Informationsveranstaltung für die 10. Klassen zum Mittleren Schulabschluss

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1 Informationsveranstaltung für die 10. Klassen zum Mittleren Schulabschluss Hr. Kühn Pädagogischer Koordinator John-Lennon-Gymnasium Zehdenicker Straße Berlin /11

2 Inhalt Übersicht über die Prüfungen Termine Bewertungen und Abschlüsse Erläuterungen zur Präsentationsprüfung Hinweise

3 Erfahrungen mit dem MSA Die Ergebnisse zeigen, dass die Prüfungsleistungen insgesamt deutlich besser sind als die Noten im Fach am Ende des Schuljahres. Insbesondere in der Präsentationsprüfung haben viele Schüler herausragende Leistungen gezeigt.

4 Gesetzliche Regelungen Folgende Verordnungen regeln die Anforderungen und die Durchführung der Prüfungen: Sek I Verordnung: Paragraphen und AV-Prüfungen: Kapitel VI. Abschnitte Diese sind auf der Homepage der Senatsverwaltung nachzulesen.

5 Übersicht zu den Prüfungen Deutsch Mathematik Englisch schriftliche Prüfung (180 Min.) schriftliche Prüfung (135 Min.) schriftliche Prüfung (150 Min.) Zentrale Aufgabenstellung durch die Schulbehörde Englisch mündliche Prüfung Partnerprüfung mit zwei Prüflingen mit einer Prüfungsdauer von 5 bis 10 Minuten; Aufgaben durch die Lehrkraft (Pool für alle Klassen) Präsentationsprüfung ( 41) Präsentation zu einem selbst gewählten Thema mit anschließendem Prüfungsgespräch Gruppenprüfung mit bis zu vier Schülerinnen und Schülern; 10 bis 20 Minuten je Teilnehmerin oder Teilnehmer

6 MSA Termine im Schuljahr 2015/ bis bis bis bis Themenfindung für die Präsentationsprüfung (Unterstützung durch die Fachlehrer) Abgabe der Themen für die Präsentationsprüfung bei den Klassenlehrern Genehmigung der Themen durch die Fach(bereichs)leiter Vorbereitungsphase für die Präsentationsprüfung (prüfende Fachlehrer unterstützen dabei) Präsentationsprüfung Mündliche Prüfung in der ersten Fremdsprache Englisch (Überprüfung der Sprechfertigkeit) Schriftliche Prüfung in Deutsch Schriftliche Prüfung in Mathematik Schriftliche Prüfung in Englisch

7 Wie wird bewertet? 35 Noten des mittleren Schulabschlusses (1) Die Noten des mittleren Schulabschlusses und der erweiterten Berufsbildungsreife sind die Jahrgangsnoten und die Noten der Prüfungen. Findet in einem Fach der schriftlichen Prüfung eine zusätzliche mündliche Prüfung statt, wird aus dem Ergebnis der schriftlichen und der zusätzlichen mündlichen Prüfung eine gemeinsame Note im Verhältnis 2 zu 1 gebildet. (1) Die Jahrgangsnoten werden von der in dem jeweiligen Fach unterrichtenden Lehrkraft gemäß 20 Abs. 4 und 5 festgelegt und dem Prüfungsausschuss mitgeteilt.

8 Gesamtergebnis 44 Gesamtergebnis (1) Frühestens zwei Wochen vor dem letzten Schultag eines Schuljahres stellt der Prüfungsausschuss fest, ob das Gesamtergebnis bestanden oder nicht bestanden lautet. (2) Der mittlere Schulabschluss oder die erweiterte Berufsbildungsreife ist bestanden, wenn 1. die in den Prüfungen erzielten Noten in den vier Prüfungsfächern mindestens ausreichend lauten (Ausgleich: bei höchstens 1x5 mindestens 1x3) und 2. mit den Jahrgangsnoten die jeweiligen schulartspezifischen Abschlussbedingungen erfüllt werden (ggf. mit Ausgleichsregelung).

9 Ausgleichsregelung zum Jahrgangsteil Am Gymnasium werden die Abschlussbedingungen erfüllt, wenn Noten Ausgleich 1. in allen Fächern mindestens ausreichende Leistungen, d.h. Note 4 erzielt werden oder 2. in höchstens 2x5 oder bei ansonsten mindestens 4 erzielt werden 3. höchstens 3x5 oder mindestens 2x3 in zwei anderen Fächern höchstens 1x6 oder 1x5 und 1x6 in jeweils höchstens einem Fach mehr als 1x5 oder 1x6 in den Hauptfächern mindestens 2x2 in zwei anderen Fächern 5 in einem Hauptfach Ausgleich nur durch Hauptfach möglich Kein Ausgleich möglich

10 Besonderheit Diese Regelungen bedeuten letztlich, das eine Schülerin oder ein Schüler eines Gymnasiums nicht in Klasse 11 versetzt werden könnte, aber trotzdem den Mittleren Schulabschluss erhalten kann.

11 Übergang in die gymnasiale Oberstufe 12-jährige Form Erste Voraussetzung ist das Bestehen des MSA. Noten Ausgleich 1. in allen Fächern mindestens ausreichende Leistungen, d.h. Note 4 erzielt werden oder 2. in höchstens 1x5 oder 3. höchstens 2x5 oder höchstens 1x6 Ausfall in mehr als einem Hauptfach bei ansonsten mindestens 4 erzielt werden mindestens 2x3 in zwei anderen Fächern mindestens 2x2 in zwei anderen Fächern 5 in einem Hauptfach Ausgleich nur durch Hauptfach möglich kein Ausgleich möglich

12 Übergang in die gymnasiale Oberstufe 13-jährige Form Erste Voraussetzung ist das Bestehen des MSA. Noten Ausgleich 1. in allen Fächern mindestens ausreichende Leistungen, d.h. Note 4 erzielt werden oder 2. in höchstens 1x5 oder bei ansonsten mindestens 4 erzielt werden 3. höchstens 2x5 mindestens 1x3 in einem anderen Fach Diese Schüler können auf Antrag in eine Integrierte Sekundarschule oder ein berufliches Gymnasium übergehen. Achtung: Die Wahl der Form der gymnasialen Oberstufe ist endgültig.

13 Fächer für die Präsentationsprüfung Nach 34 wird die Präsentationsprüfung abgelegt in einem weiteren in der Jahrgangsstufe 10 unterrichtetes Fach oder Lernbereich des Pflicht- oder Wahlpflichtunterrichts mit Ausnahme des Faches Sport.

14 Welche Fächer sind das? Das heißt, alle unterrichteten Fächer außer Deutsch, Englisch, Mathematik und Sport, auch die Wahlpflichtfächer sind als Prüfungsfach in der Präsentationsprüfung zugelassen.

15 Prüfungen in besonderer Form (1) 41 Präsentationsprüfung (1)Die Schülerinnen und Schüler wählen mit Zustimmung ihrer Erziehungsberechtigten bis zu einem von der Schule festgelegten Termin im ersten Schulhalbjahr der Jahrgangsstufe 10 die Thematik für die Präsentationsprüfung, die vom Prüfungsausschuss zugelassen werden muss. [...] (2)Die Schülerinnen und Schüler können für die Präsentation nur eine Thematik wählen, mit der sie sich während der Jahrgangsstufe 10 in der Regel mindestens sechs Wochen lang in Form einer Fach- oder Projektarbeit, einer Leistungsmappe (Portfolio), eines Wettbewerbsbeitrags oder in vergleichbarer Weise beschäftigt oder sich auf eine praktische Prüfung vorbereitet haben. Sie werden dabei von der jeweils fachlich zuständigen Lehrkraft beraten und unterstützt.

16 Was ist also zu tun? kontinuierlich für die Prüfungen lernen, d.h. gezielt die Stunden und Hausaufgaben in den Hauptfächern nutzen entscheiden, in welcher Art und Weise die Präsentationsprüfung abgelegt werden soll Partner(innen) suchen bis zum in Absprache mit dem Fachlehrer ein Prüfungsthema formulieren und auf dem Formblatt beim Klassenlehrer abgeben

17 Nein! Kann ich mich noch mal anders entscheiden? Mit der Abgabe des Themas ist die Art der Prüfung und das Fach verbindlich festgelegt. Ggf. kann in Absprache mit dem prüfenden Lehrer und den Erziehungsberechtigten das gewählte Thema noch überarbeitet werden.

18 Wo erhält man Informationen? Im Internet unter: Rechtsvorschriften Prüfungen MSA-Berlin Außerdem natürlich bei: den Klassenlehrern und den Fachlehrern Hr. Kühn (zu den Sprechzeiten im Raum 018) und auf der Homepage der Schule:

19 Haben Sie noch Fragen?

20 Ende Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit und Ihren Kindern viel Erfolg bei den Prüfungen!