Entwicklungspsychologie

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1 LOTTE SCHENK-DANZINGER Entwicklungspsychologie Völlig neu bearbeitet von KARL RIEDER

2 Inhaltsverzeichnis Vorwort 11 1 Mensch-Werdung 13 2 Entwicklungspsychologie als Forschungsgegenstand Zu einer Arbeitsdefinition Gegenstand der Entwicklungspsychologie Stellung der Entwicklungspsychologie innerhalb der Psychologie Methodologische Fragen Qualitative oder quantitative Forschung? Zielvorstellungen für entwicklungspsychologische Forschung 25 3 Das Phänomen der Entwicklung Definition der Entwicklung Entwicklungstheorien Grundlegende Entwicklungsprozesse und ihre Merkmale 31 4 Die Determinanten der Entwicklung Vererbung Reifung Lernen Definition des Lernens Die biologischen Voraussetzungen des Lernens Spontanes Lernverhalten 41 5 Ein Modell der Persönlichkeitswerdung Die soziokulturellen Faktoren der ökologische Ansatz Menschliche Ökosysteme Entwicklungsaufgaben Entwicklung über die Lebensspanne Die innerseelischen dynamischen Faktoren Die bewusste Selbststeuerung 47

3 5.2.2 Die unbewussten dynamischen Prozesse Erklärungen zum Persönlichkeitsmodell Einige Anmerkungen zur Anlage-Umwelt-Problematik 50 6 Das Leben bis zur Geburt Vorgeburtliche Entwicklung Was der Fötus alles kann Ausbildung der Funktionalität der Sinnessysteme Motorik Hören Sehen Schmecken Lernen Probleme in der vorgeburtlichen Entwicklung Exogene Einflüsse auf den Fötus: Lebensgewohnheiten der Mutter Rauchen und Passivrauchen Alkohol Medikamente Die psychische Situation der Eltern und das ungeborene Kind Zur Frage einer empathischen Beziehung zwischen Eltern und Ungeborenem Reaktionen des Ungeborenen auf negative Emotionen der Mutter Psychische Labilität Unerwünschte Schwangerschaft Die Geburt Die normale Geburt Zur Problematik des frühgeborenen Kindes Die Risikogeburt 75 c 7 Die biologischen Grundlagen geistiger Prozesse Der Einfluss der Umwelt auf die frühe Gehirnentwicklung Das Prinzip der Selbstorganisation Intelligenz Zur Definition Genotyp und Phänotyp Potenzielle und aktualisierte Intelligenz 83

4 8 Die Entwicklung im ersten Lebensjahr Das extrauterine Frühjahr Die Verhaltensweisen im ersten Lebensjahr Die nachgeburtliche Periode: Die ersten vier bis acht Wochen Nahrungsaufnahme Lernfähigkeit, Gedächtnisleistungen und Nachahmung Entwicklung der Motorik _ Reaktionen auf Sinneseindrücke: Entwicklung der Sinne Visuelle Wahrnehmung Auditive Wahrnehmung Olfaktorische und gustatorische Wahrnehmung Vestibuläre, kinästhetische und propriozeptive Wahrnehmung Taktile Wahrnehmung Entwicklung der sensorischen Integration Schreien Die Periode der ersten spezifischen Reaktionen auf die Umwelt: Vom dritten bis zum sechsten Monat Reaktionen auf akustische und optische Reize Der positive ruhige Wachzustand Das Greifen Das erste Lächeln Der Erwerb der Lautsprache: Die Vorstufen Vokalisierung Lallen Die affektive Reaktion des Kindes auf Sprache Gebärde, Mimik, Gestik Neue Gedächtnisleistungen Die Periode der aktiven Zuwendung zur Umwelt: Die zweite Hälfte des ersten Lebehsjahres Die Entwicklung der Motorik Nachahmungsleistungen im motorischen Bereich Die Beziehung zur ständigen Pflegeperson Die Ausbildung der spezifisch menschlichen Merkmale Das Gehen Das erste Wort Das erste Werkzeugdenken 113

5 9 Interaktion im ersten Lebensjahr: Bindung Bonding Die Entwicklung des Bindungsmotivs Die Initiativen von Mutter und Kind Die Entwicklung der Vater-Kind-Beziehung Die Folgen gestörter Interaktion oder das Fehlen adäquater Interaktionsmöglichkeiten im ersten Lebensjahr Ältere Untersuchungen Aktuelle Problembereiche Die Auswirkungen der sicheren Bindung Das Kleinkindalter: Vom zweiten Lebensjahr bis zum Schuleintritt Die Körperbeherrschung, Wahrnehmungsleistungen Entfernungssehen, Tiefensehen und Raumwahrnehmung Die Wahrnehmungskonstanz Dominanz der visuellen Wahrnehmung Verschiedene kognitive Leistungen Das Erfassen von Beziehungen Die Eroberung des Raumes Zeit und Zeitperspektive Die Gestaltwahrnehmung Die Raumlage der Gestalten und die Unterscheidung von rechts und links Der Mengenbegriff Das Erfassen von Gegenstandsmerkmalen und das Gruppieren nach Merkmalen Wahrnehmungsdifferenzierung und Intelligenz Gedächtnis Die Sprache Grundzüge der Sprachentwicklung im Vorschulalter Theoretische Grundfragen Das Fragealter Begriffsbildung Die geistige Welt des Kleinkindes 158

6 Die kognitive Entwicklung nach Jean Piaget Egozentrismus und Anthropomorphismus Das magische Denken und der physiognomische Charakter der Umwelt Der Finalismus und das prälogische wahrnehmungsgebundene Denken Die Überwindung des kleinkindhaften Weltbildes, Das Spiel und seine Bedeutung Definition, theoretische Grundlegung und Merkmale Die Spiele im Kleinkindalter Das Rollenspiel (Fiktions-oder Illusionsspiel) Das Funktionsspiel Das werkschaffende (schöpferische) Spiel Die Bedeutung der Spielerziehung Die Vorstufen des Regelspiels Geschlechtsspezifische Unterschiede Die Kinderzeichnung Stadien der Kinderzeichnung Merkmale der Kinderzeichnung Leistungsmotivation und Aspirationsniveau Die emotionale Entwicklung im Kleinkindalter Erste Gewissensbildung Das so genannte Trotzalter Die psychoanalytische Theorie der frühkindlichen Entwicklung Die frühkindliche Sexualentwicklung Die Abwehrmechanismen Von der infantilen Abhängigkeit zur ersten Verselbstständigung Die Rolle des Vaters Das Kind im Kindergarten Die spätere Kindheit Allgemeines zum Strukturwandel in der späteren Kindheit Schulfähigkeit und Schulbereitschaft Kriterien der Schulfähigkeit Ein ökologisches Modell des Konstrukts Schulfähigkeit Die Sprache des Kindes beim Schuleintritt 205 7

7 11.3 Das soziale Feld der Schule: Schule als Umwelt Verhaltensänderungen vom Kleinkind zum Schulkind Der naive Realismus Denkleistungen auf der Strukturstufe des naiven Realismus Die motorische Entwicklung Motorische Entwicklung und Schreibleistung Der kritische Realismus Die Merkmale des kritischen Realismus Die Wahrnehmung von Raum und Zeit Die endgültige Überwindung des Egozentrismus Formale Denkoperationen gegen Ende der späteren Kindheit Die Entwicklung der Sprache im Schulalter: Allgemeine Tendenzen Das Gedächtnis Gedächtnis und Stufen der Intelligenzentwicklung Der Einsatz von Strategien Das Metagedächtnis Die soziale und moralische Entwicklung Die Beziehung zu Gleichaltrigen Die Spiele der späteren Kindheit Die Beziehung zu Lehrerinnen Die Beziehung der Geschlechter Kind und Familie Das moralische Urteil der Kinder: Entwicklungstendenzen Das Problem der Absicht Das Problem der Strafe Vergeltung unter Kindern Der Begriff der Gerechtigkeit Die moralische Entwicklung nach Kohlberg Emotionale Probleme Die Schulangst Magische Ängste Probleme der Identifikation mit der eigenen Geschlechtsrolle Sexuelle Aufklärung Exkurs: Sexueller Missbrauch Zur Entwicklung der Leistungsmotivation 248 8

8 12 Das Jugendalter Vorbemerkungen Vorpubertät Allgemeines Puberaler Wachstumsschub und geschlechtliche Differenzierung Das unterschiedliche Entwicklungstempo von Knaben und Mädchen Das Problem der Akzeleration Erklärungsmodelle für die Ursachen der Akzeleration Die psychischen Auswirkungen der Akzeleration Somatische Entwicklung und Selbstwertgefühl Die Erscheinungen der Vorpubertät beim Knaben Die Kraftsteigerung Die Gemeinschaft der Gleichaltrigen Die Beziehung zu den Eltern Lehrerinnen und Schule Die Entwicklung im kognitiven Bereich Die Erscheinungen der Vorpubertät bei Mädchen Veränderung der Grundstimmung Vom Eigenleben der Mädchen Das Selbstwertgefühl der Mädchen Beziehungen zu Eltern und Brüdern Haltungsverfall und Schulleistungen Sexualpädagogik in der Vorpubertät Pubertät und Adoleszenz Allgemeines zur Pubertät Die biologischen Grundlagen Die Entwicklungsaufgaben im Jugendalter Coping - Wie Entwitklungsaufgaben bewältigt werden Der Kontext der Erfüllung der Entwicklungsaufgaben Exkurs zur Familie Die Selbstfindung Die Ablösung von der Familie Aufbau eines Wertesystems - Interiorisation von Normen Die Entwicklung des moralischen Urteilens nach L. Kohlberg Jugend und Politik 293

9 Berufswahl, Lebenspläne und Erwartungen Soziale Beziehungen zu Gleichaltrigen Freizeitverhalten Sexuelle Beziehungen Problemverhalten und Fehlanpassungen Depressionen Drop-outs Drogen und Alkohol Suchtverhalten Delinquenz Rechtsextremismus Der individuelle Verlauf der Pubertät 315 Bibliografie 318 Sachregister 331 Personenregister 356 Bildnachweis