Belastung und Beanspruchung im Lehrerberuf

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1 Belastung und Beanspruchung im Lehrerberuf

2 (Hrsg.) Belastung und Beanspruchung im Lehrerberuf Modelle, Befunde, Interventionen 2., vollständig überarbeitete Auflage

3 Herausgeber Dr. Westfälische Wilhelms-Universität Münster Münster, Deutschland ISBN DOI / ISBN (ebook) Die Deutsche Nationalbibliothek verzeichnet diese Publikation in der Deutschen Nationalbibliografie; detaillierte bibliografische Daten sind im Internet über abrufbar. Springer VS Springer Fachmedien Wiesbaden 2007, 2013 Das Werk einschließlich aller seiner Teile ist urheberrechtlich geschützt. Jede Verwertung, die nicht ausdrücklich vom Urheberrechtsgesetz zugelassen ist, bedarf der vorherigen Zustimmung des Verlags. Das gilt insbesondere für Vervielfältigungen, Bearbeitungen, Übersetzungen, Mikroverfilmungen und die Einspeicherung und Verarbeitung in elektronischen Systemen. Die Wiedergabe von Gebrauchsnamen, Handelsnamen, Warenbezeichnungen usw. in diesem Werk berechtigt auch ohne besondere Kennzeichnung nicht zu der Annahme, dass solche Namen im Sinne der Warenzeichen- und Markenschutz-Gesetzgebung als frei zu betrachten wären und daher von jedermann benutzt werden dürften. Gedruckt auf säurefreiem und chlorfrei gebleichtem Papier Springer VS ist eine Marke von Springer DE. Springer DE ist Teil der Fachverlagsgruppe Springer Science+Business Media.

4 Inhalt Kapitel 1 Belastung und Beanspruchung im Lehrerberuf und die Modellierung professioneller Kompetenz von Lehrerinnen und Lehrern Kapitel 2 Beruf: Lehrer/Lehrerin Arbeitsplatz: Schule Charakteristika der Arbeitstätigkeit und Bedingungen der Berufssituation Modelle, Konzepte und Befunde der Lehrerbelastungsforschung Kapitel 3 Rolf van Dick Sebastian Stegmann Belastung, Beanspruchung und Stress im Lehrerberuf Theorien und Modelle Kapitel 4 Andreas Krause Cosima Dorsemagen Sophie Baeriswyl Zur Arbeitssituation von Lehrerinnen und Lehrern: Ein Einstieg in die Lehrerbelastungs- und -gesundheitsforschung Kapitel 5 Uwe Schaarschmidt Ulf Kieschke Beanspruchungsmuster im Lehrerberuf Ergebnisse und Schlussfolgerungen aus der Potsdamer Lehrerstudie Kapitel 6 Andreas Krause Cosima Dorsemagen Lilian Meder Messung psychischer Belastungen im Unterricht mit RHIA-Unterricht Kapitel 7 Nadia Sosnowsky-Waschek Burnout Kritische Diskussion eines vielseitigen Phänomens Kapitel 8 Andreas Hillert Psychische und psychosomatische Erkrankungen von Lehrerinnen und Lehrern Konzepte, Diagnosen, Präventions- und Behandlungsansätze

5 Inhalt Kapitel 9 Edgar Schmitz Peter Jehle Innere Kündigung und vorzeitige Pensionierung bei Lehrkräften Kapitel 10 Axel Gehrmann Zufriedenheit trotz beruflicher Beanspruchungen? Anmerkungen zu den Befunden der Lehrerbelastungsforschung Belastungsbewältigung, Prävention und Intervention Kapitel 11 Marcus Eckert David Ebert Bernhard Sieland Wie gehen Lehrkräfte mit Belastungen um? Belastungsregulation als Aufgabe und Ziel für Lehrkräfte und Schüler Kapitel 12 Cosima Dorsemagen Patrick Lacroix Andreas Krause Arbeitszeit an Schulen: Welches Modell passt in unsere Zeit? Kriterien zur Gestaltung schulischer Arbeitsbedingungen Kapitel 13 Soziale Unterstützung Bedeutung und Bedingungen im Lehrerberuf Kapitel 14 Dirk Lehr Stefan Koch Andreas Hillert Stress-Bewältigungs-Trainings Das Präventionsprogramm AGIL Arbeit und Gesundheit im Lehrerberuf als Beispiel eines Stress-Bewältigungs-Trainings für Lehrerinnen und Lehrer Kapitel 15 Maja Storch Frank Krause Yvonne Küttel Ressourcenorientiertes Selbstmanagement für Lehrkräfte Das Zürcher Ressourcen Modell ZRM Autorenverzeichnis