Workshop-Angebote. im Rahmen der EURAC-Wanderausstellung Sprachenvielfalt in der Welt und vor unserer Haustür. Programm für das Schuljahr 2016/17
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- Til Johannes Scholz
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1 Die drei Bildungsressorts Le tre intendenze scolastiche Workshop-Angebote im Rahmen der EURAC-Wanderausstellung Sprachenvielfalt in der Welt und vor unserer Haustür Programm für das Schuljahr 2016/17 Informationen auf Buchungen unter Workshop 1: Deine, meine, unsere Sprachen Dieser Workshop schafft für SchülerInnen einen Rahmen, in dem sie ihre Mehrsprachigkeit kreativ visualisieren und reflektieren können. Anhand von individuell gezeichneten Sprachenporträts in Form von Sprachenzoos oder Sprachlandschaften sowie in gemeinsam gestalteten Sprachbäumen für die ganze Klasse können sie die Bedeutungen ihrer Sprachenrepertoires darstellen und diskutieren. Für ältere SchülerInnen eignet sich auch eine Ergänzung des Workshops durch die Arbeit mit eigens für die Ausstellung produzierten Videos von mehrsprachigen Menschen, die in Südtirol leben und sich und ihre Sprachen näher vorstellen. 1
2 Workshop 2: 1001 Wege der Kommunikation Auch wenn wir nicht sprechen, kommunizieren wir beispielsweise mit unserer Kleidung, mit Mimik, Gestik oder der Art wie wir uns gegenüber anderen verhalten. Auch unsere Umwelt beherbergt eine Vielzahl von Kommunikationsformen, Sprache bedeutet eben nicht nur mit gesprochenen Worten zu kommunizieren, sondern sich auf vielen verschiedenen Wegen zu verständigen. Mit dem Workshop 1001 Wege der Kommunikation sollen die SchülerInnen auch für diese anderen Kommunikationsformen sensibilisiert werden und die Vielfalt von Sprache erkennen. Die Auswahl an Inhalten umfasst Lernstationen zu Onomatopoesie/Comicsprache, Tiersprachen, internationale Fingerzählsysteme, Kleider-Charakter-Assoziationen, Mimik/ Gestik und vieles mehr. Workshop 3: Alphabete der Welt Es gibt verschiedene Arten von Schriften: Alphabete, die Laute mithilfe von Buchstaben repräsentieren, und jene, die Dinge oder Vorgänge mithilfe von Zeichen beschreiben. Dieser Workshop gibt den Lernenden eine kurze Einführung in die bekanntesten Alphabetschriften der Welt. Dabei spielt die Entstehungsgeschichte der Schriftsysteme genauso eine Rolle wie die Kuriositäten und Mythen, die sich um die einzelnen Alphabetschriften ranken. Die SchülerInnen gehen auf eine Reise durch ganz unterschiedliche Schriftsysteme und haben die Möglichkeit, in den verschiedenen Schriften zu schreiben: von chinesischen Ideogrammen bis hin zu ägyptischen Hieroglyphen; vielleicht wird sogar ein neues Alphabet entwickelt? 2
3 Workshop 4: Spiel der Sprachen Stuhlkreis oder Sitzkissen, ausreichend Platz am Boden Basierend auf den Themen der Wanderausstellung bringt das Spiel der Sprachen Spielen und Lernen zum Thema Sprachen zusammen. Denn sprachliches Spielen macht nicht nur Spaß, sondern steigert auch die Motivation der Lernenden in der Auseinandersetzung mit Sprache. Die SchülerInnen entdecken auf spielerische Weise vielfältige Aspekte der bei uns und in aller Welt gesprochenen Sprachen. Dabei werden nicht nur spannende Informationen und Kuriositäten über die Sprachen der Welt vermittelt, sondern auch verschiedene Wege der Kommunikation aufgezeigt. Darüber hinaus können die Lernenden ihr bereits erworbenes sprachliches Wissen anwenden und vertiefen. Workshop 5: Etymologie für ExpertInnen In diesem Workshop können Lernende SprachforscherInnen sein und mehr über die spannende sprachhistorische Migrationsgeschichte von Wörtern und Redewendungen herausfinden. Wörter wie Kaffee, Giraffe oder Matratze beispielsweise haben ihren Ursprung im arabischen Sprachraum, Bezeichnungen wie Fenster, Schule oder Markt hingegen stammen aus dem Lateinischen. Doch nicht nur das Deutsche hat im Laufe der Jahrhunderte zahlreiche Alltagswörter aus anderen Sprachen übernommen. Auch in anderen Sprachen leben Bezeichnungen als Fremdwörter in der fremden Schreibweise weiter, andere sind als Lehnwörter in Schrift und Aussprache an die neue Sprache angepasst worden. Die Bestimmung der Herkunft von Wörtern ist Sache der Etymologie und wie alltagsnah diese sein kann, soll dieser Workshop anschaulich vermitteln. 3
4 Workshop 6: Sprachenlernen ohne Grenzen Stühle, Gruppentische, Tafel/freie Wand, Leinwand, Beamer, PC Für wie viele Sprachen ist eigentlich im menschlichen Gehirn Platz? Welche Strategien haben polyglotte Menschen für das Erlernen von zehn oder mehr Sprachen? Warum lernt jeder Mensch anders? Wie lerne ich Sprachen am besten, was hilft mir (oder eben auch nicht)? Der Workshop Sprachenlernen ohne Grenzen will die Sprachlernerfahrungen der SchülerInnen zusammentragen und nutzbar machen und bietet ihnen die Möglichkeit, sich ihrer eigene Sprachenbiographie bewusst zu werden sowie ihr weiteres Sprachlernen zu planen und zu organisieren. Auf Grundlage ihrer bisherigen Sprachlerngeschichte formulieren sie zukünftige Lernziele und erfahren in praktischen Aktivitäten, was ihnen dabei helfen kann, ihre Ziele zu erreichen. Workshop 7: Kleine Sprachen ganz groß Gibt es so etwas wie große oder kleine Sprachen und wer legt diese Bezeichnungen und andere Kategorien fest? Warum wissen wir eigentlich so wenig über Arbëreshë, Baskisch, Sorbisch und Walachisch? Wie fühlt es sich an, eine Minderheitensprache (kaum noch oder wieder) zu sprechen? In welchem Zustand befinden sich heutzutage Sprachen wie Katalanisch, Friesisch, Manx oder Sami und welche Funktionen haben sie (nicht mehr oder wieder)? Wie können Sprachen aussterben und was kann man tun, um dies zu verhindern? Warum sollte und wie könnte man Sprachen retten, die vom Aussterben bedroht sind? Für die Beantwortung dieser und weiterer Fragen bietet der Workshop einen Rahmen, um zu erforschen, was es bedeutet, sich für Sprachenrechte einzusetzen und über eine Werbekampagne eine bedrohte Sprache zu retten. 4
5 Workshop 8: الا خبار - новости News - haberler - nouvelles - Schlagzeilen zu international bedeutsamen Ereignissen erscheinen weltweit im Sekundentakt doch funktioniert die Art der Berichterstattung eigentlich in allen Sprachen gleich? Und wie orientiert man sich in geschriebenen und gesprochenen Nachrichten, die in einer ganz anderen Sprache präsentiert werden? Dieser Workshop bietet SchülerInnen die Möglichkeit, aktuelle Meldungen in 14 Sprachen sprach- und medienkritisch zu erforschen und dabei sowohl ihre Kompetenzen in Sprachmittlung, Interkomprehension, Textverständnis und im Umgang mit Medien anzuwenden und zu erweitern. Als Grundlage dienen aktuelle Nachrichten der Internetplattform die für die Arbeit im Kurs aufbereitet werden. 5
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