/ Schulleiterin (Siegel) / Klassenlehrerin

Transkript

1 7 keine Konferenzbeschluss vom: Bonn, den / Schulleiterin (Siegel) / Klassenlehrerin Kenntnis Wiederbeginn des Unterrichts: / genommen: Unterschrift eines Datum/Uhrzeit Erziehungsberechtigten *) *) siehe 123 Schulgesetz NRW; die Unterschrift eines Elternteils genügt Rechtsbehelfsbelehrung: Gegen die Entscheidung, den Schüler / die Schülerin nicht zu versetzen oder einen erreichbaren Abschluss oder eine Berechtigung nicht zu vergeben, kann innerhalb eines Monats nach Bekanntgabe des Zeugnisses Widerspruch erhoben werden. Der Widerspruch ist der Schule schriftlich oder zur Niederschrift zu geben. Ein in elektronischer Form eingelegter Widerspruch muss mit einer qualifizierten elektronischen Signatur versehen sein.

2 Kirchstraße Bonn Zeugnis 2. Schulbesuchsjahr in der Schuleingangsphase für geb. am Klasse: Schuljahr: Versäumte Stunden: 0, davon 0 Stunden unentschuldigt

3 Arbeits und Sozialverhalten 1 Leistungsbereitschaft noch un konzentriert sich über einen angemessenen Zeitraum. arbeitet zielgerichtet in der Wochenplanzeit und in anderen offenen Arbeitsphasen. kann sich auf neue Aufgabenstellungen einlassen. sucht eigenständig nach Hilfen und Lösungswegen. zeigt Anstrengungs- und Lernbereitschaft. beteiligt sich aktiv am Unterrichtsgeschehen. Zuverlässigkeit/Sorgfalt erledigt Arbeitsaufträge gewissenhaft. arbeitet sorgfältig und übersichtlich. bringt benötigte Arbeitsmaterialien zuverlässig mit. geht mit Materialien sachgerecht um. hält seinen/ihren Arbeitsplatz in Ordnung. Sozialverhalten arbeitet mit anderen Kindern zusammen. hält Absprachen und Regeln ein. verhält sich höflich und rücksichtsvoll. verhält sich in Konfliktsituationen angemessen. ist hilfsbereit.

4 Musik 6 noch un experimentiert mit Stimme und Instrumenten. singt Lieder mit und begleitet sie auf Körper- und Rhythmusinstrumenten. setzt Musik in Bilder, Bewegungen oder Spielszenen um. Religion noch un bringt sich bei Unterrichtsgesprächen themenbezogen ein. kennt elementare Texte und Bräuche christlichen Glaubens. kennt biblische Geschichten und Sachverhalte und verknüpft diese mit eigenen Lebenssituationen.

5 Sport 5 erfasst Spielideen. hält Spielregeln ein. zeigt in Übungs- und Spielsituationen Kraft, Schnelligkeit und Ausdauer. zeigt sich in Spiel und Bewegungssituationen fair und teamfähig. setzt Bewegungsformen kreativ-gestalterisch um. Schwimmen: orientiert sich im Wasser, springt und taucht. wendet Schwimmtechniken an. Schwimmer Nichtschwimmer noch un Kunst noch un kann Gestaltungsaufgaben nach vereinbarten Kriterien ausführen. arbeitet sachgerecht und sorgfältig mit Material und Werkzeug. findet eigenständige, kreative Lösungen.

6 2 Mathematik Rechnen im Zahlenraum bis 100 noch un orientiert sich im Zahlenraum bis 100. löst Kopfrechenaufgaben. löst Additionsaufgaben. löst Subtraktionsaufgaben. erkennt Zusammenhänge in verschiedenen Übungsformen. nutzt Rechenvorteile. gibt die Kernaufgaben des kleinen Einmaleins automatisiert wieder. Größen und Messen / Daten und Häufigkeiten verfügt über Größenvorstellungen. rechnet mit Größen. versteht Sachsituationen und entwickelt eigene Lösungswege. sammelt Daten und stellt sie in Diagrammen und Tabellen dar. löst einfache kombinatorische Aufgaben. Geometrie erkennt Lagebeziehungen und kann sich orientieren. kennt ebene Figuren und Körper und benennt deren Eigenschaften. verfügt über zeichnerische Fertigkeiten. führt einfache geometrische Operationen aus.

7 Deutsch 3 Sprechen und Zuhören noch un hört aufmerksam zu. spricht situationsangemessen. spricht klar und deutlich in vollständigen Sätzen. beteiligt sich sachbezogen an Gesprächen. Schreiben / Rechtschreiben schreibt einen Text korrekt ab. schreibt lautgetreu. wendet erste Rechtschreibregeln an. verfasst eigene kleine Texte. nutzt das Alphabet beim Nachschlagen in Wörterverzeichnissen. schreibt flüssig und gut lesbar. Lesen mit Texten und Medien umgehen erliest Arbeitsanweisungen und handelt danach. liest altersgemäße Texte und beantwortet Fragen dazu. liest bekannte Texte flüssig. äußert Gedanken und Gefühle zu Texten. Sprache und Sprachgebrauch untersuchen kennt und bestimmt Wortarten. kennt und bestimmt Satzarten. benutzt die erlernten Fachbegriffe.

8 Englisch 4 noch un kann aus Äußerungen, Hörtexten und bildunterstützten Texten einfache Informationen entnehmen. erfasst einzelne Wörter, Sätze und einfache Texte sinngemäß. Sachunterricht noch un arbeitet an den Themen aktiv mit. bringt eigene Ideen themengerecht ein. führt Versuche selbstständig und sachgerecht aus. sammelt themenbezogene Informationen. dokumentiert Arbeitsergebnisse übersichtlich, sachgerecht und verständlich.