Universität Trier. Informationen zum Wintersemester 2003/2004

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1 Universität Trier Stand: Fachbereich I PÄDAGOGIK Informationen zum Wintersemester 2003/2004 G R U N D S T U D I U M Beginn der Lehrveranstaltungen: 27. Oktober 2003 Ende der Lehrveranstaltungen: 21. Februar

2 MONTAG Dräger/Eirmbter-Stolbrink Einführung in das Studium der Pädagogik INTEGRATIVE STUDIENANTEILE HS Honig Geschichte der Sozialpädagogik STUDIENRICHTUNGEN WEITERBILDUNG ODER SOZIALPÄDAGOGIK König-Fuchs Forschungsmethoden der Erziehungswissenschaft und ihre Methodologie Körzel Erziehungs- und Bildungstheorien Rustemeyer Begriff und Erfahrung. Eine Einführung in Theorien des Wissens HS 2 2

3 DIENSTAG Kamp Praktikumsauswahl B Dräger/Eirmbter-Stolbrink Einführung in das Studium der Pädagogik INTEGRATIVE STUDIENANTEILE Gonon Einführung in die Weiterbildung Hünersdorf Theorien der Sozialpädagogik/Sozialen Arbeit Vogelgesang Jugend und Religion A Für Studierende im Grundstudium (Soziologie B Referat, Thesenpapier, Hausarbeit (Soziologie). Qul. LN zum Bereich 5 (E) (EWL) C Auch für Studierende der Pädagogk und andere Fächer; max. 30 Teilnehmer; Anmeldung im Internet erforderlich ( Weitere Informationen unter Joos Statistik I STATISTIK Krüdener Helfen als pädagogische Handlungsform - Erziehen, Beraten, Helfen Manhart Sozialisation und Gesellschaft HS 3 HS 4 HS 2 3

4 MITTWOCH Eckert Schule im lokalen Kontext A für Studierende der BWL, VWL, Soziologie und Pädagogik B regelmäßige Teilnahme, Referat und Hausarbeit C Kamp Fragen zu den Pflichtpraktika Schulze-Krüdener Handlungsfelder der Sozialpädagogik STUDIENRICHTUNG (WEITERBILDUNG ODER SOZIALPÄDAGOGIK) Rustemeyer Was tun? Moralphilosophie und Pädagogik Faymonville Einführung in das Recht für Pädagogen Zimmer, E (14tägl.) Erziehen als pädagogische Handlungsform *** Beginn: B 18 C 9 4

5 DONNERSTAG Eirmbter-Stolbrink Das Verhältnis von Wissen und Bildung in der Weiterbildung Homfeldt Pädagogische Handlungsformen im Überblick mit Diskussion Hamm Soziologie 3: Struktur moderner Gesellschaften A Studierende der Pädagogik; 3. Semester der Soziologie im Grundstudium Hörer/innen aller Fachbereiche; Gasthörer/innen B Klausur Weiter Informationen unter Weil Informelle Weiterbildung Riegel Zivilisationstheorien A Für Studierende im Grundstudium (Soz., BWL, VWL, Pädagogik B Regelmäßige Teilnahme, Referat und Hausarbeit C Max. 30 Teilnehmer, Anmeldung erforderlich (C 440) Eisenbürger Soziologie der Familie A Für Studierende der VWL, BWL, Soziologie und für Pädagogen B regelmäßige Teilnahme, Referat und Hausarbeit C Anmeldung per eisenbuerger@uni-trier.de Kamp Zugänge zu Praktika Körzel Ausgewählte Fragestellungen der Pädagogischen Anthropologie Manhart Erziehung, Unterricht und Bildung in der Aufklärungspädagogik HS 5 B 13 C 01 C 3 A 7 5

6 DONNERSTAG Stoff Planen als pädagogische Handlungsform - Organisieren, Verwalten, Planen Windolf Grundbegriffe und theoretische Ansätze der Soziologie I A Für Studierende im Grundstudium B Klausur am Ende des SS 2004 C Auch für Studierende der Politologie und Pädagogik Weitere Informationen unter Kamp Feedback zu Praktikumsberichten B 14 AudiMax B 22 6

7 FREITAG Dörr Beraten als pädagogische Handlungsform - Erziehen, Beraten, Helfen - Termine: , Uhr , anschließend Blockseminar: 12./13. Dezember 2003 ganztägig in DM 32/35 Ort und Zeit nach Vereinbarung: Nr.: Zeit: 1024 Blockveranstaltung: 1. Block: Fr , Uhr Sa , Uhr 2. Block: Fr , Uhr Sa , Uhr Zimmermann Wissen vermitteln als pädagogische Handlungsform - Unterrichten, Informieren, Wissen vermitteln - Hinweis: Alle e des Faches Soziologie sind auch für Studierende der Pädagogik geöffnet. 7