referenten Treffen der

52 Fachtag der Schulsozialarbeit für alle Berufsgruppen offen Zwei möglich Organisationsformen

53 Fachtag der Schulsozialarbeit für alle Berufsgruppen offen Zwei möglich Organisationsformen Fachvortrag am Vormittag inkl. Arbeitsphase oder Diskussion Mittagessen Fachvortrag am Nachmittag inkl. Arbeitsphase oder Diskussion

54 Fachtag der Schulsozialarbeit für alle Berufsgruppen offen Zwei möglich Organisationsformen Fachvortrag am Vormittag inkl. Arbeitsphase oder Diskussion Fachvortrag am Vormittag Workshop oder Forum am Vormittag Mittagessen Mittagessen Fachvortrag am Nachmittag inkl. Arbeitsphase oder Diskussion Workshop oder Forum am Nachmittag

55 Regionaltreffen der SSA des Emslandes ggf. mit Referenten

56 Regionaltreffen der SSA des Emslandes ggf. mit Referenten Plenum oder Fachvortrag am Vormittag Workshop, Plenum oder Diskussion am Vormittag

57 Regionaltreffen der SSA des Emslandes ggf. mit Referenten Plenum oder Fachvortrag am Vormittag Workshops am Vormittag Workshop, Plenum oder Diskussion am Vormittag Plenum am Vormittag

58 Klärung folgender Fragen: 1. Zusammensetzung der (bei der Anmeldung anzugeben?) 2. Könnte jedes Jahr ein neue Zusammensetzung der ergeben? 3. Nachteile/Vorteile? 4. Einzig die -Leiter müssten gesetzt sein und könnten nicht wechseln. 5. Klärung der Frage, welche bestehen oder ggf. neu gebildet werden sollten. 6. -Leiter als Infolieferanten? Treffen der Treffen der einzelnen Vorstellung der -Ergebnisse im Plenum

59 Liebe Workshopteilnehmer/innen, in dieser Gruppenarbeit steht die Zusammenarbeit der partner im Vordergrund. Dabei interessiert besonders die Frage, wie man diese Zusammenarbeit gewinnbringend gestalten kann und was alles beachtet werden muss für eine funktionierende arbeit. Beantworten Sie bitte die unten gestellten Fragen und schreiben Sie Ihre Ideen auf die ausgeteilten Kärtchen. Tragen Sie Ihre Ergebnisse anschließend an der Metaplanwand dem Plenum vor. Zu bearbeiten sind folgende Fragen: 1. Welche partner wünsche ich mir? 2. Was wollen wir gemeinsam erreichen? Die Funktion des Partners im 3. Was können wir bieten? Leistungen für den partner Win-Win-Situation herstellen 4. Welche Anreize können wir dem Partner für ein Engagement im bieten? 5. Welche Vorbehalte hat der Partner gegen ein Engagement im? 6. Wie können wir Verbindlichkeiten herstellen? Arbeitsphase

60 Folgende e stehen zur Auswahl. Entscheiden Sie sich bitte für ein. 1. : Berufsorientierung 2. : Sozialraumprävention 3. : Wissenschaft 4. : Schule Arbeitsphase