Modul: Wissenschaftliches Arbeiten (1.-3. Sem.; 90 Lektionen) (vapr07, gültig ab SS07)

Transkript

1 Modul: (1.-3. Sem.; 90 Lektionen) (vapr07, gültig ab SS07) 1. Modul-Ziele werden mit der Arbeitstechnik im Wissenschaftsbereich vertraut gemacht können projektorientiert wissenschaftlich arbeiten verfassen ein erstes Mal eine wissenschaftliche Arbeit unter kundiger Anleitung entwickeln ihre Vermittlungskompetenz 2. Modul-Bewertung Die Modul-Note besteht aus der Note des Kurses Gruppenarbeit (doppelt gewichtet), kombiniert mit der mündlichen Präsentation. Für alle anderen Kurse wird ein einfaches Testat verlangt. 3. Bezugsmodule 3.1 Vorgänger-Module ( - ) 3.2 Verbindungs-Module - Grundlagen Kommunikation - Deutsch - Informations- und Kommunikationstechnologien 3.3 Anschluss-Module - Seminare - Diplomarbeit

2 Kurs: Lern- und Arbeitstechnik sind in der Lage, menschlich und fachlich in den verschiedenen Lebensbereichen ein Umfeld zu schaffen, in welchem sie selbst und andere sinnvoll und zielorientiert mit eigener und fremder Zeit umgehen können erkennen, wie sie geistige, ökologische und ökonomische Ressourcen kurz- bis langfristig wertschöpfend einsetzen können. Persönliche Grob-Standortbestimmung durchführen und Konsequenzen für die Eigenführung erarbeiten Individuelles und teamorientiertes Lernverhalten verbessern (inkl. Prüfungsvorbereitung und -verhalten) Gewinnbringende Instrumente erarbeiten und einsetzen Persönliche Handlungskompetenz optimieren Grundlagen Gedächtnistraining mit ergänzenden Übungen Grundlagen Mentales Training Präsentation gilt als Erfahrungsnote im Modul. Skript

3 Kurse: Persönliches Auftreten, Rhetorik/Präsentation/Moderation befassen sich mit den Grundregeln des persönlichen Auftretens kennen die Grundlagen von Rhetorik und Argumentation verstehen es, Präsentationen zielpublikumsspezifisch, klar und verständlich, menschlich, fachlich, rhetorisch und technisch effizient vorzubereiten, erfolgreich durchzuführen und zukunftsorientiert zu überprüfen kennen die Grundregeln, wie Diskussionen und Fragerunden im kleinen wie im grösseren Rahmen zu moderieren sind Regeln und Praxis des persönlichen Auftretens (inkl. Stilkunde und Knigge/Umgang im Alltag) Einführung in Rhetorik und Argumentation Gliederung und Inhalt einer Präsentation; Regeln zur Vermittlung von Projektergebnissen (ua Zielpublikum, Zeitvorgabe, räumlichen Bedingungen); Übersicht wichtiger Mittel und Techniken Moderationstechniken für verschiedene Gruppengrössen und Anlässe (auch konfliktträchtige) Präsentation gilt als Erfahrungsnote im Modul. Skript

4 Kurs: Forschungsmethodik Fachreferenten: Prof. Dr. Urs Dürsteler führen ein eigenes Forschungsprojekt durch, bei dem wesentliche Schritte durchlaufen werden (Themendefinition, Hypothesenbildung, Literatursuche, Überprüfung der Hypothesen anhand von Daten aus der Literatur, Erstellen eines Projektberichts). Grundsätze der Forschungstheorie für Wirtschaftswissenschaften Erarbeitung von Grundkenntnissen der empirischen Sozialwissenschaft (u.a. wichtigste Methoden, Forschungsablauf, methodologische Grundbegriffe etc.) Kompetenz zur kritischen Rezeption von sozialwissenschaftlichen Studien Präsentation gilt als Erfahrungsnote im Modul. U. Dahinden, S. Sturzenegger, A. Neuroni, in der Kommunikationswissenschaft, UTB, 2006 Richtlinien für die Erstellung einer Gruppensemesterarbeit der HWZ Hochschule für Wirtschaft Zürich Handouts Sachs Sybille, Das ABC der betriebswirtschaftlichen Forschung, Anleitung zum wissenschaftlichen, 2002 (empfohlen)

5 Kurs: Projektplanung Fachreferent: Prof. Dr. Urs Dürsteler erarbeiten sich die Kompetenz zur Planung und Durchführung eines wissenschaftlichen Forschungsprojekts in einem Team. Grundsätze des Projektmanagements; Projektplanungstechniken (Netzplan, GANTT-Chart); Projektkontroll- Mechanismen Zielsetzungsmethodik, Formulierung der Projektziele Inputs für Projektplanung der Gruppensemesterarbeit; Projektstrukturplan; Erstellung eines professionellen Projektmanagements für die Gruppensemesterarbeit (2. und 3. Sem.) Präsentation gilt als Erfahrungsnote im Modul. Siehe Kursbeschrieb "Forschungsmethodik"

6 Kurs: Gruppenarbeit Fachreferent: Prof. Dr. Urs Dürsteler können die Zentralbibliothek Zürich, das Internet und andere Informationsquellen für seine Forschungsbedürfnisse nutzen verfassen im Rahmen einer Gruppe eine Arbeit über ein Thema im Umfeld seines Studienganges vermitteln die Forschungsresultate Konstituierung in einer Gruppe Identifikation eines Themas und Ableitung der entsprechenden Forschungsziele und -methodik Einführung in die Zentralbibliothek Quellenrecherche und -aufbereitung Primär- und sekundärstatistische Forschungsansätze; Arbeitsprozesse und Instrumente der angewandten Forschung Verfassen eines Forschungsberichtes nach wissenschaftlichen Kriterien ("schriftliche Arbeit") Ergebnis-Präsentation durch das Team, mit anschliessender Moderation (Sachergebnis, Prozess) Note bestehend aus der schriftlichen Gruppenarbeit (doppelt gewichtet) und der Präsentation Keine Modulprüfung an der Assessment-Prüfung: Die schriftliche Gruppenarbeit (doppelt gewichtet) kombiniert mit der mündlichen Präsentation gilt als Erfahrungsnote im Modul Siehe Kursbeschrieb "Forschungsmethodik" Quellen gemäss Gruppensemesterarbeit

7 Kurs: Wissenschaftliche Texte kennen die wichtigsten sprachlichen und formalen Aspekte wissenschaftlicher Aufbau einer wissenschaftlichen Arbeit und Kenntnisse der formalen Rahmenbedingungen Kriterien zum Bewerten der Qualität für Dokumente zur Wissensvermittlung Methode zum Definieren der zentralen Begriffe Methode zum Ausprägen des Themenbaums pro Dokument Methode zum Formulieren in funktionaler Sprache Methode zum Aufbauen elementarer Info-Fenster Methode zum Einführen pro Thema anhand von Kontextangaben Grundlagen der Bedienung eines modernen Texteditors für wissenschaftliches Methode zum Aufbereiten der Quellen für wissenschaftliches Inhalte und Formen von Quellenverweisen und Quellenverzeichnissen Präsentation gilt als Erfahrungsnote im Modul Siehe Kursbeschrieb "Forschungsmethodik"