Integrierte Haupt- und Realschule Herzlich willkommen zum Informationsabend

Transkript

1 Integrierte Haupt- und Realschule Herzlich willkommen zum Informationsabend Schüler/innen und Eltern der 10. Klassen 21. August Uhr

2 IHR der FEBB Ablauf des Abends: Zentrale Beratungsstelle für die berufsvorbereitenden Berufsfachschulklassen Schulordnung Abschlussprüfungen am Ende der 10. Klasse Projektarbeiten Termine schulische und berufliche Möglichkeiten nach dem Schulabschluss

3 Notwendige Unterlagen für das Beratungsgespräch: Kopien Ihrer letzten beiden Zeugnisse mit den Sozialbögen, Ihr Lebenslauf, Nachweise über Schulpraktika (u.a. im angestrebten Berufsfeld) mit den jeweiligen Beurteilungen eine handschriftliche Begründung für die Wahl Ihrer Berufsfachschule und das ausgefüllte Anmeldeformular

4 Haben Sie sich bereits um einen Ausbildungsplatz bemüht? Dann bringen Sie uns doch bitte auch Ihre Bewerbungen mit. Wenn Sie Einladungen von Firmen oder Absagen bekommen haben, können auch diese für unser gemeinsames Gespräch hilfreich sein. Bitte bringen Sie auch Ihren Berufswahlpass mit. Ebenso ist es für das Gespräch hilfreich zu erfahren, ob und mit welchem Ergebnis Sie schon an einer Berufsberatung teilgenommen haben. Gab es dabei Kompetenztests? Mit welchem Ergebnis?

5 Kontakt: Sigrid Hopfe-Mentzel : Zentrale Beratung Berufsfachschule telefonisch unter Unser Sekretariat ist besetzt durch Frau Hinz, die mir Ihre Nachricht übermitteln wird.

6 Zeugnis neunte Klasse: Erweiterte Berufsbildungsreife Mittlerer Schulabschluss Wiederholung: Nur in besonderen Ausnahmefällen. Eine Weiterbildung erfolgt in aufbauenden Schul- oder Ausbildungsformen.

7 Der Schulabschluss wird durch das Bestehen einer Prüfung erworben. Der Schulabschluss setzt sich zusammen: 1. aus den in der Jahrgangsstufe 10 erbrachten Leistungen in den verschiedenen Fächern 2. aus der Projektarbeit 3. aus den Prüfungsnoten in den Fächern der schriftlichen und der mündlichen Abschlussprüfung. Die gesamte Prüfung ist bestanden, wenn das Abschlusszeugnis maximal einmal die Note mangelhaft aufweist.

8 Eine schriftliche Prüfung erfolgt in den Fächern: Deutsch Mathematik Englisch Die Aufgaben für die schriftlichen Prüfungen werden vom Senator für Bildung und Wissenschaft gestellt und zusammen mit den Bewertungskriterien den Schulen am Tag der Prüfung mitgeteilt. In den Fächern der schriftlichen Prüfung sind zusätzlich mündliche Prüfungen anzusetzen, wenn der Gesamtabschluss gefährdet ist.

9 Fach Dauer Inhalt Deutsch E-Kurs Deutsch G-Kurs Prüfungstraining Rechtschreibung 180 min 150 min Untersuchung eines Sachtextes oder eines fiktionalen Textes (der auf die Lebenswelt der Schüler und Schülerinnen zugeschnitten ist) mit Hilfe von Leitfragen zum Inhalt, zur Intention und Adressatengruppe mit anschließender Produktionsaufgabe (z.b. Brief, Bewerbungsschreiben, Reklamationsschreiben, szenisches Alles klar Cornelsen Untersuchung eines literarischen Textes oder eines Sachtextes (auch Werbung) nach Inhalt, Aufbau und Intention, zu auffälligen sprachlichen Mitteln und ihrer Funktion mit anschließender Produktionsaufgabe. Schreiben).

10 Zeitdauer Inhalt Englisch E-Kurs 120 min Listening: zum Teil bildgestützte Multiple-Choice-und Einsetzaufgaben zu Hörtexten aus dem Alltagsleben Reading: Multiple-Choice- und Zuordnungsaufgaben zu Texten unterschiedlicher Länge und Komplexität Writing: Satzumformungen, ein kürzerer (50-60 Wörter) und ein längerer (100 Wörter) freier Text nach Themenvorgabe Prüfungs training Stark ISBN Realschule 2010 Englisch Original-Prüfungsaufgaben

11 Zeitdauer Inhalt Englisch G-Kurs 120 min Listening: kurze zum Teil bildgestützte Multiple- Choiceund Einsetz-Aufgaben zu kurzen Hörtexten aus dem Alltagsleben. Reading: Multiple-Choice- Aufgaben zu Texten unterschiedlicher Länge und Komplexität. Writing: Einsetzaufgaben, einfaches Formular und ein kurzer freier Text (35 Wörter) nach Themenvorgabe.

12 Zeitdauer Inhalt Mathematik Teil 1 30 min Basiskompetenzen : Mit Grafiken, Tabellen und Funktionsgraphen umgehen Preisvergleiche anstellen, Rabatte berechnen (Prozentrechnung) Räumliches Vorstellungsvermögen Mit Geodreieck und Zirkel umgehen Größenvorstellungen Einfache Termumformungen, Formeln umstellen Lineare und quadratische Gleichungen lösen Runden, schätzen, überschlagen

13 Mathematik Zeit Teil 2 60 min Inhalt Aufgaben: 1. Argumentieren/ Kommunizieren 2. Problemlösen 3. Modellieren Zu 1.Mathematische Zusammenhänge mit eigenen Worten beim Lösen von linearen und nichtlinearen Gleichungen erläutern. Daten in realen Zusammenhängen analysieren und bewerten Graphische Darstellungen interpretieren Analyse von Statistiken mit geeigneten Kenngrößen (Mittelwert, Median, Spannweite,...) Aussagen zu Wahrscheinlichkeiten beurteilen

14 Mathematik Zeit Teil 2 60 min Inhalt 2. Problemlösen Vergleich und Bewertung von Lösungen und Rechenwegen Den Taschenrechner verständig benutzen Geometrische Probleme mit Formeln Pythagoras Trigonometrie bearbeiten 3. Modellieren Mit Prozent-, Zins- und Zinseszinsrechnung umgehen Modelle aus den Bereichen Tarife, Weg-Zeit-Zusammenhänge und Wachstumsprozesse erstellen, nutzen und interpretieren Wahrscheinlichkeiten für ein- und zweistufige Zufallsexperimente bestimmen

15 Mathematik Prüfungstraining Zeit Teil 2 60 min Westermann: ISBN Klett Inhalt Trigonometrie nur im rechtwinkligen Dreieck. Keine exponentiellen Wachstumsprozesse. Es werden keine bestimmten Lösungsverfahren explizit verlangt; alle mathematisch richtigen Verfahren ( auch probierende) sind akzeptiert. Finale Basiswissen Finale Prüfungstraining Formelsammlung

16 eine mündliche Prüfung Fach Zeitdauer Inhalt Geschichte oder Biologie oder Chemie/Physik oder Erdkunde oder Politik oder Musik Profil oder Kunst Profil oder Hauswirtsch. oder Französisch oder Biblischer Unterricht nach 20-min. Vorbereitungszeit 20-min. Einzelprüfung Abgesprochenes, umfassendes Themengebiet der 10. Jahrgangsstufe Der Fachlehrer stellt die Prüfungsaufgabe. Bis zum 24. Januar 2013 wählen die Schüler/-innen das Fach, in dem sie geprüft werden wollen.

17 Bewertung (sowohl schriftliche als auch mündliche Prüfung): Die Gesamtzeugnisnote wird zu zwei Drittel aus der zum Ende des Schuljahres im jeweiligen Fach erreichten Note sowie zu einem Drittel der Note der Prüfung errechnet. Berechnung: (2x Gesamtnote + 1x Prüfungsnote) : 3 = Zeugnisnote Beispiele: 1. Gesamtnote für die 10. Klasse: ausreichend 4; Prüfungsnote: sehr gut 1; Rechnung: (2x4 + 1) : 3 = 9 : 3 = 3 Zeugnisnote: befriedigend 3 2. Gesamtnote für die 10. Klasse: gut 2; Prüfungsnote ausreichend 4; Rechnung: (2x2 + 4) : 3 = 8 : 3 = 2,6 Zeugnisnote: befriedigend 3

18 Termine: Haupttermin Nachholtermin Fach Prüfungstermin Fach Prüfungstermin Deutsch Mo, Mathematik Mi, Englisch Fr, Deutsch Mo, Mathematik Mi, Englisch Fr, Die Haupttermine für die Prüfungen sind unbedingt einzuhalten. Es dürfen nur in Ausnahmefällen (in attestierten Krankheitsfällen) die Nachholtermine in Anspruch genommen werden.

19 Wer einen Prüfungsteil aus Gründen versäumt, die er nicht zu vertreten hat, erhält die Gelegenheit, diesen nachzuholen. Wenn der Prüfling aus gesundheitlichen Gründen nicht teilnehmen konnte, muss der Schulleitung spätestens einen Tag nach dem Termin des versäumten Prüfungsteils ein ärztliches Attest vorliegen. Wer einen Prüfungsteil aus anderen als den oben genannten Gründen versäumt, erhält für diesen Teil die Note ungenügend. Bei einem Täuschungsversuch wird die gesamte Prüfung mit ungenügend beurteilt.

20 Fachübergreifendes Projekt: 5 Textseiten zzgl. Literaturverzeichnis Zeilenabstand 1.5 / Schriftgröße 12 Präsentation (im Fachunterricht): 5-10 Minuten pro Schüler/-in Gespräch / Kolloquium (im Fachunterricht): 5-10 Minuten pro Schüler/-in Gruppengröße: 1-3 Schüler/-innen Projektarbeit wird benotet: Arbeit 50% Präsentation 30% Gespräch 20%

21 Ablauf: Erstellen der schriftlichen Arbeit bis zu den Herbstferien Präsentationen und Gespräche im Fachunterricht im Dezember Thema und Zensur kommen ins Zeugnis Zusätzlich fließt die Note in das Schwerpunktfach ein.

22 Termine: Regulärer Unterricht bis Fr, Mündliche Prüfungen: Mo, Fr, Erste-Hilfe-Schulung: Mo, und Di, Klassenlehrerunterricht: Mi, Std. Abschlussfeier: Fr, , Uhr im Atlantic Hotel Bremen Vahr

23 Abschlüsse und Berechtigungen nach der Integrierten Haupt- und Realschule 1. Einfache Berufsbildungsreife: wird erreicht mit der Versetzung in die 10. Klasse. 2. Erweiterte Berufsbildungsreife: wird von den Schülerinnen und Schülern erworben, die in allen Fächern, bis auf ein Fach, mindestens ausreichende Leistungen erworben haben.

24 Abschlüsse und Berechtigungen nach der Integrierten Haupt- und Realschule 3. Mittlerer Schulabschluss: Mindestens zwei Erweiterungskurse E-Kurse mindestens ausreichende Leistungen G-Kurse mindestens befriedigende Leistungen Wird in einem Kurs die Mindestanforderung um eine Notenstufe unterschritten, so kann der Mittlere Schulabschluss vergeben werden, wenn die Mindestanforderungen in einem weiteren Kurs um eine Notenstufe überschritten wird. In zwei integriert unterrichteten Fächern befriedigende Leistungen und in den übrigen ausreichende Leistungen.

25 Abschlüsse und Berechtigungen nach der Integrierten Haupt- und Realschule 4. Berechtigung zum Besuch der gymnasialen Oberstufe: Mindestens 3 E-Kurse In den 3 Kursen im Durchschnitt mindestens die Note 3,0 Im übrigen E-Kurs mindestens 4,0 oder im G-Kurs 2,0 In den integriert unterrichteten Fächern ein Notendurchschnitt von mindestens 3,0 Vorstellung Gymnasiale Oberstufe vorraussichtlich im Januar 2014 im Seminarsaal. Berechtigungen zum Besuch von schulischen Bildungsgängen, Berufsfachschulen etc. unterschiedlich, Broschüre im Dezember

26 Berufliche Möglichkeiten Betriebliche Ausbildung ( Lehre ) mit Teilzeitberufsschule (duales System) Fachoberschule Eintritt in die 12. Jahrgangsstufe, in einem Jahr zur Fachhochschulreife Studium an einer (Fach)Hochschule

27 Schulische Möglichkeiten 1. Fachschulen und Berufsfachschulen 2. Berufliche Gymnasien (3 Jahre) - Fachrichtung Wirtschaft (Grenzstr.) - Gestaltung und Multimedia (Huchting) - Technik (TB Mitte) - Gesundheit und Soziales 3. Gymnasiale Oberstufen (3 Jahre) 4. Fachoberschulen (2 Jahre)

28 Fachoberschulen (2 Jahre) Fachoberschule Wirtschaft Fachoberschule Architektur Fachoberschule Sozialwesen etc. - vermitteln allgemein bildende als auch berufsfeldbezogene fachtheoretische und fachpraktische Kenntnisse - Fachhochschulreife

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30 1. Berufsberatung beim Arbeitsamt: Doventorsteinweg 48 52, Tel.: schulinterne Termin (Herr Fenske) nach Absprache in der Schule. 2. Schullaufbahnberatung Straßburger Str. 12, Tel.: Informationsveranstaltungen der weiterführenden Schulen ab Dezember Anmeldungen für die GyO: bis Anfang Februar Anmeldungen für berufl. Vollzeitbildungsgänge: bis Anfang März

31 Bewerbungen für Ausbildungsplätze für Ausbildungsbeginn 2014 umgehend! Viele begehrte Ausbildungsplätze insbes. in großen Betrieben sind bereits vergeben. Mittwoch, FEBBIT Berufsinformationstag an der FEBB. Bitte Bewerbungsunterlagen mitbringen. Konzept Schule und Wirtschaft der FEBB gibt Hilfestellung bei Bewerbungen und bei der Lehrstellensuche insbesondere im handwerklichen Bereich (Ansprechpartner: Herr Wangler)

32 Konzept Schule & Wirtschaft WAT als Unt.fach Handwerk, Gewerbe; Schülerbetreuung Praktika KMU, Industrie Handel, Banken, Versicherungen, kfm. Ber. Gesundheits- u. Sozialwesen B. Wangler Fachleitung G. Schwartz Dr. Helgard Struckmeier B. Wangler