T A L E N T S C H U L E G E S T A L T U N G

Transkript

1

2 Vorstellung Koordinatorin Talentschule Gestaltung und Fachlehrerin Talentschule Gestaltung Karin Bucher Fachlehrerin Talentschule Gestaltung Eva Lips Schulleiter Sekundarschule Schönau Rolf Breu Prüfungskommission Vertreter GBS Dominik Noger Prüfungskommission Vertreter GBS Andrea Corciulo

3 Zielgruppe Talentierte Oberstufenschüler Sekundar-, Real-, Kleinklasse Individualität: Gestalterisch Interessierte, malerisch Begabte, plastische Denker und Düftler, zeichnerische Talente und kreative Querköpfe Ausdruck: Gestaltend zu sprechen ist eine andere wesentliche Art zu kommunizieren in unserer Gesellschaft Haltung: Die Talentschule besuchen nicht nur die besten Zeichner, sondern die geeignetsten Übung: Wahrnehmungs- und Sehschulung Was aussieht wie Begabung, ist mit Arbeit und Üben verbunden

4 Ziel Künstlerische Frühförderung (Projektarbeit) Persönlichkeitsentwicklung Berufswahlfindung Arbeitsmappe, Abschlussarbeit Vorkurs Kantonschule gestalterische Richtung Berufslehre (Bildhauer, Grafiker, Modellbauer, Formenbauer, Konditor-Confiseur, Bühnenbildner, Dekorateur, Floristin, Maler, Fotograf etc.) Studium Hochschule der Künste (Visuelle Kommunikation, Kunst & Vermittlung, Medien etc.)

5 Organisation Aufnahmeverfahren Anmeldung über das normale Übertrittsformular Oberstufe beteiligte Schulen Real- und Kleinklassenschülerinnen und - Schüler Realschulhaus Engelwies Sekundarschülerinnen und Schüler Oberstufenschulhaus Schönau für Sekundarschülerinnen und Schüler nach nicht bestandener Probezeit Wechsel ins Engelwies Hausaufgaben Gestaltung Unterricht Gestaltung an einem ganzen Tag (Mo oder Fr) Mentorsystem Mittwochnachmittag Nacharbeit des verpassten Schulstoffes im Oberstufenschulhaus Schönau Beurteilung Promotion Zeugnis

6 Inhalt Grundlagen der Gestaltung Üben, Experimentieren, Reflektieren, Fachdiskurse führen Thematisches Arbeiten Zwei- und drei Dimensional individuelle Projektarbeit Theorie- und Skizzenbuch Kunst- Kulturgeschichte Atelier- und Museumsbesuche Zwei Sonderwochen pro Jahr Eine Jahresausstellung pro Jahr

7 Inhalt Grundlagen der Gestaltung (Wahrnehmungs- und Sehschulung) Zeichnungslehre, Farben-& Formenlehre, Kompositionslehre, Raumlehre Kultur und Kunstgeschichte Mittel der Gestaltung (Anwendung) Zeichnung, Malerei, Drucktechniken Grafik, Illustration Plastisches Gestalten, 3 dimensionales Gestalten mit verschiedenen Materialien, Installation Fotografie, Trickfilm, Video Themen der Gestaltung (Anwendung) Grundformen, Objekte, Stillleben, Tiere, Menschen, Portrait, Architektur, Raum, Metamorphose, Bewegung, Mythen, Brauchtum etc.

8 1. Jahr Zeichnung, Malerei Plastisches und 3D Gestalten Farbe als Material (Herstellung), Grundlagen der Farben-& Formenlehre (Ornamente, Muster, Zeichen) Kennenlernen der wichtigsten bildnerischen Darstellungstechniken wie Konturzeichnung, Tonwertdarstellung und farbiges Naturstudium. (Grundformen, Objekte, Essen, Tiere) 3D Oberfläche, Strukturen, Grundformen, Auf-und Abbauende Techniken, Modeliieren nach Vorlage (Ton, Gips, Holz, Kinetik) Thematisches Arbeiten zwei und drei Dimensional Kultur- und Kunstgeschichte

9 2. Jahr Zeichnung, Malerei Grafik, Drucktechniken, Fotografie 3D Gestalten Grundlagen der Perspektive (Raum, Architektur) Der Mensch in seinen Darstellungsformen (Portrait) Kennenlernen von grafischen Mitteln, Umsetzungsmöglichkeiten von Vorlagen, Collagen und Textillustration (Typografie, Werbung) 3D Der Weg der Abstraktion, Sockel & Skulptur (Papier, Karton, Holz, Draht) Hoch- Tief- und Siebdruck Fotografie und digitale Bildbearbeitung Thematisches Arbeiten zwei und drei Dimensional Kultur-und Kunstgeschichte

10 3. Jahr Zeichnung, Malerei Illustration, Trickfilm, Video 3D Gestalten, Installation Der Mensch in seinen Darstellungsformen Illustration, Comic, Bildergeschichte Bewegte Bilder, Trickfilm, Video Objekte im Raum Kultur-und Kunstgeschichte Abschlussarbeit: Thematisches Arbeiten zwei und drei dimensional

11 Termine März Eignungsabklärung März Prüfungskommission Entscheid Aufnahme bei Bedarf 2. Tranche Aufnahmeverfahren im 4. Quartal

12 Mappe 4 Bilder auswählen und beschreiben Eignungsabklärung Abzeichnen Malen Plastisches Gestalten Gespräch Aufnahme Beratung Prüfungskommission Definitive Anmeldung

13 Fragen / Dank?