Adjektive und Adverbien: Der Igel lief schnell nach Hause. Bist du verrückt? Bedeutung und Verbformen im Präteritum erkennen.
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- Lorenz Glöckner
- vor 7 Jahren
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Transkript
1 Erinnern Sie sich? Beim Wettrennen Trabbi gegen Porsche entdeckte Paula mit Jans Hilfe einen zweiten Trabbi. Er sah genauso aus wie der erste. Dieser Trabbi wartete kurz vor dem Ziel, im Gebüsch versteckt, auf den Porsche. Auch der Fahrer des zweiten Trabbi sah dem anderen Trabbifahrer erstaunlich ähnlich Auf der Siegerparty in der Kneipe von Grünheide wollte Philipp mehr wissen: Wie war das eigentlich mit dem Porsche und dem Trabbi? Da spricht Eulalia von einer Geschichte, die so einiges erklären könnte: Das Märchen Der Hase und der Igel. 17 Szene 1: Hase und Igel begegnen sich 18 Szene 2: Die Wette 19 Szene 3: Herr Igel erklärt Frau Igel seinen Plan 20 Szene 4: Das Wettrennen Texte der Hörszenen: S. 134/135 Globale Handlungszusammenhänge verstehen. Charakterisierung der Figuren verstehen: So ein arroganter Herr! Abschätzige Bemerkungen verstehen: Du mit deinen krummen Beinen? Vermutungen über die Intentionen der Figuren anstellen. Handlungsanweisungen verstehen Handlungsabläufe erschließen Das Präteritum der regelmäßigen Verben Höflich grüßte der Igel den Hasen. Der Hase antwortete nicht. Das Präteritum der unregelmäßigen Verben Der Igel lief nur ein paar Schritte. Beim 74. Mal kam der Hase nicht mehr am Ziel an. Adjektive und Adverbien: Der Igel lief schnell nach Hause. Bist du verrückt? Bedeutung und Verbformen im Präteritum erkennen. Ihre Notizen
2 17 Der Hase und der Igel. Hören Sie zuerst das ganze Märchen (Szenen 1 4). Welche Zeichnung passt zu welcher Szene? A B Szene 1: C D Szene 2: Szene 3: Szene 4: 17 Hören Sie Szene 1. Welche Adjektive passen zum Hasen, welche zum Igel? arrogant höflich zufrieden unhöflich der Hase: der Igel: 18 Hören Sie Szene 2. Wer sagt was? 1. Glaubst du, du kannst mit deinen Beinen schneller laufen als ich? 2. Gut, dann machen wir ein Wettrennen. Und ich gewinne! 3. Du willst schneller sein als ich? Du mit deinen krummen Beinen?? 4. Gut, die Wette gilt! Was bekomme ich als Sieger? 5. Der Sieger bekommt ein Goldstück und eine Flasche Schnaps. Hase Igel
3 19 Szene 3. Hören Sie noch einmal und lesen Sie die beiden Texte. Was denken Sie: Welchen Plan hat der Igel? Wählen Sie aus. Der Hase und der Igel laufen um die Wette. Das Wettrennen findet auf dem Feld vor dem Haus statt, wo der Igel wohnt. In dem Haus wohnen auch Frau Igel und die Kinder. Der Igel möchte, dass seine Frau laut Ich bin schon da! ruft, wenn das Rennen beginnt. Denn der Igel liebt seine Frau und kann schneller laufen, wenn er ihre Stimme hört. Der Hase aber hat keine Frau. Er ist traurig, wenn er Frau Igel hört, und läuft nicht so schnell. A Das Wettrennen Hase gegen Igel ist auf einem Feld. Auf der einen Seite ist der Start, auf der anderen Seite ist das Ziel. Dort, am Ziel, wartet Frau Igel. Das Rennen beginnt, Hase und Igel laufen los. Der Hase ist natürlich viel schneller als der Igel. Aber wenn der Hase ins Ziel kommt, dann ruft Frau Igel laut: Ich bin schon da! Der Hase denkt: Herr Igel ist schon da!, denn Herr und Frau Igel sehen gleich aus. Er weiß nicht, dass zwei Igel auf dem Feld sind B 19 Herr Igel erklärt Frau Igel seinen Plan. Ergänzen Sie die Verben. Hören Sie zur Kontrolle noch einmal Szene 3. wartest kommt siehst bleibst laufen rufst So, sagte der Igel, hör gut zu: Der Hase und ich auf dem Feld. Du immer hier unten und auf den Hasen. Der Hase, du ihn und du laut: Ich bin schon da! 20 Das Wettrennen. Nummerieren Sie zuerst die vier Textabschnitte in der richtigen Reihenfolge. Hören Sie dann Szene 4 zur Kontrolle noch einmal. Aber das wollte der Hase überhaupt nicht glauben und rief: Noch einmal! Wir laufen zurück! Und wieder lief er gleich los und wieder hörte er am Ziel eine Stimme: Ich bin schon da! Und so machten der Hase und der Igel das Wettrennen 73-mal. Dann aber, beim 74. Mal, kam der Hase nicht mehr am Ziel an. Er war tot. A Der Igel nahm das Goldstück und die Flasche Schnaps, rief Frau Igel und beide gingen nach Hause zurück. Und Herr Igel war wieder sehr zufrieden. C B Der Hase wartete schon ungeduldig auf den Igel. Eins, zwei, drei los!, rief er und lief gleich los. Der Igel lief nur ein paar Schritte. Der Hase lief und lief und lief und am Ziel hörte er eine Stimme: Ich bin schon da! D
4 Märchen erzählt man im Präteritum. Schreiben Sie zu jeder Präteritumform den Infinitiv. Infinitiv? 1. So ein wunderschöner Morgen, sagte der Igel zu seiner Frau. sagen 2. Höflich grüßte der Igel den Hasen. 3. Der Hase antwortete nicht. 4. Sie machten das Wettrennen 73-mal. Präteritum der regelmäßigen Verben: der Igel der Hase und der Igel sagte machten Einige Verben bilden das Präteritum unregelmäßig. Lesen Sie den Text und markieren Sie alle Präteritumformen. Ergänzen Sie dann die Tabelle. Eins, zwei, drei los!, rief der Hase und lief los. Der Igel lief nur ein paar Schritte. Der Hase lief natürlich schneller, aber im Ziel sah er Frau Igel und dachte: Der Igel ist schon da!. Noch einmal, rief er. Der Hase und der Igel liefen 73-mal. Beim 74. Mal kam der Hase nicht mehr am Ziel an. Der Igel nahm das Goldstück und die Flasche Schnaps und ging mit seiner Frau nach Hause. Infinitiv rufen laufen sehen denken ankommen nehmen gehen unregelmäßige Verben Präteritum: er/es/sie rief Unregelmäßige Verben wechseln den Vokal. sehen - sah - gesehen Man muss sie auswendig lernen! gehen - ging - gegangen
5 Lesen Sie und ergänzen Sie die Adjektive und Adverbien. Der Igel lief nach Hause und rief: Hallo, Frau, da bin ich wieder! Und er erzählte ihr von der Wette. Was denn? Was denn?, rief Frau Igel, bist du? Frau, sagte Herr Igel, sei, ich brauche dich jetzt. Mach dich sofort und komm mit! Kinder, rief er dann noch, seid, wir müssen weg. liebe still laut schnell fertig verrückt brav Imperativ von sein: Frau, sei still! Kinder, seid brav! Welche Präteritumform passt? Verbinden Sie. Der Hase und der Igel lief spazieren. Der Igel So ein arroganter Herr!, Der Igel Der Hase und der Igel dachte gingen machten grüßte den Hasen: Guten Morgen! der Igel. schnell nach Hause. das Wettrennen 73-mal. Äußerungen in Ihrer Sprache Es war an einem wunderschönen Morgen. Es war ein Sonntag. Einen wunderschönen guten Morgen! So ein unhöflicher, arroganter Herr! Was machst du denn hier? Du willst schneller sein als ich? Du mit deinen krummen Beinen? Wie geht das denn? Hallo, da bin ich wieder! Bist du verrückt? Mach dich sofort fertig und komm mit! Hast du das verstanden? Sei still! Kinder, seid brav! Eins, zwei, drei los! Der Hase lief und lief und lief. Ich bin schon da!
Radio D Folge 32. Manuskript des Radiosprachkurses von Herrad Meese. Erkennungsmelodie des RSK
Manuskript des Radiosprachkurses von Herrad Meese Radio D Folge 32 Erkennungsmelodie des RSK Eulalia Ja. Der Hase und der Igel. Titelmusik Radio D 0 16 0 55 Willkommen, liebe Hörerinnen und Hörer zu Folge
1 Szene 1: Der erste Tag ohne Ayhan 2 Szene 2: Eine 3 Szene 3: Trabbi gegen Porsche? Texte der Hörszenen: S. 132
In der Redaktion von Radio D beginnt der erste Arbeitstag ohne Ayhan. Ayhan hat die Redaktion verlassen und ist zu seinem kranken Vater in die Türkei gefahren. Ein trauriger Tag, besonders für Redakteurin
4 Szene 1: Ankunft in Grünheide 5 Szene 2: Auf dem Parkplatz in Grünheide 6 Szene 3: In der Redaktion Texte der Hörszenen: S. 132
Paula und Philipp fahren nach Grünheide, um dort zu recherchieren. Sie suchen Informationen über ein mysteriöses Wettrennen: Trabbi gegen Porsche. Auf dem Parkplatz vor dem Gasthaus stehen einige Leute
p Texte der Hörszenen: S.143f.
berblick RadioD. 24 Information Eulalia hatte aus ihrer Vogelperspektive etwas Interessantes gesehen. Sie führt Paula und Philipp zu der Tauchschule, wo die beiden einen Mann nach dem verschwundenen Surfer
Temporale Zusammenhänge: schon erst noch haben und sein: Präsens oder Präteritum? Ihre Notizen
In Grünheide ist es endlich soweit: Das Rennen beginnt. Trabbi und Porsche flitzen los in Richtung Möllensee. Wer wohl als Erster das Ziel erreicht? Paula und Jan sind ebenfalls unterwegs nach Möllensee.
7 Szene 1: In der Dorfkneipe 8 Szene 2: Ein Trabbi schneller als ein Porsche? 9 Szene 3: Eine Wette Texte der Hörszenen: S. 133
Paula und Philipp sind nach Grünheide gefahren. Sie wollen etwas über das mysteriöse Wettrennen Trabbi gegen Porsche herausfinden. Ihre Recherche hat sie in die Dorfkneipe geführt. Werden sie hier etwas
Adjektive: informiert, professionell, selbstständig Sprachliche Mittel rund um den Ausdruck sich bewerben
Heute ist in der Redaktion nicht viel los. Paula und Philipp haben genügend Zeit, ein Zeugnis für Jan zu schreiben. Jans Praktikum bei Radio D geht ja leider schon zu Ende. Gerade sammeln die beiden Redakteure
p Texte der Hörszenen: S.142f.
berblick RadioD. 22 Information Paula und Philipp sind noch in Hamburg bei der Recherche nach einem Hai, der im Hafen sein soll. Sie gehen am Kai des Hafens entlang, entdecken dort ein merkwürdiges Surfbrett
Radio D Folge 31. Manuskript des Radiosprachkurses von Herrad Meese. Erkennungsmelodie des RSK
Manuskript des Radiosprachkurses von Herrad Meese Radio D Folge 31 Erkennungsmelodie des RSK Titelmusik Radio D 0 16 (mit unterlegter Titelmusik) Hallo, liebe Hörerinnen und Hörer. 0 35 Willkommen, liebe
p Texte der Hörszenen: S.143
RadioD. Überblick Information Paula und Philipp sind noch immer in Hamburg. Sie hatten ja ein zerbissenes Surfbrett gesehen und suchen nun einen Surfer. Abseits vom Hafen, in dem eine Menschenmenge darauf
Modalverben im Präteritum Unsicherheit Hoffnung: vielleicht hoffentlich. Ihre Notizen
Paula und Philipp recherchieren noch immer in der Kneipe von Grünheide. Während Philipp mit den Männern am Stammtisch spricht, kommt ein junger Mann herein. Er interessiert sich offenbar sehr für Paula.
Nach näheren Informationen zu Nomen fragen: Was für ein Terror? Lokalangaben: Vielleicht aus dem Labor? Wie kommen wir da bloß rein?
Paula und Philipp sind mit ihrer Recherche über den Laserterror in Jena noch nicht weitergekommen. Philipp ist deshalb ziemlich schlecht gelaunt. Das muss besonders Jan spüren, als er die beiden Redakteure
1 Szene 1: Der erste Tag ohne Ayhan 2 Szene 2: Eine 3 Szene 3: Trabbi gegen Porsche? Texte der Hörszenen: S. 132
In der Redaktion von Radio D beginnt der erste Arbeitstag ohne Ayhan. Ayhan hat die Redaktion verlassen und ist zu seinem kranken Vater in die Türkei gefahren. Ein trauriger Tag, besonders für Redakteurin
p Texte der Hörszenen: S.140
berblick RadioD. 16 Information Paula und Philipp fangen auf der Straße die Stimmung im Karneval ein. Sie begegnen einem Mann, der sich als Dädalus verkleidet hat eine Figur aus der griechischen Mythologie:
27 Szene 1: Eulalia hat etwas gesehen. 28 Szene 2: Vor dem Beethoven-Haus 29 Szene 3: Ein unfreundlicher Mitbewohner Texte der Hörszenen: S.
In der letzten Folge haben Paula und Philipp einiges über einen Studenten namens Beethoven erfahren. Offensichtlich ist er der junge Musiker, der nachts im Beethoven-Haus Klavier spielt. Oder doch nicht?
p Texte der Hörszenen: S.144
25 RadioD. Überblick Information Paula hat die Bedeutung des Ausdrucks Das ist getürkt recherchiert: 1895 wurde ein Kanal eingeweiht, der die Städte Hamburg und Kiel verbindet. Viele Schiffe und deren
47 Szene 1: Vor dem Optikwerk 48 Szene 2: Eulalia hat etwas gesehen 49 Szene 3: Ist dir etwas passiert? Texte der Hörszenen: S.
Paula und Philipp haben im Optikwerk nicht viel Neues erfahren. Beide stehen ein bisschen ratlos vor dem Werk und wissen nicht weiter. Da taucht Eulalia auf, gerade zur richtigen Zeit. Schließlich können
67 Szene 1: Am Reichstag 68 Szene 2: Mauerbau 69 Szene 3: Flucht Texte der Hörszenen: S. 143/144
Die Mitarbeiter von Radio D fahren immer noch mit dem Bus durch Berlin. Gerade nähern sie sich dem Sitz des deutschen Parlaments. Dort steigen sie aus, denn in dieser Gegend gibt es viel zu sehen. Obwohl
73 Szene 1: Auf der Oranienburger Straße 74 Szene 2: Skulpturen aus Müll 75 Szene 3: Im Garten des Tacheles Texte der Hörszenen: S.
Die Mitarbeiter von Radio D haben einen interessanten, aber auch anstrengenden Tag hinter sich. Nach ihrer langen Tour durch die deutsche Geschichte haben alle großen Hunger. In Berlin gibt es bekanntlich
Altersgruppe: 2. Kindergarten (2KI4 GB1-11) 10. Ich zeige Jesus meine Liebe Themenzielrichtung: Ich will Jesus mein Kostbarstes geben
Altersjahr: 6 Jahre Themenreihe: Gott begegnen Altersgruppe: 2. Kindergarten (2KI4 GB1-11) Themeneinheit: 3. Ich will mein Bestes tun 10. Ich zeige Jesus meine Liebe Themenzielrichtung: Ich will Jesus
Schritte. Schritte plus. 1 Nomen und Artikel. 1.1 Artikel. 1.1.1 bestimmter Artikel: Deklination. 1.1.2 unbestimmter Artikel: Deklination
1 Nomen und Artikel 1.1 Artikel 1.1.1 bestimmter Artikel: Deklination Singular maskulin der Balkon den Balkon dem Balkon neutral das Bad das Bad dem Bad feminin die Küche die Küche der Küche Plural die
Aufbau der Übungsaufgaben zum Lese- und Hörverstehen... 14. Leseverstehen 1... 16 Erste Übungsaufgabe... 16 Zweite Übungsaufgabe...
Inhaltsverzeichnis Inhaltsverzeichnis Vorwort.............................................................. 5 Selbsteinschätzung................................................. 6 Wie sieht die Prüfung
30 Szene 1: Bei Beethoven zu Hause 31 Szene 2: Ein Spaziergang 32 Szene 3: Beethovens Testament Texte der Hörszenen: S. 136/137
In den letzten Folgen recherchierten Paula und Philipp einen mysteriösen Vorfall im Beethoven-Haus in Bonn. Dabei stießen sie auf die traurige Geschichte eines deprimierten Studenten mit dem Spitznamen
p Texte der Hörszenen: S.138f.
Überblick RadioD. Information Paula und Philipp haben einen neuen Auftrag. Sie sind in den Schwarzwald gefahren. Dort wird Karneval gefeiert. Viele Menschen sind auf der Straße, viele Männer tragen Hexenmasken.
Radio D Folge 26. Manuskript des Radiosprachkurses von Herrad Meese
Manuskript des Radiosprachkurses von Herrad Meese Radio D Folge 26 Erkennungsmelodie des RSK Herzlich willkommen zur 26. Folge des Radiosprachkurses Radio D. Als, die ja mit ihrem Kollegen in Hamburg recherchiert
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Optimal A2/Kapitel 2 Ein Leben ein Traum biografische Notizen Was wissen Sie über Patrick Spycher? Ergänzen Sie.
biografische Notizen Was wissen Sie über Patrick Spycher? Ergänzen Sie. allein aufgewachsen ganz anders geblieben geboren getrennt heiße aus kennen gelernt Kind komme Musiker werden Nähe Probleme reisen
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Anspiel für Ostermontag (2006) Bibeltext wird vorgelesen: 1. Korinther 15,55-57 Szene: Auf dem Pausenhof der Schule. Eine kleine Gruppe steht zusammen, alle vespern (z. B. Corny / Balisto) und reden über
p Texte der Hörszenen: S.139
Überblick Information Philipp ist im Karnevalstrubel von den Hexen entführt worden und hat die Orientierung verloren, Paula sucht ihn und sein Auto. Sie wendet sich an einen Mann in Polizeiuniform. Ayhan
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Märchen aus Afrika: Kalulu* und Schildkröte Vergleichsarbeiten 2008, S. 1 Eines Tages kamen alle Tiere des Waldes zusammen, um sich ihren Anführer zu wählen. Nach mehreren Wahlgängen blieben nur noch Hase
p Texte der Hörszenen: S.139
berblick RadioD. 14 Information Philipp ist im Karnevalstrubel von den Hexen entführt worden und hat die Orientierung verloren, Paula sucht ihn und sein Auto. Sie wendet sich an einen Mann in Polizeiuniform.
57 Szene 1: Der Zug der Geister 58 Szene 2: Schillers Antrittsvorlesung 59 Szene 3: Ein seltsamer Geruch Texte der Hörszenen: S.
Jena ist so haben wir in den letzten Folgen erfahren bekannt für seine Optik- Industrie. Hier werden hochwertige Linsen und optische Geräte hergestellt, wie zum Beispiel Laser. Das haben Paula, Philipp
Akkusativ-Ergänzungen p B 6, S.167 Akkusativ der definiten, indefiniten und Negations-Artikel: Siehst du den/einen Hai? Wir wollen keine Reporter.
RadioD. Überblick Information Paula und Philipp haben einen neuen Auftrag. Sie sind in der Redaktion und leiden unter der sommerlichen Hitze, als Compu sie nach Hamburg schickt eine Stadt, die an einem
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Kapitel 1: Ich im Wir So bin ich Gehe zu einem Mitschüler und tausche diese Seite mit ihm aus. Er soll dir ein Kompliment in deine Schatzkiste schreiben und du schreibst ihm ein Kompliment in seine Schatzkiste.
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p Texte der Hörszenen: S.138
11 RadioD. berblick Information Compu recherchiert die Bedeutung des Namens Eulalia. Der spanische Kollege aus der Radioredaktion kennt eine Santa Eulalia, eine Heilige und Märtyrerin. Hörstrategie Die
. Daher nannten es alle Rotkäppchen. Eines Tages gab die Mutter. sollte die kranke besuchen und ihr den bringen. Die
R o t k ä p p c h e n Es war einmal ein kleines. Auf dem Kopf trug es immer eine rote. Daher nannten es alle Rotkäppchen. Eines Tages gab die Mutter dem einen mit einer Flasche und. Das sollte die kranke
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39 Szene 1: In der Autowerkstatt 40 Szene 2: Ein neuer Auftrag 41 Szene 3: Am Bahnhof Texte der Hörszenen: S. 138
Seit dem Erlebnis in Grünheide wissen wir, dass Philipp einen alten Golf fährt, der manchmal streikt. Dort wollte der Wagen einfach nicht anspringen. Und ohne Jan hätten unsere beiden Redakteure das Geheimnis
Ergänze die E-mails von Anna und Nic mit den richtigen Sätzen.
Übung 1 Bringe die Adjektive in die richtige Spalte. positiv negativ arrogant schön dumm schrecklich lustig toll nett furchtbar arm reich super wunderbar Übung 2 Ergänze die E-mails von Anna und Nic mit
p Texte der Hörszenen: S.140f.
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