Schuleigenes Curriculum Deutsch Hauptstufe Klasse 7 9

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1 Hans Brüggemann Schule Förderschule Schwerpunkt Lernen und Förderklassen Sprache Brüggemannstr Walsrode Tel Fax E Mail: kontakt@brueggemannschule.de Homepage: Schuleigenes Curriculum Deutsch Hauptstufe Klasse 7 9 Sonderpädagogischer Förderschwerpunkt Lernen Überarbeitung Stand

2 Kompetenzbereich Lesen Übergeordnete Kategorien Fertigkeiten und Kenntnisse Lesetechniken und strategien kennen und anwenden o über weiterführende Lesefertigkeiten verfügen: Geschwindigkeit und Genauigkeit üben und steigern, sinnvorauseilend lesen o Text überfliegen zur allgemeinen Informationsaufnahme o Daten ermitteln zur gezielten Informationsaufnahme o Genaues Lesen zum selbstständigen Lernen o Wortbedeutungen erfragen und klären o Verfahren zur Textstrukturierung anwenden können o entwicklungsgemäße, altersentsprechende Texte sinnverstehend lesen o wichtige Textstellen kennzeichnen Ideen zur Umsetzung Ausnutzen von Teilinformationen über Bilder, Überschriften, Sachzusammenhang Lexika, Internet... Arbeiten an Computerprogrammen (Rätsel lösen, Frage Antwort) Vernetzung mit anderen Lernbereichen Mathematik (Textaufgaben)

3 Literarische Texte verstehen und nutzen o Hauptgedanken eines Textes erfassen o Empathie in handelnde Personen Sachtexte verstehen und nutzen o gebräuchliche Fremdwörter oder Abkürzungen üben o Formularsprache entschlüsseln o Anweisung in Handlung umsetzen Medien verstehen und nutzen o Informationen vergleichen und bewerten o Texte mit unterschiedlichen medialen Angeboten vergleichen Texte präsentieren o entwicklungsgemäße Texte sinngestaltend vortragen o Inhalte übertragen und eigene Erfahrungen einbringen o Texte nacherzählen, dialogisieren, umformen und spielen o Texte malen und zeichnen Lyrische, epische, dramatische und triviale Texte: Kurzgeschichten, Fabeln und Sagen, Gedichte, Jugendbücher ( auszüge), Theaterstücke, Comics Sachbuchtexte, Gebrauchsanweisungen, Kochrezepte, Werbetext, Annoncen, Schaubilder, Arbeitsvertrag, Jugendschutzgesetz, Hausordnung, Tabellen, Nachricht Zeitung, Nachrichten, Internetrecherche Lesewettbewerb, Abschlussrede etc. Referate Gedichte Hauswirtschaft, Werken, Technik, naturwissenschaftliche und andere Sachfächer Kunst alle Sachfächer

4 Kompetenzbereich Schreiben Übergeordnete Kategorien Fertigkeiten und Kenntnisse über Schreibfertigkeiten verfügen: wahlweise eine verbundene oder eine nicht verbundene formklare Schrift schreiben richtig schreiben: häufige und Wörter aus dem Übungswortschatz normgerecht schreiben grundlegende Rechtschreibstrategien anwenden Satzschlusszeichen und Zeichen der wörtlichen Rede kennen und beachten Rechtschreibhilfen verwenden Arbeitstechniken nutzen Texte verfassen alle möglichen Textformen verfassen Schreibabsicht, situation, Adressaten und Verwendungszusammenhang klären sprachliche und gestalterische Mittel und Ideen zur Umsetzung Mitsprechen, Ableiten, Verlängern, Wortverwandtschaften PC für Textgestaltung nutzen Notizen machen, Stichpunkte sammeln und ordnen Vernetzung mit anderen Lernbereichen alle Sachfächer

5 Ideen: Wörter und Wortfelder, Formulierungen, Überleitungen Informationsquellen nutzen Wortfelder anlegen, Mindmap erstellen Inhalte zusammenfassen, Schlüsselwörter finden Formulare (Anträge Berufsschule, Personalausweis etc.) ausfüllen Genau beschreiben (Gegenstand, Person, Vorgang) Berichte anfertigen (Unfall, Praktikum) Formale Texte verfassen (Tabelle, Lebenslauf, Bewerbungsschreiben) Erörterung verfassen (eigenen Standpunkt schriftlich darlegen) Kurzreferate anfertigen Bücherei, Lexika, Internet, Duden Texte analysieren Texte an der Schreibaufgabe überprüfen Texte auf Verständlichkeit und Wirkung überprüfen Texte in Bezug auf die äußere und sprachliche Richtigkeit hin optimieren Texte für die Veröffentlichung aufbereiten und dabei auch die Schrift gestalten Untersuchung selbst produzierter Texte mit Hilfe des Lehrers und der Klasse Sachtexte, Zeitungsartikel untersuchen, Tabellen auswerten Fragen zum Inhalt eines Textes beantworten

6 Kompetenzbereich Sprechen und Zuhören Übergeordnete Kategorien Fertigkeiten und Kenntnisse Gesprächsregeln beachten, wiederholen, festigen Rituale wiederholen und festigen Rollenspiel Zwischenfragen in ritualisierter Form Pantomime Ideen zur Umsetzung Vernetzung mit anderen Lernbereichen alle Lernbereiche Verstehen und Zuhören Zuhören beim Vorlesen und Erzählen Nachfragen in ritualisierter Form Gesprächsregeln erneut wiederholen, einüben und festigen Referate Montags Erzählkreise Diskussion, Erörterung, Argumentieren Gesprächsregeln wiederholen und festigen Pro + Kontra Spiele Gespräche zur Konfliktlösung Rollenspiele / Übungen zur Konfliktbewältigung Bewerbungsgespräche Spiele mit non verbaler Kommunikation Sprachgebrauch, Umgangssprache Höflichkeitsformen beachten (Bitte,

7 Danke, Entschuldigung, Melden, Abwarten) Sachtexte vortragen Kurzreferate z.b. zu einem Lieblingsbuch, zum Hobby, Sport oder Musik Referate eigene Werke vorstellen, erklären Regeln beachten und üben z.b. Blickkontakt beim Vortragen Szenische Darstellungen Rollenspiele Vorstellungsgespräche Pantomime verschiedene Konfliktlösungen Präsentation vor Publikum Praktikum(smappe) erläutern, vorstellen