M8 Begriffe klären 4. HANDELN IN PROBLEM- UND GEWALTSITUATIONEN

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1 M8 Begriffe klären Ordne die rechts aufgeführten Handlungen den folgenden Begriffen zu: Grenzüberschreitung Machtmissbrauch Sexuelle Belästigung Diskriminierung und Rassismus Mobbing Vgl. Institut für Neues Lernen GmbH, Wallisellen. Wodurch unterscheiden sich die Begriffe? Welche Handlungen kennst du aus eigenem Erleben? In welchen Zusammenhängen tauchen die Handlungen immer wieder auf? Von Mobbing spricht man, wenn negative Handlungen sich über einen längeren Zeitraum (6 Monate) hinziehen; eine Schädigungsabsicht vorliegt; die betroffene Person sich nicht in der Lage sieht, sich angemessen zu wehren. A Eintreten ohne anzuklopfen. B Ignorieren von berechtigten Bedürfnissen und Anliegen. C Zu nahe treten, nötige Distanz nicht wahren. D Zuteilung von entwürdigender Arbeit. E Ausländerfeindliche Witze und Sprüche. F Aufforderungen zu sexuellem Handeln. G Informationen systematisch vorenthalten. H Distanzloses oder aufdringliches Verhalten oder aufreizende Kleidung. I Unerwünschter Körperkontakt. K Keine Arbeitsstelle aufgrund ethnischer Zugehörigkeit. L Arbeitsablauf behindern oder Arbeitsgeräte schädigen. M Verbreitung von Gerüchten. N Ungleicher Lohn bei gleicher Qualifikation und gleicher Arbeit. O Zuweisungen von nicht angemessener Arbeit. Q Schikanen, Angriffe, Schädigung über einen längeren Zeitraum. R Pornografisches Material zeigen. S Anrüchige Gesten oder Bemerkungen. T Verletzendes Nachahmen von Sprache, Körperhaltung oder religiösen Handlungen. U Verweigerung von Kommunikation und Kontakt. W Sexistische Bilder, Witze, s. X Jemanden bei Entscheidungen übergehen. Y Übergehen von qualifizierten Personen bei Beförderung aufgrund von nichtberuflichen Eigenschaften (z.b. Mitglied in Gewerkschaft). Z Ein Nein ignorieren. Grenzüberschreitung (A, C, X, Z) Machtmissbrauch (B, D, Y) sexuelle Belästigung (I, W, F, S, H, R) Diskriminierung und Rassismus (E, K, T, N) Mobbing (M, G, L, O, Q, U) 602

2 4.3 MOBBING M9 Das Mobbing-ABC Finde Begriffe, die Mobbinghandlungen beschreiben und jeweils mit einem Buchstaben des ABC anfangen: A B C D E F G H I J T U V W X Y Z Ordne die Anfangsbuchstaben der gefundenen Begriffen folgenden Kategorien zu: Unterbindung von Kontakten: K L Ablehnung durch andere: M N Kränkende Handlungen: O P Angriffe auf das Ansehen: Q R Direkte Gewaltandrohung und -anwendung: S 603

3 M10 Der Mobbing-Test Ob du Mobbing-Opfer bist, kannst du leicht mit diesem Test überprüfen. 1. Deine Möglichkeiten, sich frei zu äußern sind stark eingeschränkt. (20 P) 2. Du gehörst einer anderen Nationalität oder Religion an als die meisten anderen in deiner Klasse. (15 P) 3. Du wirst von Deinen Mitschülern nie privat eingeladen. (5 P) 4. Du wirst mit Telefonterror belästigt. (20 P) 5. Die Mitschüler verstummen, wenn du den Raum betrittst. (10 P) 6. Man lacht über dich. (10 P) 7. Man spricht nicht mehr mit dir. (20 P) 8. Du wirst ständig kritisiert. (15 P) 9. Man verbreitet Gerüchte über dich. (15 P) 10. Man greift deine persönliche Meinung an. (10 P) 11. Du bist sexuellen Belästigungen verbal oder tätlich ausgesetzt. (20 P) 12. Man zwingt dich Dinge zu tun, die dein Selbstbewusstsein verletzen. (20 P) 13. Man stellt deine Entscheidungen in Frage. (10 P) 14. Man imitiert dich, deinen Gang, deine Stimme, dein Lachen... (20 P) 15. Man gibt dir Aufgaben die weit unter deinem Können liegen. (10 P) 16. Man gibt dir Aufgaben die deine Möglichkeiten übersteigen. (10 P) 17. Man verdächtigt dich, psychisch krank zu sein. (15 P) 18. Du hast keine Freude mehr an deiner Arbeit. (15 P) 19. Du warst in letzter Zeit öfter krank. (15 P) 20. Du warst in letzter Zeit gereizt. (10 P) 21. Du gehst nicht zu Klassenfesten oder sonstigen freiwilligen Veranstaltungen der Schule. (10 P) 22. Dir wurde schon einmal körperliche Gewalt angedroht. (15 P) 23. Deine persönlichen Dinge werden beschädigt (Schultasche, Bücher, Mäppchen, Fahrrad...). (10 P) 24. Du gehst weniger aus als früher. (10 P) 25. Mitschüler werden gegen dich aufgestachelt. (20 P) 26. Man macht Witze auf deine Kosten. (20 P) 27. Mitschüler, zu denen du früher engeren Kontakt hattest, ziehen sich zurück. (15 P) 28. Du leidest an Schlafstörungen. (10 P) Gesamtpunktzahl über 165 Punkte: Du bist Opfer von Mobbing. Die Situation ist für dich unerträglich und du solltest dich nicht scheuen, Hilfe von aussen zu holen. Gesamtpunktzahl Punkte: Du bist einem Mobbing ausgesetzt, musst aber nicht das Handtuch werfen. Durch selbstbewusstes Auftreten und mutiges Ansprechen der Situation könntest du das Schiff noch wenden. Gesamtpunktzahl Punkte: Es kann der Anfang von einem Mobbing sein, kann aber auch andere Ursachen haben, wie Konflikte zu Hause oder im Freundeskreis. Testauswertung Gesamtpunktzahl unter 40 Punkte: Du brauchst dir keine Sorgen zu machen. 604

4 4.3 MOBBING M11 Über den Mund gefahren Anzeige beim Kopieren der Arbeitsblätter bitte abdecken Werbeanzeige des Autoherstellers Renault. Wie wirkt dieses Bild auf dich? Gib dem Bild einen Titel? Was soll dieses Bild ausdrücken? Wofür wurde es deines Erachtens verwendet? Warum wurde das Bild verwendet? Was hat dieses Bild mit Mobbing zu tun? Der Volksmund In der Alltagssprache gibt es vielfältige bildhafte Ausdrücke die das Mobbinggeschehen bezeichnen, z.b.: Jemanden über den Mund fahren. Es gibt auch Ausdrücke, die die Situation des Opfers beschreiben, z.b. Das geht mir an die Nieren. Finde weitere bildhafte Ausdrücke. 605

5 M12 Caroline Caroline ist seit einem halben Jahr in der Klasse. Ihre Familie ist damals in die Gegend gezogen. Caroline hat durch einen Unfall einen Hörschaden. Sie erlebt immer wieder Situationen wie auf den Bildern. Was meinst du, wie sich Caroline fühlt? Was wünscht sich Caroline? Was sollte Caroline tun? Was würde ihr deiner Meinung nach helfen? Wo kann sie Hilfe bekommen? Bewerte die Vorschläge, die JuCat und Albatros (im Kasten nebenan) machen. Der Chat-Teilnehmer JuCat meint im Internet: Am besten ist es, zu deinem Klassenlehrer zu gehen und den Mobber (meistens gibt es ja nur ein Oberschaf und die anderen machen mit) zu verpetzen. Aber sag deinem Lehrer, dass er oder sie mit dem Mobber unter vier Augen sprechen soll, denn wenn der Lehrer mit der ganzen Klasse redet, dann kanns passieren, das du später nur noch von den anderen gemieden wirst! Wenn alles nichts hilft, dann wechsle am besten die Klasse. Albatros glaubt: Wenn du zu einem Lehrer gehst, kann es sein, dass alles noch schlimmer wird!! Nimm immer mindestens eine Freundin mit, wenn du irgendwohin gehst. viewtopic.php?topic_id=399&forum=2&3 606

6 4.3 MOBBING M13 Aisches Rucksack Aische vermisst jetzt schon zum dritten Mal in diesem Monat ihren Schulrucksack. Tim meint, sie solle mal auf dem Schulhof nachschauen. Schreibe auf, was Aische fühlt und denkt, als sie ihren Rucksack auf dem Schulhof sieht: Aisches Freund Cem kommt hinzu. Was sagt er zu Aische? Wie geht es Aische jetzt? Wie kann man den Täter finden? Stell dir vor, du hast diese Szene beobachtet. Was kannst du tun? Was sollte mit ihm geschehen? 607

7 M14 Im Umkleideraum Was spielt sich in diesem Umkleideraum ab? Beschreibe die Situation und erzähle eine Geschichte. Überlege: Wie kam es zu dieser Situation? Was könnten die Gründe für das Verhalten der Mädchen sein? Wie könnte die Szene weitergehen? Handelt es sich hier um Mobbing? Hast du schon Ähnliches erlebt oder beobachtet? Spielt die Szene mit verteilten Rollen nach und probiert verschiedene Verhaltensweisen aus. Wie könnte eine Lösung aussehen? 608

8 4.3 MOBBING M15 Das Mobbinggeschehen verstehen Damit Mobbing funktioniert bedarf es verschiedener Rollen. Welche Rollen kannst du auf dem Bild erkennen? Im Mobbinggeschehen unterscheidet man folgende Rollen. 1 Der/die Täter 2 aktive Unterstützer (Mittäter) 3 passive Unterstützer 4 Das Opfer 5 Helfer/Verteidiger des Opfers 6 Freund/Freundin 7 Die interessierten Zuschauer 8 Die unbeteiligten und uninteressierten Außenseiter Welche Rollen könnten die markierten Personen haben? Trage die Zahlen ein. Was wäre, wenn einzelne Rollen (Unterstützer, Zuschauer ) wegfallen würden? Wer könnte wie eingreifen/helfen, um das Mobbinggeschehen zu beenden? Finde jeweils einen typischen Ausspruch für die Rolle:

9 M16 Merksätze Wenn du Mobbing selbst erlebst Wenn du Mobbing beobachtest 1. Nicht schweigen Behalte das, was geschieht, nicht für dich. Rede mit deinen Eltern, deinem Lehrer bzw. deiner Lehrerin oder Freunden darüber. 2. Sage deutlich, was du willst Sage klar und deutlich, dass das unerwünschte Verhalten unterlassen werden soll. 3. Merke dir Merke dir, wer die Vorfälle noch beobachtet hat. 4. Mache Dinge, die dir Spass machen Mobbing bringt dich in Bedrängnis, macht dich lustlos oder gestresst. Schaue, dass du Dinge tun kannst, die dir Spass machen und die du gerne tust. 4. Suche dir Unterstützung Suche dir Unterstützung bei Verbündeten in deiner Klasse oder auch in anderen Klassen. 1. Informiere andere Auch wenn du Mobbing bei anderen beobachtest, solltest du dies unbedingt deinen Eltern oder dem Lehrer/der Lehrerin sagen. 2. Sprich andere an Sprich andere Schülerinnen und Schüler auf das Problem an. Du bist deshalb keine Petze, denn wenn niemand etwas sagt, ändert sich nichts. 3. Sage deutlich, was du denkst Sage klar und deutlich, dass das unerwünschte Verhalten unterlassen werden soll. 4. Merke dir Merke dir, wer die Vorfälle noch beobachtet hat. 5. Teile deine Beobachtungen mit Teile deine Beobachtungen einer Vertrauensperson mit. 5. Suche dir Freunde Suche dir Freunde bzw. pflege deine Freundschaften. Freunde sind wichtig, damit du dich wohl fühlen kannst und in Kontakt mit anderen bist. 610