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Erwin Hofer
vor 7 Jahren
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1 Materialien für guten Unterricht Religion Altes Testament Josef und seine Brüder Josef und seine Brüder Ziel der Stunde: Die Kinder lernen die Geschichte von Josef kennen und erfahren, dass Gott Josef immer begleitet. Kontext: Die Geschichte von Josef ist sehr vielschichtig. Sie beginnt in der Familie, berichtet von der besonderen Rolle, die Josef inne hat und von den Spannungen, die zwischen ihm und seinen Brüdern dadurch ausgelöst werden. Die Brüder entkleiden Josef, nehmen ihm den besonderen Mantel weg, werfen ihn in einen Brunnen und verkaufen ihn an Händler. Ihren Vater täuschen sie, indem sie Josefs Mantel in Tierblut tauchen und behaupte, Josef sei zu Tode gekommen. Im zweiten Teil der Erzählung befindet sich Josef in Ägypten. Dort wird er im Hause des Pontifar mit wichtigen Aufgaben betraut und erlangt einen hohen Stellenwert in der Gesellschaft. Durch Pontifars Frau jedoch, die gerne eine Affäre mit Josef begonnen hätte, endet seine Tätigkeit dort und Josef muss ins Gefängnis. Erstellt von, im April 2011 Seite 1 Bild: Alte Ägypter1, Dieter Schütz / PIXELIO /

Kontext: Die Geschichte von Josef ist sehr vielschichtig.

2 Während seines mehrjährigen Aufenthaltes übernimmt er immer mehr Aufgaben für den Direktor der Anstalt, schließlich leitet er das Gefängnis und kommt so mit wichtigen Gefangenen aus dem nahen Umfeld des Pharao in Kontakt. Er deutet erst ihre und später die Träume des Pharao. Der Pharao glaubt den Deutungen seiner Träume. Die Vorratshaltung, die daraufhin in Ägypten betrieben wird, rettet das Volk während der großen Dürre, die über das Land kommt. Der dritte Teil beschreibt das Wiedersehen Josefs mit seinen Brüdern. Zunächst erkennen sie ihn nicht, als sie von der Dürre getrieben nach Ägypten reisen, um dort Lebensmittel zu erwerben. Josef gibt sich ihnen zu erkennen, nimmt Benjamin als Geisel und zwingt seine Brüder so, Verantwortung für das Leben ihres jüngsten Bruders zu übernehmen, anders als sie damals mit Josef umgegangen sind. Die Josefserzählung ist eine spannende Geschichte, die viele Betrachtungsmöglichkeiten bietet. Die Figur des Josefs, aber auch die der Brüder, zunächst neidisch, dann voller Schuldgefühle. Gott ist immer bei Josef, auch wenn es manchmal so aussieht, als wäre er völlig alleine. Er begleitet ihn in den Höhen und Tiefen seines Lebens. Impulse für den Einstieg: Es bietet sich an, den Einstieg für die vier Stunden zum Thema Josef immer mit den gleichen Mitteln zu gestalten. So wird bereits im Einstieg der Bezug zur vergangenen Stunde deutlich und kann ggf. verbalisiert werden. Eine Methode wäre die Erstellung einer Papyrus-Rolle. Dazu wird ein Stück Tapete benötigt, die am oberen Erstellt von, im April 2011 Seite 2 Bild: Der Spinx von Gizeh, Katharina Wieland Müller/ PIXELIO /

Die Vorratshaltung, die daraufhin in Ägypten betrieben wird, rettet das Volk während der großen Dürre, die über das Land kommt. Der dritte Teil beschreibt das Wiedersehen Josefs mit seinen Brüdern.

3 Ende an einem Stab befestigt wird. Nach der Stunde kann die Tapeten gerollt und mit einem Band zusammengebunden werden. Zu Beginn der Stunde wird ganz links das Bild des Brunnes/das Bild des Mantels (Anlage I) aufgeklebt. Natürlich kann auch jedes andere Bild, das zum Einstieg passt, dort skizziert werden. Die Entscheidung für das jeweilige Bild hängt davon ab, wie die Lehrkraft die Stunde beginnen will (Mantel: Heute möchte ich euch von einem Jungen erzählen. Er hat von seinem Vater einen besonderen Mantel geschenkt bekommen oder Brunnen: Dieser Brunnen ist ausgetrocknet. In ihm ist kein Wasser mehr. Josefs Brüder ). Erstellt von, im April 2011 Seite 3 Bild oben: Dattelpalmen, qayyaq/ PIXELIO / Bild unten: Hängen geblieben, Günter Havlena/ PIXELIO /

Die Entscheidung für das jeweilige Bild hängt davon ab, wie die Lehrkraft die Stunde beginnen will (Mantel: Heute möchte ich euch von einem Jungen erzählen.

4 Impulse für die Erarbeitung: Die Lehrkraft erzählt/entwickelt mit den Kindern die Begebenheit anhand der Bildvorlage. Die Geschichte sollte schon realitätsnah erzählt werden, allerding ist darauf zu achten, dass sie nicht zu grausam erzählt wird. Oder die Lehrkraft erzählt die Geschichte von Josef mit Hilfe von Bodentüchern und Gegenständen nach. (Beispiel: Zunächst wird ein großes schwarzes Tuch auf den Boden gelegt. Ich erzähle euch nun die Geschichte von Josef. Er lebte mit seinen Eltern und seinen 11 Brüdern in einem Haus. Beiges/Braunes Tuch an einer Stelle geknüllt auf den Boden legen. 14 Muggelsteine, Korken o.ä. dazu legen. Eines Tages hüteten seine Brüder die Tiere. Josef kam zu ihnen Mit Muggelsteinen nach spielen. Seine Brüder sahen ihn kommen und waren eifersüchtig auf Josef, weil er der Liebling seines Vaters war und einen bunten Mantel von ihm geschenkt bekommen hatte. Bunte Tücher auf einen Haufen legen. Die Brüder nahmen Josef seinen Mantel weg Tücher entfernen. und warfen ihn in einen Brunnen. Muggelstein in ein Gefäß legen.) Impulse für die Vertiefung: Lehrkraft und Kinder gestalten den bunten Mantel (evtl. als Gruppenbild). Dazu wird ein großer T-förmiger Umriss vorgezeichnet und entweder mit Stoff- Quadraten oder Papier-Quadraten ausgeklebt. Besonders schön wirkt es, wenn verschiedene Stoffarten/Papierarten Verwendung finden. Zum Schluss können noch Verzierungen (Kordeln/Knöpfe etc.) aufgebracht werden. Erstellt von, im April 2011 Seite 4 Bild: Geflügelte Schlange, Dieter Schütz/ PIXELIO /

Oder die Lehrkraft erzählt die Geschichte von Josef mit Hilfe von Bodentüchern und Gegenständen nach. (Beispiel: Zunächst wird ein großes schwarzes Tuch auf den Boden gelegt.

5 Alternativ gestalten die Kinder eine passende Malvorlage. Auf der Seite findet sich z.b. ein passendes Ausmalbild. Impulse für den Abschluss: Als Abschluss der Stunde könnte die Lehrkraft einen Ausblick auf die nächste Stunde geben. Es ist dabei wichtig, Spannung und Erwartung zu erzeugen und nicht die Inhalte vorweg zu nehmen. Erstellt von, im April 2011 Seite 5

Impulse für den Abschluss: Als Abschluss der Stunde könnte die Lehrkraft einen Ausblick auf die

6 Anlage I: Erstellt von, im April 2011 Seite 6 Bild: Dattelpalmen, qayyaq/ PIXELIO /

7 Erstellt von, im April 2011 Seite 7 Bild: Hängen geblieben, Günter Havlena/ PIXELIO /

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