Selbsteinschätzung Arbeits-, Lern- und Sozialverhalten. Arbeits- und Lernverhalten. Sozialverhalten. Klasse: Ort: Datum:

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1 Selbsteinschätzung Arbeits-, Lern- und Sozialverhalten Arbeits- und Lernverhalten Das Lernziel ist vollumfänglich erfüllt mehrheitlich erfüllt teilweise erfüllt kaum erfüllt sich aktiv am Unterricht beteiligen sorgfältig arbeiten sich ausdauernd beschäftigen geeignete Lernstrategien anwenden eigene Fähigkeiten realistisch einschätzen selbstständig arbeiten Probleme erfolgreich lösen zuverlässig arbeiten Sozialverhalten aktiv Kontakt aufnehmen mit andern aufgabenbezogen zusammenarbeiten sich angemessen durchsetzen konstruktiv mit Kritik umgehen Konflikte fair bewältigen Bemerkungen: Unterschrift Schülerin / Schüler : Unterschrift Erziehungsberechtigte:

2 Persönliche Vorbereitung auf das Standort gespräch für die Planung des 9. Schuljahrs Name: Meine persönlichen fachlichen Zielsetzungen Meine persönlichen fachlichen Zielsetzungen Ich habe den Stellwerkcheck gemacht. Das Resultat (Stellwerkprofil) habe ich erhalten. Das hat mich am Profil überrascht / das ist mir beim Anschauen durch den Kopf gegangen. Variante Mein Name: Datum Standortgespräch: Ich habe den Stellwerkcheck gemacht. Das Resultat (Stellwerkprofil) habe ich erhalten. Das hat mich am Profil überrascht / das ist mir beim Anschauen durch den Kopf gegangen: Für das Standortgespräch zeichne ich in meinem Stellwerkprofil an, 1) wo ich schulische Lücken im 9. Schuljahr schliessen will (in maximal drei Teilbereichen) Für das Standortgespräch zeichne ich in meinem Stellwerkprofil an, 2) wo ich schulische Stärken im 9. Schuljahr weiter fördern möchte (in max. drei Teilbereichen) 1) wo ich schulische Lücken im 9. Schuljahr schliessen will (in maximal drei Teilbereichen) 2) wo ich schulische Stärken im 9. Schuljahr weiter fördern möchte (in maximal drei Teilbereichen) Hier Hier ist ist ein ein Beispiel: Mathematik Zahlen, Grössen, Operationen Form und Mass in Ebene und Raum Variable, Term, Gleichung Datendarstellung, Proportionalität Muster Felix, Sekundarstufe Winterthur Gesamtwert des Schülers: 430 Kreuze bedeuten: «Diese Lücken möchte ich im Kreuze 9. Schuljahr bedeuten: schliessen!» «Diese Lücken möchte ich im 9. Schuljahr schliessen!» Deutsch * Natur & Technik Hören und Verstehen Lesen und Verstehen Sprachreflexion und Rechtschreibung Biologie Mensch Physik Elektrizität Chemie Stoffe, Stoffumwandlungen Gesamtwert des Schülers: 510 Gesamtwert des Schülers: 700 Gesamtwert des Schülers: 410 Der Test wurde nicht durchgeführt. Pfeile bedeuten: «Diese Stärken möchte ich im Pfeile 9. Schuljahr bedeuten: weiter fördern!» «Diese Stärken möchte ich im 9. Schuljahr weiter fördern!» Französisch Hören Lesen Gesamtwert des Schülers: 510 Englisch Hören Lesen Gesamtwert des Schülers: 430 * zwei von der Lehrperson bestimmte Teilbereiche Bearbeite nun Dein eigenes Stellwerkprofil! Bearbeite nun Dein eigenes Stellwerkprofil!

3 Meine momentane Berufswahlsituation Was habe ich bisher unternommen? Berufe kennen lernen (z.b. Berufsmesse, Berufswahlbuch, etc.) Berufsbesichtigungen biz: Infothek und/oder Berufsberatung Welche der folgenden Aussagen trifft für mich am ehesten zu? «Ich weiss schon was ich lernen will.» Das sind meine Ausbildungswünsche: Das käme für mich auch noch in Frage: «Ich habe verschiedene Berufswünsche/-ideen, was ich vielleicht lernen möchte.» Nächste Schritte, die ich unternehme: Anliegen und Bedürfnisse (Erziehungsberechtigte, Lehrer, Berufsberatung) «Ich habe noch keine Idee, was ich lernen möchte.» Nächste Schritte, die ich unternehme: Anliegen und Bedürfnisse (Erziehungsberechtigte, Lehrer, Berufsberatung)

4 Fremdeinschätzung Arbeits-, Lern- und Sozialverhalten Arbeits- und Lernverhalten Das Lernziel ist vollumfänglich erfüllt mehrheitlich erfüllt teilweise erfüllt kaum erfüllt sich aktiv am Unterricht beteiligen sorgfältig arbeiten sich ausdauernd beschäftigen geeignete Lernstrategien anwenden eigene Fähigkeiten realistisch einschätzen selbstständig arbeiten Probleme erfolgreich lösen zuverlässig arbeiten Sozialverhalten aktiv Kontakt aufnehmen mit andern aufgabenbezogen zusammenarbeiten sich angemessen durchsetzen konstruktiv mit Kritik umgehen Konflikte fair bewältigen Bemerkungen: Unterschrift verantwortliche Lehrperson:

5 Zielvereinbarung für das 9. Schuljahr Die einzelnen Ziele ergeben sich aus den persönlichen fachlichen Zielsetzungen (Stellwerkprofil) sowie aus der Selbst- und der Fremdeinschätzung (Arbeits- und Lernverhalten / Sozialverhalten). Die hier formulierten Ziele können als Grundlage für die detaillierte Planung der noch verbleibenden Schulzeit oder auch für einen Lernkontrakt dienen. Ich will im 9. Schuljahr die folgenden Lücken schliessen: Ich will im 9. Schuljahr die folgenden Stärken fördern: Das will ich im Arbeits- und Lernverhalten, sowie im Sozialerhalten verändern: Bemerkungen (z.b. was Erziehungsberechtigte und Lehrpersonen unterstützend beitragen können; wichtige Termine oder ähnliches) Am Standortgespräch anwesend waren (alle erhalten eine Kopie dieses Blattes) Unterschrift Lehrperson: Unterschrift Schülerin / Schüler: Unterschrift Erziehungsberechtigte: