Das Baby verstehen. das Handbuch zum Elternkurs für Hebammen. von Angelika Gregor und Manfred Cierpka

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1 Das Baby verstehen das Handbuch zum Elternkurs für Hebammen von Angelika Gregor und Manfred Cierpka

2 Inhaltsverzeichnis Die Idee Universitäts- und Landesbibiiothek J Darmstadt /. Wie sich Babys entwickeln n 1 Das Leben vor dem Leben - was geschieht während der Schwangerschaft? Die wichtigsten Meilensteine" während 14 der pränatalen Entwicklung 1.2 Die Vorläufer der seelischen Entwicklung 16 beim Ungeborenen Das Gespräch mit dem Ungeborenen Auswirkungen von Stress auf den Embryo/Fötus Auswirkungen von Partnerschaftsproblemen Zusammenfassung. 19 g 2 Die Entwicklung des Gehirns im ersten Lebensjahr Einführung Derzeitiger Erkenntnisstand Die Bedeutung des limbischen Systems 24 bei den ersten emotionalen Erfahrungen 2.4 Die Entwicklung des menschlichen 26 Gehirns über den Lebenslauf Wie wirken sich die frühen Erfahrungen 27 langzeitlich auf die Gesundheit aus? 2.5 Zusammenfassung 29 3 Die Kompetenzen von Neugeborenen und Säuglingen Was Neugeborene und Säuglinge wahrnehmen Visuelle Wahrnehmung Auditive Wahrnehmung 34

3 3.1.3 Geruchs- und Geschmackswahrnehmung Andere Sinnesmodalitäten Kreuzmodale Wahrnehmung (intersensorische 36 Koordination) - die Fähigkeit zur Verbindung verschiedener Wahrnehmungsmodalitäten 3.2 Das angeborene Interesse an der 37 sozialen Kommunikation Säuglinge signalisieren ihr Interesse 37 an einer Interaktion Blickverhalten-das bedeutendste soziale Signal Die Vorliebe gegenüber Gesichtern Wie drücken Babys ihre Gefühle aus? Die Fähigkeit, das eigene Verhalten zu steuern Zusammenfassung 43 4 Reifung und Entwicklung innerhalb des ersten Lebensjahres Was bedeutet überhaupt Entwicklung? Die Entwicklung einer Verhaltensregulation 48 im ersten Lebensjahr Die soziale Geburt eines Kindes-der 49 erste Entwicklungsübergang Der zweite Entwicklungsübergang 53 im ersten Lebensjahr 4.3 Die Entwicklung einer Bindung Emotionale Beziehungsfähigkeit als 55 Voraussetzung von Bindung Was ist unter Bindung zu verstehen? Bindung und Neugier schließen einander 60 nicht aus Die Bedeutung einer sicheren Bindungsbeziehung Zusammenfassung 63

4 5 Das kindliche Temperament Was bedeutet der Begriff Temperament"? Säuglinge unterscheiden sich von Anfang an Schwieriges" oder einfaches" Temperament 69 in derfrühen Kindheit? 5.4 Unterschiede in der sozialen Ansprechbarkeit Kindliches Temperament und elterliches 73 Verhalten sind abhängig voneinander 5.6 Zusammenfassung 73 //. Eltern-Kind-Beziehungen 75 6 Das Baby entwickelt sich in seinen Beziehungen Die Bindungsbeziehung entsteht in der Phantasie Die Interaktionen zwischen dem Säugling 80 und seinen Eltern prägen die Beziehungen Eltern und Kind reagieren gegenseitig aufeinander Gemeinsamkeitserleben nach der 83 ersten Hälfte des ersten Lebensjahres 6.3 Zusammenfassung 85 7 Elterliche Feinfühligkeit Die Definition der Feinfühligkeit (Sensitivität) Elterliche Feinfühligkeit und kindliches 88 Schreiverhalten hängen zusammen 7.3 Schwieriges Temperament des Kindes 88 hemmt Sensitivität 7.4 Zusammenfassung 90 8 Intuitives Verhalten der Eltern Was sind intuitive elterliche Verhaltensweisen? 93

5 8.2 Was ist das Charakteristische an intuitiven 95 Verhaltensweisen? 8.3 Die eingeschränkte Auslösbarkeit des 95 intuitiven Repertoires Die Heultage" Belastungen, die vom Kind ausgehen Zusammenfassung 99 9 Die Bedeutung der elterlichen Partnerschaft Der Übergang zur Elternschaft Anforderungen durch die neue Situation Die Entwicklung der elterlichen Partnerschaft 102 nach der Geburt eines Kindes 9.2 Die typische Partnerschaftskonstellation nach 104 der Geburt eines Kindes Die werdende Mutter Der werdende Vater Die Bedeutung der elterlichen Partnerschaft 111 für die Entwicklung des Kindes 9.4 Wie kann eine Partnerschaft gelingen? Partnerschaftliche Kommunikation wie erkennt man partnerschaftliche Störungen? Was können Partner tun, um ihre 114 Liebe aufrecht zu erhalten? 9.5 Zusammenfassung 115 ///. Das Baby verstehen Die Kursorganisation 123 n Inhalte 124 Impressum 127