Schulinternes Curriculum im Fach Geschichte für die SII

Transkript

1 Schulinternes Curriculum im Fach Geschichte für die SII Inhalt Bereiche und Inhalte der Sekundarstufe II... 2 Schulinterner Lehrplan für das Fach Geschichte - Einführungsphase... 3 Inhaltliche Schwerpunkte in der Q1 und Q Das lange 19. Jahrhundert... 4 Nationalstaatsgedanke und Nationalismus in Europa... 4 Das kurze 20. Jahrhundert... 4 Der Erste Weltkrieg... 4 Die nationalsozialistische Diktatur... 4 Deutschland und Europa nach dem Zweiten Weltkrieg... 5 Epochenjahr Stand: September 2012

2 Bereiche und Inhalte der Sekundarstufe II Die Inhalte der Qualifikationsphase orientieren sich hinsichtlich der zu vermittelnden Inhalte und Methoden sowie der in den Klausuren zu bewältigenden Aufgabentypen an der geltenden Obligatorik für die Qualifikationsphase. Schwerpunkte im Leistungs- und Grundkurs stellen die jeweiligen Vorgaben für das Zentralabitur dar. Daher muss der Lehrplan mit den jeweils aktuellen Vorgaben des Zentralabiturs abgeglichen werden. Für den Zusatzkurs Geschichte gelten (gemäß Richtlinien Kap. 7, S. 146ff.) eigene Schwerpunkte, die verbindlich durch den groben inhaltlichen Rahmen des 20. Jahrhunderts abgesteckt sind. Verbleibende weitere Freiräume können je nach Interesse und aktuellem Gegenwartsbezug ge-füllt werden; hier bieten sich sinnvollerweise v.a. Themen aus der Neuzeit, speziell aus dem 19. Jahrhundert an. Seite 2 von 5

3 Schulinterner Lehrplan für das Fach Geschichte - Einführungsphase Unterrichtsvorhaben Zeitrahmen Schwerpunkte des Methodenlernens Herrschaft und Herrschaftsformen in der Antike am Beispiel des Römischen Reiches - Römische Republik - Kaisertum und Aufstieg des Christentums - Rom als imperialistische Macht (Vergleich mit einem Beispiel modernen Imperialismus') Herrschaft und Herrschaftsformen im Mittelalter - Rolle von Monarchie und Papsttum Der Kampf zwischen Kaiser und Papst (z.b. Karl der Große, Investiturstreit) - Die Rolle von Politik und Religion im Islam (Genese, Vergleich mit dem Christentum, Aufeinandertreffen der Kulturen (Al-Andalus, Kreuzzüge) 35 h - Arbeitsschritte der Analyse und Interpretation von schriftlichen Quellen (Erläutern, Deuten, Werten und Urteilen im historischenkontext) - Methoden der Textwiedergabe - Kritischer Umgang mit nichtsprachlichen Quellen 35 h - Referat und Protokoll - Analyse und Vergleich von Sekundärtexten Die Geburt der Moderne und Phasen der Modernisierung Veränderungen des Welt- und Menschenbildes von der Renaissance bis ins 19. Jahrhundert 35h Die Geburt der Moderne und Phasen der Modernisierung Veränderungen des Welt- und Menschenbildes von der Renaissance bis ins 19. Jahrhundert Philosophien (vom Humanismus und die Aufklärung) Französische Revolution Seite 3 von 5

4 Inhaltliche Schwerpunkte in der Q1 und Q2 (Im Nachfolgenden wird zitiert aus Vorgaben zu den unterrichtlichen Voraussetzungen für die schriftlichen Prüfungen im Abitur in der gymnasialen Oberstufe im Jahr 2013 Vorgaben für das Fach Geschichte.) Das lange 19. Jahrhundert Nationalstaatsgedanke und Nationalismus in Europa Idee und Problematik des Nationsbegriffs Bedeutung der Napoleonischen Kriege für den Nationalstaatsgedanken am Beispiel Deutschlands und eines weiteren Landes "Einheit und Freiheit" in der deutschen Revolution 1848/49 Reichsgründung von oben: Innen- und außenpolitische Grundlagen des Deutschen Kaiserreichs Zweite Industrielle Revolution (technischer Fortschritt und sozioökonomische Veränderungen) und imperialistische Expansion (Deutschland, Großbritannien, USA) Das kurze 20. Jahrhundert Der Erste Weltkrieg Kriegsursachen und Kriegsausbruch Der Erste Weltkrieg als moderner Krieg Epochenjahr 1917 Kriegsende und politischer Umbruch in Deutschland Friedensverträge Die nationalsozialistische Diktatur Politische und ideologische Voraussetzungen des Nationalsozialismus: mittel und längerfristige politische Ursachen, Krisensituation , NS-Ideologie Ende des Rechts- und Verfassungsstaates in Deutschland 1933/34 NS-Außenpolitik bis 1939 (nur Leistungskurs) Zweiter Weltkrieg und Völkermord an den europäischen Juden Seite 4 von 5

5 Deutschland und Europa nach dem Zweiten Weltkrieg Teilung Europas und Deutschlands ( ) Das Grundgesetz und die Gründung der Bundesrepublik Deutschland Entstehung und gesellschaftspolitische Entwicklung der DDR Neue Ostpolitik im Rahmen der internationalen Entspannungspolitik (nur Leistungskurs) Epochenjahr 1989 Der Untergang der Sowjetunion und die Revolutionen in Osteuropa Die Vereinigung der beiden deutschen Staaten 1989/1990. Seite 5 von 5