Lehrer/-in werden mit Bachelor und Master

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1 Lehrer/-in werden mit Bachelor und Master Informationen zur neuen Lehrerausbildung 02. Oktober Ute Tünneßen-Dregenus 1

2 Ute Tünneßen-Dregenus 02. Oktober 2

3 Was man im Lehrberuf können muss Erziehen Beraten Beurteilen Diagnostizieren und Fördern Kooperieren Innovieren und Organisieren = Reflexionsbezogene Handlungskompetenz Ute Tünneßen-Dregenus 02. Oktober 3

4 Antworten auf diese Fragen Welche Lehrämter kann man an der Uni Duisburg-Essen (UDE) studieren? Welche Voraussetzungen sind notwendig? Was gibt es noch zu beachten! Wie sind die Studiengänge aufgebaut? Wie sind die Chancen auf dem Arbeitsmarkt? Ute Tünneßen-Dregenus 02. Oktober 4

5 Diese LEHRÄMTER können Sie an der UDE studieren Lehramt an Grundschulen (Klassen 1-4) Lehramt an Haupt-, Real-, und Gesamtschulen (Klassen 5-10) Lehramt an Gymnasien und Gesamtschulen (Klassen 5-13) Lehramt an Berufskollegs Die Befähigung zum Lehramt am Gymnasium und Gesamtschulen berechtigt auch zur Erteilung von Unterricht an Berufskollegs. Die Befähigung zum Lehramt an Haupt-, Real- und Gesamtschulen berechtigt an Gesamtschulen zum Einsatz in den Jahrgangstufen 5 bis Oktober Ute Tünneßen-Dregenus 5

6 Voraussetzungen für ein Lehramtsstudium allgemeine Hochschulreife oder ein als gleichwertig anerkannter Bildungsnachweis (alternativ: Zugang für beruflich Qualifizierte) Fremdsprachenkenntnisse in zwei Sprachen Ute Tünneßen-Dregenus 02. Oktober 6

7 Besondere Einschreibungsvoraussetzungen Die Einschreibung zum Studium der Unterrichtsfächer Sport und Kunst ist abhängig vom Nachweis der besonderen Eignung für diese Fächer. Eine schulformgezogene Eignungsprüfung ist vor der Bewerbung bzw. Einschreibung erfolgreich zu absolvieren. Bitte beachten: Mai - Bewerbungsschluss! Weitere Informationen auf den Online-Seiten der Fächer oder in den Fachprüfungsordnungen 02. Oktober Ute Tünneßen-Dregenus 7

8 Fremdsprachenkenntnisse für folgende Fächer (Lehramtsunabhängig) Englisch Fach Englisch bis zum Abitur Praktische Philosophie Englischkenntnisse von mindestens 4 Jahren Sozialwissenschaften Türkisch Englischkenntnisse von mindestens 4 Jahren Muttersprache oder Türkisch als Abiturfach oder mindestens 4 Jahre lang belegtes Schulfach oder Nachweis Sprachtest (TOEMER) Diese Sprachkenntnisse müssen bei der Einschreibung nachgewiesen werden! Weitere Informationen dazu in den Fachprüfungsordnungen (FPO) 02. Oktober Ute Tünneßen-Dregenus 8

9 Zusätzliche Fremdsprachenkenntnisse für das Lehramt Gy/Ge Englisch Französisch Geschichte Spanisch Philosophie Ev. Religionslehre Kath. Religionslehre Latinum Latinum oder Graecum Graecum sowie Latinum oder Hebraicum Latinum sowie Grundkenntnisse in Hebräisch oder Griechisch Nachweis bis zur Einschreibung zum Master of Education Informationen dazu in den Fachprüfungsordnungen (FPO) Die Fremdsprachenkenntnisse können im Studium nachgeholt werden! Ute Tünneßen-Dregenus 02. Oktober 9

10 Studienbegleitende Auslandsaufenthalte Für das Studium einer modernen Fremdsprache Englisch Französisch Spanisch Türkisch ist ein mindestens 3-monatiger Auslandsaufenthalt verpflichtend. Werden zwei moderne Fremdsprachen studiert, ist nur für eine von beiden der 3-monatige Auslandsaufenthalt nachzuweisen. Näheres finden Sie in den Fachprüfungsordnungen. Ute Tünneßen-Dregenus 02. Oktober 10

11 Zulassungsbeschränkungen Einige Studienfächer sind zulassungsbeschränkt Bewerbung über das Online-Portal der UDE bis zum 15. Juli des Jahres Informationen zur Bewerbung und Einschreibung unter Für die zulassungsfreien Studienfächer können Sie sich innerhalb der Einschreibungszeiträume ohne Bewerbung einschreiben. 02. Oktober Ute Tünneßen-Dregenus 11

12 NC-Werte im Wintersemester 2012/ an der UDE Grundschule Deutsch 1,7 Mathematik 1,7 Englisch 1,6 Haupt-, Real- und Gesamtschulen Biologie 2,0 Chemie alle Deutsch 2,0 Englisch 2,2 Geschichte 2,0 Mathematik 2,3 Sowi 2,0 Gymnasien und Gesamtschulen Biologie 1,5 Chemie 1,9 Deutsch 1,7 Englisch 1,7 Französisch 1,6 Geschichte 1,7 Mathematik 1,6 Sowi 1,8 Spanisch 1,7 Berufskollegs Biologie 1,6 Deutsch 1,9 Englisch 2,0 Französisch alle Mathematik 1,7 Spanisch 1,9 WiWi (gbf) 2,2 WiWi 1,7 02. Oktober Ute Tünneßen-Dregenus 12

13 Kriterien für die Auswahl der Bewerber/innen 20% Abiturdurchschnittsnote Wartezeit Notendurchschnitt Auswahlkriterien der Hochschule 20% Wartezeit 60% Auswahlkriterien der Hochschule 02. Oktober Ute Tünneßen-Dregenus 13

14 Wie wird man Lehrer/in? Bachelorstudium 2 Fächer Studienbeginn nur zum WiSe 3 Jahre Bachelorabschluss Bachelor of Arts/Science/ Engineering Masterstudium 2 Fächer Studienbeginn WiSe/SoSe 2 Jahre Master of Education Masterstudium zum M.A. /M.Sc. Vorbereitungsdienst an einer Schule + Zentren für schulpraktische Lehrerausbildung (ZfsL) 18 Monate Staatsprüfung Ziel: Erwerb der Lehramtsbefähigung Lehrer/in an einer Schule Berufstätigkeit 02. Oktober Ute Tünneßen-Dregenus 14

15 Was muss ich studieren? Bachelor of Arts / Bachelor of Science Fach 1 Fach 2 Biwi 3 Studienjahre 180 CP DaZ Bachelor of Arts/ Bachelor of Science 6 Semester Studium von zwei Fächern (LA G = 3 Fächer), Bildungswissenschaften und DaZ 2 vierwöchige Praktika (OP + BFP) Bachelorarbeit Studienbeginn nur zum WS mit Bachelor Zugang zum Master of Education Unterrichtsfach 1 Master of Education Unterrichtsfach 2 2 Studienjahre 120 CP Biwi Master of Education 4 Semester, davon 1 Praxissemester Fortsetzung der Fächer aus Bachelor Masterarbeit Studienbeginn zum WS + SS mit Master Zugang zum Vorbereitungsdienst 02. Oktober Ute Tünneßen-Dregenus 15

16 Umfang der Studienelemente in den Schulformen F a c h 1 F a c h 2 B i W i F a c h 1 F a c h 2 B i W i Lernbereich 1 Lernbereich 2 Lernbereich 3 B i W i DaZ DaZ DaZ GyGe HRGe Grundschule 02. Oktober Ute Tünneßen-Dregenus 16

17 F a c h 1 F a c h 2 B i W i Umfang der Studienelemente in den Schulformen DaZ Große berufl. Fach-richtung Kleine beruf. Fachrichtung B i W i DaZ Lehramt Berufskolleg Lehramt Berufskolleg gleichgewichtig große und kleine berufl. Fachrichtung 02. Oktober Ute Tünneßen-Dregenus 17

18 Praxiselemente der neuen Lehrerausbildung in NRW Orientierungspraktikum Berufsfeldpraktikum Bachelor Eignungspraktikum 20 Tage Tätigkeiten in der Kinder- und Jugendarbeit sind anrechnungsfähig Master of Education Praxissemester Vorbereitungsdienst 02. Oktober Ute Tünneßen-Dregenus 18

19 Praxisphasen in der neuen Lehrerausbildung Eignungspraktikum strukturierte Erstbegegnung mit Arbeitsplatz Schule Hilfen zu Eignungsaspekten und Berufswahlentscheidung Orientierungspraktikum im Bachelorstudiengang reflektierte Auseinandersetzung mit der Schulpraxis Perspektiven für das weitere Studium Berufsfeldpraktikum im Bachelorstudiengang Eignung, Erprobung in Lehr- und Lernprozessen oder alternativen Berufsfeldern Praxissemester im Master-Studiengang Professionskompetenzen Vorbereitungsdienst 02. Oktober Ute Tünneßen-Dregenus 19

20 02. Oktober Ute Tünneßen-Dregenus 20

21 Wie sehen die Chancen auf dem Arbeitsmarkt aus? Achtung: Prognosen für den Arbeitsmarkt für Lehrerinnen und Lehrer sind äußerst komplex und schwierig. Alle Aussagen zu den Berufsaussichten sind daher ohne Gewähr. Bis 2020 werden mehr als die Hälfte der Lehrerstellen neu besetzt. Die Einstellungschancen in den einzelnen Lehrämtern sind jedoch sehr unterschiedlich. Entscheidend sind die Schulform und Fächer. Aktuelle Informationen finden Sie unter: Oktober Ute Tünneßen-Dregenus 21

22 Welche Schulform ist gefragt? Gute Chancen: Real- und Gesamtschule Ausgeglichene Chancen: Berufskolleg Eingeschränkte Chancen: Gymnasium/Gesamtschule Grundschule 02. Oktober Ute Tünneßen-Dregenus 22

23 Welche Fächer sind gefragt? Sehr gute Chancen: Mathematik, Physik, Kunst, Musik, Englisch, Französisch, Latein, Deutsch, Informatik, Chemie, alle technischen Fachrichtungen Geringe Chancen: Biologie, Erdkunde, Geschichte 02. Oktober Ute Tünneßen-Dregenus 23

24 Vorbereitete Entscheidung Machen Sie sich selbst ein Bild von der Tätigkeit einer Lehrerin /eines Lehrers Hospitieren Sie an anderen Schulformen und sprechen Sie mit den Lehrkräften Bedenken Sie Ihre Einstellungschancen nach Studium und Vorbereitungsdienst Die einzelne Schule entscheidet über die Einstellung 02. Oktober Ute Tünneßen-Dregenus 24

25 Wo erhalte ich weitere Informationen? Allgemein zum Lehramtsstudium: Zum Studium an der Universität Duisburg-Essen: (Akademisches Beratungszentrum) (Zentrum für Lehrerbildung) Zum Studium des Fachs Musik: Oktober Ute Tünneßen-Dregenus 25

26 Prüfungsordnungen und Erlasse Lehrerausbildungsgesetz (LABG 2009) Lehramtszugangsverordnung (LZV 2009) Gemeinsame Prüfungsordnung (GPO) für den Bachelorstudiengang mit der Lehramtsoption Grundschulen Haupt-, Real- und Gesamtschulen Gymnasien und Gesamtschulen Berufskollegs Fachprüfungsordnungen (FPO) (die bereits veröffentlicht sind) Praktikumsordnung Oktober Ute Tünneßen-Dregenus 26

27 Haben Sie noch Fragen???? 02. Oktober Ute Tünneßen-Dregenus 27

28 Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit und viel Erfolg für Ihr Abitur! 02. Oktober Ute Tünneßen-Dregenus 28

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