A Â Â Â Â Â Â Â Â E Â Â Â Â Â Â. Übungen zu Musiktheorie D1 Arbeitsblätter 1. b) Benenne die Zwischenräume. a) Benenne die Notenlinien

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1 Übungen zu Musiktheorie D1 rbeitsblätter 1 Vorname Nachname a) Benenne die Notenlinien b) Benenne die Zwischenräume Schreibe mehrere Violin-Schlüssel: Schreibe mehrere Baß-Schlüssel: rgänze die Notenhälse (chte auf die Länge des Notenhalses) Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Schreibe mehrere Pausen: GNZ CHTL L L L HLBL SCHZHNTL Â Â Â Â Â Â Â Â VIRTL L rbeitsblätter 1 - Seite 1 von 4

2 Schreibe folgende Noten: Ganze Note in den 2. Zwischenraum Halbe Note auf die 4. Linie Viertel Note in den 4. Zwischenraum chtel Note auf die 1. Linie Sechzehntel Note in den 3. Zwischenraum Markiere die richtig angeordnete Pause: G II I chtel Pause: Viertel Pause: Halbe Pause: I L L L L K K K K II I I Ganze Pause: Schreibe die Stammtöne: Markiere die folgenden Töne mit einem Kreuz auf der entsprechenden Klavier-Taste L Wie wird der Violinschlüssel noch bezeichnet? Welcher Ton ist damit genau festgelegt? Wie wird der Baßschlüssel noch bezeichnet? Welcher Ton ist damit genau festgelegt? rbeitsblätter 1 - Seite 2 von 4

3 rgänze (aufwärts) die Stammtöne der ein- und zweigestrichenen Oktave Noten-Namen: g' rgänze (abwärts) die Stammtöne der Kleinen und Großen Oktave Noten-Namen: f rgänze und bestimme die zwischen den Vorgabe-Tönen fehlenden Stammtöne Noten-Namen: rgänze und bestimme die zwischen den Vorgabe-Tönen fehlenden Stammtöne Noten-Namen: rbeitsblätter 1 - Seite 3 von 4

4 Wie heißen die Töne (mit Oktavlage) Benenne die Noten (mit Oktavbereich) Noten-Namen: Noten-Namen: Schreibe in 'Ganzen' die angegebenen Töne in beide Notenschlüssel-Systeme h e' g f ' a c' rbeitsblätter 1 - Seite 4 von 4

5 Übungen zu Musiktheorie D1 rbeitsblätter 2 Vorname Nachname Schreibe die unter der Notenzeile angegebenen Notennamen: d' a e'' c' h'' c''' e''' a' f ' g e H h c d' f f ' C Bestimme den Notennamen und ergänze den Satz. lle Töne oberhalb von stehen im Tonbereich lle Töne unterhalb von stehen im Tonbereich Wie nennt man den Tonabstand von 8 Tönen: Schreibe die Töne der - L a) der kleinen Oktave mit Viertel Noten b) der eingestrichenen L Oktave mit Ganzen Noten c) der großen Oktave mit Ganzen Noten, L absteigend d) der zweigestrichenen Oktave mit Halben Noten, L aufsteigend rbeitsblätter 2 - Seite 1 von 2

6 "Notenwaage" - Setze die vorgegebenen Notenwerte ein ÂÂ. ÂÂÂÂÂ ein Notenwert zwei Notenwerte. Â ÂÂÂ Â Ê ÂÂ Ê. zwei gleiche Notenwerte zwei gleiche Notenwerte drei gleiche Notenwerte fünf gleiche Notenwerte ÂÂÂÂ..ÂÂ zwei gleiche Notenwerte drei Notenwerte Â ÂÂÂ Ê Â Ê 4 4 ein Notenwert zwei Notenwerte vier gleiche Notenwerte fünf gleiche Notenwerte Setze in das Kästchen den Notenwert ein, welcher bei den folgenden Taktarten einen Taktschlag erhält. rgänze die Sätze. Dies ist der - Takt. Dieser Takt hat - Taktschläge. 2 2 Dies ist der - Takt. Dieser Takt hat - Taktschläge. G 6 8 Dies ist der - Takt. Dieser Takt hat - Taktschläge. ; Dies ist der - Takt. Dieser Takt hat - Taktschläge. 2 4 Dies ist der - Takt. Dieser Takt hat - Taktschläge. rbeitsblätter 2 - Seite 2 von 2

7 Übungen zu Musiktheorie D1 rbeitsblätter 3 Vorname Nachname Setze bei den folgenden Übungen die Taktstriche (volltaktiger nfang) : Â Â ÂÂÂ ÂÂÂ ÂÂÂÂÂ ÂÂ Â ÂÂÂ ÂÂÂÂÂ.Â Â Ê Â K ÂÂÂÂÂ Â Â Â.Â Â Ê K Â Â ÂÂÂ Â Â Â ; Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Schreibe unter die Noten und Pausen die Taktschläge 4 Â ÂÂÂ Â Â ÂÂ ÂÂÂÂÂ ÂÂÂÂ Zähle: 3 4.Â Â Ê Â K ÂÂÂ ÂÂ Â Â L Â Ê Â Zähle: ; Â Â Â Â Â Â K Â Â Â Â Zähle: 2 4.Â Â Ê L Â Â Ê Â Â ÂÂÂÂÂ.Â ÂÂ Zähle: 3 8 Zähle: Â Â Â Â Â Ê Â Â Ê Â Â Â Â Ê Â Â L rbeitsblätter 3 - Seite 1 von 2

8 Die Takte bei diesen Notenbeispielen sind unvollständig. rgänze jeweils am Taktende ( ) das fehlende Pausenzeichen. 4 4 Â Â Â Â Â Â ÂÂÂÂ Â Â Â Â ÂÂ 4 3 Â Ê Â Â Í Â.Â ÂÂÂÂÂÂ.ÂÂ Â Schließe die Lücken mit jeweils einem Notenwert. G 4 ÂÂÂÂÂ Â Â Ê Â ÂÂÂ K Zähle: 1 2 u 3 u u 2 3 u G ÂÂ Â K Â ÂÂ Â Ê Â Â J 1 u u u lle bisherigen Übungen begannen auf der (betonten) 1. Zählzeit eines Taktes mit einem Volltakt. Viele Musikstücke beginnen auch mit einem unbetonten uftakt. rgänze: uftakt und - Takt ergänzen sich zu einem vollständigen Takt. Die im Schluß-Takt fehlenden Zählzeiten stehen im - Takt rgänze den Schlußtakt mit einer Pause. G 4 4 Â Â Â Â Â Â Â Â Â. Â Zähle: G 3 4 Â Ê Â ÂÂÂ Â Â Â ÂÂ Â.Â Â Ê Zähle: G 4 4 Â Ê ÂÂ Â Â.Â Â Ê Â Â ÂÂÂ Zähle: rbeitsblätter 3 - Seite 2 von 2

9 Übungen zu Musiktheorie D1 rbeitsblätter 4 Vorname Nachname Schreibe eine Tonleiter mit den Stammtönen von c' bis c'' in Ganzen Noten. Notiere den zugehörigen Notenschlüssel. Ordne die Töne den Tonstufen zu. Markiere die Halbtonschritte. I II III IV V VI VII VIII Schreibe eine Tonleiter mit den Stammtönen von c bis c' in Ganzen Noten. Notiere den zugehörigen Notenschlüssel. Ordne die Töne den Tonstufen zu. Markiere die Halbtonschritte. I II III IV V VI VII VIII Bestimme je Takt den Tonabstand der Noten bkürzung: GT Ganztonschritt (1); HT Halbtonschritt (1/2) Tonabstand: Tonabstand: Wieviele Halbtonschritte enthält ein Ganztonschritt? s sind. Zähle die Ganztonschritte zwischen den Stammtönen - g und h: s sind Ganztonschritte - c und e: s sind Ganztonschritte - f und h: s sind Ganztonschritte Zähle die Halbtonschritte zwischen den Stammtönen - e und g: s sind Halbtonschritte - f und a: s sind Halbtonschritte - d und h: s sind Halbtonschritte rbeitsblätter 4 - Seite 1 von 2

10 S Was bewirkt das Versetzungszeichen L Was bewirkt das Versetzungszeichen Q Was bewirkt das uflösungszeichen R Bestimme die Noten (beachte die Oktavbereiche) S S S S Notenname: S Q Q Q S Q Notenname: Bestimme die Tonschritt-Folge mit GT (1) oder HT (1/2) der Stammtonreihen Q S Q Q Q S a) Die Tonschrittfolge ist: Verändere mit einem Versetzungszeichen einen Ton so, daß sich dieselbe Tonschrittfolge wie bei a) ergibt. rbeitsblätter 4 - Seite 2 von 2

11 Übungen zu Musiktheorie D1 rbeitsblätter 5 Vorname Nachname Tetrachord ist der Name für oder rgänze nachstehende Noten zu einer Dur-Tonleiter. Verändere die Stammtöne mit Versetzungszeichen so, daß je Tonleiterhälfte die Tonabstände /2 sind. Bestimme den Namen der Dur- Tonleiter 1. Tetrachord 1 1 1/ Tetrachord 1 1 1/2 Name der Tonleiter: - Dur Q Q Name der Tonleiter: - Dur 1 Name der Tonleiter: - Dur 1 Q Q Name der Tonleiter: - Dur Name der Tonleiter: - Dur S Name der Tonleiter: - Dur rbeitsblätter 5 - Seite 1 von 3

12 rkenne in den Melodie- Beispielen die Dur-Tonleiter: 6 8 QÂ Â Ê Â QÂ Ê QÂ Â Â.Â 4 3 Â Â Â Â Â Â SÂ Â - Dur - Dur 4 3 SÂ Â Â Â Â SÂSÂ Â - Dur 6 8.Â Â Â Â Â Â Â Â Q Ê Â Ordne die Noten von unten nach oben. Welcher Ton fehlt für eine vollständige Dur-Tonleiter? Â Â Â Â Â Â Â Â QÂ Â Â QÂ Â Â geordnete Noten-Namen - Dur fehlender Ton Â Â SÂ Â SÂ Â Â Â Â Â S Â SÂ Â Â geordnete Noten-Namen fehlender Ton rbeitsblätter 5 - Seite 2 von 3

13 Schreibe Tonleitern jeweils im Violin- und Bass- Schlüssel, aufwärts in Viertelnoten. Notiere nach dem Notenschlüssel die Vorzeichen der Tonleiter. G - Dur B - Dur D - Dur s - Dur - Dur rbeitsblätter 5 - Seite 3 von 3

14 Übungen zu Musiktheorie D1 rbeitsblätter 6 Vorname Nachname rgänze: Der bstand von Ton zu Ton wird als bezeichnet. Ordne den Zahlen den entsprechenden Intervall-Namen zu: 1 Tonwiederholung (c - c) 2 Tonschritt vom 1. zum 2. Stammton (c - d) 3 Tonsprung vom 1. zum 3. Stammton (c - e) 4 Tonsprung vom 1. zum 4. Stammton (c - f) 5 Tonsprung vom 1. zum 5. Stammton (c - g) 6 Tonsprung vom 1. zum 6. Stammton (c - a) 7 Tonsprung vom 1. zum 7. Stammton (c - h) L 8 Welcher genaue Intervall-Namen bezeichnet einen Ganztonschritt? s ist eine Welcher genaue Intervall-Namen bezeichnet einen Halbtonschritt? s ist eine Bestimme die genauen Tonabstände. (Feinbestimmung) Q S Q Übungen zu Musiktheorie D1 - rbeitsblätter 6 - Seite 1 von 4

15 Bestimme die genauen Tonabstände. (Feinbestimmung) S Q Q Q Q Q Q Übungen zu Musiktheorie D1 - rbeitsblätter 6 - Seite 2 von 4

16 Bestimme die genauen Tonabstände. (Feinbestimmung) S Q Q Q S Q Q Q Q S Q S Q Q S Q Q S Q Übungen zu Musiktheorie D1 - rbeitsblätter 6 - Seite 3 von 4

17 rgänze den gesuchten Intervall-Ton (nach oben) r 4 r 5 r ü 4 Bestimme zu dem 2-stimmigen Liedbeispiel die Intervalle zwischen der Ober- und Unter- Stimme S 4 ÂÂÂ Â ÂÂ ÂÂÂ Â Â Â Â ÂÂ K Â Â ÂÂÂÂ r 1 r 8 r 8 r 8 Hier ist Platz für eigene Übungsbeispiele: Übungen zu Musiktheorie D1 - rbeitsblätter 6 - Seite 4 von 4

18 Übungen zu Musiktheorie D1 rbeitsblätter 7 Vorname Nachname Verändere mit Versetzungszeichen die kleinen (-) Stammtonintervalle in große Intervalle (+); es gibt jeweils zwei Möglichkeiten Bestimme die vorgegebenen Intervalle (a, b, c, d), dann verändere die großen (+) Stammtonintervalle in kleine Intervalle (-). a) b) c) d) Übungen zu Musiktheorie D1 - rbeitsblätter 7 - Seite 1 von 5

19 Das Intervall, das ein Intervall zur Oktave ergänzt, nennt man rgänzungs- oder - Intervall. s ist gleichzeitig die Umkehrung des usgangsintervalls. Bilde zu den Intervall-Beispielen die rgänzungsintervalle. Beispiel r5 kompl. Intervall Q S S Q Bezeichne die "weißen" und "schwarzen" Tasten der Klaviatur Q S Stammtöne Übungen zu Musiktheorie D1 - rbeitsblätter 7 - Seite 2 von 5

20 Bestimme und notiere die enharmonisch gleichen Töne. S Q S Q S Q Nenne die enharmonische Verwechslung von: eis ces dis ges as fis ais des Was ändert sich bei der enharmonischen Verwechslung der Töne ces oder his noch zusätzlich? Zwei Töne im Notenbeispiel klingen gleich. Welche? - Markiere beide Töne. Q Q S Q R Q Q S Q S R Q S S Q Übungen zu Musiktheorie D1 - rbeitsblätter 7 - Seite 3 von 5

21 rgänze zum Dreiklang. S Q Q Q Benenne die Dreiklänge Q Q S S S S Q Schreibe die Tonika-Dreiklänge als kkord (Quintlage) im Violin- und Bassschlüssel. G-Dur D-Dur s-dur F-Dur -Dur Übungen zu Musiktheorie D1 - rbeitsblätter 7 - Seite 4 von 5

22 Schreibe die angegebenen kkorde in der Quintlage (Ganze Noten) B D F s C F G C B Schreibe folgende Durtonleiter (in Viertelnoten) - Dur Â D - Dur Â s - Dur QÂ F - Dur Â Übungen zu Musiktheorie D1 - rbeitsblätter 7 - Seite 5 von 5