Profilfach Technik PROJEKTBESCHREIBUNG. Grundlagen der Elektrotechnik. Welche Fragen werden durch das Projekt beantwortet?

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1 Profilfach Technik PROJEKTBESCHREIBUNG Berufsfeld: 1.Semester Projektthema: Grundlagen der Elektrotechnik Dauer: 30 Stunden 9.Klasse Realschule Welche Fragen werden durch das Projekt beantwortet? Was ist Elektrische Energie? Welche Gefahren birgt der elektrische Strom? Wie messe ich Spannung, Strom und den Widerstand. Rechnen mit dem Ohmschen Gesetz. Was muss ich beim Löten beachten? Welche Materialien, Werkzeuge und Unterlagen sind von den Schüler/innen mitzubringen? Schreibblock ( kariert) Bleistift Kugelschreiber oder Füllfederhalter Lineal Taschenrechner Die SchülerInnen müssen festes und geschlossenes Schuhwerk tragen.

2 Welche Erwartungen und Vorkenntnisse stellt das Projekt an die Schüler/innen? Vorkenntnisse sind nicht erforderlich. Interesse an Physik und handwerklichen Tätigkeiten sollten vorhanden sein. Welche Kosten entstehen für die Schüler/innen? Übungsmaterial und Arbeitsblätter werden pro SchülerInnen mit 3 berechnet. Wo findet das Projekt statt? Das Projekt findet im Raum 022 Block <B> - Erdgeschoss statt.

3 Wie läuft das Projekt ab? Arbeitsplanung 1. Teil Kennenlernen der Werkstatt und der Werkstattordnung Ordnung am Arbeitsplatz Arbeitssicherheit Auswirkung des elektrischen Stromes auf den menschlichen Körper Grundbegriffe der Elektrotechnik Drahtbiegeübung 2. Teil Physikalische Größen Formeln (Elektrotechnik) Löten 3. Teil Vorsätze für Vielfache und Teile der Einheiten (Mega, Kilo, Milli) Elektrischer Gleichstromkreis Löten 4. Teil Schaltzeichen Elektrische Ladung Elektrische Spannung Spannungserzeugung (z.b. Photovoltaik) Platine bestücken 5. Teil Elektrischer Strom Elektrischer Widerstand Ohmsche Gesetz Löten Messen der elektrischen Größen

4 Stand: Mai 2011

5 Profilfach Technik PROJEKTBESCHREIBUNG Berufsfeld: Fahrzeugtechnik 1.Semester Projektthema: Arbeiten mit Werkzeugen und Maschinen in der KFZ-Werkstatt Dauer: 20 Stunden 9.Klasse Realschule Welche Fragen werden durch das Projekt beantwortet? Interessiere ich mich für den KFZ- Beruf? Wo informiere ich mich? Wie informiere ich mich? Welche Sicherheitsvorschriften muss ich in der Werkstatt einhalten? Wie wird die erzeugte Kraft im KFZ auf die Strasse umgesetzt? Was ist ein Anzugsdrehmoment? Was passiert bei nicht einhalten eines Vorgeschriebenen Drehmomentes? Wozu benötige ich das Anzugsdrehmoment in Bezug auf das KFZ? Welche Werkzeuge werden im KFZ- Beruf alltäglich benötigt? Wie muss ich mich in der KFZ- Werkstatt organisieren? Wie wird ein Autoreifen montiert? Wie funktioniert eine Reifenmontiermaschine?

6 Welche Materialien, Werkzeuge und Unterlagen sind von den Schüler/innen mitzubringen? - Schreibzeug - Schreibblock kariert - Lineal oder Geo-Dreieck - Arbeitskleidung Welche Erwartungen und Vorkenntnisse stellt das Projekt an die Schüler/innen? - Interesse an Kraftfahrzeugen - Grundkenntnisse in Physik, bezüglich Kraft und Drehmoment - logisches Denken - Zusammenspiel von Bedienungsanleitung, Maschinenbedienung und Arbeitsabläufe koordinieren. - Einhalten von Sicherheitsvorschriften in der Werkstatt Welche Kosten entstehen für die Schüler/innen? - keine Wo findet das Projekt statt? In der KFZ- Werkstatt der BBS Lingen Gewerbliche Fachrichtungen -

7 Wie läuft das Projekt ab? Arbeitsplanung -Einweisung in die KFZ- Werkstatt, Sichtung der Räume, der Maschinen und Geräte. -Sicherheitsregeln für KFZ- Werkstätten nach Berufsgenossenschaftsrichtlinien erarbeiten und präsentieren mit anschließender Einweisung in die Hebeeinrichtungen der Werkstatt. -Kennen lernen von einfachen Werkzeugen, die alltäglich in KFZ- Werkstätten zur Montage benötigt werden. -Durchführung einer Rad und Reifenmontage mit der Reifenmontiermaschine unter Beachtung der UVV. -Anhand eines Zugversuches erarbeiten wie sich falsch gewählte Drehmomente an Schrauben und Gewinden auswirken. Drehmomente mit unterschiedlichen Werkzeugen übertragen. -Unterschiedliche Antriebe am angehobenen Fahrzeug erarbeiten und präsentieren, dabei die UVV beachten. Stand: Mai 2011

8 Profilfach Technik PROJEKTBESCHREIBUNG Berufsfeld: Holztechnik 1.Semester Projektthema: Sichereres Arbeiten mit Handwerkzeugen und Maschinen Dauer: 30 Stunden 9.Klasse Realschule Welche Fragen werden durch das Projekt beantwortet? - Welche Verfahren führen zum sachgemäßen und sicheren Einsatz von Werkzeug und Maschinen und wie können die Schüler/innen entsprechende Verhaltensweisen einüben und internalisieren? - Welche Informationen erhalten Schüler/innen über den sicheren Gebrauch von Werkstoffen, Werkzeugen und Maschinen? - Wie werden Werkzeuge und Maschinen sachgerecht gewartet und gepflegt. - Was ist die UVV - Welche fachlichen Kompetenzen erwerben die Auszubildenden?

9 Welche Materialien, Werkzeuge und Unterlagen sind von den Schüler/innen mitzubringen? Arbeitskleidung Als Arbeitskleidung wird in der BFS Holztechnik grundsätzlich eine Latzhose, Kittel, Hemd, oder Pullover mit engen Bündchen, Sicherheitsschuhe oder geschlossene Straßenschuhe getragen. Schüler/innen können für dieses Projekt auch ihre vorhandene Arbeitskleidung wie z B. Kittel, Arbeitshose usw. tragen, wenn sie den oben genannten Bedingungen entsprechen. Als Schuhe genügen geschlossene Schuhe. Unfallgefahr! Ringe, Schmuck, Schal, Tücher, dürfen aus Sicherheitsgründen in den Holzwerkstätten nicht getragen werden. Schüler/innen mit langen Haaren müssen ein Haarnetz tragen, oder eine Schirmmütze, unter der sie ihre Haare zusammen stecken. Arbeitssicherheit Die Anweisung der Lehrpersonen, die UVV der Holz BG und des GUV sind genauestens einzuhalten. Unterrichtsmaterialien Folgende Materialien sollten die Schülerinnen mitbringen: 1. Fünf Bögen Schreibpapier kariert 2. Bleistift H2 3. Füllfederhalter oder Kugelschreiber 4. Gliedermaßstab (Zollstock) 5. Bleistiftanspitzer und Radiergummi 6. Langes Lineal, Geodreieck

10 Welche Erwartungen und Vorkenntnisse stellt das Projekt an die Schüler/innen? - Freude am Umgang mit Materialen wie z.b. Holz, Glas, Kunststoff, Metall und deren Oberflächen, aber auch an Formgebung und Konstruktion. - Das Sicherheitsbewusstsein der Schüler/innen für sich und andere sowie ihre Bereitschaft zur Verhütung von Gefahren und Unfällen zu wecken. - Ein Arbeitsverhalten das teamfähig ist und der geforderten Arbeitssicherheit entspricht. - Aufmerksamkeit, Sorgfalt, Genauigkeit und Konzentrationsfähigkeit beim Umgang mit Kleinmaschinen und scharfen Werkzeugen. - Einfache Grundkenntnisse der Holzbearbeitung evtl. aus dem Werkunterricht im Umgang mit Handwerkzeugen. Welche Kosten entstehen für die Schüler/innen? 2,- Wo findet das Projekt statt? Holzwerkstatt der BBS R336

11 Wie läuft das Projekt ab? Arbeitsplanung Projekt 1. Teil Kennenlernen der Werkstatt und der Werkstattordnung Ordnung am Arbeitsplatz Was sind die Unfallverhütungsvorschriften (UVV) Einweisung an der Dekupiersäge (UVV) Sägeblattauswahl Sägeübungen (Projekt) 2. Teil Wiederholung Teil 1 Sicherheitszeichen in vier Gruppen nach Form und Farbe einteilen können, Die Bedeutung von Sicherheitszeichen verstehen,

12 Einweisung an der Ständerbohrmaschine (UVV) Verschiedene Bohrer kennenlernen Bohrübungen (Projekt) 3. Teil Wiederholung Teil 1 und 2 Ordnung am Arbeitsplatz Einweisung an der Stichsäge (UVV) Sägeblattauswahl Sägeübungen (Projekt) 4. Teil Wiederholung Teil 1 bis 3 Einweisung an der Bandschleifmaschine (UVV) Bestimmung der verschiedenen Körnungen und deren Anwendung Schleifübungen 5. Teil Wiederholung Teil 1 und 4 Fertigstellung des Projektes Überprüfung der gelernten Inhalte Abschlussgespräch, Evaluation C. Gött / Stand: Mai 2011

13 Profilfach Technik PROJEKTBESCHREIBUNG Berufsfeld: 1.Semester Projektthema: Grundlagen der Metalltechnik Dauer: 20 Stunden 9.Klasse Realschule Welche Fragen werden durch das Projekt beantwortet? Habe ich Interesse an einem Metallberuf? Habe ich Interesse an technischen Zeichnen? Habe ich genügend Vorkenntnisse für den Beruf? Habe ich eigene Ideen? Welche Materialien, Werkzeuge und Unterlagen sind von den Schüler/innen mitzubringen? -Schreibzeug -Zirkel -Bleistift -Block DIN A4 kariert mind. 5 Blatt -Geo-Dreieck -Taschenrechner -Arbeitskleidung -geschlossene und feste Schuhe

14 Welche Erwartungen und Vorkenntnisse stellt das Projekt an die Schüler/innen? Das Projekt ist für Schüler/innen geeignet die Interesse an einen Metallberuf haben. Vorkenntnisse in technischer Mathematik, Physik und Grundlagen des technischen Zeichnen sind von Vorteil. Welche Kosten entstehen für die Schule pro Schüler/in? Ca. 15 Euro Wo findet das Projekt statt? Das Projekt findet ausschließlich in den Werkstätten der BBS Lingen statt.

15 Wie läuft das Projekt ab? Arbeitsplanung - Termin- und Zeiteinteilung zum Projekt Schlüsselanhänger - Erarbeiten einer Handlungsstrategie - Errechnen von Zuschnitt und Bestellmenge - Werkstoffinformation - Erarbeiten technischer Darstellungen - Qualitätsplanung ( Erarbeiten von Toleranzen) - Einweisung Arbeitssicherheit und Umweltschutz - Einweisung der Qualitätskontrolle ( Prüfen, Prüfmittel) - Anhängerfertigung durch Spanen ( Sägen, Bohren, Drehen und Fräsen) - Gewindeschneiden - Bügelberechnung - Bügelfertigung durch Umformen - Auswahl des Bügelgewindes - Gewinde herstellen am Bügel - Prüfen der Bauteile - Prüfen der Baugruppe - Bewertung der Werkstoffvarianten - Bewertung des Zeitmanagements - Verbesserungsvorschläge Stand: Mai 2011