Autismus Spektrum Störungen (ASS) Univ. Klinik für Kinder und Jugendpsychiatrie Medizinische Universität Wien
|
|
- Reiner Klein
- vor 7 Jahren
- Abrufe
Transkript
1 Autismus Spektrum Störungen (ASS) Univ. Klinik für Kinder und Jugendpsychiatrie Medizinische Universität Wien
2 Symptomatik Tiefgreifende, genetisch bedingte Entwicklungsstörung Besteht von frühester Kindheit an Manifestation in der Regel vor dem vollendeten 3. Lebensjahr Persistiert während der gesamten Lebenszeit
3 Leo Kanner : Autistische Störungen des affektiven Kontakts Hhhhh Hans Asperger : Die autistischen Psychopathen im Kindesalter
4 Tiefgreifende Entwicklungsstörungen Klassifikation ICD 10 Frühkindlicher Autismus (F84.0) Atypischer Autismus (F84.1) Rett Syndrom (F84.2) Andere desintegrative Störungen des Kindesalters (F84.3) Überaktive Störungen mit Intelligenzminderung und Bewegungsstereotypien (F84.4) Asperger Syndrom (F84.5) Sonstige/nnb tiefgreif. Entwicklungsstörungen (F84.8/9)
5 Frühkindlicher Autismus (ICD 10: F 84.0) Qualitative Beeinträchtigungen in der gegenseitigen sozialen Interaktion Qualitative Beeinträchtigungen der Kommunikation und Sprache Repetitives, restriktives und stereotypes Verhalten Abnorme Entwicklung vor dem 36. Lebensmonat
6 Asperger Syndrom (ICD 10: F 84.5) Qualitative Beeinträchtigungen in der gegenseitigen sozialen Interaktion (Qualitative Beeinträchtigungen der Kommunikation und Sprache) Fehlen einer eindeutigen Verzögerung der sprachlichen oder kognitiven Entwicklung Ungewöhnlich intensive umschriebene Interessen oder restriktive, repetitive und stereotype Verhaltensmuster
7 Qualitative Auffälligkeiten in der gegenseitigen sozialen Interaktion (I) Fähigkeit, soziale Interaktionen durch nonverbales Verhalten zu regulieren Blickkontakt, Mimik, Gestik, soziales Lächeln Verständnis für nonverbal vermittelte soziale Signale
8 Blickrichtung bei Kleinkindern mit ASS Fixation auf die Augenregion ist assoziiert mit dem Ausmaß der sozialen Defizite Jones, Carr & Klin, 2008
9 Blickrichtung bei ASS I Klin et al., 2002
10 Viewer with Autism Normal Comparison Viewer Blickrichtung bei ASS II
11 Qualitative Auffälligkeiten in der gegenseitigen sozialen Interaktion (II) Fähigkeit, soziale Interaktionen durch nonverbales Verhalten zu regulieren Blickkontakt, Mimik, Gestik, soziales Lächeln Verständnis für nonverbal vermittelte soziale Signale Fähigkeit, Beziehung zu Gleichaltrigen aufzubauen Wenig Interesse an Gleichaltrigen Kein Phantasiespiel Reaktion auf Annäherungsversuche anderer unangemessen oder fehlend Fähigkeit, Freundschaften aufzubauen und zu halten
12 Qualitative Auffälligkeiten in der gegenseitigen sozialen Interaktion (III) Sozio emotionale Gegenseitigkeit Erkennen der und Reaktionen auf die Emotionen anderer abweichend (z.b. trösten) Verhaltensmodulation entsprechend des sozialen Kontextes Andere Personen scheinen wie Gegenstände benutzt zu werden Spontanes Teilen von Freude, Interessen mit anderen Andere werden nicht auf relevante Dinge aufmerksam gemacht, um ihr Interesse darauf zu lenken ( joint attention )
13 Qualitative Auffälligkeiten der Kommunikation und Sprache (I) Etwa ein Drittel der Kinder entwickelt keine oder eine unverständliche Sprache Keine Kompensation der mangelnden Sprachfähigkeiten durch Mimik oder Gestik kein spontanes Imitieren der Handlungen anderer (bes. <4 J.) später kein spontanes oder phantasievolles (Symbol ) Spielen Stereotype, repetitive oder idiosynkratische sprachliche Äußerungen neologische Wortbildungen Vertauschung der Personalpronomina verzögerte Echolalie
14 Qualitative Auffälligkeiten der Kommunikation und Sprache (II) Auffällige Sprachpragmatik Kein sprachlicher Austausch im Sinne einer Konversation Gestörtes Verständnis für sprachlich vermittelte soziale Signale (Ironie, Witze, Metaphorik, Redensarten) Auffällige Sprachprosodie fehlende kommunikative Modulation (Lautstärke, Sprechgeschwindigkeit, Tonfall, Rhythmus) Asperger Syndrom: Keine eindeutige Sprachentwicklungsverzögerung Einzelne Worte werden im 2. Lebensjahr oder früher benutzt, Sprache häufig geschraubt, professoral
15 Repetitive, restriktive und stereotype Verhaltensmuster Stereotype und repetitive motorische Manierismen Drehen oder Flackern der Finger vor den Augen, Schaukeln, Auf und Ab Hüpfen Ungewöhnlich intensive, eng umschriebene Spezialinteressen und ungewöhnliche stereotype Verhaltensmuster und Aktivitäten Zwanghaftes Festhalten an nicht funktionalen Handlungen oder Ritualen extrem ängstliche oder beunruhigte Reaktion bei Unterbrechen dieser Handlung Beschäftigung mit nicht funktionellen Eigenschaften von Gegenständen
16
17 Prävalenz Stetiger Anstieg seit ca / (Fombonne & Chakrabati, 2001) 116,1 / (Baird et al., 2006) Erhöhte Prävalenzraten aufgrund von: Veränderung der diagnostischen Kriterien Verbesserung der diagnostischen Instrumente Verbesserte Früherkennung durch Kinderärzte/Erziehungspersonal s.a. Mandell & Lecavalier, 2014 Andere Faktoren: Steigendes Alter der Eltern Potentielle Effekte von Umweltfaktoren (z.b. Medikamenteneinnahme während der SS)
18 Vergleich der Autismus Spektrum Störungen Frühkindlicher Autismus Asperger-Syndrom Prävalenz ca : ca. 3 : Alter bei < 3 J. in der Regel > 3 J. Erstmanifestation Geschlecht (m/w) 3-4 : 1 8 : 1 Symptomatologie o Beeinträchtigte soz. Interaktion o Beeinträchtigte Kommunikation und Sprache o Repetitives, stereotypes Verhalten o o o Beeinträchtigte soz. Interaktion Unbeeinträchtigte kognitive Funktionen Repetitives, stereotypes Verhalten oder ausgeprägte hochspezialisierte Sonderinteressen Sprache o Gestörte Sprachentwicklung o Echolalie o Vertauschen von Pronomina o o o Normale Sprachentwicklung Förmlicher Sprachstil Auffällige Sprachmelodie Intelligenz Häufig beeinträchtigt o Nicht beeinträchtigt Motorik Keine typischen Auffälligkeiten o Ungeschicklichkeit o Koordinationsstörungen
19 Was Autismus nicht ist: Beruht nicht auf Erziehungsfehler Keine verdeckte Hochbegabung Keine degenerative Erkrankung
20 Ätiologie Eineiige Zwillinge Zweieiige Zwillinge Unter eineiigen Zwillingen finden sich verschiedene Diagnosen aus dem Autismus Spektrum Bei klinisch gesunden Geschwistern finden sich auch soziale Defizite Erkrankungsrisiko eines weiteren Geschwisters 10 18% (35% bei frühkindlichem Autismus) Nijmeijer et al., 2010, Ronald et al., 2009; Ozonoff et al., 2011; Miles, 2012, Klauck, Poustka & Cioccetti, 2011, Parellada et al., 2014
21 Komorbidität (begleitende Störungen) bei insgesamt etwa 70% der betroffenen Patienten besteht mind. eine komorbide Störung Motorische Koordinationsstörungen Spezifische Phobien, soziale Phobien, sonstige Angststörungen; Elektiver Mutismus Zwangsstörungen Depression ADHS Tourette Syndrom Epilepsien Außerdem: Schlafstörungen, Auto und Fremdaggression
22 Theoretische Modelle
23 Defizite in der sozialen Kognition (Theory of Mind) Fähigkeit zum Perspektivwechsel Schwierigkeiten, sich intuitiv Gedanken, Gefühle anderer vorzustellen Probleme, Geheimnisse zu behalten oder zu lügen FALSE BELIEF Aufgaben
24 Social attribution task (SAT) Physical movies Social movies
25 Schwache zentrale Kohärenz Bruchstückhafte Informationsverarbeitung Detailorientierung Kontexterfassungsschwäche Sinnerfassungsschwäche Ebbinghaus Illusion Eingebettete Figuren (embdded figures test)
26 Exekutive Funktionen Defizit im Vorausplanen Defizit im zeitlichen Strukturieren Flexibilitätseinschränkung Initiierungsschwäche Turm von Hanoi
27 Diagnostik
28 Untersuchungsinstrumente (derzeitiger Standard) Screening FSK (Screeningfragebogen, aus ADI Items abgeleitet (SCQ, Rutter et al., 2001) SRS Social Responsiveness Scale (Constantino et al., 2003) Beobachtungsskala für Autistische Störungen ADOS, ADOS 2 (Lord et al., 1994, 2012) Diagnostisches Interview für Autismus revidiert ADI R (Lord et al., 1996)
29 Standardisierte Untersuchung I Diagnostische Beobachtungsskala (ADOS 2) Klinisch statusdiagnostisches Beobachtungsinstrument Parallelinstrument zum ADI R neu: Anwendbar ab 12. Lebensmonat 5 verschiedene Durchführungsmodule je nach Alter und expressivem Sprachniveau Dauer: Minuten Poustka et al., 2015; Lord et al, 2012
30 Standardisierte Untersuchung II Diagnostisches Interview (ADI R) Strukturiertes Interview mit einer Hauptbezugsperson des Kindes Dauer: 1 ½ bis 4 Stdn. Direkte Umsetzung der diagnostischen Kriterien nach ICD 10 und DSM IV Viele Fragen bezogen auch auf das Altersspektrum 4 5 Jahre Bölte et al., 2005; Rutter et al., 2003
31 Früherkennung Mangel an sozialer Gegenseitigkeit Wenig Reaktion auf elterliche Stimme, Namensnennung Fehlender oder auffälliger Blickkontakt Kein gemeinsames oder geteiltes Interesse an der Umgebung Kein Zeigen auf interessante Gegenstände Kein Orientieren am Gesicht der Eltern Kein Interesse an anderen Kindern Auffälligkeiten der Kommunikation Wenig präverbale Laute (kein brabbeln), keine/ verzögerte Sprachentwicklung Kein Entgegenstrecken der Arme Ungewöhnliche Reaktion auf Körperkontakt Repetitive Interessen Besondere Bindung an Objekte, Veränderungsangst Ungewöhnliche und stereotype Hand und Körperbewegungen Q Chat; Allison et al., 2008, Dt. Version L. Poustka 2009
32 Therapie
33 Therapieplanung orientiert sich an unterschiedlichen Faktoren Therapie- Maßnahmen zur Berücksichtigt werden muß Verbesserung/ Aufbau defizitären Verhaltens - Kommunikation - soziale Interaktion - Sprache - Selbständigkeit Abbau überschüssigen Verhaltens - Aggressives Verhalten - Hyperaktivität - Zwänge/Rituale - Stereotypien Keine kausale Behandlung möglich langfristige Ausrichtung der Therapie Schweregrad der Symptomatik Angehörige/ Eltern als bestmögliche Ko-Therapeuten Entlastung der Familie als ein wichtiges Ziel
34 Therapie Zur Intervention bei ASS werden zahlreiche Maßnahmen angeboten, nur wenige sind evidenzbasiert Verhaltenstherapeutische Maßnahmen zeigen bisher die beste Evidenz (z.b. Frühintervention, Gruppentherapien) Pharmakologische Therapie zur Behandlung komorbider Störungen ist hilfreich, die Kernsymptome sind jedoch durch pharmakologische Maßnahmen derzeit nicht ausreichend behebbar Bei früh beginnender, konsequenter Förderung können deutliche Entwicklungsfortschritte erreicht werden
35 Autismus im DSM 5 (2013) Kategoriale Unterteilungen entfallen, da Validität & Reliabilität nicht konsistent Ein Begriff Autismus Spektrum Störungen fasst die bislang kategorial unterschiedenen Autismus Formen als ineinander übergehende Ausformungen eines Spektrums auf Aus der Störung der Interaktion und der Kommunikation wird ein Bereich (= soziale Kommunikation) gebildet, zweiter Bereich repetitive Verhaltensweisen Differenzierung der ASS (nach Schweregrad, Grad intellektueller Beeinträchtigung usw.) Auflösung des Alterskriteriums (Auffälligkeiten in der frühen Entwicklung statt vor dem 3.Lebensjahr) Diagnose soziale Kommunikationsstörung statt ASS (bei fehlendem Vorliegen repetitiver Verhaltensweisen)
36 Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!
Autismus-Spektrum-Störungen E. Duketis
Autismus-Spektrum-Störungen E. Duketis Triade der Beeinträchtigungen gemäß ICD-10 1. Qualitative Beeinträchtigung der sozialen Gegenseitigkeit 2. Qualitative Beeinträchtigung der Kommunikation (und Sprache)
MehrWas ist eine Autismus-Spektrum-Störung? 11. März 2013
Was ist eine Autismus-Spektrum-Störung? Klinische Einführung 11. März 2013 Dr. med. Evelyn Herbrecht, Kinder- und Jugendpsychiatrische Klinik Zum Begriff Autismus (v. gr. αὐτός Selbst ), auf sich selbst
MehrIch bin mir Gruppe genug
Ich bin mir Gruppe genug Leben mit Autismus Spektrum bzw. Asperger Syndrom Mag. Karin Moro, Diakoniewerk OÖ. Autismus Spektrum Störung Tiefgreifende Entwicklungsstörung (Beginn: frühe Kindheit) Kontakt-
MehrPrim.Dr.Katharina Purtscher
Prim.Dr.Katharina Purtscher Leiterin der Abteilung Kinder- und Jugendpsychiatrie, Landesnervenklinik Sigmund Freud Graz Definition tiefgreifende Entwicklungsstörung Qualitative Beeinträchtigungen gegenseitiger
MehrPrim.Dr.Katharina Purtscher
Prim.Dr.Katharina Purtscher Leiterin der Abteilung Kinder- und Jugendpsychiatrie, Landesnervenklinik Sigmund Freud Graz Definition tiefgreifende Entwicklungsstörung Qualitative Beeinträchtigungen gegenseitiger
MehrAutismus-Spektrum-Störungen (frühkindlicher Autismus, Asperger-Syndrom)
Autismus-Spektrum-Störungen (frühkindlicher Autismus, Asperger-Syndrom) Prof. Dr. Michael Günter Klinik für Kinder- und Jugendpsychiatrie und Psychotherapie Wintersemester 2017/2018 Tiefgreifende Entwicklungsstörungen
MehrFreiburger Elterntraining
Freiburger Elterntraining für Autismus-Spektrum-Störungen 2015, Springer Verlag Berlin Heidelberg. Aus: Brehm et al.: FETASS Freiburger Elterntraining für Autismus-Spektrum-Störungen 1.1 Die Module und
MehrAutismus-Spektrum-Störungen (frühkindlicher Autismus, Asperger-Syndrom)
Autismus-Spektrum-Störungen (frühkindlicher Autismus, Asperger-Syndrom) Prof. Dr. Michael Günter Klinik für Kinder- und Jugendpsychiatrie und Psychotherapie Wintersemester 2018/2019 Tiefgreifende Entwicklungsstörungen
MehrAutismus Spektrum Störungen allgemein
Autismus Spektrum Störungen allgemein Autismus Spektrum Störungen (ASS) werden als tiefgreifende Entwicklungsstörung klassifiziert, welche Beeinträchtigungen in den Bereichen der sozialen Interaktion und
MehrAutistische Kinder Symptomatik Diagnostik Komorbiditäten. Jan Hendrik Puls, Kiel
Autistische Kinder Symptomatik Diagnostik Komorbiditäten Jan Hendrik Puls, Kiel Offenlegung In den vergangenen fünf Jahren habe ich direkte finanzielle Zuwendungen für Vorträge, Beratungstätigkeiten und
MehrDr.-Elisabeth-Bamberger-Schule Förderzentrum, Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung Ohmstraße 12, Karlsfeld
Dr.-Elisabeth-Bamberger-Schule Förderzentrum, Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung Ohmstraße 12, 85757 Karlsfeld Petra Weindl / Klaus Funke Inklusive Förderung von Schülern mit hohem emotionalem
MehrTiefgreifende Entwicklungsstörung. Abteilung für Kinder- und Jugendpsychiatrie/Psychotherapie Von-Siebold-Str Göttingen
Tiefgreifende Entwicklungsstörung Abteilung für Kinder- und Jugendpsychiatrie/Psychotherapie Von-Siebold-Str. 5 37075 Göttingen Diagnostische Leitlinien Heterogene Gruppe von Störungsbildern Gekennzeichnet
MehrAutistische Störungen: Von der Diagnose zur Therapie eine kurze Einführung.
Autistische Störungen: Von der Diagnose zur Therapie eine kurze Einführung. Fritz Poustka Ehem. Direktor der Klinik für Psychiatrie und Psychotherapie des Kindes- und Jugendalters J.W.Goethe Universität
MehrKinder mit Autismus und ihre Welt
Übersicht Kinder mit Autismus und ihre Welt Medizinisch-psychologische Aspekte Dipl.-Psych. Thomas von Stosch Psychologischer Psychotherapeut Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut Was ist Autismus? Autistische
MehrKlinische Symptomatik des Autismus- Spektrums Dipl.-Psych. Dr. Inés v. der Linde
Klinische Symptomatik des Autismus- Spektrums Dipl.-Psych. Dr. Inés v. der Linde Bonner Fortbildungsreihe Sozialpädiatrie 30.10.2010 Interdisziplinäres Symposium: Kinderneurologischen Zentrums und der
MehrF84 tiefgreifende Entwicklungsstörungen laut ICD-10
GESUNDHEITSBEZIRK MERAN Krankenhaus Meran Fachambulanz für psychosoziale Gesundheit im Kindes- und Jugendalter COMPRENSORIO SANITARIO DI MERANO Ospedale di Merano Ambulatorio Specialistico per la Salute
MehrAutismus-Spektrum-StörungenStörungen. Prof. Dr. Michael Günter Klinik für Kinder- und Jugendpsychiatrie und Psychotherapie
Autismus-Spektrum-StörungenStörungen (frühkindlicher Autismus, Asperger- Syndrom) Prof. Dr. Michael Günter Klinik für Kinder- und Jugendpsychiatrie und Psychotherapie Tiefgreifende Entwicklungsstörungen
MehrErste Erfahrungen im Umgang mit dem Toddler-Modul
14.10.2017 Roswitha Nass Bonn Dipl. Heilpädagogin Beratung und Autismus www.roswithanass.de Erste Erfahrungen im Umgang mit dem Toddler-Modul Abteilung für Kinder- und Jugendpsychiatrie, Psychosomatik
MehrDas Asperger Syndrom bei Kindern und Jugendlichen
Geisteswissenschaft Seraina Mueller Das Asperger Syndrom bei Kindern und Jugendlichen Ein kurzer Überblick Studienarbeit Seraina Müller Semesterarbeit Psychologie Das Aspergersyndrom bei Kindern und Jugendlichen
MehrAsperger-Syndrom. lic. phil. Edith Vogt, MAS Psychotherapie Kinder- und Jugendpsychiatrischer Dienst Zürich. 5. Zürcher Diagnostik- Kongress zhaw 2015
Asperger-Syndrom lic. phil. Edith Vogt, MAS Psychotherapie Kinder- und Jugendpsychiatrischer Dienst Zürich 5. Zürcher Diagnostik- Autismus-Spektrum-Störung Hochbegabung zerstreuter Professor Freak durchschnittliche
MehrDie Welt des frühkindlichen Autismus
Christian Klicpera, Paul Innerhofer Die Welt des frühkindlichen Autismus Unter Mitarbeit von Barbara Gasteiger-Klicpera 3. Auflage Mit 10 Tabellen Ernst Reinhardt Verlag München Basel Prof. Dr. med. Dr.
MehrAutismus-Spektrum-Störung im Versorgungssystem der Jugendhilfe. Prof. Dr. med. Judith Sinzig
Autismus-Spektrum-Störung im Versorgungssystem der Jugendhilfe Prof. Dr. med. Judith Sinzig Symptomatik Autismus Spektrum Störungen (ASS) Qualitative Beeinträchtigung der reziproken sozialen Interaktion
MehrDiagnostik-Kriterien nach ICD 10 und DSM 5. ICD-10 Kriterien. Übersicht
1 Diagnostik-Kriterien nach ICD 10 und DSM 5 Quelle: http://www.autismus-karlsruhe.de (Stand 2014) Als DSM/ICD bezeichnet man zwei Klassifikationssysteme für psychische Krankheiten. Sie stehen für den
MehrTiefgreifende frühkindliche Ent w ckl ickl ngsstör ngen
Tiefgreifende frühkindliche Entwicklungsstörungen ngsstör ngen C. Mehler-Wex SS2007 Aufbau von Bindung vier Phasen (Ainsworth 1973) Phase Lebens- Monat Qualität 1 0 2 Unspezifische soziale Reaktionen (Horchen,
MehrMenschen mit Asperger-Syndrom - Menschen mit Besonderheiten
Menschen mit Asperger-Syndrom - Menschen mit Besonderheiten Übersicht Diagnostik im Kindes- und Jugendalter - Goldener Standard Fragebögen - ADI-R ADOS Autismus-Spektrum Das Asperger-Syndrom Begrifflichkeit
MehrAutismus und Autismus- Spektrum-Störungen
Autismus und Autismus- Spektrum-Störungen Autismus hat viele Gesichter Historisches, Begriffe, Klassifikation Frühkindlicher Autismus Asperger-Syndrom Ursachen, Theorien Therapie, Medikamente, Schule Differentialdiagnose
MehrAutismus - Begleitung in einer anderen Welt
Autismus - Begleitung in einer anderen Welt 20.09.2011 Roswitha Nass Dipl.-Heilpädagogin Autismus Erscheinungsformen Video Bahnhof Definition Welche möglichen Formen von Autismus sind Ihnen bekannt? Klassifikation
MehrDiagnostische Kriterien und Standards bei Autismus-Spektrum-Störungen
Diagnostische Kriterien und Standards bei Autismus-Spektrum-Störungen Dr. Dana Schneider Lehrstuhl für Allgemeine Psychologie und Kognitive Neurowissenschaften 1 Autismus Spektrum Störung (ASS) Ø ist eine
Mehrtiefgreifende Entwicklungsstörungen
tiefgreifende Entwicklungsstörungen Seminar: Testen & Entscheiden Dozentin: Prof. GH Franke Werkstattbericht Datum: 2.12.2008 vorgestellt von Kristin Blietz, Fanny Miethe, Jacqueline Rehmuß Gliederung
MehrAutismus-Spektrum-Störung. S. Schönke Psychologische Psychotherapeutin für Kinder und Jugendliche
Autismus-Spektrum-Störung S. Schönke Psychologische Psychotherapeutin für Kinder und Jugendliche 24.05.2018 Autismus-Spektrum-Störung - Diagnose Autismus in der öffentlichen Wahrnehmung Inadäquate Darstellung
MehrAutismus. Fachstelle Autismushilfe Ostschweiz Frongartenstrasse St.Gallen. Sara Grunder lic. phil. Pädagogik Autismusberaterin
Autismus Fachstelle Autismushilfe Ostschweiz Frongartenstrasse 16 9000 St.Gallen Sara Grunder lic. phil. Pädagogik Autismusberaterin beratung@autismushilfe.ch Autistisches Spektrum Frühkindlicher Autismus
MehrAutismusspektrumsstörungen
Heckscher-Klinikum für Kinder- und Jugendpsychiatrie, Psychosomatik und Psychotherapie, München Annette Holzwarth Fortbildung für Schulpsychologen/innen, München - Dezember 2010 Gliederung Definition und
MehrASS AUTISMUS SPEKTRUM - STÖRUNG. L. Barthen
ASS AUTISMUS SPEKTRUM - STÖRUNG ASS Alle Autismus-Spektrum-Störungen sind tiefgreifende Entwicklungsstörungen. Das Spektrum reicht von schwerster Behinderung bis hin zur nicht genau festzulegenden Grenze
MehrDiagnostik von Autismus Spektrum Störungen
Diagnostik von Autismus Spektrum Störungen oder Luise Poustka Klinik für Kinder und Jugendpsychiatrie/Psychotherapie Universitätsmedizin Göttingen Autismus Verstehen, BBS Ritterplan Göttingen 09. November
MehrKinder mit Autismus Spektrum in der heilpädagogischen Früherziehung. Autismus Spektrum Störung. Erstellen der Diagnose
Kinder mit Autismus Spektrum in der heilpädagogischen Früherziehung VHDS 18. September 2014 Monika Casura www.m-casura.ch Autismus Spektrum Störung Soziale Interaktion Qualitative Beeinträchtigung der
Mehr30. April Vorlesung Basiswissen Kinder- und Jugendpsychiatrie SS 2015
30. April 2015 Vorlesung Basiswissen Kinder- und Jugendpsychiatrie SS 2015 Autismus und autistische Spektrumstörung Prof. Dr. med. Andrea G. Ludolph Klinik für Kinder- und Jugendpsychiatrie/Psychotherapie
MehrAutismus-Spektrum-Störungen -- Aktueller Forschungsstand--
Autismus-Spektrum-Störungen -- Aktueller -- Senta Kiermeier Wissenschaftliche Hilfskraft Soziale Potentiale bei Autismus Institut für Psychologie 1 Überblick 1. Autismus besser verstehen: Geschichte, Status
MehrPrim.Dr.Katharina Purtscher
Prim.Dr.Katharina Purtscher Leiterin der Abteilung Kinder- und Jugendpsychiatrie, Landesnervenklinik Sigmund Freud Graz Autismus Was ist das? ERKENNEN und VERSTEHEN Definition tiefgreifende Entwicklungsstörung
MehrDiagnose Autismus-Spektrum-Störung bei Erwachsenen der aktuelle Stand
Diagnose Autismus-Spektrum-Störung bei Erwachsenen der aktuelle Stand Prof. Dr. med. Matthias Dose FA für Psychiatrie/Psychotherapie kbo-fachberater für Autismus-Spektrum- Störungen und Huntington-Krankheit
MehrKinder und Jugendliche mit Autismus-Spektrum-Störung -Aufgabe der Teilhabe für alle Schularten
Kinder und Jugendliche mit Autismus-Spektrum-Störung -Aufgabe der Teilhabe für alle Schularten Wir finden Wege gemeinsam Unterricht in der katholischen Schule entwickeln 27./28. September 2016 in Bonn
MehrDiagnose Autismus-Spektrum-Störung bei Erwachsenen der aktuelle Stand
Diagnose Autismus-Spektrum-Störung bei Erwachsenen der aktuelle Stand Prof. Dr. med. Matthias Dose FA für Psychiatrie/Psychotherapie kbo-fachberater für Autismus-Spektrum- Störungen und Huntington-Krankheit
MehrAutismus-Spektrum-Störung. S. Schönke Psychologische Psychotherapeutin für Kinder und Jugendliche
Autismus-Spektrum-Störung S. Schönke Psychologische Psychotherapeutin für Kinder und Jugendliche Autismus-Spektrum-Störung - Diagnose Autismus in der öffentlichen Wahrnehmung Inadäquate Darstellung von
MehrAutismus-Spektrum-Störungen
Autismus-Spektrum-Störungen Forschung und Praxis im Dialog E. Duketis Klinik für Psychiatrie und Psychotherapie des Kindes- und Jugendalters Johann Wolfgang Goethe-Universität, Frankfurt/Main www.kgu.de/zpsy/kinderpsychiatrie
MehrAutistische Störungen Erscheinungsformen, Auswirkungen und Unterstützung in der Praxis der IFD in Baden-Württemberg
Autistische Störungen Erscheinungsformen, Auswirkungen und Unterstützung in der Praxis der IFD in Baden-Württemberg Géraldine Elspaß Integrationsfachdienst Heidelberg-Mosbach Überblick - Inhalt 1. Einführung
MehrAUTISMUS EINIGE GRUNDLAGEN Matthias Dose
AUTISMUS EINIGE GRUNDLAGEN Matthias Dose Publikation Vorlage: Datei des Autors Eingestellt am 26.04.2013 unter www.hss.de/download/130419_dose.pdf Autor Prof. Dr. med. Matthias Dose kbo-isar-amper-klinikum
MehrEntwicklung autistischer Störungen
Michael Kusch Franz Petermann 2008 AGI-Information Management Consultants May be used for personal purporses only or by libraries associated to dandelon.com network. Entwicklung autistischer Störungen
MehrLehrstuhl für Sportpsychologie
TECHNISCHE UNIVERSITÄT MÜNCHEN Fakultät für Sport- und Gesundheitswissenschaften Lehrstuhl für Sportpsychologie Neuropsychologie, Theory of Mind und psychosoziales Funktionsniveau bei adulter Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung
MehrAutismus Vortrag Kinderärzte-Vereinigung der Zentralschweiz 31.Mai Dr. med. Gudrun Seeger-Schneider
Vortrag Kinderärzte-Vereinigung der Zentralschweiz 31.Mai 2016 Dr. med. Gudrun Seeger-Schneider Definition, Formen, Symptome Prävalenzentwicklung Früherkennung Video Kennedy Krieger Institut Diagnosekriterien
MehrDifferentialdiagnosen/Komorbidität Fallvignetten Klinik für Kinder- und Jugendpsychiatrie und Psychotherapie
und Differentialdiagnostik von Autismus-Spektrum-Störungen Prof. Dr. Michele Noterdaeme Top 1: Einführung, diagnostischen Kriterein, Klassifikation Top 2: ADOS Praktische Beispiele Top 3: Differentialdiagnosen/Komorbidität
MehrAutistische Störungen
Autistische Störungen Luise Poustka Klinik für Kinder- und Jugendpsychiatrie und Psychotherapie Zentralinstitut für Seelische Gesundheit Stuttgart, 14. April 2011 Symptomatik Tiefgreifende, meist wahrscheinlich
MehrTiefgreifende Entwicklungsstörungen. C. Lührs da Silva
Tiefgreifende Entwicklungsstörungen C. Lührs da Silva Tiefgreifende Entwicklungsstörungen Klassifikation ICD-10 Frühkindlicher Autismus F84.0 Atypischer Autismus F84.1 Rett-Syndrom F84.2 Andere desintegrative
MehrÜberblick From: The Lifetime Distribution of the Incremental Societal Costs of Autism
Autismus-Spektrum-Störungen über die Lebenspanne Prof. Dr. Michele Noterdaeme Klinik für Kinder- und Jugendpsychiatrie und Psychotherapie Oktober 2015 Überblick From: The Lifetime Distribution of the Incremental
MehrAutismus-Spektrum- Störung. von Dennis Domke & Franziska Richter
Autismus-Spektrum- Störung von Dennis Domke & Franziska Richter Krankheitsbild Symptome können bereits direkt nach der Geburt auftreten Grad der Ausprägung variiert stark Geht oft mit weiteren psychischen
MehrS. Springer, Autismus im Kindergartenalter - Früherkennung und Frühförderung
S. Springer, 2013 im Kindergartenalter - Früherkennung und Frühförderung Gliederung Definition - Das autistische Spektrum Begleiterkrankungen und Begleiterscheinungen Diagnostik Therapeutische Konzepte
MehrUnterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus:
Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form Auszug aus: Kinder mit Asperger-Syndrom spezifisch fördern - Umgang mit Kindern: Medizinische Probleme Das komplette Material finden Sie hier:
MehrAutismus-Spektrum-Störungen, Früherfassung
1. Nationaler Autismus Kongress Autismus-Spektrum-Störungen, Früherfassung Prof. Dr. med. G.P. Ramelli Servizio di Neuropediatria Dipartimento Pediatria EOC Bellinzona Bern, 10 November 2018 Einführung
MehrAu#smus- Spektrum- Störungen Einführung ins Thema
Au#smus- Spektrum- Störungen Einführung ins Thema Patricia Müller- Schönenberger Psychologin M.Sc. CAS supported employment Schwerpunkt Berufsbildung Fachstelle Au#smushilfe Ostschweiz Frongartenstrasse
MehrSprachentwicklung bei Autismus-Spektrum-Störungen
Bonner Fortbildungsreihe Sozialpädiatrie, Interdisziplinäres Symposium, 24.10.2015 Melanie Eberhardt, ZeDiF, Universität zu Köln 1 Inhalt Diagnose Autismus-Spektrum-Störung (ASS) und Sprache Sprachentwicklung
MehrVon Geburt an sozial - Wie Babys ihre Welt wahrnehmen
Von Geburt an sozial - Wie Babys ihre Welt wahrnehmen Stefanie Hoehl & Tricia Striano Max Planck Institut für Kognitions- und Neurowissenschaften Leipzig und Universität Heidelberg & Hunter College, CUNY,
MehrPsychologische/Psychiatrische Begleitung und Coaching von jungen Menschen mit Autismus-Spektrum-Störungen in der Beruflichen Rehabilitation
Psychologische/Psychiatrische Begleitung und Coaching von jungen Menschen mit Autismus-Spektrum-Störungen in der Beruflichen Rehabilitation Dr. med. Stefan Thelemann Kinder- und Jugendpsychiater, Betriebsarzt
MehrInhalt. Teil I Störungsbild 15. Vorwort 12. Inhalt 7
2012 Beltz Verlag, Weinheim Basel http://www.beltz.de/de/nc/verlagsgruppe-beltz/gesamtprogramm.html?isbn=978-3-621-27934-5 Inhalt Vorwort 12 Teil I Störungsbild 15 1 Geschichte des Autismus 16 2 Definitionen
MehrHochfunktionaler Autismus / Asperger- Syndrom in Erwachsenenpsychiatrie und -psychotherapie
Hochfunktionaler Autismus / Asperger- Syndrom in Erwachsenenpsychiatrie und -psychotherapie PD Dr. med. Dr. phil. Andreas Riedel Universitätsklinikum Freiburg Klinik für Psychiatrie und Psychotherapie
MehrAutismus. Verteifungsseminar Entwicklungspsychologie WS 10/11 Julia Willibald,
Autismus Verteifungsseminar Entwicklungspsychologie WS 10/11 Julia Willibald, 11.01.11 Gliederung I. Definition II. III. IV. Klassifikation (nach ICD-10) Symptomatik Autismus und Theory of Mind-Defizite
MehrInhaltsverzeichnis. Vorwort 11
Vorwort 11 1 Theoretische Einführung 13 1.1 Klassifikation und Diagnostik der Autismus-Spektrum-Störungen... 13 1.1.1 Frühkindlicher Autismus (gem. ICD-10 F84.0) 13 1.1.2 Asperger-Syndrom (gem. ICD-10
MehrMöglichkeiten der diagnostischen Trennung
ADHS und ASS Möglichkeiten der diagnostischen Trennung Prof. Dr. med. Judith Sinzig Abteilung für Kinder- und Jugendpsychiatrie, Psychosomatik und Psychotherapie, LVR-Klinik Bonn Komorbiditäten Aufmerksamkeits-/Hyperaktivitätsstörungen
MehrVORLESUNGSREIHE KJP WS 2012/2013
VORLESUNGSREIHE KJP WS 2012/2013 Ulm, 24. Januar 2013 Dr. Elisabeth Mayer Klinik für Kinder- und Jugendpsychiatrie/Psychotherapie Universitätsklinikum Ulm Autistische Spektrumstörungen Dr. Elisabeth Mayer
MehrGeistige Behinderung Autismus, Down- Syndrom. Mgr. Petra Hamalčíková SP4BP_2NB1 Němčina pro spec. ped. - B
Geistige Behinderung Autismus, Down- Syndrom Mgr. Petra Hamalčíková SP4BP_2NB1 Němčina pro spec. ped. - B Definition der geistigen Behinderung mentale Retardierung andauernder Zustand deutlich unterdurchschnittlicher
MehrAsperger-Syndrom. Entwicklung vom Säuglingsbis zum Schulalter. Falldarstellung. Mag. Karin Moro / Institut Hartheim
Asperger-Syndrom Entwicklung vom Säuglingsbis zum Schulalter Falldarstellung Diagnosekriterien nach ICD-10 (F84.5) Qualitative Beeinträchtigung der sozialen Interaktion 2 Beeinträchtigung nonverbaler Verhaltensweisen
MehrKinder und Jugendliche im Gefühlschaos
Alice Sendera Martina Sendera Kinder und Jugendliche im Gefühlschaos Grundlagen und praktische Anleitungen für den Umgang mit psychischen und Erkrankungen I. Teil Entwicklungspsychologie im Kindes- und
MehrWas ist Autismus? Symptomatik und diagnostische Kriterien. Die autistischen Störungen zählen nach den beiden gängigen Klassifikationssystemen
Hauptteil Was ist Autismus? Symptomatik und diagnostische Kriterien 1 Autistische Störungen sind geprägt durch deutliche Auffälligkeiten im Bereich der sozialen Interaktion und Kommunikation sowie durch
MehrStörung des Sozialverhaltens. Dr. Henrik Uebel Universität Göttingen Kinder- und Jugendpsychiatrie/ Psychotherapie
Störung des Sozialverhaltens Dr. Henrik Uebel Universität Göttingen Kinder- und Jugendpsychiatrie/ Psychotherapie Definition Wiederholtes und persistierendes Verhaltensmuster, bei dem entweder die Grundrechte
MehrKindliche Auffälligkeiten und biopsycho-soziale. T. Banaschewski Kinder- und Jugendpsychiatrie/- psychotherapie Universität Göttingen
Kindliche Auffälligkeiten und biopsycho-soziale Einflussfaktoren T. Banaschewski Kinder- und Jugendpsychiatrie/- psychotherapie Universität Göttingen Entwicklung Altersabhängige, multidimensionale Prozesse
MehrHochfunktionaler Autismus im Erwachsenenalter
Hochfunktionaler Autismus im Erwachsenenalter Verhaltenstherapeutisches Gruppenmanual. Mit Online-Materialien Bearbeitet von Astrid Gawronski, Kathleen Pfeiffer, Kai Vogeley Originalausgabe 2012. Buch.
MehrASS. Autismus Spektrum Störung
Begin Scherm Begin Scherm ASS Autismus Spektrum Störung Jeder hat schon Mal von ASS gehört, aber was beinhaltet das nun wirklich? Das Bild das man von ASS hat, stimmt nicht immer. Kurze Ursachenerklärung
MehrSind jetzt alle Autisten? Autismus-Spektrum-Störungen bei Kindern und Jugendlichen
Sind jetzt alle Autisten? Autismus-Spektrum-Störungen bei Kindern und Jugendlichen Dr. med. Evelyn Herbrecht, KJPK Evelyn.Herbrecht@upkbs.ch 1 Sind jetzt alle Autisten? Autismusspekrumstörungen bei Kindern
MehrInhalt. Vorwort 11. A Phänomenologie Historischer Überblick (Hedwig Amorosa) 13
Vorwort 11 A Phänomenologie 13 1 Historischer Überblick (Hedwig Amorosa) 13 2 Klassifikation (Hedwig Amorosa) 19 2.1 Einleitung 19 2.2 Untergruppen der tiefgreifenden Entwicklungsstörungen 20 2.3 Probleme
MehrSozio-emotionale Verhaltensauffälligkeiten in der Kita aus Sicht der KJPP. Jan Hendrik Puls, Kiel
Sozio-emotionale Verhaltensauffälligkeiten in der Kita aus Sicht der KJPP Jan Hendrik Puls, Kiel Offenlegung In den vergangenen fünf Jahren habe ich direkte finanzielle Zuwendungen für Vorträge, Beratungstätigkeiten
MehrAutismus-Spektrum- Störungen V Dr. Monica Biscaldi-Schäfer
Autismus-Spektrum- Störungen V. 2.3 Dr. Monica Biscaldi-Schäfer Universitätsklinikum Freiburg Gliederung Autismus Spektrum Störungen: Definition und Symptomatik Epidemiologie und Differentialdiagnostik
MehrKönnen oder Wollen? Was ist Mutismus?(ICD10, DSM 5) Fachtag Mutismus Dr. Ann-Katrin Bockmann
Können oder Wollen? 1877 Adolf Kussmaul (aphasia voluntaria) elektiver Mutismus : Weigerung zu sprechen in fast allen soz. Situationen (Tramer, 1934) selektiver Mutismus : Unfähigkeit zu sprechen in bestimmten
MehrIntel igenzminderung
Intelligenzminderung Intelligenzminderung ist eine sich in der Entwicklung manifestierende, stehen gebliebene oder unvollständige Entwicklung der geistigen Fähigkeiten, mit besonderer Beeinträchtigung
MehrSchulische Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Autismus Spektrum Störung
Schulische Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Autismus Spektrum Störung Autismus Spektrum Störung & Schule Autismus? Ja, was denn? Hier? Ja, wie denn? Syndrom, Syndrom, Syndrom Autismus-Spektrum-Störung
MehrKurt von Siebenthal Regina Renggli-Bruder Fragebogen - eine wichtig Orientierungshilfe im Praxisalltag
Kurt von Siebenthal Regina Renggli-Bruder Fragebogen - eine wichtig Orientierungshilfe im Praxisalltag Praxis faktordrei Schaffhauserstrasse 4 8400 Winterthur 1 Faktordrei Entwicklungspraxis Faktordrei
MehrAutismus-Spektrum-Störung neuropädiatrische Einführung in das Thema
Autismus-Spektrum-Störung neuropädiatrische Einführung in das Thema P. Weber Universitäts-Kinderspital beider Basel Abteilung Neuro-/Entwicklungspädiatrie Peter.Weber@ukbb.ch Kernmerkmale des Autismus
MehrAutismus-Spektrum-Störungen Aufbau von Versorgungssysteme Eine Herausforderung für die Verantwortlichen?
Michele Noterdaeme Autismus-Spektrum-Störungen Aufbau von Versorgungssysteme Eine Herausforderung für die Verantwortlichen? Publikation Vorlage: Datei des Autors Eingestellt am 21. Dezember 2010 unter
MehrBayern auf dem Weg zu inklusiven Schulen 12. Februar Unterricht Wie können wir sie besser verstehen und Interventionen ableiten?
Bayern auf dem Weg zu inklusiven Schulen 12. Februar 2015 Schüler mit Autismus-Spektrum-Störung (ASS) im gemeinsamen Unterricht Wie können wir sie besser verstehen und Interventionen ableiten? Birgit Carl
MehrKornelia Trübenbach-Slaby
Kornelia Trübenbach-Slaby Leo Kanner (1894 1981)) ` ` ` ` Publikation über 11 Kinder mit frühkindlichem Autismus Fokus auf sozialer Isolation weitere Merkmale: repetitives Verhalten, zwanghaftes Ordnungsbedürfnis
MehrDr. Jasmin Lorenz, Dipl. Psych. Andreas Bückert, Dipl. Soz. - Päd. (FH)
07.07.2010 Dr. Jasmin Lorenz, Dipl. Psych. Andreas Bückert, Dipl. Soz. - Päd. (FH) 1. Lebensjahr Frühkindlicher Autismus Kein soziales Lächeln Scheinbares Desinteresse an der Umwelt, mit sich zufrieden
MehrInhaltsverzeichnis I EINLEITUNG... 1
i INHALTSVERZEICHNIS I EINLEITUNG......................................................... 1 II THEORETISCHER HINTERGRUND......................................... 2 1 Schizophrenie.......................................................
MehrHäufige Begleiterkrankungen: Körperliche Erkrankungen Epilepsie Sonstige körperliche Erkrankungen
Vorwort und Einleitung: Autismus und Gesundheit... 11 Menschen mit Autismus und das Recht auf Gesundheit.... 12 Gesundheit und Krankheit bei Menschen mit Autismus.... 12 Zu diesem Buch.......... 12 Vorsorge
MehrAngststörungen im Kindes- und Jugendalter. Kinder- und Jugendpsychiatrie und Psychotherapie Universität Göttingen
Angststörungen im Kindes- und Jugendalter Kinder- und Jugendpsychiatrie und Psychotherapie Universität Göttingen Angststörungen mit Beginn im Kindesalter Emotionale Störungen des Kindesalters (F93) - Emotionale
MehrKinder- und Jugendpsychiatrie, Psychosomatik und Psychotherapie
Kinder- und Jugendpsychiatrie, Psychosomatik und Psychotherapie Prof. Dr. med. Michael Günter Klinik für Kinder- und Jugendpsychiatrie und Psychotherapie Wintersemester 2017/2018 2017 Prof. Dr. med. Michael
MehrHäufige Begleiterkrankungen: Körperliche Erkrankungen Epilepsie Sonstige körperliche Erkrankungen
Inhalt Vorwort und Einleitung: Autismus und Gesundheit... 11 Menschen mit Autismus und das Recht auf Gesundheit 12 Gesundheit und Krankheit bei Menschen mit Autismus... 12 Zu diesem B uch... 12 Vorsorge
MehrKognitive Profile bei kinder- und jugendpsychiatrischen Störungsbildern
Aus dem Zentrum für Psychische Erkrankungen Klinik für Psychiatrie, Psychotherapie und Psychosomatik im Kindes- und Jugendalter der Albert-Ludwigs-Universität Freiburg im Breisgau Ärztlicher Direktor:
MehrDas Asperger Syndrom Erfolgreiche Integration in die Regelschule!
Das Asperger Syndrom Erfolgreiche Integration in die Regelschule! Lehrerinformation Irène Baeriswyl-Rouiller Ziele: n Kenntnisse des Verhaltens und der Informationsverarbeitung von Menschen mit einer Autismusspektrumsstörung
MehrKOMPASS - Kompetenztraining für Jugendliche mit Autismus- Spektrum-Störungen
KOMPASS - Kompetenztraining für Jugendliche mit Autismus- Spektrum-Störungen Ein Praxishandbuch für Gruppen- und Einzelinterventionen Bearbeitet von Bettina Jenny, Philippe Goetschel, Martina Isenschmid,
MehrAutismus-Spektrum-Störungen (ASS)
Autismus-Spektrum-Störungen (ASS) Ein integratives Lehrbuch für die Praxis von Michele Noterdaeme, Karolin Gruber, Angelika Enders 1. Auflage Kohlhammer 2010 Verlag C.H. Beck im Internet: www.beck.de ISBN
MehrAutismus-Spektrum-Störung. Von Simon Bolz und Jule Freudenthal
Autismus-Spektrum-Störung Von Simon Bolz und Jule Freudenthal Übersicht Autismus allgemein Krankheitsbild Ursachen Therapie und Umgang Referenzen Autismus allgemein Autismus zählen zu den tiefgreifenden
Mehr