MUsiKPÄDAGOGIK IN RHEINLAND-PFALZ

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1 MUsiKPÄDAGOGIK IN RHEINLAND-PFALZ in Grundschule und Kindertagesstätte Initiativen und Wirkungen

2 Einleitung Dieser Flyer stellt in Kurzform aktuelle rheinland-pfälzische Initiativen und Aktivitäten im Bereich der Musikpädagogik in Kindertagesstätte und Grundschule vor. Er richtet sich an die betroffenen Erzieherinnen und Erzieher, Grundschul- und Musiklehrkräfte sowie die Mit glieder kooperierender Musikverbände, aber auch an die Öffentlichkeit, insbesondere an interessierte Eltern. Darüber hinaus zeigt er Möglichkeiten der Fort- und Weiterbildung in diesem so wichtigen Bereich der Pädagogik auf, um Wegweiser zu sein für eine optimale musikalische Bildung unserer Kinder in Rheinland-Pfalz. Weitere Informationen über Maßnahmen im Bereich der musikalischen Bildung im Vorschulbereich und in der Grundschule finden Sie unter:

3 MUSIK IN DER Kindertagesstätte Singen, Musizieren, Tanzen ist für die Entwicklung unserer Kinder besonders wichtig, prägt es doch den Menschen für sein ganzes Leben. Wir wissen heute, dass alle Menschen genetisch so ausgestattet sind, dass sie musikalisch werden können. Dies kann aber im späteren Leben nur wirksam werden, wenn diese Anlagen durch aktives, musikalisches Handeln in der Kindheit entfaltet werden. Aus-, Fort- und Weiterbildungsprojekte streben deshalb an, möglichst alle Erzieherinnen und Erzieher zu befähigen, mit ihren Kindern zu singen und zu musizieren. MUSIKITA Kooperation Musikschule und Kindertagesstätte Kooperationsprojekt des Musikschulverbandes mit den Kindertagesstätten, um allen Kindern die Möglichkeit zu eröffnen, musikalisch gebildet zu werden. Auf Wunsch kommt eine Musiklehrkraft in die Einrichtung, gemeinsam wird gesungen, musiziert, getanzt, der Alltag in der Kita wird durch Musik bereichert, dieses Angebot ist kostenlos.

4 SIMUKI Singen und musizieren in der Kindertagesstätte Fortbildungsprojekt der Chorverbände und des Musikschulverbandes mit dem Ministerium für Integration, Frauen, Kinder, Jugend und Familie. In fünf Ganztagsseminaren können sich alle in der Kita Tätigen gemeinsam mit Erzieherinnen und Erziehern für Singen und Musizieren qualifizieren.

5 Handreichung Musikalisierungsprozess in der Fachschule Sozialpädagogik und in der höheren Berufsfachschule Sozialassistenz Um dem für alle Lebensbereiche gestiegenen Stellenwert einer elementaren musikalischen Bildung zu entsprechen, wurde im Auftrag des Bildungs ministeriums eine pädagogische Handreichung erarbeitet. Diese gibt praktische Hilfen für die Ausbildung: Wie und mit welchen Zielen kann man mit Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen Musik machen? AMFS Arbeitskreis Musiklehrkräfte an Fachschulen für Sozialwesen Lehrkräfte, die an den Fachschulen für Sozialwesen für die musikpädagogische Ausbildung von Erzieherinnen und Erziehern sowie Sozialassistentinnen und Sozialassistenten zuständig sind, haben sich in dem Arbeitskreis AMFS zusammengeschlossen mit dem Ziel, sich in regelmäßigen Treffen auszutauschen, um dadurch die Ausbildung des zukünftigen Personals an die Bedürfnisse der Zeit besser anzupassen, zu vereinheitlichen und dadurch die musikalische Arbeit in den Einrichtungen zu stärken.

6 Musik in der Grundschule Musik als schuldurchdringendes Medium Die Bedeutung der Musik in der Grundschule unterliegt derzeit einem Wandel. Heute wird Musik weniger nur als Fach verstanden, welches ein- oder zweimal pro Woche unterrichtet wird, sondern darüber hinaus auch fächerübergreifend als ein den Unterrichtstag durchdringendes Prinzip. Übergeordnetes Ziel ist ein schrittweiser Aufbau der eigenen musikalischen Handlungsfähigkeit. Teilrahmenplan Musik in der Grundschule Ein neuer Lehrplan Im Dezember 2009 ist der Teilrahmenplan Musik für die Grundschule erschienen als neue Richtlinie für einen zeitgemäßen Umgang mit Musik. Ziel ist, den Schülerinnen und Schülern musikalische Handlungskompetenz zu vermitteln, auch um Musiktheorie dann verstehen zu können.

7 3. Klasse Grundschule Musik soll den Schulalltag durchdringen, vom morgendlichen Lied über musikalisch-körperliche Aktivitäten in vielen Tagessituationen bis zum Schlussgesang am Unterrichtsende oder aber zur Schulfeier mit Musik. Lehrerbildung Universität Koblenz-Landau Grund-, Förder- und Realschullehrkräfte werden in Rheinland-Pfalz an der Universität Koblenz-Landau ausgebildet. Dabei existieren für den Grundschulbereich zwei Ausbildungsmöglichkeiten: Studium der Musikpädagogik als zweites Fach am Campus Koblenz Elementare Ausbildung in Musikpädagogik in Form eines Zusatzmoduls für alle, die nicht Musik als Fach studieren, am Campus Koblenz und Landau.

8 MUKI Fortbildung für Grundschul-Lehrkräfte, Erzieherinnen und Erzieher, Musikschul-Lehrkräfte Seit 2003 bietet das Pädagogische Landesinstitut die Fort- und Weiterbildung Kinder singen und Musizieren (MUKI) für Erzieherinnen und Erzieher sowie Grundschulund Musikschullehrkräfte an. Hauptziel der Seminare ist es, die Teilnehmenden, die überwiegend nicht Musikpädagogik studiert haben, zu befähigen, mit ihren Kindern in Kita und Grundschule zu singen, zu tanzen, auf Instrumenten zu spielen, kurz: in Schule und Einrichtung die Kinder möglichst täglich aktiv musikalisch zu fördern. Die häufigsten Aussagen in den Abschlussprüfungen sind sinngemäß: Ich traue mich jetzt im Unterricht zu singen und zu musizieren und habe bei meinen Kindern damit großen Erfolg! Ich verfüge jetzt über ein didaktisches Konzept.

9 Kinder singen und musizieren in Kindertagesstätte und Grundschule Eine übergreifende musikpädagogische Projektinitiative Hier sollen neue, motivierende Akzente für Lehrende und Lernende gesetzt werden und durch vielfältige Kooperationen mit außerschulischen Partnern Unterstützung finden. Landeskongress Kinder singen und musizieren 2011, 2013 und 2015 Der Landeskongress Kinder singen und musizieren fand bisher 2011 an der Universität Landau, 2013 an der Universität Koblenz und 2015 an der Universität Mainz statt. Die Veranstaltungen verfolgen mehrere Ziele mit den Schwerpunkten: Stärkung der Bedeutung der Musik als wichtiger Bestandteil der Bildung, Fortbildung. Zeigt was ihr tut : Wettbewerb MusikuS Der MusikuS wird für Aktivitäten vergeben, die das Musizieren mit Kindern auf nachhaltige, kindgemäße und kreative Wiese fördern und damit für andere Kitas oder Grundschulen anregend sind. Die Preise werden von den Musikverbänden als Kooperationspartner vergeben. Internetauftritt zum Thema Musik in der Grundschule Hier finden Sie: musikpädagogische Informationen Termine und allgemeine Informationen zum Thema Musik in der Grundschule Fort- und Weiterbildungsangebote Teilrahmenplan Musik aktuelle Fachartikel, usw.

10 Mittlere Bleiche Mainz Herausgeber: Ministerium für Bildung, Wissenschaft, Weiterbildung und Kultur Mittlere Bleiche 61 Tel.: (Broschürenversand) Fax: Redaktion: Etienne Emard, Wolfgang Schmidt-Köngernheim Gestaltung: Visuelle Gestaltung Katrin Pfeil, Mainz Druck: NK Druck + Medien GmbH, Hammersbach Erscheinugstermin: Juli 2015