Zusammenarbeit mit Schulen Pflicht oder Kür für den erfolgreichen Tischtennisverein von morgen?

Transkript

1 Zusammenarbeit mit Schulen Pflicht oder Kür für den erfolgreichen Tischtennisverein von morgen? Referat Vereins- und Trainerkongress 2011 Udo Sialino

2 Wandel der Schullandschaft von der Regelschule zur Ganztagsschule Im Schuljahr 2010/2011 wurden 271 neue Ganztagsschulen genehmigt. Kultusminister Althusmann: Wir setzen den Ausbau der Ganztagsangebote konsequent fort. Wir haben seit der Regierungsübernahme vor sieben Jahren rund Ganztagsschulen genehmigt. Ein Schwerpunkt unter den neu genehmigten Ganztagsschulen liegt erneut bei den Grundschulen (168) Vom Schuljahr 2010/11 an gibt es in Niedersachsen Ganztagsschulen waren es nur 155. Schulen können die Grundausstattung in Form von Lehrerstunden in Anspruch nehmen oder das Geld für Kooperationen mit externen Institutionen und Partnern wie zum Beispiel Sportvereinen oder sozialen Einrichtungen einsetzen.

3 Ganztagsschulen in Niedersachsen Ganztagsschulen bieten in der Regel an vier Tagen (mind. an drei) ein Ganztagsangebote an Ganztagsschulen unterscheiden sich in: Offene oder teilweise offene Ganztagsschulen Gebundene Ganztagsschulen

4 Ganztagsschulen in Niedersachsen bieten: Ganztagsspezifischer Unterricht: Förderstunden, Arbeits- und Übungsstunden, Verfügungsstunden Außerunterrichtliche Angebote: Freizeitangebote und freiwillige Arbeitsgemeinschaften

5 Spezifische Vorteile der Sportart Tischtennis (schulbezogen) Mit der Sportart Tischtennis lassen sich die erwarteten Kompetenzen in dem Erfahrungs- und Lernfeld Spielen des niedersächsischen Kerncurriculums ideal erarbeiten. Darüber hinaus bietet Tischtennis aber noch weitere Vorteile: Echte Lifetime Sportart Hoher Spaßfaktor Fast überall zu spielen Jeder kann's Preisgünstig Facettenreich (Wettkampf-, Breiten-, Gesundheits-, Individual- und Mannschaftssport) In Kooperation mit Vereinen sehr gute materielle Grundversorgung

6 Arbeitsphase 2 Gruppen a 8 Personen Ist-Analyse zum Thema Zusammenarbeit mit Schulen

7 Problem Trainerverfügbarkeit Das Freiwillige Soziale Jahr im Sport ist ein Bildungs- und Orientierungsjahr für junger Menschen. Für die Sportorganisationen bedeutet das FSJ eine Form der Personalentwicklung und eine Entlastung des Ehrenamtes Insbesondere seit dem Jahr 2002, wo Ersatzdienstleistende zwischen Zivildienst und einem FSJ wählen können, ist das Interesse an einem FSJ enorm gestiegen Die Kosten sind mit ca. 420 im Monat moderat (für die ersten 250 FSJ ler, danach 600 ), zumal mehrere Vereine oder eine Schule und ein Verein einen FSJ ler beschäftigen können (Kostenteilung) Der TTVN unterstützt die Mitgliedsvereine bei der organisatorische Abwicklung

8 Mögliche Einsatzgebiete eines FSJ lers Im Sportbetrieb Kooperationen Training Wettkampfbetreuung Jugendfreizeiten Mitgliedergewinnung In der Verwaltung Vereinsadministration Erstellung von Statistiken, Funktionsbeschreibungen etc. Organisation/Vorbereitung von Veranstaltungen

9 Kooperationsformen Kooperationen mit Regelschulen über das LSB- Aktionsprogramm Schule u. Verein Vertrag zwischen Schule und Verein Verein erhält Zuschuss vom LSB ÜL muss die erste Lizenzstufe besitzen Es werden nur Veranstaltungen bezuschusst, die außerhalb der Betreuungszeit der Schulen liegen Begrenzte Geldressource beim LSB (z.zt Euro für ca Kooperationen) Bezuschussung max. 5,- Euro/UE

10 Kooperationsformen Kooperationen mit Ganztagsschulen Vertag zwischen Schule und Verein oder zwischen Schule und ÜL (Freier Dienstleistungsvertag) Trainerlizenz nicht zwingend vorgeschrieben Richtige Vergütung in Anlehnung an BAT (z.b. BAT 8 = 10,71)

11 Hilfe zum Thema Zusammenarbeit mit Schulen Vereinsservice des TTVN Koordinierungsstellen des LSB

12 Koordinierungsstellen Sportverein und Ganztagsschule Was ist das? Ziele Aufgaben Rahmenbedingungen Bestehende Stellen Infos zum Förderprogramm

13 Koordinierungsstellen Sportverein und Ganztagsschule Was ist das? Koordinierungsstellen führen alle am Ganztag beteiligten Institutionen, Organisationen, Initiativen und Einzelpersonen zum Thema Bewegung, Sport und Spiel zusammen, planen mit ihnen kooperierende Sportangebote, um das außerunterrichtliche Ganztagsangebot attraktiv und qualifiziert zu gestalten.

14 Aufgaben der Koordinierungsstellen Sportverein und Ganztagsschule Initiierung, Beratung, Begleitung Initiierung und Begleitung von Kooperationen Beratung von interessierten Sportvereinen und Ganztagsschulen Erstellung von Konzepten und Programmen (z.b. für Ferienzeit) Entwicklung neuer Ideen (z.b. bei Suche nach Sportstätten) Information Werbung für Kooperationen Sportverein und Ganztagsschule, für den organisierten Sport, für Bewegung und Sport im Kindes- und Jugendalter Sammeln von Informationen, Erhebung von Daten, Weitergabe der Ergebnisse

15 Aufgaben von Koordinierungsstellen Sportverein und Ganztagsschule Qualifizierung Qualifizierungsmaßnahmen initiieren und darüber informieren Referentinnen- und Referententätigkeit bei Aus- und Fortbildungsmaßnahmen zum Thema Ganztag Netzwerkarbeit Einbindung in ein Netzwerk einer Vielzahl an Organisationen, Institutionen, Initiativen und Einzelpersonen auf kommunaler Ebene Teilnahme am vierteljährlich stattfindenden Runden Tisch der Koordinierungsstellen Sportverein und Ganztagsschule der Sportjugend im LSB Niedersachsen

16 Bestehende Koordinierungsstellen Sportverein und Ganztagsschule KSB Celle KSB Friesland KSB Gifhorn (Niko-Projekt) SSB / KSB Göttingen KSB Harburg-Land Sportjugend Northeim KSB Soltau-Fallingbostel Stadt Wolfsburg In Vorbereitung: KSB Peine (Stand: )

17 Informationen zu Koordinierungsstellen Sportverein und Ganztagsschule Konzept Koordinierungsstelle Sportverein & Ganztagsschule >> Download Weitere Informationen: Sportjugend im LSB Niedersachsen Britta Nordhause Tel.: Mail:

18 Zusammenarbeit mit Schulen Pflicht oder Kür für den erfolgreichen Tischtennisverein von morgen? Pflicht Kür

19 Danke für Eure Aufmerksamkeit und Mitarbeit!