Fachfremder Unterricht an Integrierten Sekundarschulen und Gymnasien im Schuljahr 2014/15
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- Frank Seidel
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1 Drucksache 17 / Schriftliche Anfrage 17. Wahlperiode Schriftliche Anfrage der Abgeordneten Stefanie Remlger (GRÜNE) vom 27. März 2015 (Egang beim Abgeordnetenhaus am 30. März 2015) und Antwort Fachfremder Unterricht an Integrierten Sekundarschulen und Gymnasien im Schuljahr 2014/15 Im Namen des Senats von Berl beantworte ich Ihre Schriftliche Anfrage wie folgt: 1. Wie viele Unterrichtsstunden werden im aktuellen und im vergangenen Schuljahr den ezelnen Fächern an den Integrierten Sekundarschulen und Gymnasien fachfremd unterrichtet (sortiert nach Fächern, Bezirk, prozentualen und absoluten Angaben)? 2. Wie viele Unterrichtsstunden wurden im Schuljahr 13/14 den ezelnen Fächern an den Integrierten Sekundarschulen und Gymnasien fachgerecht unterrichtet (sortiert nach Fächern, Bezirk, prozentualen und absoluten Angaben)? 3. Wie viele Stunden werden im aktuellen und im vergangenen Schuljahr sgesamt an Integrierten Sekundarschulen und Gymnasien fachfremd unterrichtet (sortiert nach Bezirk, prozentualen und absoluten Angaben)? 4. Wie viele erteilen im aktuellen und im vergangenen Schuljahr den ezelnen Fächern fachfremden Unterricht (sortiert nach Bezirk, prozentualen und absoluten Angaben)? Zu 1. bis 4.: In Berl wird jährlich die Ausstattung mit Fachlehrkräften erhoben, aufbereitet, ausgewertet und dargestellt. Dabei wird der erteilte Unterricht pro Fach (und besonderen Fällen nicht edeutiger Fachordnungen auch n) dem sog, möglichen" Unterricht pro Fach/ gegenübergestellt. Der erteilte Unterricht bildet die reale Verteilung der Unterrichtsstunden der aktiven ganzen Stunden ab. Dabei haben selbstverständlich die Fächer entsprechend der Stundentafel e sehr unterschiedliches Gewicht. Als möglicher" Unterricht wird dabei der aus der Ausbildung der folgende fachgerechte Esatz im Zusammenhang mit der Unterrichtsverpflichtung der den jeweiligen Fächern/n defiert. Der mögliche Unterricht der ezelnen Lehrkraft ist also e errechneter Wert, der das Unterrichtspotenzial der ezelnen Lehrkraft ihren Ausbildungsfächern kennzeichnet. Hierbei werden die Anzahl der Unterrichtsstunden und die Anzahl der Ausbildungsfächer personenbezogen s Verhältnis eander gesetzt. Deshalb können dieser Darstellung die beteiligten sowohl als Personen, als auch Vollzeiteheiten () ausgedrückt werden. Aus der Gegenüberstellung von erteiltem und von möglichem Unterricht resultiert ee, die bei der Unterschreitung des Wertes 100 ee potenzielle Unterversorgung auf Basis der oben genannten Annahmen signalisiert. Die Berechnung und Darstellung ist den Anlagen 1a und 1b (Integrierte Sekundarschulen - ISS und Gymnasien sgesamt) und den Anlagen 2a und 2b (ISS und Gymnasien sammen nach Bezirken) entnehmen. 5. Wie haben sich die Zahlen nach Erkenntnis des Senats den letzten drei Jahren entwickelt? 6. Wie bewertet der Senat die vorliegenden Zahlen? Zu 5. und 6.: Beigefügt r Frage des zeitlichen Vergleichs sd die Auswertungen m Schuljahr 2012/13 (Anlage 3). Die aus der Darstellung ableitenden Veränderungen über die zeitliche Entwicklung sd eher gerg, da sich den letzten Jahren weder die Stundentafelstunden noch die Relation der Fächer eander verändert haben. Gleichzeitig kann zielgerichtete Estellungen die Gesamtsituation ezelnen Schuljahren nur gergfügig beeflusst werden. Vor dem Htergrund, dass die Ausstattung mit Fachlehrkräften sgesamt vielen Fächern ee schwierige Situation darstellt, verfolgt der Senat weiterh ee prioritäre Estellung und Weiterbildung Mangelfächern. Die Drucksachen des Abgeordnetenhauses sd bei der Kulturbuch-Verlag GmbH beziehen. Hausanschrift: Sprosserweg 3, Berl-Buckow Postanschrift: Postfach , Berl, Telefon: ; Telefax:
2 Abgeordnetenhaus Berl 17. Wahlperiode Drucksache 17 / Welche Maßnahmen bietet der Senat sbesondere n an, die fachfremden Unterricht erteilen und hält der Senat die bisherigen Maßnahmen für ausreichend? Zu 7.: Im Rahmen der Berufsbegleitenden Weiterbildung bietet der Senat Kooperation mit den lehrerbildenden Universitäten Ergänngs- und Erweiterungsstudien an, die eer Lehrbefähigung z.b. den Fächern Mathematik, Informatik oder Wirtschaft, Arbeit und Technik (WAT) führen. Darüber haus werden senatsterne Weiterbildungslehrgänge z.b. den Fächern Englisch, Mathematik, Naturwissenschaften, Darstellendes Spiel, Ethik, Psychologie u.a. sbesondere für fachfremd unterrichtende angeboten, die r Befähigung von Unterricht den vorgenannten Fächern führen. Jährlich nehmen etwa 400 an diesen e- bzw. zweijährigen Maßnahmen teil. Für Queresteigernen und Queresteiger, die nach 12 bildungsgesetz (LBiG) e Lehramt im Berler Schuldienst anstreben, werden Berufsbegleitende Studien den Fächern Mathematik und Deutsch im Primarbereich sowie für Mathematik, Informatik, WAT und Psychologie für den Sekundarschul- und Berufsschulbereich koordiert und geführt. Im Rahmen der regionalen Fortbildung, vor allem den MINT-Fächern (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik), besteht die Möglichkeit für fachfremd unterrichtende, weitere Expertise ezelnen Themen erlangen. Da wird gewährleistet, dass die die notwendige Unterstütng Fort- und Weiterbildung erhalten. Das Deutsche Zentrum für Lehrerbildung Mathematik der Telekom Stiftung (DZLM) bietet beispielsweise Berl im Rahmen der regionalen Fortbildung regelmäßig Fortbildungsreihen Mathematik explizit für fachfremd unterrichtende an. E weiterer Weg, die Expertise der fachfremd unterrichtenden erhöhen, ist der regionalen Fortbildung, über schulterne Angebote den kollegialen Wissenstransfer im Sne von SINUS Transfer den Fachbereichen stärken. Bei diesen schulternen Angeboten stehen Aufgabenkonstruktion und didaktische Mittel im Fokus. 8. Welchen weiteren Handlungsbedarf sieht der Senat, der über die bisherigen Maßnahmen haus geht (Reform des LehrerInnenbildungsgesetzes, Weiterbildungsangebot und Angebote der regionalen Fortbildung)? Zu 8.: Der Senat hat die der Frage aufgeführten Maßnahmen ee Vielzahl von Möglichkeiten geschaffen, dem Bedarf an qualifiziertem Lehrpersonal Aus-, Fort- und Weiterbildung entsprechen, wohlwissend, dass die Situation der Ausstattung mit Fachlehrkräften den Schulen aktuell ee beständige Herausforderung darstellt. Berl, den 07. April 2015 In Vertretung Mark Rackles Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Wissenschaft (Egang beim Abgeordnetenhaus am 13. Apr. 2015) Zukünftige für das Lehramt an Grundschulen werden auf der Grundlage des 2014 beschlossenen bildungsgesetzes im Vorbereitungsdienst bereits jetzt den Fächern Deutsch, Mathematik und eem dritten Fach ausgebildet. Außerdem fdet diese Drei-Fach-Regelung ab Wtersemester 2015/16 Anwendung auf alle Studierende, die eem Bachelorstudium mit Lehramtsoption oder eem lehramtsbezogenen Masterstudium das Lehramt an Grundschulen anstreben werden. Gerade die Fokussierung auf die sprachliche und die mathematische Grundbildung wird een Beitrag m Abbau fachfremden Unterrichts den Grundschulen leisten. 2
3 Ausstattung mit Fachlehrkräften 2014/15 Anlage 1 a Oberschule nach Schularten Berl: Öffentliche Gymnasium Stichtag der Erhebung der Schule = 1. November 2014 Fach bzw. Erteilter Unterricht Stunden sg. % Deutsch (1428) Mathematik (1032) Englisch (1077) Geschichte/PW/Sozialkunde (1160) Sport (760) Biologie (744) Physik (687) Kunst (373) Französisch (674) Chemie (577) Geografie (612) Musik (366) Philosophie/Ethik (419) Late (279) Spanisch (195) Informatik (195) Sprachförderung (22) 8 12 Darstellendes Spiel (113) Sonderpäd. Förderung (9) 3 11 Italienisch (58) Montag, 30. März 2015 Seite 1 von 6
4 Ausstattung mit Fachlehrkräften 2014/15 Anlage 1 a Oberschule nach Schularten Berl: Öffentliche Gymnasium Stichtag der Erhebung der Schule = 1. November 2014 Fach bzw. Erteilter Unterricht Stunden sg. % Psychologie (18) 6 41 Altgriechisch (59) Wirtschaftslehre (15) 7 64 Russisch (291) Chesisch (3) 2 38 Japanisch (2) 1 58 Türkisch (3) 2 89 Neugriechisch 34 8 (1) - 24 Polnisch (2) 1 92 Portugiesisch 3 8 (1) Elektrotechnik/Medientechnik - 3 (1) - - Land- und Gartenbau - 13 (3) 1 - Recht - 12 (1) 1 - Religion (66) 23 - Sonstige Sprachen - 15 (2) 1 - Wirtschaft-Arbeit-Technik (56) 23 - ohne Fachangabe (62) 53 - Montag, 30. März 2015 Seite 2 von 6
5 Ausstattung mit Fachlehrkräften 2014/15 Anlage 1 a Oberschule nach Schularten Berl: Öffentliche Gymnasium Stichtag der Erhebung der Schule = 1. November 2014 Fach bzw. Erteilter Unterricht Stunden sg. % Mimum: Maximum: ,1 13,8 erteilter Unterricht möglicher Unterricht = Unterrichtsverteilung laut P-Bogen ganzen Stunden m Stichtag 1. November 2014 = Potentiell r Verfügung stehende Stunden der im Verhältnis ihren Ausbildungsfächern. Das Potential wird rechnerisch pro Fach ermittelt, dem bei eer Lehrkraft mit zwei Fächern von eem 50%Esatz pro Fach ausgegangen wird. *ohne Fachangabe *Sonderpäd. Förderung = Hier wird kee Aussage m Fachbedarf getroffen, da kee edeutige Zuordnung zwischen den Ausbildungsfächern der und den Fächern der Stundentafel möglich ist. Die Erhebung des Fachunterrichtes erfolgt seit Schuljahr 2012/13 ab Jahrgangsstufe 1. Montag, 30. März 2015 Seite 3 von 6
6 Ausstattung mit Fachlehrkräften 2014/15 Anlage 1 a Oberschule nach Schularten Berl: Öffentliche Sekundarschule Stichtag der Erhebung der Schule = 1. November 2014 Fach bzw. Erteilter Unterricht Stunden sg. % Deutsch (1728) Mathematik (1156) Englisch (1100) Sport (983) Sonderpäd. Förderung (228) Wirtschaft-Arbeit-Technik (743) Geschichte/PW/Sozialkunde (1460) Sprachförderung (116) Biologie (771) Physik (653) Kunst (440) Chemie (573) Philosophie/Ethik (371) Musik (326) Geografie (731) Französisch (399) Informatik (179) Spanisch (138) Darstellendes Spiel (62) Late (48) Montag, 30. März 2015 Seite 4 von 6
7 Ausstattung mit Fachlehrkräften 2014/15 Anlage 1 a Oberschule nach Schularten Berl: Öffentliche Sekundarschule Stichtag der Erhebung der Schule = 1. November 2014 Fach bzw. Erteilter Unterricht Stunden sg. % Russisch (399) Wirtschaftslehre (42) Türkisch (7) 6 66 Polnisch (13) Japanisch (2) 1 25 Psychologie (5) 2 86 Portugiesisch (2) 1 44 Chesisch (4) Italienisch (13) Sonstige Sprachen (9) Altgriechisch (4) Bautechnik (8) 5 - Elektrotechnik/Medientechnik - 60 (4) 3 - Gestaltungstechnik - 8 (1) - - Land- und Gartenbau (15) 8 - Metalltechnik - 26 (3) 1 - Recht - 5 (2) - - Religion (90) 40 - Textil- und Bekleidungstechnik - 45 (3) 2 - ohne Fachangabe (390) Montag, 30. März 2015 Seite 5 von 6
8 Ausstattung mit Fachlehrkräften 2014/15 Anlage 1 a Oberschule nach Schularten Berl: Öffentliche Sekundarschule Stichtag der Erhebung der Schule = 1. November 2014 Fach bzw. Erteilter Unterricht Stunden sg. % Mimum: Maximum: ,1 12,3 erteilter Unterricht möglicher Unterricht = Unterrichtsverteilung laut P-Bogen ganzen Stunden m Stichtag 1. November 2014 = Potentiell r Verfügung stehende Stunden der im Verhältnis ihren Ausbildungsfächern. Das Potential wird rechnerisch pro Fach ermittelt, dem bei eer Lehrkraft mit zwei Fächern von eem 50%Esatz pro Fach ausgegangen wird. *ohne Fachangabe *Sonderpäd. Förderung = Hier wird kee Aussage m Fachbedarf getroffen, da kee edeutige Zuordnung zwischen den Ausbildungsfächern der und den Fächern der Stundentafel möglich ist. Die Erhebung des Fachunterrichtes erfolgt seit Schuljahr 2012/13 ab Jahrgangsstufe 1. Montag, 30. März 2015 Seite 6 von 6
9 Ausstattung mit Fachlehrkräften 2013/14 Anlage 1 b Oberschule nach Schularten Berl: Öffentliche Gymnasium Stichtag der Erhebung der Schule = 1. November 2013 Fach bzw. Erteilter Unterricht Stunden sg. % Mathematik (985) Deutsch (1323) Englisch (989) Geschichte/PW/Sozialkunde (1053) Sport (725) Biologie (690) Physik (659) Kunst (344) Französisch (660) Chemie (561) Geografie (596) Musik (339) Philosophie/Ethik (363) Late (240) Spanisch (170) Informatik (177) Darstellendes Spiel (96) Sprachförderung (19) 7 24 Sonderpäd. Förderung (8) 1 9 Italienisch (35) Montag, 30. März 2015 Seite 1 von 8
10 Ausstattung mit Fachlehrkräften 2013/14 Anlage 1 b Oberschule nach Schularten Berl: Öffentliche Gymnasium Stichtag der Erhebung der Schule = 1. November 2013 Fach bzw. Erteilter Unterricht Stunden sg. % Psychologie (13) 4 32 Altgriechisch (47) Wirtschaftslehre (16) 7 92 Russisch (295) Chesisch (5) 4 61 Türkisch (3) 2 88 Japanisch (2) 1 90 Polnisch (2) 1 76 Wirtschaft-Arbeit-Technik (62) Neugriechisch 7 8 (1) Elektrotechnik/Medientechnik - 1 (1) 0 - Land- und Gartenbau - 16 (3) 1 - Portugiesisch - 8 (1) 0 - Religion (56) 19 - Sonstige Sprachen - 14 (2) 1 - ohne Fachangabe (89) 81 - Montag, 30. März 2015 Seite 2 von 8
11 Ausstattung mit Fachlehrkräften 2013/14 Anlage 1 b Oberschule nach Schularten Berl: Öffentliche Gymnasium Stichtag der Erhebung der Schule = 1. November 2013 Fach bzw. Erteilter Unterricht Stunden sg. % Mimum: Maximum: ,1 30,1 erteilter Unterricht möglicher Unterricht *ohne Fachangabe *Sonderpäd. Förderung = Unterrichtsverteilung laut P-Bogen ganzen Stunden m Stichtag 1. November 2013 = Potentiell r Verfügung stehende Stunden der im Verhältnis ihren Ausbildungsfächern. Das Potential wird rechnerisch pro Fach ermittelt, dem bei eer Lehrkraft mit zwei Fächern von eem 50%Esatz pro Fach ausgegangen wird. = Hier wird kee Aussage m Fachbedarf getroffen, da kee edeutige Zuordnung zwischen den Ausbildungsfächern der und den Fächern der Stundentafel möglich ist. Die Erhebung des Fachunterrichtes erfolgt seit Schuljahr 2012/13 ab Jahrgangsstufe 1. Montag, 30. März 2015 Seite 3 von 8
12 Ausstattung mit Fachlehrkräften 2013/14 Anlage 1 b Oberschule nach Schularten Berl: Öffentliche Sonderschulen Stichtag der Erhebung der Schule = 1. November 2013 Fach bzw. Erteilter Unterricht Stunden sg. % Sonderpäd. Förderung (891) Deutsch (502) Mathematik (207) Sport (219) Englisch (125) Wirtschaft-Arbeit-Technik (217) Sprachförderung (27) 9 14 Kunst (152) Geschichte/PW/Sozialkunde (247) Musik (82) Philosophie/Ethik (59) Geografie (132) Biologie (106) Physik (54) Chemie (35) Informatik (11) Französisch (21) Wirtschaftslehre (3) Darstellendes Spiel (16) Elektrotechnik/Medientechnik - 12 (1) 1 - Montag, 30. März 2015 Seite 4 von 8
13 Ausstattung mit Fachlehrkräften 2013/14 Anlage 1 b Oberschule nach Schularten Berl: Öffentliche Sonderschulen Stichtag der Erhebung der Schule = 1. November 2013 Fach bzw. Erteilter Unterricht Stunden sg. % Land- und Gartenbau - 12 (2) 1 - Polnisch - 13 (1) 1 - Portugiesisch - 5 (1) 0 - Psychologie - 3 (1) 0 - Religion (20) 7 - Russisch (60) 24 - Spanisch - 12 (1) 1 - ohne Fachangabe (311) Mimum: Maximum: ,1 35,7 erteilter Unterricht möglicher Unterricht *ohne Fachangabe *Sonderpäd. Förderung = Unterrichtsverteilung laut P-Bogen ganzen Stunden m Stichtag 1. November 2013 = Potentiell r Verfügung stehende Stunden der im Verhältnis ihren Ausbildungsfächern. Das Potential wird rechnerisch pro Fach ermittelt, dem bei eer Lehrkraft mit zwei Fächern von eem 50%Esatz pro Fach ausgegangen wird. = Hier wird kee Aussage m Fachbedarf getroffen, da kee edeutige Zuordnung zwischen den Ausbildungsfächern der und den Fächern der Stundentafel möglich ist. Die Erhebung des Fachunterrichtes erfolgt seit Schuljahr 2012/13 ab Jahrgangsstufe 1. Montag, 30. März 2015 Seite 5 von 8
14 Ausstattung mit Fachlehrkräften 2013/14 Anlage 1 b Oberschule nach Schularten Berl: Öffentliche Sekundarschule Stichtag der Erhebung der Schule = 1. November 2013 Fach bzw. Erteilter Unterricht Stunden sg. % Mathematik (1062) Deutsch (1585) Englisch (971) Sport (918) Sonderpäd. Förderung (201) Wirtschaft-Arbeit-Technik (698) Biologie (739) Geschichte/PW/Sozialkunde (1294) Physik (605) Sprachförderung (114) Kunst (415) Chemie (528) Philosophie/Ethik (327) Musik (300) Geografie (704) Französisch (343) Informatik (157) Spanisch (91) Darstellendes Spiel (56) Late (38) Montag, 30. März 2015 Seite 6 von 8
15 Ausstattung mit Fachlehrkräften 2013/14 Anlage 1 b Oberschule nach Schularten Berl: Öffentliche Sekundarschule Stichtag der Erhebung der Schule = 1. November 2013 Fach bzw. Erteilter Unterricht Stunden sg. % Russisch (392) Türkisch (6) 6 92 Wirtschaftslehre (34) Polnisch (12) Japanisch (2) 1 27 Chesisch (3) 1 61 Psychologie (3) 1 41 Neugriechisch Italienisch 4 98 (9) Altgriechisch - 15 (3) 1 - Bautechnik (10) 6 - Elektrotechnik/Medientechnik - 53 (4) 2 - Gestaltungstechnik - 8 (1) 0 - Land- und Gartenbau (19) 10 - Metalltechnik - 13 (2) 1 - Portugiesisch - 24 (2) 1 - Recht - 4 (2) 0 - Religion (92) 41 - Sonstige Sprachen - 63 (7) 3 - Textil- und Bekleidungstechnik - 57 (5) 3 - Montag, 30. März 2015 Seite 7 von 8
16 Ausstattung mit Fachlehrkräften 2013/14 Anlage 1 b Oberschule nach Schularten Berl: Öffentliche Sekundarschule Stichtag der Erhebung der Schule = 1. November 2013 Fach bzw. Erteilter Unterricht Stunden sg. % ohne Fachangabe (450) Mimum: Maximum: ,2 24,6 erteilter Unterricht möglicher Unterricht *ohne Fachangabe *Sonderpäd. Förderung = Unterrichtsverteilung laut P-Bogen ganzen Stunden m Stichtag 1. November 2013 = Potentiell r Verfügung stehende Stunden der im Verhältnis ihren Ausbildungsfächern. Das Potential wird rechnerisch pro Fach ermittelt, dem bei eer Lehrkraft mit zwei Fächern von eem 50%Esatz pro Fach ausgegangen wird. = Hier wird kee Aussage m Fachbedarf getroffen, da kee edeutige Zuordnung zwischen den Ausbildungsfächern der und den Fächern der Stundentafel möglich ist. Die Erhebung des Fachunterrichtes erfolgt seit Schuljahr 2012/13 ab Jahrgangsstufe 1. Montag, 30. März 2015 Seite 8 von 8
17 Ausstattung mit Fachlehrkräften 2014/15 Anlage 2 a Stichtag der Erhebung der Schule = 1. November 2014 Charlottenburg-Wilmersdorf Gymnasium Erteilter Unterricht Stunden sg. % Deutsch (170) Englisch (139) Mathematik (111) Geschichte/PW/Sozialkunde (148) Biologie (81) Sport (87) Kunst (43) Physik (75) Französisch (78) Geografie (70) Chemie (61) Musik (39) Late (42) Philosophie/Ethik (57) Sprachförderung Informatik (26) Spanisch (20) Darstellendes Spiel (20) Altgriechisch (17) Italienisch (14) Montag, 30. März 2015 Seite 1 von 60
18 Ausstattung mit Fachlehrkräften 2014/15 Anlage 2 a Stichtag der Erhebung der Schule = 1. November 2014 Charlottenburg-Wilmersdorf Gymnasium Erteilter Unterricht Stunden sg. % Psychologie (4) Japanisch 12 6 (1) 0 48 Sonderpäd. Förderung Chesisch 8 8 (1) 0 96 Russisch 2 96 (11) Elektrotechnik/Medientechnik - 3 (1) 0 - Religion - 52 (7) 2 - Wirtschaft-Arbeit-Technik - 47 (5) 2 - ohne Fachangabe (4) 4 - Mimum: Maximum: ,1 47,9 erteilter Unterricht möglicher Unterricht *ohne Fachangabe *Sonderpäd. Förderung = Unterrichtsverteilung laut P-Bogen ganzen Stunden m Stichtag 1. November 2014 = Potentiell r Verfügung stehende Stunden der im Verhältnis ihren Ausbildungsfächern. Das Potential wird rechnerisch pro Fach ermittelt, dem bei eer Lehrkraft mit zwei Fächern von eem 50%Esatz pro Fach ausgegangen wird. = Hier wird kee Aussage m Fachbedarf getroffen, da kee edeutige Zuordnung zwischen den Ausbildungsfächern der und den Fächern der Stundentafel möglich ist. Die Erhebung des Fachunterrichtes erfolgt seit Schuljahr 2012/13 ab Jahrgangsstufe 1. Montag, 30. März 2015 Seite 2 von 60
19 Ausstattung mit Fachlehrkräften 2014/15 Anlage 2 a Stichtag der Erhebung der Schule = 1. November 2014 Charlottenburg-Wilmersdorf Sekundarschule Erteilter Unterricht 8807 Stunden sg. % Deutsch (105) Mathematik (60) Englisch (71) Sport (55) Sonderpäd. Förderung (16) Biologie (45) Geschichte/PW/Sozialkunde (84) Kunst (31) Chemie (33) Sprachförderung (9) 3 22 Physik (29) Wirtschaft-Arbeit-Technik (47) Philosophie/Ethik (25) 9 78 Spanisch (14) 8 73 Musik (24) Geografie (43) Französisch (24) Informatik (7) 3 58 Polnisch (8) Darstellendes Spiel 52 6 (1) 0 11 Montag, 30. März 2015 Seite 3 von 60
20 Ausstattung mit Fachlehrkräften 2014/15 Anlage 2 a Stichtag der Erhebung der Schule = 1. November 2014 Charlottenburg-Wilmersdorf Sekundarschule Erteilter Unterricht 8807 Stunden sg. % Wirtschaftslehre (1) 1 54 Russisch (20) Late 6 12 (1) Psychologie Bautechnik - 12 (1) 1 - Elektrotechnik/Medientechnik - 24 (2) 1 - Italienisch - 20 (2) 1 - Religion - 56 (7) 3 - Textil- und Bekleidungstechnik - 12 (1) 1 - ohne Fachangabe (34) 32 - Montag, 30. März 2015 Seite 4 von 60
21 Ausstattung mit Fachlehrkräften 2014/15 Anlage 2 a Stichtag der Erhebung der Schule = 1. November 2014 Charlottenburg-Wilmersdorf Sekundarschule Erteilter Unterricht 8807 Stunden sg. % Mimum: Maximum: ,1 12,5 erteilter Unterricht möglicher Unterricht *ohne Fachangabe *Sonderpäd. Förderung = Unterrichtsverteilung laut P-Bogen ganzen Stunden m Stichtag 1. November 2014 = Potentiell r Verfügung stehende Stunden der im Verhältnis ihren Ausbildungsfächern. Das Potential wird rechnerisch pro Fach ermittelt, dem bei eer Lehrkraft mit zwei Fächern von eem 50%Esatz pro Fach ausgegangen wird. = Hier wird kee Aussage m Fachbedarf getroffen, da kee edeutige Zuordnung zwischen den Ausbildungsfächern der und den Fächern der Stundentafel möglich ist. Die Erhebung des Fachunterrichtes erfolgt seit Schuljahr 2012/13 ab Jahrgangsstufe 1. Montag, 30. März 2015 Seite 5 von 60
22 Ausstattung mit Fachlehrkräften 2014/15 Anlage 2 a Stichtag der Erhebung der Schule = 1. November 2014 Friedrichsha-Kreuzberg Gymnasium Erteilter Unterricht 7011 Stunden sg. % Deutsch (103) Mathematik (79) Englisch (69) Geschichte/PW/Sozialkunde (92) Sport (48) Biologie (52) Physik (51) Kunst (28) Chemie (38) Französisch (45) Musik (27) Geografie (35) Philosophie/Ethik (25) Late (10) 5 98 Informatik (11) 4 85 Sonderpäd. Förderung 75 8 (1) 0 10 Darstellendes Spiel (11) Sprachförderung (7) Spanisch (5) 2 94 Türkisch (3) 2 89 Montag, 30. März 2015 Seite 6 von 60
23 Ausstattung mit Fachlehrkräften 2014/15 Anlage 2 a Stichtag der Erhebung der Schule = 1. November 2014 Friedrichsha-Kreuzberg Gymnasium Erteilter Unterricht 7011 Stunden sg. % Psychologie (2) 1 31 Italienisch 9 17 (2) Russisch (20) Wirtschaftslehre Altgriechisch - 8 (1) 0 - Religion - 16 (3) 1 - Wirtschaft-Arbeit-Technik - 22 (2) 1 - ohne Fachangabe (5) 4 - Mimum: Maximum: ,1 20,9 erteilter Unterricht möglicher Unterricht *ohne Fachangabe *Sonderpäd. Förderung = Unterrichtsverteilung laut P-Bogen ganzen Stunden m Stichtag 1. November 2014 = Potentiell r Verfügung stehende Stunden der im Verhältnis ihren Ausbildungsfächern. Das Potential wird rechnerisch pro Fach ermittelt, dem bei eer Lehrkraft mit zwei Fächern von eem 50%Esatz pro Fach ausgegangen wird. = Hier wird kee Aussage m Fachbedarf getroffen, da kee edeutige Zuordnung zwischen den Ausbildungsfächern der und den Fächern der Stundentafel möglich ist. Die Erhebung des Fachunterrichtes erfolgt seit Schuljahr 2012/13 ab Jahrgangsstufe 1. Montag, 30. März 2015 Seite 7 von 60
24 Ausstattung mit Fachlehrkräften 2014/15 Anlage 2 a Stichtag der Erhebung der Schule = 1. November 2014 Friedrichsha-Kreuzberg Sekundarschule Erteilter Unterricht Stunden sg. % Deutsch (119) Mathematik (82) Englisch (93) Sprachförderung (14) 5 15 Sonderpäd. Förderung (40) Sport (66) Wirtschaft-Arbeit-Technik (53) Geschichte/PW/Sozialkunde (120) Biologie (52) Chemie (38) Philosophie/Ethik (32) Kunst (33) Physik (46) Geografie (52) Französisch (27) Musik (12) 6 89 Spanisch (14) Türkisch (3) 3 45 Darstellendes Spiel (8) 2 66 Informatik (7) 3 82 Montag, 30. März 2015 Seite 8 von 60
25 Ausstattung mit Fachlehrkräften 2014/15 Anlage 2 a Stichtag der Erhebung der Schule = 1. November 2014 Friedrichsha-Kreuzberg Sekundarschule Erteilter Unterricht Stunden sg. % Wirtschaftslehre (6) Psychologie Russisch (25) Land- und Gartenbau - 22 (2) 1 - Metalltechnik - 6 (1) 0 - Religion - 24 (3) 1 - ohne Fachangabe (18) 17 - Mimum: Maximum: ,2 85,5 erteilter Unterricht möglicher Unterricht *ohne Fachangabe *Sonderpäd. Förderung = Unterrichtsverteilung laut P-Bogen ganzen Stunden m Stichtag 1. November 2014 = Potentiell r Verfügung stehende Stunden der im Verhältnis ihren Ausbildungsfächern. Das Potential wird rechnerisch pro Fach ermittelt, dem bei eer Lehrkraft mit zwei Fächern von eem 50%Esatz pro Fach ausgegangen wird. = Hier wird kee Aussage m Fachbedarf getroffen, da kee edeutige Zuordnung zwischen den Ausbildungsfächern der und den Fächern der Stundentafel möglich ist. Die Erhebung des Fachunterrichtes erfolgt seit Schuljahr 2012/13 ab Jahrgangsstufe 1. Montag, 30. März 2015 Seite 9 von 60
26 Ausstattung mit Fachlehrkräften 2014/15 Anlage 2 a Stichtag der Erhebung der Schule = 1. November 2014 Lichtenberg Gymnasium Erteilter Unterricht 5944 Stunden sg. % Mathematik (63) Deutsch (90) Englisch (50) Geschichte/PW/Sozialkunde (62) Biologie (40) Sport (37) Physik (42) Kunst (18) 9 59 Französisch (26) Musik (18) Chemie (27) Geografie (34) Late (12) 6 59 Philosophie/Ethik (17) Informatik (13) 4 74 Sonderpäd. Förderung 89 8 (1) 0 9 Darstellendes Spiel (5) 2 45 Spanisch (5) 2 83 Russisch (45) Psychologie Montag, 30. März 2015 Seite 10 von 60
27 Ausstattung mit Fachlehrkräften 2014/15 Anlage 2 a Stichtag der Erhebung der Schule = 1. November 2014 Lichtenberg Gymnasium Erteilter Unterricht 5944 Stunden sg. % Sprachförderung 14 8 (1) 0 55 Wirtschaftslehre Altgriechisch - 6 (1) 0 - Neugriechisch - 8 (1) 0 - Religion - 8 (1) 0 - ohne Fachangabe (1) 1 - Mimum: Maximum: ,1 8,8 erteilter Unterricht möglicher Unterricht *ohne Fachangabe *Sonderpäd. Förderung = Unterrichtsverteilung laut P-Bogen ganzen Stunden m Stichtag 1. November 2014 = Potentiell r Verfügung stehende Stunden der im Verhältnis ihren Ausbildungsfächern. Das Potential wird rechnerisch pro Fach ermittelt, dem bei eer Lehrkraft mit zwei Fächern von eem 50%Esatz pro Fach ausgegangen wird. = Hier wird kee Aussage m Fachbedarf getroffen, da kee edeutige Zuordnung zwischen den Ausbildungsfächern der und den Fächern der Stundentafel möglich ist. Die Erhebung des Fachunterrichtes erfolgt seit Schuljahr 2012/13 ab Jahrgangsstufe 1. Montag, 30. März 2015 Seite 11 von 60
28 Ausstattung mit Fachlehrkräften 2014/15 Anlage 2 a Stichtag der Erhebung der Schule = 1. November 2014 Lichtenberg Sekundarschule Erteilter Unterricht Stunden sg. % Deutsch (131) Mathematik (95) Englisch (74) Sport (54) Wirtschaft-Arbeit-Technik (53) Biologie (49) Geschichte/PW/Sozialkunde (89) Physik (61) Kunst (22) Chemie (43) Sonderpäd. Förderung (14) 8 45 Philosophie/Ethik (26) Geografie (49) Sprachförderung (8) 4 32 Musik (17) Französisch (22) Informatik (13) Russisch (60) Spanisch (11) Late (4) 2 61 Montag, 30. März 2015 Seite 12 von 60
29 Ausstattung mit Fachlehrkräften 2014/15 Anlage 2 a Stichtag der Erhebung der Schule = 1. November 2014 Lichtenberg Sekundarschule Erteilter Unterricht Stunden sg. % Darstellendes Spiel (3) 1 41 Wirtschaftslehre 4 12 (1) Altgriechisch - 12 (1) 1 - Italienisch - 13 (1) 1 - Polnisch - 13 (1) 1 - Religion - 22 (2) 1 - ohne Fachangabe (22) 22 - Mimum: Maximum: ,3 4,9 erteilter Unterricht möglicher Unterricht *ohne Fachangabe *Sonderpäd. Förderung = Unterrichtsverteilung laut P-Bogen ganzen Stunden m Stichtag 1. November 2014 = Potentiell r Verfügung stehende Stunden der im Verhältnis ihren Ausbildungsfächern. Das Potential wird rechnerisch pro Fach ermittelt, dem bei eer Lehrkraft mit zwei Fächern von eem 50%Esatz pro Fach ausgegangen wird. = Hier wird kee Aussage m Fachbedarf getroffen, da kee edeutige Zuordnung zwischen den Ausbildungsfächern der und den Fächern der Stundentafel möglich ist. Die Erhebung des Fachunterrichtes erfolgt seit Schuljahr 2012/13 ab Jahrgangsstufe 1. Montag, 30. März 2015 Seite 13 von 60
30 Ausstattung mit Fachlehrkräften 2014/15 Anlage 2 a Stichtag der Erhebung der Schule = 1. November 2014 Marzahn-Hellersdorf Gymnasium Erteilter Unterricht 5315 Stunden sg. % Mathematik (64) Englisch (44) Deutsch (70) Sport (31) Geschichte/PW/Sozialkunde (47) Biologie (38) Physik (48) Kunst (19) 9 70 Chemie (32) Geografie (42) Musik (17) 7 72 Französisch (20) Philosophie/Ethik (19) 7 92 Informatik (12) 4 63 Spanisch (10) 4 82 Late (11) Sprachförderung Darstellendes Spiel (6) 2 58 Psychologie (3) 1 38 Sonderpäd. Förderung Montag, 30. März 2015 Seite 14 von 60
31 Ausstattung mit Fachlehrkräften 2014/15 Anlage 2 a Stichtag der Erhebung der Schule = 1. November 2014 Marzahn-Hellersdorf Gymnasium Erteilter Unterricht 5315 Stunden sg. % Wirtschaftslehre 28 6 (1) 0 22 Italienisch (2) 1 96 Russisch (42) Japanisch 2 1 (1) 0 72 Altgriechisch - 6 (1) 0 - Wirtschaft-Arbeit-Technik - 36 (3) 2 - ohne Fachangabe (2) 1 - Mimum: Maximum: ,0 47,6 erteilter Unterricht möglicher Unterricht *ohne Fachangabe *Sonderpäd. Förderung = Unterrichtsverteilung laut P-Bogen ganzen Stunden m Stichtag 1. November 2014 = Potentiell r Verfügung stehende Stunden der im Verhältnis ihren Ausbildungsfächern. Das Potential wird rechnerisch pro Fach ermittelt, dem bei eer Lehrkraft mit zwei Fächern von eem 50%Esatz pro Fach ausgegangen wird. = Hier wird kee Aussage m Fachbedarf getroffen, da kee edeutige Zuordnung zwischen den Ausbildungsfächern der und den Fächern der Stundentafel möglich ist. Die Erhebung des Fachunterrichtes erfolgt seit Schuljahr 2012/13 ab Jahrgangsstufe 1. Montag, 30. März 2015 Seite 15 von 60
32 Ausstattung mit Fachlehrkräften 2014/15 Anlage 2 a Stichtag der Erhebung der Schule = 1. November 2014 Marzahn-Hellersdorf Sekundarschule Erteilter Unterricht 9339 Stunden sg. % Mathematik (90) Sonderpäd. Förderung (8) 3 7 Deutsch (116) Sprachförderung (6) 2 7 Englisch (57) Sport (59) Wirtschaft-Arbeit-Technik (42) Physik (52) Philosophie/Ethik (24) Biologie (43) Geschichte/PW/Sozialkunde (78) Musik (15) 7 48 Kunst (21) Chemie (47) Geografie (57) Französisch (19) 9 98 Informatik (10) 5 97 Russisch (57) Darstellendes Spiel (7) Spanisch (5) Montag, 30. März 2015 Seite 16 von 60
33 Ausstattung mit Fachlehrkräften 2014/15 Anlage 2 a Stichtag der Erhebung der Schule = 1. November 2014 Marzahn-Hellersdorf Sekundarschule Erteilter Unterricht 9339 Stunden sg. % Italienisch 1 12 (1) Elektrotechnik/Medientechnik - 12 (1) 1 - Late - 22 (2) 1 - Metalltechnik - 12 (1) 1 - Religion - 24 (2) 1 - Sonstige Sprachen - 15 (2) 1 - ohne Fachangabe (25) 26 - Mimum: Maximum: ,1 12,0 erteilter Unterricht möglicher Unterricht *ohne Fachangabe *Sonderpäd. Förderung = Unterrichtsverteilung laut P-Bogen ganzen Stunden m Stichtag 1. November 2014 = Potentiell r Verfügung stehende Stunden der im Verhältnis ihren Ausbildungsfächern. Das Potential wird rechnerisch pro Fach ermittelt, dem bei eer Lehrkraft mit zwei Fächern von eem 50%Esatz pro Fach ausgegangen wird. = Hier wird kee Aussage m Fachbedarf getroffen, da kee edeutige Zuordnung zwischen den Ausbildungsfächern der und den Fächern der Stundentafel möglich ist. Die Erhebung des Fachunterrichtes erfolgt seit Schuljahr 2012/13 ab Jahrgangsstufe 1. Montag, 30. März 2015 Seite 17 von 60
34 Ausstattung mit Fachlehrkräften 2014/15 Anlage 2 a Stichtag der Erhebung der Schule = 1. November 2014 Mitte Gymnasium Erteilter Unterricht 7105 Stunden sg. % Deutsch (112) Mathematik (59) Englisch (67) Geschichte/PW/Sozialkunde (83) Sport (58) Biologie (51) Französisch (77) Kunst (25) Physik (36) Geografie (42) Chemie (32) Musik (26) Philosophie/Ethik (26) 9 89 Sprachförderung (2) 1 8 Late (17) Informatik (10) 3 87 Darstellendes Spiel (9) 2 88 Spanisch (6) 2 85 Russisch (26) Wirtschaftslehre (2) 0 33 Montag, 30. März 2015 Seite 18 von 60
35 Ausstattung mit Fachlehrkräften 2014/15 Anlage 2 a Stichtag der Erhebung der Schule = 1. November 2014 Mitte Gymnasium Erteilter Unterricht 7105 Stunden sg. % Psychologie 20 8 (1) 0 38 Altgriechisch (3) Chesisch 6 3 (1) 0 48 Sonderpäd. Förderung Italienisch - 8 (1) 0 - Religion - 34 (4) 2 - Wirtschaft-Arbeit-Technik - 39 (4) 2 - ohne Fachangabe (6) 6 - Mimum: Maximum: ,1 7,4 erteilter Unterricht möglicher Unterricht *ohne Fachangabe *Sonderpäd. Förderung = Unterrichtsverteilung laut P-Bogen ganzen Stunden m Stichtag 1. November 2014 = Potentiell r Verfügung stehende Stunden der im Verhältnis ihren Ausbildungsfächern. Das Potential wird rechnerisch pro Fach ermittelt, dem bei eer Lehrkraft mit zwei Fächern von eem 50%Esatz pro Fach ausgegangen wird. = Hier wird kee Aussage m Fachbedarf getroffen, da kee edeutige Zuordnung zwischen den Ausbildungsfächern der und den Fächern der Stundentafel möglich ist. Die Erhebung des Fachunterrichtes erfolgt seit Schuljahr 2012/13 ab Jahrgangsstufe 1. Montag, 30. März 2015 Seite 19 von 60
36 Ausstattung mit Fachlehrkräften 2014/15 Anlage 2 a Stichtag der Erhebung der Schule = 1. November 2014 Mitte Sekundarschule Erteilter Unterricht Stunden sg. % Deutsch (133) Sonderpäd. Förderung (27) Mathematik (97) Englisch (77) Sport (81) Sprachförderung (12) 4 12 Wirtschaft-Arbeit-Technik (72) Biologie (62) Geschichte/PW/Sozialkunde (105) Physik (50) Chemie (44) Philosophie/Ethik (20) 8 53 Kunst (33) Geografie (61) Musik (26) Französisch (31) Informatik (12) 4 84 Darstellendes Spiel (2) 1 27 Spanisch (6) Late (3) 2 88 Montag, 30. März 2015 Seite 20 von 60
37 Ausstattung mit Fachlehrkräften 2014/15 Anlage 2 a Stichtag der Erhebung der Schule = 1. November 2014 Mitte Sekundarschule Erteilter Unterricht Stunden sg. % Türkisch Russisch (27) Altgriechisch - 10 (1) 0 - Bautechnik - 24 (2) 1 - Land- und Gartenbau - 24 (2) 1 - Religion - 23 (3) 1 - Sonstige Sprachen - 5 (1) 0 - Wirtschaftslehre - 85 (5) 4 - ohne Fachangabe (34) 34 - Mimum: Maximum: ,1 19,1 erteilter Unterricht möglicher Unterricht *ohne Fachangabe *Sonderpäd. Förderung = Unterrichtsverteilung laut P-Bogen ganzen Stunden m Stichtag 1. November 2014 = Potentiell r Verfügung stehende Stunden der im Verhältnis ihren Ausbildungsfächern. Das Potential wird rechnerisch pro Fach ermittelt, dem bei eer Lehrkraft mit zwei Fächern von eem 50%Esatz pro Fach ausgegangen wird. = Hier wird kee Aussage m Fachbedarf getroffen, da kee edeutige Zuordnung zwischen den Ausbildungsfächern der und den Fächern der Stundentafel möglich ist. Die Erhebung des Fachunterrichtes erfolgt seit Schuljahr 2012/13 ab Jahrgangsstufe 1. Montag, 30. März 2015 Seite 21 von 60
38 Ausstattung mit Fachlehrkräften 2014/15 Anlage 2 a Stichtag der Erhebung der Schule = 1. November 2014 Neukölln Gymnasium Erteilter Unterricht 6796 Stunden sg. % Mathematik (68) Deutsch (94) Englisch (71) Geschichte/PW/Sozialkunde (79) Biologie (50) Sport (47) Physik (42) Kunst (25) Chemie (44) Geografie (45) Französisch (46) Musik (27) Philosophie/Ethik (33) Sprachförderung (2) 1 7 Late (19) Informatik (15) Spanisch (9) 4 97 Italienisch (11) Darstellendes Spiel (5) 2 63 Chesisch Montag, 30. März 2015 Seite 22 von 60
39 Ausstattung mit Fachlehrkräften 2014/15 Anlage 2 a Stichtag der Erhebung der Schule = 1. November 2014 Neukölln Gymnasium Erteilter Unterricht 6796 Stunden sg. % Psychologie Wirtschaftslehre Polnisch Sonderpäd. Förderung 2 2 (1) 0 96 Altgriechisch - 8 (1) 0 - Recht - 12 (1) 1 - Religion - 19 (4) 1 - Russisch - 89 (11) 4 - Wirtschaft-Arbeit-Technik - 43 (6) 2 - ohne Fachangabe (6) 5 - Montag, 30. März 2015 Seite 23 von 60
40 Ausstattung mit Fachlehrkräften 2014/15 Anlage 2 a Stichtag der Erhebung der Schule = 1. November 2014 Neukölln Gymnasium Erteilter Unterricht 6796 Stunden sg. % Mimum: Maximum: ,1 1,3 erteilter Unterricht möglicher Unterricht *ohne Fachangabe *Sonderpäd. Förderung = Unterrichtsverteilung laut P-Bogen ganzen Stunden m Stichtag 1. November 2014 = Potentiell r Verfügung stehende Stunden der im Verhältnis ihren Ausbildungsfächern. Das Potential wird rechnerisch pro Fach ermittelt, dem bei eer Lehrkraft mit zwei Fächern von eem 50%Esatz pro Fach ausgegangen wird. = Hier wird kee Aussage m Fachbedarf getroffen, da kee edeutige Zuordnung zwischen den Ausbildungsfächern der und den Fächern der Stundentafel möglich ist. Die Erhebung des Fachunterrichtes erfolgt seit Schuljahr 2012/13 ab Jahrgangsstufe 1. Montag, 30. März 2015 Seite 24 von 60
41 Ausstattung mit Fachlehrkräften 2014/15 Anlage 2 a Stichtag der Erhebung der Schule = 1. November 2014 Neukölln Sekundarschule Erteilter Unterricht Stunden sg. % Deutsch (195) Mathematik (136) Englisch (123) Sport (118) Wirtschaft-Arbeit-Technik (78) Sonderpäd. Förderung (29) Geschichte/PW/Sozialkunde (172) Sprachförderung (16) 5 16 Biologie (88) Kunst (47) Physik (64) Chemie (64) Musik (50) Philosophie/Ethik (38) Geografie (69) Französisch (40) Informatik (20) Darstellendes Spiel (8) 3 95 Spanisch (7) Türkisch (2) 2 76 Montag, 30. März 2015 Seite 25 von 60
42 Ausstattung mit Fachlehrkräften 2014/15 Anlage 2 a Stichtag der Erhebung der Schule = 1. November 2014 Neukölln Sekundarschule Erteilter Unterricht Stunden sg. % Italienisch (6) Late (4) Psychologie 3 21 (2) Land- und Gartenbau - 24 (2) 1 - Religion (12) 5 - Russisch (29) 14 - Textil- und Bekleidungstechnik - 24 (1) 1 - Wirtschaftslehre - 80 (4) 4 - ohne Fachangabe (39) 36 - Mimum: Maximum: ,2 6,9 erteilter Unterricht möglicher Unterricht *ohne Fachangabe *Sonderpäd. Förderung = Unterrichtsverteilung laut P-Bogen ganzen Stunden m Stichtag 1. November 2014 = Potentiell r Verfügung stehende Stunden der im Verhältnis ihren Ausbildungsfächern. Das Potential wird rechnerisch pro Fach ermittelt, dem bei eer Lehrkraft mit zwei Fächern von eem 50%Esatz pro Fach ausgegangen wird. = Hier wird kee Aussage m Fachbedarf getroffen, da kee edeutige Zuordnung zwischen den Ausbildungsfächern der und den Fächern der Stundentafel möglich ist. Die Erhebung des Fachunterrichtes erfolgt seit Schuljahr 2012/13 ab Jahrgangsstufe 1. Montag, 30. März 2015 Seite 26 von 60
43 Ausstattung mit Fachlehrkräften 2014/15 Anlage 2 a Stichtag der Erhebung der Schule = 1. November 2014 Pankow Gymnasium Erteilter Unterricht Stunden sg. % Mathematik (116) Deutsch (151) Englisch (102) Geschichte/PW/Sozialkunde (116) Sport (62) Biologie (67) Kunst (43) Physik (77) Chemie (62) Geografie (66) Musik (37) Spanisch (36) Philosophie/Ethik (51) Französisch (47) Late (26) Informatik (19) 7 84 Sonderpäd. Förderung (3) 1 13 Sprachförderung (1) 0 8 Darstellendes Spiel (15) Italienisch (7) Montag, 30. März 2015 Seite 27 von 60
44 Ausstattung mit Fachlehrkräften 2014/15 Anlage 2 a Stichtag der Erhebung der Schule = 1. November 2014 Pankow Gymnasium Erteilter Unterricht Stunden sg. % Psychologie (4) 1 47 Chesisch Russisch (58) Altgriechisch (2) Japanisch (1) Wirtschaftslehre Religion - 35 (5) 2 - Wirtschaft-Arbeit-Technik - 39 (4) 2 - ohne Fachangabe (5) 3 - Mimum: Maximum: ,1 34,2 erteilter Unterricht möglicher Unterricht *ohne Fachangabe *Sonderpäd. Förderung = Unterrichtsverteilung laut P-Bogen ganzen Stunden m Stichtag 1. November 2014 = Potentiell r Verfügung stehende Stunden der im Verhältnis ihren Ausbildungsfächern. Das Potential wird rechnerisch pro Fach ermittelt, dem bei eer Lehrkraft mit zwei Fächern von eem 50%Esatz pro Fach ausgegangen wird. = Hier wird kee Aussage m Fachbedarf getroffen, da kee edeutige Zuordnung zwischen den Ausbildungsfächern der und den Fächern der Stundentafel möglich ist. Die Erhebung des Fachunterrichtes erfolgt seit Schuljahr 2012/13 ab Jahrgangsstufe 1. Montag, 30. März 2015 Seite 28 von 60
45 Ausstattung mit Fachlehrkräften 2014/15 Anlage 2 a Stichtag der Erhebung der Schule = 1. November 2014 Pankow Sekundarschule Erteilter Unterricht Stunden sg. % Sonderpäd. Förderung (16) Deutsch (140) Mathematik (78) Englisch (67) Sport (56) Wirtschaft-Arbeit-Technik (43) Kunst (38) Biologie (57) Physik (50) Chemie (45) Geschichte/PW/Sozialkunde (121) Philosophie/Ethik (38) Sprachförderung (13) 4 28 Geografie (53) Musik (20) Französisch (21) Spanisch (12) 6 96 Informatik (12) 4 69 Portugiesisch (2) 1 44 Late (3) 2 71 Montag, 30. März 2015 Seite 29 von 60
46 Ausstattung mit Fachlehrkräften 2014/15 Anlage 2 a Stichtag der Erhebung der Schule = 1. November 2014 Pankow Sekundarschule Erteilter Unterricht Stunden sg. % Darstellendes Spiel Russisch (44) Wirtschaftslehre Bautechnik - 25 (1) 1 - Land- und Gartenbau - 37 (3) 2 - Religion - 63 (6) 3 - Sonstige Sprachen - 5 (1) 0 - ohne Fachangabe (12) 13 - Mimum: Maximum: ,2 17,6 erteilter Unterricht möglicher Unterricht *ohne Fachangabe *Sonderpäd. Förderung = Unterrichtsverteilung laut P-Bogen ganzen Stunden m Stichtag 1. November 2014 = Potentiell r Verfügung stehende Stunden der im Verhältnis ihren Ausbildungsfächern. Das Potential wird rechnerisch pro Fach ermittelt, dem bei eer Lehrkraft mit zwei Fächern von eem 50%Esatz pro Fach ausgegangen wird. = Hier wird kee Aussage m Fachbedarf getroffen, da kee edeutige Zuordnung zwischen den Ausbildungsfächern der und den Fächern der Stundentafel möglich ist. Die Erhebung des Fachunterrichtes erfolgt seit Schuljahr 2012/13 ab Jahrgangsstufe 1. Montag, 30. März 2015 Seite 30 von 60
47 Ausstattung mit Fachlehrkräften 2014/15 Anlage 2 a Stichtag der Erhebung der Schule = 1. November 2014 Reickendorf Gymnasium Erteilter Unterricht Stunden sg. % Deutsch (145) Englisch (117) Mathematik (109) Geschichte/PW/Sozialkunde (120) Biologie (80) Sport (72) Physik (69) Kunst (39) Chemie (61) Geografie (65) Französisch (70) Musik (33) Philosophie/Ethik (35) Sprachförderung (3) 1 8 Late (36) Spanisch (31) Informatik (16) 6 73 Sonderpäd. Förderung (1) 1 13 Wirtschaftslehre (8) 4 93 Darstellendes Spiel (7) 2 70 Montag, 30. März 2015 Seite 31 von 60
48 Ausstattung mit Fachlehrkräften 2014/15 Anlage 2 a Stichtag der Erhebung der Schule = 1. November 2014 Reickendorf Gymnasium Erteilter Unterricht Stunden sg. % Chesisch (2) 1 43 Japanisch Altgriechisch (9) Psychologie Russisch (16) Polnisch (2) Italienisch 3 12 (1) Portugiesisch 3 8 (1) Religion - 83 (9) 4 - Wirtschaft-Arbeit-Technik - 84 (11) 4 - ohne Fachangabe (4) 4 - Montag, 30. März 2015 Seite 32 von 60
49 Ausstattung mit Fachlehrkräften 2014/15 Anlage 2 a Stichtag der Erhebung der Schule = 1. November 2014 Reickendorf Gymnasium Erteilter Unterricht Stunden sg. % Mimum: Maximum: ,1 9,4 erteilter Unterricht möglicher Unterricht *ohne Fachangabe *Sonderpäd. Förderung = Unterrichtsverteilung laut P-Bogen ganzen Stunden m Stichtag 1. November 2014 = Potentiell r Verfügung stehende Stunden der im Verhältnis ihren Ausbildungsfächern. Das Potential wird rechnerisch pro Fach ermittelt, dem bei eer Lehrkraft mit zwei Fächern von eem 50%Esatz pro Fach ausgegangen wird. = Hier wird kee Aussage m Fachbedarf getroffen, da kee edeutige Zuordnung zwischen den Ausbildungsfächern der und den Fächern der Stundentafel möglich ist. Die Erhebung des Fachunterrichtes erfolgt seit Schuljahr 2012/13 ab Jahrgangsstufe 1. Montag, 30. März 2015 Seite 33 von 60
50 Ausstattung mit Fachlehrkräften 2014/15 Anlage 2 a Stichtag der Erhebung der Schule = 1. November 2014 Reickendorf Sekundarschule Erteilter Unterricht Stunden sg. % Deutsch (143) Mathematik (92) Sonderpäd. Förderung (16) Englisch (100) Sport (84) Sprachförderung (8) 3 8 Wirtschaft-Arbeit-Technik (86) Geschichte/PW/Sozialkunde (130) Biologie (70) Kunst (48) Chemie (45) Physik (57) Philosophie/Ethik (41) Geografie (78) Musik (27) Französisch (21) Informatik (17) Darstellendes Spiel (7) 3 51 Spanisch (8) 4 94 Late (7) Montag, 30. März 2015 Seite 34 von 60
Welche Konsequenzen zieht der Senat aus der wissenschaftlichen Begleitung der Gemeinschaftsschulen?
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