Grundwissen: Formale Sprachbetrachtung (Unterstufenpensum)

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Paula Kolbe
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1 Grundwissen: Formale Sprachbetrachtung (Unterstufenpensum) I. Wortarten 1. Wörter, die man verändern kann (flektierbare Wortarten) (das) Verb (konjugierbar) Vollverb: kaufen, laufen Hilfsverb: sein, haben, werden Modalverb: dürfen, können, wollen, sollen, müssen (das) Substantiv (deklinierbar): Haus, Straße, Glück (der) Artikel bestimmt: ein, eine unbestimmt: der, die, das (das) Adjektiv: schnell (der, die, das schnellere, der, die, das schnellste ) (das) Numerale (Plural: Numeralia) Kardinalzahlen: eins, zwölf, hundert Ordinalzahlen: erste(r/s), hundertste(r/s) (das) Pronomen (Plural: Pronomina) Personalpronomen: ich, meiner, mir, mich, du, deiner, dir, dich Reflexivpronomen: sich waschen: ich wasche mich; sich schaden: du schadest dir Possessivpronomen: mein, dein, sein, unser, euer, ihr Demonstrativpronomen: dieser; jener Relativpronomen: der, die, das; welcher, welche, welches Indefinitpronomen: man, jemand, niemand, keiner, jeder, alle, etwas, nichts Interrogativpronomen: wer, was, welcher 2. Wörter, die man nicht verändern kann (unflektierbare Wortarten) (das) Adverb (Plural: Adverbien): heute, gestern, dort (die) Präposition: auf, unter, hinter, vor, neben, mit, bei, wegen, ohne (die) Konjunktion nebenordnend: und, oder unterordnend: während, weil, damit (die) Interjektion: hallo, hurra, pfui

Substantiv (deklinierbar): Haus, Straße, Glück (der) Artikel bestimmt: ein, eine unbestimmt: der, die, das (das) Adjektiv: schnell (der, die, das schnellere, der, die, das schnellste ) (das) Numerale

2 II. Satzglieder und Satzgliedteile 1. Satzglieder Subjekt Prädikat Objekt Genitivobjekt Sie nahm sich des Waisenkindes an. (Wessen?) Dativobjekt Das Land gehört allen. (Wem?) Akkusativobjekt Hast du die neuen Fotos gesehen? (Wen oder was?) Präpositionalobjekt Er verlässt sich auf seine Mitarbeiter. Adverbiale (Plural: Adverbialien) Lokaladverbiale (Ort) In Griechenland hat es uns sehr gut gefallen. Temporaladverbiale (Zeit) Er ist seit Monaten unauffindbar. Modaladverbiale (Art und Weise) Langsam verschwand die Sonne hinter den Bergen. Kausaladverbiale (Grund) Wegen Inventur bleibt unser Geschäft heute geschlossen. Finales Adverbiale (Zweck) Wir waren zur Erholung dorthin gefahren. Konsekutives Adverbiale (Folge) Zur Freude aller bist du heute einmal pünktlich. Konditionales Adverbiale (Bedingung) Bei Gelegenheit werde ich dich besuchen. Konzessives Adverbiale (Einräumung/Gegengrund) Trotz Inventur haben wir geöffnet. 2. Satzgliedteile (Attribute) Adjektivattribut: eine glänzende Idee Genitivattribut: das Motorrad meines Freundes präpositionales Attribut: der Tag nach der Prüfung adverbiales Attribut: der Weg dorthin Apposition: Herr Beier, der Leiter der Planungsabteilung,...

Adverbiale (Plural: Adverbialien) Lokaladverbiale (Ort) In Griechenland hat es uns sehr gut gefallen. Temporaladverbiale (Zeit) Er ist seit Monaten unauffindbar.

3 III. Syntax Satzreihe und Satzgefüge Eine Satzreihe besteht aus Hauptsätzen. Sie stehen entweder unverbunden nebeneinander oder werden durch nebenordnende Konjunktionen verbunden. Ihr kommt, wir gehen. Ihr kommt und wir gehen. Ein Satzgefüge besteht aus einem Hauptsatz und einem oder mehreren Nebensätzen. Wir glauben nicht mehr, dass sie noch kommen. (HS + NS) Hauptsätze Aussagesatz: Wir kommen heute. Fragesatz: Kommt ihr heute? Aufforderungs- und Ausrufesatz: Komm jetzt! Nebensätze Gliedsätze (= Nebensätze, die ein Satzglied vertreten) Subjektsatz Objektsatz Adverbialsatz (Bestimmung nach Sinnrichtugen!) Attributsätze (= Nebensätze, die einen Satzgliedteil vertreten) Satzwertige Konstruktionen (= Konstruktionen ohne grammatisches Subjekt, die einen Nebensatz ersetzen können) Nebensätze werden häufig mit einer Konjunktion, einem Relativpronomen oder einem w-wort eingeleitet. Es gibt aber auch sog. uneingeleitete Nebensätze (z.b. Er sagte, er wisse von nichts.)

(HS + NS) Hauptsätze Aussagesatz: Wir kommen heute. Fragesatz: Kommt ihr heute? Aufforderungs- und Ausrufesatz: Komm jetzt!

4 Übersicht über die Nebensätze 1. Gliedsätze Subjektsatz Dass ihr mitmachen wollt, freut mich sehr. Objektsatz Ich bezweifle, dass er noch kommt. Adverbialsatz Temporalsatz (Zeit) Bevor er in unserer Firma anfing, war er im Ausland. Modalsatz (Art und Weise) Er machte sich bemerkbar, indem er schrie und winkte. Kausalsatz (Grund) Ich glaube ihm nicht, weil er mich schon ein paar Mal angelogen hat. Finalsatz (Zweck) Iss, damit du groß und stark wirst. Konsekutivsatz (Folge) Frank hatte einen Unfall, sodass er heute leider nicht kommen kann. Konditionalsatz (Bedingung) Wenn du auf mich gehört hättest, wäre das nicht passiert. Konzessivsatz (Einräumung/Gegengrund) Obwohl die Sonne scheint, ist mir kalt. 2. Attributsätze Kurt, der sonst nie krank ist, musste plötzlich operiert werden. 3. Satzwertige Konstruktionen Infinitivkonstruktionen (sog. Infinitivsätze): Ich komme, um zu helfen. Partizipialkonstruktionen (sog. Partizipialsätze): Von ihrer ablehnenden Haltung überrascht, zog er sein Angebot zurück.

Kausalsatz (Grund) Ich glaube ihm nicht, weil er mich schon ein paar Mal angelogen hat. Finalsatz (Zweck) Iss, damit du groß und stark wirst.

5 IV. Formenlehre des Verbs (Schwerpunkte) 1. Genus verbi: Aktiv und Passiv Tempus Aktiv Passiv (Vorganspassiv) Präsens Die Schule benachrichtigt die Eltern. Präteritum Die Schule benachrichtigte die Eltern. Die Eltern wurden von der Schule Perfekt Die Schule hat die Eltern Die Eltern sind von der Schule benachrichtigt worden. Plusquamperfekt Die Schule hatte die Eltern Die Eltern waren von der Schule benachrichtigt worden. Futur I Die Schule wird die Eltern benachrichtigen. benachrichtigt werden. Futur II Die Schule wird die Eltern schon benachrichtigt haben. schon benachrichtigt worden sein. 2. Modus: Konjunktiv Konjunktiv I der Gegenwart: er mache, er laufe, er könne, er gehe, er nehme der Vergangenheit: er habe gemacht, er sei gelaufen der Zukunft: er werde machen Konjunktiv II der Gegenwart: er machte, er liefe, er könnte, er ginge, er nähme der Vergangenheit: er hätte gemacht, er wäre gelaufen der Zukunft: er würde machen Verwendung des Konjunktivs in der indirekten Rede Christian: Ich habe das Buch gefunden. Christian sagt, er habe das Buch gefunden. Christian: Wir haben das Buch gefunden. Christian sagt, sie hätten das Buch gefunden.

Plusquamperfekt Die Schule hatte die Eltern Die Eltern waren von der Schule benachrichtigt worden. Futur I Die Schule wird die Eltern benachrichtigen. benachrichtigt werden.

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