Professionalisierung Sozialer Arbeit. Prof. Dr. Stefan Borrmann Seminar: Professionalisierung Sozialer Arbeit - 4. Sitzung Modul 2.

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1 Professionalisierung Sozialer Arbeit Prof. Dr. Stefan Borrmann Seminar: Professionalisierung Sozialer Arbeit - 4. Sitzung Modul 2.2

2 Für die Bestimmung des Gegenstandsbereichs der Sozialen Arbeit ergibt sich: 1. Es ist zu unterscheiden zwischen einer kernigen Kurzformel als allgemein anerkannter Definition des Gegenstandsbereichs und längeren Ausführungen, in denen der Gegenstandsbereich differenziert dargestellt und bestimmt wird. 2. Die Kurzformel muss einerseits so weit gefasst sein, dass sie diverse Traditionen, Schulen und Arbeitsbereiche der Sozialen Arbeit umfasst, andererseits aber auch so eng gefasst sein, dass die Grenzen zu anderen Wissenschaftsdisziplinen deutlich werden. 2

3 Für die Bestimmung des Gegenstandsbereichs der Sozialen Arbeit ergibt sich daraus: 3. Die Kurzformel sollte möglichst von der gesamten Profession akzeptiert werden, insbesondere von der Scientific Community; für die detaillierte inhaltliche Auffüllung der Kurzformel und die differenzierten Erläuterungen des Gegenstandsbereich ist das zwar ebenfalls wünschenswert, aber nicht unbedingt notwendig. 3

4 Die International Federation of Social Workers (IFSW) hat drei Jahre lang über eine neue Definition der Sozialen Arbeit, in der die Traditionen Sozialer Arbeit aus fünf Kontinenten eingebunden werden sollten, beraten, um die bisher geltende Definition von 1982 abzulösen. Auf der Vollversammlung der IFSW im Juli 2000 in Montreal, Kanada, wurde folgende neue Definition für die Profession beschlossen. 4

5 Die Profession Soziale Arbeit fördert sozialen Wandel, Problemlösungen in zwischenmenschlichen Beziehungen sowie die Befähigung und Befreiung von Menschen zur Verbesserung ihres Wohlbefindens. Gestützt auf wissenschaftliche Erkenntnisse über menschliches Verhalten und soziale Systeme greift Soziale Arbeit dort ein, wo Menschen und ihre Umwelt aufeinander einwirken. Grundlagen der Sozialen Arbeit sind die Prinzipien der Menschenrechte und der sozialen Gerechtigkeit. 5

6 Der Fachbereichstag Soziale Arbeit, in dem die Fachbereiche/Fakultäten Soziale Arbeit (Sozialwesen, Sozialpädagogik, Sozialarbeit) an Fachhochschulen in Deutschland vertreten sind, hat 1995 einen Fachausschuss Theorie- und Wissenschaftsentwicklung Sozialer Arbeit eingesetzt, um zur Weiterentwicklung der Wissenschaft der Sozialen Arbeit und ihrer Verankerung in den Studienordnungen beizutragen. 6

7 Der Fachausschuss hat definiert: Der Gegenstand der Sozialen Arbeit ist die Bearbeitung gesellschaftlich und professionell als relevant angesehener Problemlagen (Klüsche 1999, 44). Und weiter heißt es: Die Wissenschaft der Sozialen Arbeit ist die Lehre von den Definitions-, Erklärungs- und Bearbeitungsprozessen gesellschaftlich und professionell als relevant angesehener Problemlagen (a.a.o., 50). 7

8 Die Definition des Fachausschusses ist im Vergleich mit der Definition der IFSW recht knapp gehalten und eher eine Kurzformel als eine ausführliche Gegenstandsbestimmung. Inhaltlich entsprechen sich beide Definitionen zwar, sind aber nicht deckungsgleich. Die Kernaussagen der IFSW-Definition und der Definition des Fachausschusses sind jedoch gleich und ergeben als Kurzformel für den Gegenstandsbereich der Sozialen Arbeit Verhindern und Bewältigen sozialer Probleme. 8

9 Die Kurzformel Verhindern und Bewältigen sozialer Probleme ist kultur- und epochenunabhängig. Sie ermöglicht unterschiedliche Bestimmungen sozialer Problematiken und verschiedene Bewältigungsweisen sozialer Probleme zu subsumieren. Was in einer Lebensgemeinschaft ein soziales Problem ist, muss in einer anderen Lebensgemeinschaft keines sein. Die Kriterien dafür, dass soziale Bedingungen oder Strukturen als sozial problematisch wahrgenommen werden, werden jeweils durch die Menschen in ihrer Zeit und in ihrer Kultur bestimmt, zum Beispiel durch die Politik. 9

10 Arbeitsaufgabe Analysieren Sie das Ihnen zugeteilte Zitat über die Gegenstandsbestimmung Sozialer Arbeit bezogen auf die Kurzformel Verhindern und Bewältigen sozialer Probleme. Inwiefern lässt sich die Kurzformel in den jeweils angesprochenen Gegenstandsbestimmungen direkt wiederfinden? Inwieweit kann die Kurzformel indirekt in den angesprochenen Gegenstandsbestimmungen gefunden werden? Wie müsste der Begriff soziales Problem in diesem Fall definiert werden? Was halten Sie persönlich von der Kurzformel Verhindern und Bewältigen sozialer Probleme als Gegenstandsdefinition Sozialer Arbeit? 10

11 Lutz Rössner: Gegeben ist ein Bereich der Sozialarbeit (einer Sozialarbeitspraxis), gegeben sind theoretische Aussagen über diesen Bereich. Und es ist davon auszugehen, dass die praktische Sozialarbeit eine spezifische Tätigkeit ist, was nicht näher hier begründet zu werden braucht, da wir hier auf ein allgemeines,vorverständnis stoßen. Eine spezifische erzieherische Tätigkeit ist eine spezifische Einflussnahme auf Sozialisationsprozesse, so dass es also in der Sozialarbeit um eine spezifische Steuerung von Sozialisationsprozessen geht (Rössner 1975, 30). 11

12 Hans Pfaffenberger: Moderne Sozialarbeit/Sozialpädagogik läßt sich bestimmen als gesellschaftliche Reaktion auf den durch die industrielle Revolution und die kapitalistische Produktions- und Wirtschaftsweise ausgelösten Wandel der Produktivkräfte und Produktionsverhältnisse und als die für die Industriegesellschaften kapitalistischer Produktionsweise charakteristische Form mitmenschlicher Hilfe im 19./20. Jahrhundert (Pfaffenberger 1977, 112). 12

13 Louis Lowy: Das Materialobjekt der SA/SP ist das,verhalten von Menschen in der Umwelt. Somit ist der zentrale Gegenstand von SA/SP als Handlungswissen-schaft folgender: Die Bedingungen zu erforschen und zu erkennen, unter denen der agogische Interventions- beziehungsweise Handlungsprozess eingesetzt wird, um Menschen bei der Bewältigung von Aufgaben und Problemen zu helfen, die sich aus den Transaktionen von Menschen mit ihrer mittelbaren und unmittelbaren Umwelt in drei aufeinander bezogenen Lebensbereichen ergeben: 1. in Lebensstufenübergängen, 2. durch Umweltbedingungen, 3. durch zwischenmenschliche Beziehungen und Prozesse (Lowy 1983, 85f.). 13

14 C. Wolfgang Müller: Der den Einrichtungen und Maßnahmen von SozArb und SozPäd gemeinsame Nenner scheint darin zu bestehen, die in der Vergangenheit dem Individuum und seiner Ursprungsfamilie geschuldeten Aufgaben der generativen Wiederherstellung menschlichen Arbeitsvermögens und der intergenerativen Sicherung und Erziehung der Nachkommenschaft zu vergesellschaften beziehungsweise zu verstaatlichen (Müller, C.W. 1996b, 504). 14

15 Silvia Staub-Bernasconi: Soziale Arbeit ist der einzige Beruf im Unterschied zu Gewerkschaften, Parteien, sozialen Bewegungen, der seine Verpflichtung zur Solidarität mit den Leidenden in und an der Gesellschaft als auch in und an der Kultur nicht aufgeben kann, ohne seinen Berufsinhalt aufzugeben. Sein Gegenstand sind soziale Probleme im engeren und im weiten Sinne. Soziale Arbeit ist also, will man sie nicht bereits definitorisch disziplinieren, zunächst weder identisch mit einer bestimmten Altersgruppe, Randgruppenklientel, Praxis oder Funktion. Sie ist auch kein klar von vorneherein abgrenzbares organisationelles Arbeitsfeld, sondern sozial gebündelte, reflexive wie tätige Antwort auf bestimmte Realitäten, die als sozial und kulturell problematisch bewertet werden (Staub-Bernasconi 1991, 3). 15

16 Hans Thiersch: Sozialarbeit hat zum Gegenstand Probleme der Unterprivilegierung, der fehlenden materiellen Ressourcen, also der Armut und der Unterstützung in belasteten, unterprivilegierten, ausgegrenzten Lebensverhältnissen.... Sozialpädagogik versteht sich als ein Moment der spezifisch neuzeitlichen gesellschaftlichen Reaktion auf die,entwicklungstatsache (Bernfeld 1970). Sie zielt begründet im besonderen Entwicklungs- und Lernstatus der Kinder auf Hilfs-, Erziehungs- und Bildungsangebote für Kinder, Heranwachsende und ihre Familien in ihrem Lebensfeld und dabei zunächst auf kompensierende Angebote in belasteten Lebensverhältnissen.... Den Problemen angemessen ist allein die unterschiedliche Traditionen integrierende Handlungswissenschaft Soziale Arbeit (Thiersch 1996, 619f.). 16

17 Lothar Böhnisch: Aus sozialstrukturell-sozialpolitischer Sicht lässt sich die disziplinäre Eigenart der SP/SA als institutionelles Ergebnis der industriellen Moderne rekonstruieren.... könnte man die SP/SA durchaus als gesellschaftliche Reaktion auf die Bewältigungstatsache verstehen. Das heißt, SP & SA sind historisch unterschiedlich gewordene, aber gleichermaßen gesellschaftlich institutionalisierte Reaktionen auf typische psychosoziale Bewältigungsprobleme in der Folge gesellschaftlich bedingter sozialer Desintegration. Zu dieser institutionellen Reaktion war und ist die moderne Industriegesellschaft strukturell gezwungen: Sowohl aufgrund ihrer latenten sozialstrukturellen Dauerkrise die Spannung von Integration und Desintegration ist dem Wesen moderner Arbeitsteilung immanent als auch wegen der strukturellen Notwendigkeit, die ökonomischtechnische Arbeitsteilung sozial reproduzieren und ausbalancieren zu müssen.... Vor diesem historisch-gesellschaftlichen Hintergrund wird auch deutlich, dass die moderne SP/SA nicht Ablegerin der Pädagogik oder Fürsorge ist, sondern aus der Hintergrundkonstellation gesellschaftlicher Arbeitsteilung ihre moderne Eigenständigkeit herleitet (Böhnisch 2005, 199f.). 17