Transformative Wissenschaft" - eine Perspektive für das Wissenschaftssystem in NRW?

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Maike Linden
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1 INITIATIVKREIS HOCHSCHULPOLITIK NRW Transformative Wissenschaft" - eine Perspektive für das Wissenschaftssystem in NRW? Prof. Dr. Uwe Schneidewind

2 Überblick Auf dem Weg zu einer integrierten Entwicklungsperspektive für das Wissenschaftssystem Was bedeutet transformative Wissenschaft? Aktuelle Entwicklungen auf Bundesebene Bedeutung der Entwicklungsperspektiven für NRW Seite 2

3 Integrierte Entwicklungsperspektive für das Wissenschaftssystem Aktuelle Herausforderungen Grundlegender gesellschaftlicher Orientierungsbedarf (Nachhaltigkeits-, Wohlstands-, Wirtschaftsdebatte) =) Große Transformation Wissenschaftspolitische Neuorientierung nach Exzellenzinitiative Aber auch Orientierungsbedarf angesichts Hochschulpakt 2020 Ausdifferenzierung im Wissenschaftssystem reduziert gesellschaftliche Resonanzfähigkeit =) Hohe Relevanz angesichts belasteter Landeshaushalte Seite 3

4 Globaler Wandel und Nachhaltigkeitswissenschaft: Globaler Wandel erfordert Wandel im Wissenschaftssystem Quelle: Seite 4

5 Formel für die Wissenschaftsherausforderung: Das transformative Quartett der Wissensgesellschaft Transformationsforschung (Tf) Transformationsbildung (Tb) transformative Forschung (tf) transformative Bildung (tb) Quelle: WBGU 2011; Seite 5

6 Was bedeutet transformative Wissenschaft? Kernelemente Problemorientierung ( Grand Challenges ) Orientierung an sozial robustem Wissen Gesellschaftseinbindung Wissensintegration... Seite 6

7 Transdisziplinarität als Schlüsselherausforderung Ergänzung und Erweiterung der Wissensintegration Disziplinierte Interdisziplinarität in transdisziplinären Prozessen Quelle: Scholz 2011 Seite 7

8 Umfassende Konzept- und Methodenentwicklung in den letzten Jahren Konzepte und Methoden einer Nachhaltigkeitswissenschaft liegt vor Quellen: Scholz (2011), Scholz/Tietje (2002), Bergmann u.a. (2010) Rendevouz mit der zukunft, Konstanz Seite 8

9 Aktuelle nationale Entwicklungen Hohe Dynamik im Wissenschaftsjahr 2012 Wissenschaftsjahr Nachhaltigkeit/Zukunftsprojekt Erde Starkes Engagement der Umweltverbände (BUND-Position, zivilgesellschaftliche Plattform) Agenda-Setting-Politik des BMBF Positionierungen der Akademien (insb. Leopoldina) Entstehung von Vorreiternetzwerken (NAWIS, Ecornet) Expertenkommission Wissenschaft für Nachhaltigkeit des badenwürttembergischen Wissenschaftsministeriums Seite 9

10 Aktuelle nationale Entwicklungen Hohe Dynamik im Wissenschaftsjahr 2012 Seite 10

11 Herausforderung: Capacity Building im Wissenschaftssystem Bisher kaum Strukturen für eine transformative Wissenschaft in Deutschland Einige Forderungen des WBGU (2011) Einrichtung einer Bundesuniversität mit Transformationsfokus Eigene Linie der Exzellenzinitiative Ausbau der Forschungsprogramme für eine transformative Forschung Quelle: WBGU 2011; Schneidewind 2009, 2010 Notwendige Maßnahmen des Kapazitätsaufbaus Aufbau transdisziplinärer Professuren/ wiss. Karrieremöglichkeiten Wiss. Qualitätssicherungsstrukturen (Journals, Gutachterkreise) Methodenzentren für transdisziplinäre Forschung Aufbau transdisziplinärer Labore/ Seite 11

12 Nachhaltigkeitswissenschaften als Institutionenherausforderung: Bausteine eines institutionellen Reformprogrammes Quelle: Schneidewind 2010, S. 127 Seite 12

13 Perspektiven für NRW Fragen/Ansatzpunkte für den Transfer der Debatte auf NRW Fehlen von Transformations-Hochschulen in NRW Wie weiter 2017 nach Auslaufen der Exzellenzinitiative? Bedeutung der Fachhochschulen für den Transformationsprozess Perspektive Fortschritt NRW... Seite 13

14 Perspektiven für NRW Ergebnisse der Exzellenzinitiative in NRW Seite 14

15 Perspektiven für NRW Ergebnisse der Exzellenzinitiative in NRW Seite 15

16 Mögliche Implikationen für NRW Wissenschaftspolitik als gesellschaftspolitischer Motor NRW-Potenziale sichten/sondieren (a la Baden Württemberg) Fortschritt NRW noch konsequenter ausrichten Labor Ruhrgebiet ausbauen Wissenschaftspolitik zum gesellschaftspolitischen Motor machen Seite 16

17 Übersicht zu den Beiträgen zur Vertiefung Perspektiven für das deutsche Wissenschaftssystem Quellen: Schneidewind/Augenstein 2012, Schneidewind 2010, 2011 Schneidewind/Ernst/Lang Rendevouz mit der zukunft, Konstanz Seite 17

18 Klimawandel im Wissenschaftssystem als Antwort auf den Globalen Wandel Seite 18

19 Literatur/Quellen zur Vertiefung Bergmann, M. u.a. (2010): Methoden transdisziplinärer Forschung. Frankfurt a.m Gruppe 2004 (2004): Memorandum Hochschule neu denken. Neuorientierung im Horizont der Nachhaltigkeit. VAS-Verlag, Frankfurt a.m (Download unter: Nowotny, H./Scott, P./Gibbons, M. (2004): Wissenschaft neu denken. Wissen und Öffentlichkeit in einem Zeitalter der Ungewissheit. Velbrück Wissenschaft, Weilerswist Schneidewind, U. (2009): Nachhaltige Wissenschaft. Plädoyer für einen Klimawandel im deutschen Wissenschafts- und Hochschulsystem. Metropolis-Verlag, Marburg Schneidewind, U. (2010): Ein institutionelles Reformprogramm zur Förderung transdisziplinärer Nachhaltigkeitsforschung, in: GAIA 19/2 (2010), S Schneidewind, U. (2011): Nachhaltige Wissenschaft auf Länderebene: Perspektiven eines unterschätzten Reformprogramms, in: Studierendeninitiative Greening the University e.v., Tübingen (Hrsg.): Wissenschaft für nachhaltige Entwicklung! Multiperspektivische Beiträge zu einer verantwortungsbewussten Wissenschaft. Metropolis, Marburg 2011, S Schneidewind, U./Ernst, A./Lang, D. (2011): Institutionen für eine transformative Forschung. Zur Gründung der NaWis-Runde, in: GAIA 20/2 (2011), S Scholz, R./Tietje, O. (2010): Embedded Case Study Methods. Thoausand Oaks Scholz, R. (2011): Environmental Literacy in Science and Society. From Knowledge to Decision. Cambridge University Press. Boston WBGU (Wissenschaftlicher Beirat Globale Umweltveränderungen der Bundesregierung) Welt im Wandel. Gesellschaftsvertrag für eine Große Transformation. Zusammenfassung für Entscheidungsträger. Berlin: WBGU. Seite 19

20 INITIATIVKREIS HOCHSCHULPOLITIK NRW Vielen Dank! Prof. Dr. Uwe Schneidewind für Klima, Umwelt, Energie GmbH Döppersberg 19 D Wuppertal

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