Fortbildungsangebote von Autismus Deutschland LV Berlin e. V.

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1 Fortbildungsangebote von Autismus Deutschland LV Berlin e. V. FB 1: Beziehungsorientierte Spielförderung in den ersten Entwicklungsjahren für Kinder mit Autismus-Spektrum-Störungen Dieser Kurs richtet sich an Fachleute, die hauptsächlich im Vorschulbereich mit autistischen Kindern arbeiten. Spielen ist essentiell für jegliche Entwicklungsbereiche. Kinder mit Autismus-Spektrum- Störungen haben jedoch Schwierigkeiten damit, mit Gleichaltrigen und Erwachsenen zu spielen und dieses Spiel weiterzuentwickeln. Das macht es schwierig für sie und ihre Bezugspersonen, miteinander einen unbeschwerten Kontakt zu gestalten, Freude am Spiel zu entwickeln und sich vor allem in Gruppensituationen zu bewegen. In diesem Kurs erhalten Sie: - eine Einführung in das Thema Autismus-Spektrum-Störungen unter besonderer Berücksichtigung des Aspektes der Wahrnehmung - eine Einführung in die theoretischen Grundlagen des DIRâ/Floortime -Modells nach Stanley Greenspan - eine Vermittlung der praktischen Umsetzung des Modells in unterschiedlichen Settings anhand von Videobeispielen Die Kursteilnehmer/Innen werden innerhalb des Kurses zu einer stetigen Diskussion angeregt und dazu ermutigt, auch eigene Fallbeispiele einzubringen. Zum Ende des Kurses soll jeder Teilnehmer/jede Teilnehmerin sowohl theoretisch als auch praktisch dazu in der Lage sein, die Grundhaltung des DIRâ/Floortime -Modells in seine bzw. ihre Arbeit zu übertragen und dort auszuprobieren. Termin: November 2014 (Fr. 14:00-19:00 Uhr u. Sa. 09:30-17:00 Uhr) Kursleitung: André Zirnsak (Diplom-Heilpädagoge) und Jule Epp (Diplom-Psychologin) Anmeldung richten Sie bitte an: a.zirnsak@autismus-berlin.de

2 FB 2: Figurenspiel mit autistischen Kindern und die Entwicklung symbolischer Spielfähigkeiten Dieser Kurs richtet sich an Fachleute aus pädagogischen und therapeutischen Berufsfeldern. Die Fähigkeit, symbolische Handlungen zu repräsentieren, ist für die Gestaltung von Alltagssituationen unabdingbar. Kinder mit Autismus-Spektrum-Störungen haben aber besondere Schwierigkeiten damit, So-tun-als-ob-Spiele zu entwickeln und damit auch bei der Planung ihres Alltags. Das (Therapeutische) Figurenspiel kann hier eine Unterstützung darstellen: Auf der einen Seite kann den Kindern ein Zugang zu ihren eigenen Gefühlen und im Besonderen ein größeres Verständnis für Alltagssituationen ermöglicht werden und auf der anderen Seite ist es für den Erwachsenen leichter zu verstehen, was in dem Kind vor sich geht. In diesem Kurs erhalten Sie: - Kenntnisse über die Spielentwicklung von Kindern im Allgemeinen - Informationen über die Bedeutung symbolischer Spielfähigkeiten bei autistischen Kindern (Vertiefung des DIRâ/Floortime -Modells) - Die Rolle von Puppen und Puppenspiel für die kindliche Spielentwicklung - Praktische Ideen zur Gestaltung von So-tun-als-ob-Spielen und Ideen für die Umsetzung in den beruflichen Alltag anhand von Videobeispielen und eigenem Ausprobieren Die Kursteilnehmer/Innen werden innerhalb des Kurses zu einer stetigen Diskussion angeregt und dazu ermutigt, auch eigene Fallbeispiele einzubringen. Am Ende des Kurses soll jeder Teilnehmer/jede Teilnehmerin mit zahlreichen Ideen für die Gestaltung interessanter Spielsituationen nach Hause gehen. Termin: Januar 2015 (Fr. 14:00-19:00 Uhr u. Sa. 09:30-17:00 Uhr) Kursleitung: André Zirnsak (Diplom-Heilpädagoge) Anmeldung richten Sie bitte an: a.zirnsak@autismus-berlin.de

3 FB 3: Aggression Ein entwicklungs- und beziehungsorientiertes Arbeitsmodell für den Umgang mit autistischen Kindern und Jugendlichen Dieser Kurs richtet sich an Eltern und Fachleute. Die aggressiven Ausbrüche eines autistischen Kindes machen uns häufig Sorgen: Wir fragen uns, wie es zu solchen Ausbrüchen kommen konnte, wie wir darauf reagieren sollten und was wir tun können, um solche Ausbrüche in Zukunft zu verhindern? In diesem Seminar wollen wir uns mit diesen Fragen auseinandersetzten, indem wir Aggressionsprobleme bei autistischen Kindern und Jugendlichen (sowohl Fremd- als auch Autoaggression) anhand eines entwicklungs-/beziehungsorientierten Ansatzes zu verstehen versuchen. Aus einer Einsicht in die emotionalen Beweggründe des Kindes bei aggressiven Ausbrüchen können wir dem Kind eine Antwort auf sein Verhalten geben, die das Kind auf dem Weg zum Erwachsenwerden längerfristig unterstützt. Es geht hier um Alternativen zu den traditionellen, disziplinarischen Maßnahmen wie Konsequenzen oder Auszeiten, die bei autistischen Kindern sowieso häufig nicht greifen. Wir werden uns dem Phänomen Aggression aus entwicklungspsychologischer Sicht nähern und insbesondere die Beziehungsfrustrationen, die das Leben autistischer Kinder stark prägen, berücksichtigen. Anhand von Fallbeispielen, Videobeispielen und Rollenspielen wird das Theoretische konkretisiert, so dass jeder Teilnehmer am Ende der Fortbildung praktische Hilfe im Umgang mit den verschiedenen Formen des aggressiven Verhaltens im Alltag von autistischen Kindern und Jugendlichen in der Hand hat. Termin: 06./ (Fr. 14:00-19:00 Uhr u. Sa. 09:30-17:00 Uhr) Kursleitung: Jule Epp (Diplom-Psychologin) Anmeldung richten Sie bitte an: FB 4: Entwicklungspsychologische Aspekte von Autismus-Spektrum- Störungen Dieser Kurs richtet sich an Fachleute, die mit Kindern aus dem Autismusspektrum arbeiten. Kinder mit Autismus-Spektrum-Störungen zeigen viele Abweichungen von einer ungestörten Entwicklung. Diese erfordern von den Fachkräften eine Kenntnis der Meilensteine in der Entwicklung, die Kinder zwischen dem ersten Lebensjahr bis zum Schulalter in der motorischen, kognitiven, sozial-emotionalen, sprachlichen und kommunikativen Entwicklung aber auch in Wahrnehmung und Spiel bewältigen.

4 In diesem Seminar werden zunächst die entwicklungspsychologischen Grundlagen vermittelt, um dadurch eine Einschätzung der Stärken und Schwächen der Kinder mit Autismus bezogen auf das Entwicklungsalter zu ermöglichen. Außerdem werden die für die Frühförderung relevanten Aspekte der Entwicklung in Bezug zu den neuropsychologischen Erklärungsmodellen autistischer Störungen in Beziehung gesetzt. Beispiele aus der Praxis zu den verschiedenen Entwicklungsbereichen werden die Entwicklungsschritte verdeutlichen. Es können aber auch einzelne Fallbeispiele der Teilnehmenden berücksichtigt werden, um in Bezug auf den Entwicklungsstandes Kindes zu einer Einschätzung zu kommen. Termin: (Sa. 09:30-17:00 Uhr) Kursleitung: Dr. Bärbel Wohlleben (Diplom-Psychologin) Kosten: 100,- (inkl. Handout, Getränke, Snacks und Mittagsimbiss) Anmeldungen richten Sie bitte an: FB 5: Einführung in das Therapeutische Figurenspiel Dieser Kurs richtet sich an Fachleute aus pädagogischen und therapeutischen Berufsfeldern. Therapeutisches Figuren- oder Puppenspiel ist eine Form von Spieltherapie. Kinder benötigen häufig Unterstützung dabei, sich deutlich auszudrücken und sich ihrer Umwelt gegenüber verständlich zu machen. Dabei kann eine Puppe als Stellvertreter dienen und behilflich sein, Ungesagtes und -getanes hör- und sichtbar zu machen. In diesem Kurs: - Erhalten Sie eine theoretische Einführung in das Therapeutische Figurenspiel - Erfahren Sie etwas über die Symbolik der Figuren und Requisiten im TF - Modellieren Sie eine eigene Figur - Erproben Sie praktisch die Möglichkeiten des Therapeutischen Figurenspiels - Erfahren Sie den vielfältigen Einsatz des Therapeutischen Figurenspiels in pädagogischen und therapeutischen Settings Termin: 20./ (Fr. 14:00-19:00 Uhr u. Sa. 09:30-17:00 Uhr) Kursleitung: André Zirnsak (Diplom-Heilpädagoge) Kosten: 175,- (inkl. Handout, Materialien, Getränke, Snacks und Mittagsimbiss am Samstag) Anmeldungen richten Sie bitte an: a.zirnsak@autismus-berlin.de

5 Alle Kurse finden im Autismus-Zentrum in der Arno-Holz-Str. 10 in Berlin-Steglitz statt. Anmeldungen richten Sie bitte direkt an den zuständigen Seminarleiter. Sie erhalten dann eine Platzreservierung und eine Rechnung über die Kursgebühr. Anmeldungen werden in der Reihenfolge des Eingangs berücksichtigt. Anmeldeschluss ist jeweils 14 Tage vor Beginn des entsprechenden Kurses. Sollte ein Kurs nicht zustande kommen, werden Sie umgehend benachrichtigt und die Gebühren werden zurückerstattet. Bei einem Rücktritt von der Anmeldung bis zwei Wochen vor der Veranstaltung werden 75,- als Bearbeitungsgebühr einbehalten. Bei Absage innerhalb 14 Tagen vor Beginn des Kurses wird der gesamte Betrag einbehalten. Das gilt auch, wenn Sie aus Krankheitsgründen den für Sie reservierten Platz nicht einnehmen können. Allerdings können Sie dann gerne eine Vertretung entsenden.