Die Rolle der Großeltern bei einer Trennung / Scheidung Evangelische Akademie Tutzing 7. Juni 2011

Transkript

1 Hans Dusolt Die Rolle der bei einer Trennung / Scheidung Evangelische Akademie Tutzing 7. Juni 2011

2 Die Rolle der bei einer Trennung / Scheidung Einleitung 1. Die Rolle der in der zusammenlebenden Familie 2. Die Rolle der in der Trennungsfamilie 3. Gestörter / unterbrochener Kontakt zwischen dem Kind und seinen Fazit H. Dusolt

3 1. Die Rolle der in der zusammenlebenden Familie 1.1 für die Familie Nähe und Distanz innere Ablösung zwischen Eltern und Kind als Entlastung H. Dusolt

4 1. Die Rolle der in der zusammenlebenden Familie 1.2 für das Kind Neben den Eltern wichtige Bezugspersonen Zusätzliche Rollenmodelle Alternativer Erziehungsstil, andere Regeln Mehr Zeit, weniger Stress, mehr Gelassenheit Familiäre Wurzeln Garanten für familiäre Zu- und Zusammengehörigkeit Auseinandersetzung mit Alter, Krankheit, Tod fester Bestandteil des sozialen Beziehungsnetzes des Kindes H. Dusolt

5 als fester Bestandteil des sozialen Beziehungsnetzes des Kindes Geschwister Mutter Vater ms. Kind vs. and. Verwandte Kindergarten, Schule, Sportverein soziales und örtliches Umfeld Freunde H. Dusolt

6 2. Die Rolle der in der Trennungsfamilie 2.1 Trennung und Scheidung der Eltern bedeutet für das Kind: Verlust des familiären Zusammenlebens in seiner bisherigen Form Verwirrung, Unsicherheit, Angst Loyalitätskonflikte Nicht mehr Gesehenwerden in seinen kindlichen Bedürfnissen Veränderung der Beziehung zum Vater / zur Mutter Bei Umzug oft auch Verlust des sozialen Umfelds H. Dusolt

7 als emotionale Konstanten für das Kind bei Trennung der Eltern Geschwister Mutter Vater ms. Kind vs. and. Verwandte Kindergarten, Schule, Sportverein soziales und örtliches Umfeld Freunde H. Dusolt

8 2. Die Rolle der in der Trennungsfamilie 2.2 Der Erhalt der Beziehungen zu den kann für das Kind bedeuten: Erhalt der vertrauten Beziehungsqualität Emotionale Sicherheit ohne Gefahr von Loyalitätskonflikten Klarheit, Sicherheit Gesehen- und Beachtetwerden in seinen kindlichen Bedürfnissen Unveränderte Form des Zusammenlebens mit den H. Dusolt

9 2. Die Rolle der in der Trennungsfamilie 2.3 für die Trennungsfamilie Vorübergehende Bereitstellung von Wohnraum Entlastung bei der Kinderbetreuung Ggf. Vermittlungsfunktion zwischen den Eltern emotionale, ggf. auch finanzielle Entlastung Anwalt des Kindes gegenüber den Eltern H. Dusolt

10 2. Die Rolle der in der Trennungsfamilie 2.4 Dysfunktionale Verhaltensweisen von Einseitige Parteinahme für einen Elternteil und Einbeziehung des Kindes Abwertung des Schwiegersohnes / der Schwiegertochter vor dem Kind Instrumentalisieren des Kindes in Form von Ausfragen oder als Spion gegenüber einem der beiden Elternteile Konkurrenz zu den Eltern Falsch verstandener Trost Schaffung neuer Abhängigkeiten H. Dusolt

11 3. Gestörter / unterbrochener Kontakt zwischen dem Kind und seinen 3.1 Rechtliche Grundlagen 1626, 3 BGB (3) Zum Wohl des Kindes gehört in der Regel der Umgang mit beiden Elternteilen. Gleiches gilt für den Umgang mit anderen Personen, zu denen das Kind Bindungen besitzt, wenn ihre Aufrechterhaltung für seine Entwicklung förderlich ist. 1685, 1 BGB (1) und Geschwister haben ein Recht auf Umgang mit dem Kind, wenn dieser dem Wohl des Kindes dient. H. Dusolt

12 Familiensystem nach Trennung der Eltern A B außerhalb lebender Elternteil vorwiegend betreuender Elternteil Kind H. Dusolt

13 Durchlässiges Familiensystem nach Trennung / Scheidung A B außerhalb lebender Elternteil vorwiegend betreuender Elternteil Kind H. Dusolt

14 3. Gestörter / unterbrochener Kontakt zwischen dem Kind und seinen 3.2 Exkurs: Das Wohl des Kindes Das Recht der ist eigentlich ein Recht des Kindes Ob ein Kontakt mit den dem Wohl des Kindes dient, ist in Frage gestellt, wenn - sich das Kind weigert, die zu sehen (hier ist aber immer nach den Gründen zu fragen) - die das Kind in zusätzliche Loyalitätskonflikte bringen - ein Kontakt zu den zu einem akuten Konflikt zwischen Elternteil und führen würde - die dem erzieherischen Handeln der Eltern gezielt entgegenwirken - ein teil psychisch krank oder suchtmittelabhängig ist - ein teil die Grenzen des Kindes nicht respektiert, u.u. schon einmal ein Kind missbraucht hat H. Dusolt

15 3. Gestörter / unterbrochener Kontakt zwischen dem Kind und seinen 3.3 Mögliche Gründe für Kontaktabbrüche zwischen dem Kind und seinen nach Trennung / Scheidung: Unterbrochener Kontakt Kind Elternteil Unterbrochener Kontakt Elternteil Nicht präsenter Elternteil Vollständig abgebrochene Kontakte zwischen den Herkunftsfamilien des Kindes H. Dusolt

16 3.3.1Unterbrochener Kontakt Kind - Elternteil A B außerhalb lebender Elternteil vorwiegend betreuender Elternteil Kind H. Dusolt

17 Unterbrochener Kontakt Kind - Elternteil Zu beachten bei Kontaktherstellung: - Kind darf nicht zum Geheimnisträger werden und / oder in Loyalitätskonflikte gebracht werden - fachliche Begleitung empfohlen H. Dusolt

18 3.3.2 Unterbrochener Kontakt Elternteil - A B außerhalb lebender Elternteil vorwiegend betreuender Elternteil Kind H. Dusolt

19 Unterbrochener Kontakt Elternteil - Zu beachten bei Kontaktherstellung: - Kind darf nicht zum Geheimnisträger werden und / oder in Loyalitätskonflikte gegenüber seinem leiblichen Elternteil gebracht werden - fachliche Begleitung empfohlen H. Dusolt

20 3.3.3 Nicht präsenter Elternteil A B außerhalb lebender Elternteil vorwiegend betreuender Elternteil Kind H. Dusolt

21 Nicht präsenter Elternteil Zu beachten bei Kontaktherstellung: Bei nicht präsenten / verstorbenen Elternteilen ist der Kontakt des Kindes zu den entsprechenden häufig besonders wichtig H. Dusolt

22 3.3.4 Vollständig abgebrochene Kontakte zwischen den Herkunftsfamilien des Kindes A B außerhalb lebender Elternteil vorwiegend betreuender Elternteil Fachleute Kind H. Dusolt

23 Vollständig abgebrochene Kontakte zwischen den Herkunftsfamilien des Kindes Zu beachten bei Kontaktherstellung: In diesen Fällen ist es in der Regel die Aufgabe der Fachleute, zuerst wieder einen Kontakt zwischen dem Kind und seinem Elternteil herzustellen H. Dusolt

24 Fazit I können im Trennungsgeschehen eine zentrale Rolle spielen und dem Kind wichtige Entlastungsfunktionen bieten Es ist darauf zu achten, dass das Kind im Kontakt mit seinen vor zusätzlichen Loyalitätskonflikten geschützt wird Kontaktunterbrechungen zwischen und ihren Enkelkindern können unterschiedliche Ursachen im Familiensystem haben auf kooperativer Basis und bei Bedarf mit fachlicher Unterstützung kann nach Möglichkeiten der Überbrückung gesucht werden H. Dusolt

25 Fazit II BeraterInnen, TherapeutInnen und GutachterInnen von Trennungsfamilien sollten gezielt auch den Einfluss der auf das Familiensystem berücksichtigen Die beteiligten Fachkräfte können dazu beitragen, dass von Trennung betroffene Kinder durch den Kontakt mit ihren emotionale Entlastung erfahren. H. Dusolt

26 H. Dusolt

27 Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!