INFORMATIONEN ZUR NEUEN MITTELSCHULE OSTERMIETHING
|
|
- Volker Tiedeman
- vor 7 Jahren
- Abrufe
Transkript
1 1 INFORMATIONEN ZUR NEUEN MITTELSCHULE OSTERMIETHING Stand: Neue Mittelschule (NMS) Mit Beginn des Schuljahres 2014/15 wird mit der NMS in Ostermiething gestartet. Die Umsetzung beginnt zunächst in den 1. Klassen und wird vier Jahre später abgeschlossen sein. SchülerInnen die jetzt eine HS-Klasse besuchen sind von der Neuerung nicht betroffen. Die SchülerInnen werden in der NMS je nach Interessen, Neigungen, Begabungen und Fähigkeiten zum Übertritt in die Polytechnische Schule, eine mittlere oder höhere Schule befähigt und auf das Berufsleben vorbereitet. Übergang Volksschule Neue Mittelschule Ostermiething Jedes Jahr versuchen wir den SchülerInnen aus den Volksschulen den Übergang zu uns an die Schule zu erleichtern. Um das zu erreichen gibt es Besprechungen mit den VS-LehrerInnen, Elterninformationen, Kontakte zu den SchülerInnen aus der 4. Klasse VS Ablauf 2013/14 Nov Nahtstellenkonferenz: gemeinsame Konferenz mit den LehrerInnen aus den VS und aus der NMS/HS Ostermiething Nov Elterninformationsabend Jän Schnuppertage für die VolksschülerInnen März 2014 Anmeldung: das Formular erhalten Sie im März von der Volksschule März 2014 EVA/SAM-Tag in den Volksschulen: unsere SchülerInnen gestalten gemeinsam mit einer Lehrerin / einem Lehrer eine Unterrrichtssequenz in allen 4. Klassen der Volksschulen Juni 2014 Eltern-Informationsblatt: Ablauf der 1. Schulwoche, Einkaufsliste
2 2 Unsere Schwerpunkte Neue Unterrichtsgegenstände Der Lehrplan der NMS ermöglicht der Schule die Einführung neuer Unterrichtsgegenstände. In der NMS Ostermiething sind folgende Gegenstände (nach erfolgter Zustimmung des Bezirksschulrates und Anhörung des Schulforums) geplant: Soziales Lernen / Lernen Lernen Informatik Berufsorientierung Wahlpflichtgegenstand 1. Klasse 2. Klasse 1. Klasse 2. Klasse (3./4. Klasse) 3. Klasse 4. Klasse 4. Klasse Kommunikation, Präsentation, Konfliktbewältigung, Lerntypen, Lerntipps, Mind Map, Portfolio 10-Finger- System, Grundlagen der Informatik, Windows, Word, Excel, PowerPoint, Internet, Safer Internet zur Unterstützung der Schullaufbahnentscheidung (Schule, Lehre, Beruf) wählbare Fächer: z. B. Darstellendes Spiel, Englisch, Geometrisches Zeichnen EigenVerantwortlichesArbeiten (EVA) / SchülerAktivierungMethodenkompetenz (SAM) Uns ist es wichtig, den SchülerInnen die Grundlagen des Lernens zu vermitteln. Teamfähigkeit, Kommunikation, soziale Kompetenzen, kooperatives Lernen sind wichtige Bestandteile des Lerngeschehens. Damit das gelingt, werden die SchülerInnen im Unterricht immer wieder mit EVA/SAM-Methoden konfrontiert. Im Unterrichtsgegenstand "Soziales Lernen / Lernen Lernen" werden hier wesentliche Elemente vermittelt. Eigene "Trainingstage" an unserer Schule unterstützen die SchülerInnen bei der Umsetzung.
3 3 Deutsch, Englisch und Mathematik Unterricht Die Gegenstände werden nicht mehr in Leistungsgruppen sondern im Klassenverband unterrichtet. Der Unterricht erfolgt grundsätzlich von zwei LehrerInnen. Vorgesehen ist diese Doppelbesetzung in 3 von 4 Einheiten (jeweils in D, E und M). Durch Teamteaching wird eine Individualisierung und innere Differenzierung erreicht. Im Sinne der Chancengerechtigkeit wird allen SchülerInnen das gesamte Spektrum der Lernmöglichkeiten angeboten. Förder- und Leistungskurse können zeitlich begrenzt gebildet werden. Die SchülerInnen erhalten das gleiche Lernangebot jedoch mit unterschiedlichem Komplexitätsgrad! Alle Lerninhalte und Angebote stehen allen Kindern offen! Leistungsbeurteilung 5. und 6. Schulstufe: 5-teilige Notenskala (Noten 1 bis 5) 7. und 8. Schulstufe: die 5-teilige Notenskala wird durch die Unterscheidung in vertiefte Allgemeinbildung und grundlegende Allgemeinbildung auf eine 7-teilige Notenskala erweitert
4 4 Die vertiefte Allgemeinbildung entspricht dem Bildungsziel der AHS-Unterstufe. Die Auseinandersetzung mit den Bildungsinhalten erfolgt auf einem höheren Komplexitätsgrad (verstehen, anwenden, strategisches Denken, erweitertes Denken ) Die grundlegende Allgemeinbildung umfasst die gleichen Inhalte, allerdings auf einem niedrigerem Komplexitätsgrad (Reproduktion ) Vorteil: Es gibt keine starre Zuordnung für die SchülerInnen in vertiefter Allgemeinbildung bzw. grundlegender Allgemeinbildung. In der Schulnachricht und im Jahreszeugnis werden die Noten in D, E und M mit dem Zusatz vertiefte Allgemeinbildung oder grundlegende Allgemeinbildung ausgewiesen. Berechtigungen Am Ende der 8. Schulstufe sind die SchülerInnen zum Besuch einer realgymnasialen Oberstufe sowie einer berufsbildenden mittleren und höheren Schule berechtigt, wenn o in D, E und M eine Beurteilung in der vertieften Allgemeinbildung erreicht wurde oder o wenn in einem Gegenstand das Ziel der vertieften Allgemeinbildung nicht erreicht wurde, die Klassenkonferenz jedoch feststellt, dass die Schülerin / der Schüler auf Grund ihrer / seiner sonstigen Leistungen den Anforderungen einer höheren Schule genügen wird. Werden diese Kriterien nicht erfüllt, ist eine Aufnahmeprüfung möglich bzw. notwendig. Rückmeldungen an die Eltern Kinder-Eltern-Lehrer-Gespräche (KEL-Gespräche) KEL-Gespräche sind neu an den NMS und werden den 2. Elternsprechtag ersetzen. Eltern und LehrerInnen vereinbaren innerhalb eines festgelegten Zeitrahmens einen Termin. Das Kind, die Eltern und einige LehrerInnen nehmen an dem Gespräch teil. Das Kind hat die Möglichkeit Geleistetes zu präsentieren und Vorhaben oder Ziele für die Zukunft zu formulieren. Eltern und Lehrkräfte geben Resonanz. Kinder, Eltern und LehrerInnen treffen gemeinsam eine Vereinbarung hinsichtlich des besonderen Vorhabens bzw. Zieles der Schülerin / des Schülers. Im Rahmen des Unterrichtes wird das Kind in der Vorbereitung auf dieses KEL-Gespräch unterstützt. Erfahrungen zeigen, dass diese Gespräche sehr positive Auswirkungen auf alle Beteiligten haben. Das Kind kann zeigen was es kann!!! Sprechstunde Zur Rückmeldung an die Eltern gibt es wöchentliche Sprechstunden der LehrerInnen. Elternsprechtag im Herbst Der Termin wird im Klassenforum, Mitteilungsheft und in einen Elternbrief bekannt gegeben.
5 5 Unterrichtszeiten 1. Einheit: Einheit: Einheit: Einheit: Einheit: Einheit: Einheit: Einheit: Einheit: Anmeldung Im März erhalten Sie von den LehrerInnen der Volksschule ein Anmeldeformular. Das von Ihnen ausgefüllte Formular gilt als Anmeldung und wird von der Volksschule an die NMS/HS Ostermiething zurückgesendet. Unsere Kontaktdaten Adresse: NMS/HS Ostermiething, Schulstraße 9, 5121 Ostermiething Telefon: 06278/ Homepage: Informationen Informationen über unsere Schule: Informationen über die Neue Mittelschule : unter NMS (Dort besteht auch die Möglichkeit Fragen an die Schule zu stellen.) Zusätzliche Informationen geben wir gerne am Telefon oder bei einem Gespräch in der Schule. Die NMS soll den Kindern aus der Volksschule den Notendruck nehmen und soll Lernen ohne Stress ermöglichen. Das gesamte Spektrum der Begabungen und die Potentiale eines Kindes sind im Volksschulalter noch nicht voll erkennbar und ausdifferenziert. Eine zeitliche Verschiebung der Unterscheidung in vertiefter Allgemeinbildung und grundlegender Allgemeinbildung in den Fächern D, E und M in die 7. und 8. Schulstufe gibt den SchülerInnen größere Chancen und mehr Zeit zur Entwicklung ihrer Begabungen und Talente. Auch wir haben die Erfahrung gemacht, dass die SchülerInnen oft erst in den höheren Schulstufen ihre Fähigkeiten und Talente voll entfalten. Hermann Pohn, HD NMS/HS Ostermiething
ELTERN-INFORMATION: NEUE MITTELSCHULE OSTERMIETHING
1 ELTERN-INFORMATION: NEUE MITTELSCHULE OSTERMIETHING 10-01-2018 Neue Mittelschule Ostermiething Sehr geehrte Erziehungsberechtigte! Liebe Eltern! Wir möchten Sie über unsere Schule informieren und Ihrem
MehrElterninformation. Mittelschule Ostermiething
1 Elterninformation 11-01-2019 Sehr geehrte Erziehungsberechtigte! Liebe Eltern! Wir möchten Sie über unsere Schule informieren und Ihrem Kind die Möglichkeit geben uns kennenzulernen. Um das zu ermöglichen,
MehrP1 - Pädagogische Abteilung für APS, Landesschulrat für Steiermark. Neue Mittelschule. LSI Hermann Zoller. Seite 1. Formatvorlage Rene Patak
Neue Mittelschule LSI Hermann Zoller Seite 1 Aufgabe der NMS Die NMS hat die Aufgabe, die SchülerInnen je nach Interesse, Neigung, Begabung und Fähigkeit für den Übertritt in mittlere/höhere Schulen zu
MehrDie Neue Mittelschule
Die Neue Mittelschule Die Neue Mittelschule wird mit dem nun vorgelegten Gesetzesentwurf ins Regelschulwesen übernommen damit wird zum ersten Mal seit 1962 (Einführung der Polytechnischen Schule) flächendeckend
MehrDie Neue Mittelschule
Die Neue Mittelschule Inhaltsverzeichnis 1. Aufgaben der Neuen Mittelschule 2. Organisation 3. Pädagogisches Konzept 4. Neue Wege der Rückmeldung 5. Leistungsbeurteilung 6. Berechtigungen 7. Schulen Dir.
MehrP1 - Pädagogische Abteilung für APS, Landesschulrat für Steiermark Neue Mi'elschule Steiermark
Neue Mi'elschule Steiermark Seite 1 Aufgabe der NMS (SCHOG 21a) Die NMS hat die Aufgabe, die SchülerInnen je nach Interesse, Neigung, Begabung und Fähigkeit für den Übertritt in mittlere/höhere Schulen
MehrDie Neue Mittelschule
Gesetzestextauszüge SchOG und SchUG Quelle: Bundesgesetzblatt für die Republik Österreich 36. Bundesgesetz ausgegeben am 24.04.2012; BGBl. II Nr. 185/2012 v. 30.5.2012 (Umsetzungspaket NMS) (in Kraft seit
MehrNeue Mittelschule - Steiermark. Elisabeth Meixner
Neue Mittelschule Begutachtungsentwurf Stand Nov 2011 Neue Mittelschule - Steiermark Zusammenfassung: Elisabeth Meixner Vizepräsidentin des LSR Stmk. Aufgrund vieler Anfragen übermittle ich folgende Zusammenfassung
MehrNEUE MITTELSCHULE ORIENTIERUNGSHILFE LEISTUNGSBEURTEILUNG. LSI Barbara Pitzer, M.Ed.
NEUE MITTELSCHULE ORIENTIERUNGSHILFE LEISTUNGSBEURTEILUNG LSI Barbara Pitzer, M.Ed. Inhalt 1. Grundsätzliches und Entwicklungsziel 2. Rechtliche Überlegungen zur Beurteilung 3. Leistungsbeurteilung an
MehrNeue Mittelschule Steiermark
Neue Mittelschule Steiermark 09/2012 LSI Hermann Zoller Seite 1 09/2012 LSI Hermann Zoller Seite 2 Aufgabe der NMS (SCHOG 21a) Die NMS hat die Aufgabe, die SchülerInnen je nach Interesse, Neigung, Begabung
MehrNMS Preding. Je nach Interesse, Neigung, Begabung und Fähigkeit. unsere Schüler und. auf den Übertritt in. höhere Schulen bzw.
NMS Preding Je nach Interesse, Neigung, g Begabung und Fähigkeit bereiten wir unsere Schüler und Schülerinnen auf den Übertritt in mittlere und höhere Schulen bzw. auf den Eintritt i ins Berufsleben vor.
MehrVermittlung von Grundwissen & besonderer Fokus auf die Unterrichtsgegenstände D, E und M
Vermittlung von Grundwissen & besonderer Fokus auf die Unterrichtsgegenstände D, E und M Wir sind eine allgemein bildende Pflichtschule, deshalb wollen wir mitwirken beim Erwerb von Wissen. bei der Entwicklung
MehrNeue NÖ. Mittelschule NNÖMS
Neue NÖ. Mittelschule NNÖMS Organisatorische Elemente Klassen Gegenstände Schulautonomie Schwerpunkte Förderunterricht Pädagogische Elemente Teamteaching Differenzierung Individualisierung Leistungsbeurteilung
MehrDie neue Neue Mittelschule
Die neue Neue Mittelschule www.parlinkom.gv.at/pakt/rges Peter ORTMEIER, NMS-Koordinator Christian LEITNER, Schulleiter Ziele der NMS Schwerpunktbereiche Schülerströme Stundentafeln (Regelklassen Musikklassen)
MehrSo funktioniert die IMS -Lanzendorf:
So funktioniert die IMS -Lanzendorf: 1. Grundsatzüberlegungen Schule für alle Kinder unseres Einzugsbereichs. Fundierte Allgemeinbildung auf dem denkbar höchsten Niveau. Aufrechterhaltung einer überschaubaren
MehrSo funktioniert die IMS -Lanzendorf:
So funktioniert die IMS -Lanzendorf: 1. Grundsatzüberlegungen Schule für alle Kinder unseres Einzugsbereichs. Fundierte Allgemeinbildung auf dem denkbar höchsten Niveau. Aufrechterhaltung einer überschaubaren
MehrMITTELSCHULE VÖLKERMARKT. Eine Schule für ALLE 10- bis 14-Jährigen
MITTELSCHULE VÖLKERMARKT Eine Schule für ALLE 10- bis 14-Jährigen AUFGABE DER MITTELSCHULE Sie hat die Aufgabe, den Schüler/innen eine grundlegende sowie eine vertiefte Allgemeinbildung zu vermitteln.
MehrMITTELSCHULE GRIFFEN. Eine Schule für ALLE 10- bis 14-Jährigen
MITTELSCHULE GRIFFEN Eine Schule für ALLE 10- bis 14-Jährigen AUFGABE DER MITTELSCHULE Sie hat die Aufgabe, den Schüler/innen eine grundlegende sowie eine vertiefte Allgemeinbildung zu vermitteln. die
MehrLeistungsfeststellung Leistungsrückmeldung Leistungsbeurteilung. in der NMS Völkermarkt
Leistungsfeststellung Leistungsrückmeldung Leistungsbeurteilung in der NMS Völkermarkt Liebe Schülerinnen und Schüler! Liebe Eltern! Die Neue Mittelschule hat unterschiedliche Aufgaben zu erfüllen: Die
MehrNeue Mittelschule. Einführung mit: BGBl. I Nr. 36/2012 BGBl. II Nr. 185/2012 ( NMS-Umsetzungspaket ) In-Kraft-Treten mit 1.
Neue Mittelschule Einführung mit: BGBl. I Nr. 36/2012 BGBl. II Nr. 185/2012 ( -Umsetzungspaket ) In-Kraft-Treten mit 1. September 2012 Leistungsdifferenzierte Pflichtgegenstände Differenzierte Pflichtgegenstände
MehrSo funktioniert die IMS -Lanzendorf:
So funktioniert die IMS -Lanzendorf: 1. Grundsatzüberlegungen Schule für alle Kinder unseres Einzugsbereichs. Fundierte Allgemeinbildung auf dem denkbar höchsten Niveau. Aufrechterhaltung einer überschaubaren
MehrVolksschule, ASO / Primarstufe:
BUNDESGESETZBLATT FÜR DIE REPUBLIK ÖSTERREICH Jahrgang 2018, Ausgegeben am 22. Dezember 2018, Teil I 101. Bundesgesetz: Pädagogikpaket 2018 Volksschule, ASO / Primarstufe: Förderunterricht - Verpflichtender
Mehr25 Fragen. zur. Neuen Mittelschule
25 Fragen zur Neuen Mittelschule Tag der offenen Tür NMS Molln 25. 11. 2014 Die Neue Mittelschule Die konsequente Arbeit an den Neuen Mittelschulen in den letzten Jahren macht es möglich: Die Neue Mittelschule
MehrTextgegenüberstellung. Artikel 3 Änderung der Leistungsbeurteilungsverordnung
1 von 11 Textgegenüberstellung Artikel 3 Änderung der Leistungsbeurteilungsverordnung 5. (1) bis (10) (11) Mündliche Prüfungen sind unzulässig: a) in der Volksschule aa) in der 1. bis 4. Schulstufe in
MehrDie NMS hat die Aufgabe, die Schülerinnen und Schüler je nach Interesse, Neigung, Begabung und Fähigkeit für den Übertritt in mittlere oder in höhere Schulen zu befähigen und auf das Berufsleben vorzubereiten.
MehrHäufig gestellte Fragen zur NMS
Häufig gestellte Fragen zur NMS Diese Auflistung von häufig gestellten Fragen erhebt nicht den Anspruch auf Vollständigkeit. Den Fragen in der linken Spalte stehen Kurzantworten in der rechten Spalte gegenüber.
MehrTextgegenüberstellung. Artikel 1 Änderung des Schulorganisationsgesetzes
1 von 67 Textgegenüberstellung Artikel 1 Änderung des Schulorganisationsgesetzes 3. (1) bis (3)... 3. (1) bis (3)... (4) Sekundarschulen sind 1.... 2. die Hauptschule (mit Ende des Schuljahres 2018/19
MehrWohin nach der Volksschule?
Wohin nach der Volksschule? Schulformen im direkten Anschluss NMS: 4 Jahre Angebot Integrationsklassen Volksschule NMS AHS-Unterstufe 1./2. Klasse AHS Ab der 3. Klasse: Orientierungen Gymnasium Realgymnasium
MehrEine Schule für alle Jährigen. Dir. NMS SRin Elisabeth Ouschan, BEd
Eine Schule für alle 10 14 Jährigen NMS 2 Lehrerinnen in D, M,E NMS Förderung von selbsttätigem und projektorientiertem Lernen NMS tägliche Förderphase NMS förderliche und transparente Leistungsbeurteilung
MehrDie NMS hat die Aufgabe, die Schülerinnen und Schüler je nach Interesse, Neigung, Begabung und Fähigkeit für den Übertritt in mittlere oder in höhere
Die NMS hat die Aufgabe, die Schülerinnen und Schüler je nach Interesse, Neigung, Begabung und Fähigkeit für den Übertritt in mittlere oder in höhere Schulen zu befähigen und auf das Berufsleben vorzubereiten.
MehrELTERNINFORMATIONSABEND 2. DEZ. 2014
ELTERNINFORMATIONSABEND 2. DEZ. 2014 Schullaufbahn Allg. Informationen Informationen zur NMS VS - NMS Fragen, Sonstiges Volks- schule AHS NMS 6 7 8 9 10 11 12 13 14 PTS Neue Mittelschule BMS BHS AHS 10
MehrSchule als Bildungsinstitution und Rolle der Lehrperson
Schule als Bildungsinstitution und Rolle der Lehrperson WS 2016/17 Termin 9 Christian Kraler Institut für LehrerInnenbildung und Schulforschung School of Education, Universität Innsbruck Christian.Kraler@uibk.ac.at
MehrAUFNAHMSVORAUSSETZUNGEN nach den Bestimmungen des Schulorganisationsgesetzes, BGBl. Nr. 242/1962 idgf
AUFNAHMSVORAUSSETZUNGEN nach den Bestimmungen des Schulorganisationsgesetzes, BGBl. Nr. 242/1962 idgf I. ALLGEMEINES Grundvoraussetzung für die Aufnahme in eine andere Schulart ist der erfolgreiche Abschluss
MehrWienerMittelSchule. Start Informationsbroschüre
Informationsbroschüre ienermit Vorwort Mag.Dr. Susanne Brandsteidl Amtsführende Präsidentin des Stadtschulrates für Wien Die ist die pädagogisch Wie innovativste Schulform für 10- bis 14-Jährige. Weniger
MehrTextgegenüberstellung. Artikel 1 Änderung des Schulorganisationsgesetzes
1 von 73 Textgegenüberstellung Artikel 1 Änderung des Schulorganisationsgesetzes 3. (1) bis (3)... 3. (1) bis (3)... (4) Sekundarschulen sind 1.... 2. die Hauptschule (mit Ende des Schuljahres 2018/19
MehrWillkommen in der österreichischen. Deutsch
Willkommen in der österreichischen Schule! Deutsch Liebe Eltern! Liebe Erziehungsberechtigte! Sie sind erst seit kurzer Zeit in Österreich. Vieles ist neu für Sie auch das österreichische Schulsystem.
MehrSchOG-Novelle. Kommentar
SchOG-Novelle Beschlussreifer Entwurf Bundesgesetz, mit dem das Schulorganisationsgesetz geändert wird Der Nationalrat hat beschlossen: Das Schulorganisationsgesetz, BGBl. Nr. 242/1962, zuletzt geändert
MehrInformationsabend an den Volksschulen MMMag. Florian Koblinger
BUNDESGYMNASIUM UND BUNDESREALGYMNASIUM WELS Informationsabend an den Volksschulen MMMag. Florian Koblinger Bildungswege nach der Volksschule Volksschule NMS Realgymnasium 3. und 4. Klasse AHS 1. und 2.
MehrDie Neue Mittelschule am Schulstandort Werfen
Die Neue Mittelschule am Schulstandort Werfen Unsere Homepage nms-werfen.salzburg.at Es ist bekannt, dass Kinder unterschiedlich sind so unterschiedlich ist auch ihre Art zu lernen. Neue Mittelschule und
MehrANMELDUNG - Schuljahr 2016/17
H Ö H E R E B U N D E S L E H R A N S T A L T F Ü R W I R T S C H A F T L I C H E B E R U F E U N D H O T E L F A C H S C H U L E L I E N Z Weidengasse 1, 9900 Lienz, Tel.: 04852 64 508, Fax: 04852 64
MehrVORARLBERGER MITTELSCHULE, Ziel der Erziehung sei, dem Kind zunächst Wurzeln zu geben, damit es wachsen kann, und dann Flügel, damit es fliegen kann.
VORARLBERGER MITTELSCHULE, BESSERE ZUKUNFTSAUSSICHTEN. Ziel der Erziehung sei, dem Kind zunächst Wurzeln zu geben, damit es wachsen kann, und dann Flügel, damit es fliegen kann. Wurzeln geben heißt, vertraut
Mehr1. Grundsatzüberlegungen
1. Grundsatzüberlegungen Schule für alle Kinder unseres Einzugsbereichs. Fundierte Allgemeinbildung auf dem denkbar höchsten Niveau. Aufrechterhaltung einer überschaubaren Größe, um die familiäre Atmosphäre
MehrNeue Mittelschule Steiermark
Neue Mittelschule Steiermark Das Modell 1 Ziele Weiterentwicklung der Sekundarstufe I Individualisierung von Schullaufbahnen Verschiebung der Bildungslaufbahnentscheidung Grundsätzliche pädagogische und
MehrVORARLBERGER MITTELSCHULE
VORARLBERGER MITTELSCHULE Gesetzesvorlage - SCHUG, SCHOG u.a. (Beschluss im Nationalrat am 28.3.2012) Lehrplanverordnung (liegt vor seit 30.5.2012) Entwurf für Leistungsbeurteilungsverordnung (liegt noch
MehrBUNDESGESETZBLATT FÜR DIE REPUBLIK ÖSTERREICH. Jahrgang 2012 Ausgegeben am 30. Mai 2012 Teil II
1 von 9 BUNDESGESETZBLATT FÜR DIE REPUBLIK ÖSTERREICH Jahrgang 2012 Ausgegeben am 30. Mai 2012 Teil II 185. Verordnung: NMS-Umsetzungspaket 185. Verordnung der Bundesministerin für Unterricht, Kunst und
MehrLeistungsbeurteilung in Englisch
Leistungsbeurteilung in Englisch Im Fach Englisch werden folgende Leistungsbereiche bewertet: HÖREN SPRECHEN LESEN SCHREIBEN Bei Schularbeiten werden die Bereiche Hören, Lesen und Schreiben überprüft.
MehrEine Schule für alle Jährigen. Dir.NMS SRin Elisabeth Ouschan, BEd
Eine Schule für alle 10 14 Jährigen NMS 2 Lehrerinnen in D, M,E NMS Förderung von selbsttätigem und projektorientiertem Lernen NMS tägliche Förderphase NMS förderliche und transparente Leistungsbeurteilung
MehrWILLKOMMEN zur INFO-VERANSTALTUNG
WILLKOMMEN zur INFO-VERANSTALTUNG AHS-SEESTADT Montag, 12.Dezember 2016 Informationen Vorstellung des Gebäudes (AL Martin Kapoun) Modellversuch WienerMittelschule (LSI Helmut Zeiler) Aufnahmemodalitäten
MehrINFORMATIONEN AHS. zu den. weiterführenden Schulen im Bereich der. Lehrgang für Schülerberater/innen an APS 16. November 2011
INFORMATIONEN zu den weiterführenden Schulen im Bereich der AHS Formen der Oberstufen-Realgymnasien Aufnahme in die AHS Angebote&Schwerpunkte Schulautonome Schwerpunktsetzungen Sprachen Naturwissenschaften
MehrWege zu einer wertschätzenden, stärkenorientierten Kommunikation in der Schule
Wege zu einer wertschätzenden, stärkenorientierten Kommunikation in der Schule Zusammengestellung: Dipl. Päd. Renate Kiemayer Neue NÖ Mittelschule I Gänserndorf Traue jemandem etwas zu, und er wird sich
MehrFeststellung und Beurteilung von Leistungen
Feststellung und Beurteilung von Leistungen Die Beurteilung 1. und 2. Klasse: differenzierende Leistungsbeschreibung ohne Noten 3. und 4. Klasse: Noten und differenzierende Leistungsbeschreibung Feststellung
MehrNEUE MITTELSCHULE. 14:45 Uhr Besichtigung der Nachmittagsbetreuung um diese Zeit findet die Bewegungs- und Freizeitstunde statt
NEUE MITTELSCHULE MOLLN 14:30 Uhr Begrüßung im Musiksaal 14:45 Uhr Besichtigung der Nachmittagsbetreuung um diese Zeit findet die Bewegungs- und Freizeitstunde statt ca. 15:00 Uhr: Vortrag des Direktors
MehrNEUE OBERSTUFE Neue Oberstufe ab SJ 2015/16
Neue Oberstufe ab SJ 2015/16 30.04.2015 1 SEMESTERGLIEDERUNG Oberstufe neu ab 10. Schulstufe semesterorientiert. Jedes = abgeschlossene Einheit mit zeugnis Für jedes sind im Lehrplan Kompetenzmodule/Gegenstand
MehrSCHULPRÄSENTATION. Wir sind die Zukunft! Überschaubare Schulgröße. Vielfalt an Projekten für die unterschiedlichsten Stärken
Ausgabe: Okt. 2017 SCHULPRÄSENTATION Neue Mittelschule Regau, 4844 Regau, Schulweg 6 Tel.: 07672-72344, FAX 14, e-mail: nms.regau@asak.at http://hsregau.wordpress.com Leistungen erbringen und Kompetenzen
MehrÜbertritt ins Gymnasium Besonderheiten unserer Schule. 24. November Uhr Festsaal
Übertritt ins Gymnasium Besonderheiten unserer Schule 24. November 2017 17.00 Uhr Festsaal Das Akademische Gymnasium Linz ist eine Allgemeinbildende Höhere Schule. Neben fundierter Wissensvermittlung
MehrVORARLBERGERMITTELSCHULE, Ziel der Erziehung sei, dem Kind zunächst Wurzeln zu geben, damit es wachsen kann, und dann Flügel, damit es fliegen kann.
VORARLBERGERMITTELSCHULE, BESSERE ZUKUNFTSAUSSICHTEN. Ziel der Erziehung sei, dem Kind zunächst Wurzeln zu geben, damit es wachsen kann, und dann Flügel, damit es fliegen kann. Wurzeln geben heißt, vertraut
MehrVORARLBERGER MITTELSCHULE,
VORARLBERGER MITTELSCHULE, BESSERE ZUKUNFTSAUSSICHTEN. Vielfalt Heterogenität Anders Lernen! Schwerpunktbereiche Alle Wege stehen offen Chancengarantie! VORARLBERGER MITTELSCHULE, BESSERE ZUKUNFTSAUSSICHTEN.
MehrNEUE NÖ MITTELSCHULE. Krummnußbaum
NEUE NÖ MITTELSCHULE Krummnußbaum Bildungslandschaft in Österreich Universität, Fachhochschule, Päd. Hochschule Gymnasium/ Realgymnasium (8 Jahre) - Matura Lehre, Oberstufe G/RG, Lehre mit Matura BMS BHS
MehrInformation zur Notengebung in Zeugnissen und Schulnachrichten an der WienerMittelSchule
und Schulnachrichten an der WienerMittelSchule Nummer 4 aktualisiert, Jänner 2011 Inhaltliche Verantwortung: Projektleitung Wiener MittelSchule i.v. Dr. Rupert Corazza mittelschule@ssr-wien.gv.at 24.1.2011
MehrLehrplan 21. für die Volksschule des Kantons Bern. Elterninformation. Erziehungsdirektion des Kantons Bern.
Lehrplan 21 für die Volksschule des Kantons Bern Elterninformation Erziehungsdirektion des Kantons Bern www.erz.be.ch Auf einen Blick 1 Der Lehrplan 21 beschreibt wie jeder bisherige Lehrplan den Auftrag
MehrNeue Niederösterreichische Mittelschule mit sportlichem Schwerpunkt (SMS)
Neue Niederösterreichische Mittelschule mit sportlichem Schwerpunkt (SMS) VOLKSSCHULE und dann? Bildungswege in Österreich SMS oder AHS? Neues Aufnahmeverfahren für die AHS Bildungsalternativen nach der
MehrEine Schule für alle Jährigen. SRin OLNMS Elisabeth Ouschan, BEd
Eine Schule für alle 10 14 Jährigen Schule mit familiärer Atmosphäre Schule im Wohnort (keine unnötigen Fahrzeiten) Schule mit guter Infrastruktur (Schwimmbad, Sportanlage) Schule mit kleinen Klassenschülerzahlen
MehrKeine Leistungsgruppen
Herzlich willkommen NEUE MITTELSCHULE = Keine Leistungsgruppen Innere Differenzierung (2 LehrerInnen) Neue Zeitstrukturen Schule als Lernort Kinder-Eltern-Lehrer-Gespräche Neue Formen der Leistungsbewertung
MehrINFORMATIONSABEND. Herzlich willkommen! NMS Bad Vigaun
INFORMATIONSABEND Herzlich willkommen! NMS Bad Vigaun 22.01.2019 Die Neue Mittelschule wird Hauptschule a b d e m S J 2 0 0 2 / 0 3 Neue Mittelschule a b d e m S J 2 0 1 2 / 1 3 MITTELSCHULE BAD VIGAUN
MehrFelix-Klein-Gymnasium Göttingen
Felix-Klein-Gymnasium Göttingen Die Einführungsphase der Profiloberstufe (Klassenstufe 10) ALLGEMEINE HINWEISE ZUR GYMNASIALEN OBERSTUFE Ziele der gymnasialen Oberstufe Die Profiloberstufe des Gymnasiums
MehrWillkommen am GRG 11. Gottschalkgasse 21
Willkommen am GRG 11 Gottschalkgasse 21 Heimat der Kinder war die Volksschule künftige Heimat Gottschalkgasse Vieles wird neu sein: Neues, größeres Gebäude Neue Mitschülerinnen und Mitschüler Größere Anzahl
MehrWEITERFÜHRENDES BILDUNGSANGEBOT NACH DER 8. UND 9.SCHULSTUFE Dr. Arno Langmeier, Stadtschulrat für Wien
WEITERFÜHRENDES BILDUNGSANGEBOT NACH DER 8. UND 9.SCHULSTUFE Dr. Arno Langmeier, Stadtschulrat für Wien 1 WEITERFÜHRENDES BILDUNGSANGEBOT NACH DER 8. UND 9.SCHULSTUFE Das Österreichische Bildungssystem
MehrWillkommen in unserer Sekundarstufe!
Willkommen in unserer Sekundarstufe! Das sind wir: Eine Division der Deutschen Schule Shenyang Eine offene Ganztagsschule Differenzierter Unterricht für Gymnasiasten, Realschüler und Mittelschüler Schulstufen
MehrInformation zur Notengebung in Zeugnissen und Schulnachrichten an der WienerMittelSchule
Nummer 4 Information zur Notengebung in Zeugnissen und Schulnachrichten an der WienerMittelSchule Inhaltliche Verantwortung: Projektleitung Wiener MittelSchule i.v. Dr. Rupert Corazza mittelschule@ssr-wien.gv.at
MehrWillkommen in der Mittelschule der Neulandschulen
Willkommen in der Mittelschule der Neulandschulen Wofür steht Neulandschule? das Kind im Mittelpunkt die ganztägige Betreuungsform mit schülergemäßem Ablauf von Unterricht, Essen, Studium und sinnvoller
MehrInfo- Abend: Hauptschule, Realschule, Oberschule, Gymnasium wie geht es im nächsten Schuljahr weiter?
Info- Abend: Hauptschule, Realschule, Oberschule, Gymnasium wie geht es im nächsten Schuljahr weiter? Eine Orientierungshilfe für die Eltern und Erziehungsberechtigen der 4. Klasse an der Grundschule Bispingen
MehrAUFNAHMEFORMULAR der HTL Hallein für das Schuljahr 2018/2019 bitte wenden!!!
AUFNAHMEFORMULAR der HTL Hallein für das Schuljahr 2018/2019 bitte wenden!!! ZUNAME:... VORNAME:... SOZIALVERS.-NR.:... MUTTERSPRACHE:... GESCHLECHT: m w STAATSBÜRGER/IN:... GEB.-DATUM:... GEB.-ORT:...
MehrDie Neue Mittelschule am Schulstandort Werfen. Ab September 2014
Die Neue Mittelschule am Schulstandort Werfen Ab September 2014 Es ist bekannt, dass Kinder unterschiedlich sind so unterschiedlich ist auch ihre Art zu lernen. Neue Mittelschule und Neue Sportmittelschule
MehrEntwurf. Inhaltsverzeichnis
1 von 15 Entwurf Bundesgesetz, mit dem das Schulorganisationsgesetz, das Schulunterrichtsgesetz, das Schulpflichtgesetz 1985, das Pflichtschulerhaltungs-Grundsatzgesetz, das Schulzeitgesetz 1985, das Land-
MehrWahlpflichtgegenstände
Wahlpflichtgegenstände Wahlpflichtgegenstände sind alternative Pflichtgegenstände, die die Schüler zusätzlich wählen müssen, um Bildungsschwerpunkte zu setzen, die ihren Interessen und Fähigkeiten entsprechen.
MehrDie Neue Mittelschule am Schulstandort Werfen
Die Neue Mittelschule am Schulstandort Werfen Unsere Homepage nms-werfen.salzburg.at Es ist bekannt, dass Kinder unterschiedlich sind so unterschiedlich ist auch ihre Art zu lernen. Neue Mittelschule und
MehrBUNDESGESETZBLATT FÜR DIE REPUBLIK ÖSTERREICH. Jahrgang 2012 Ausgegeben am 24. April 2012 Teil I
1 von 16 BUNDESGESETZBLATT FÜR DIE REPUBLIK ÖSTERREICH Jahrgang 2012 Ausgegeben am 24. April 2012 Teil I 36. Bundesgesetz: Änderung des Schulorganisationsgesetzes, des Schulunterrichtsgesetzes, des Schulpflichtgesetzes
MehrWEITERFÜHRENDES BILDUNGSANGEBOT NACH DER 8. UND 9.SCHULSTUFE Stadtschulrat für Wien/Schulinfo
WEITERFÜHRENDES BILDUNGSANGEBOT NACH DER 8. UND 9.SCHULSTUFE Stadtschulrat für Wien/Schulinfo WEITERFÜHRENDES BILDUNGSANGEBOT NACH DER 8. UND 9. SCHULSTUFE Das österreichische Bildungssystem POLYTECHNISCHE
MehrNOST aus Sicht der Lehrer/innen und Schüler/innen
Workshop NOST aus Sicht der Lehrer/innen und Schüler/innen Informationskampagne Herbst 2016 Übersicht Derzeitiges Modell der Oberstufe Modell der NOST Gegenüberstellung dzt. Modell NOST Semesterprüfung
MehrSchule der 10- bis 14-Jährigen
Partner im Projekt Schule der 10- bis 14-Jährigen Pädagogische Hochschule Vorarlberg School of Education der Universität Innsbruck Landesschulrat für Vorarlberg Land Vorarlberg Schule der 10- bis 14-Jährigen
MehrAnmeldeformular. Ich interessiere mich für die Ausbildung:
Persönliche Daten: Zuname: Vorname(n): (lt. Geburtsurkunde) Anmeldeformular Ich interessiere mich für die Ausbildung: HTBLA für Kunststofftechnik BFS für Maschinen- und Fertigungstechnik BFS für Kunststofftechnik
MehrKriterien der kompetenzorientierten Leistungsbeurteilung für die NOVI
8.Klasse Französisch Gültig im WS 2018/19 Kriterien der kompetenzorientierten Leistungsbeurteilung für die NOVI Mit der neuen Oberstufe mit verstärkter Individualisierung (NOVI) kommt eine neue Form der
MehrHERZLICH WILLKOMMEN. beim Elternabend der 3. und 4. Klassen
HERZLICH WILLKOMMEN beim Elternabend der 3. und 4. Klassen Ablauf: Informationen des Direktors Berufs-/Bildungsinfos Hr. Schelling/Fr. Hämmerle Informationen 3k/4k im Musiksaal Informationen Sexualpädagogische
MehrNMS Horitschon 1
18.01.2013 NMS Horitschon 1 Unser Logo Unsere Schule ist eine Schule mit vielen Facetten, die ein Ganzes ergeben Vielfältigkeit und Abwechslungsreichtum Transparenz im System fächerübergreifendem Arbeiten
MehrHandelsschule für Leistungssport
Handelsschule für Leistungssport Schwerpunkt Sport- und Eventmanagement Kontakt: HAS für Leistungssport SALZBURG Mag. Peter WANNER Johann-Brunauer-Straße 2 A 5020 Salzburg mobil: +436505510551 Fax: +43/662/43
MehrLehramtsstudien. Primarstufe Sekundarstufe Allgemeinbildung Sekundarstufe Berufsbildung. LEHRERiNNENBILDUNG WEST
Lehramtsstudien Primarstufe Sekundarstufe Allgemeinbildung Sekundarstufe Berufsbildung LEHRERiNNENBILDUNG WEST Studieren in Feldkirch 1. Kleine Gruppen Wir unterrichten Sie im Team. 2. Individuelle Betreuung
MehrANMELDUNG - Schuljahr 2019/2020 Die online-anmeldung unter ist zusätzlich erforderlich!
ANMELDUNG - Schuljahr 2019/2020 Die online-anmeldung unter ist zusätzlich erforderlich! Vorname(n) SVNR Geburtsdatum PLZ/Ort Straße männlich weiblich Telefon E-Mail Staatsbürgerschaft Muttersprache Religion
MehrEinheitliche Beurteilung für alle Schülerinnen und Schüler der IMS
Einheitliche Beurteilung für alle Schülerinnen und Schüler der IMS Deutsch, Englisch und Mathematik Neben- und Wahlfächer 5. und. Schulstufe 7. und. Schulstufe 5. bis. Schulstufe Note Prozentbereich Note
MehrInformationsabend. Bildungsberatung für Eltern und für Schülerinnen und Schüler der 2. Klassen. 11. Jänner 2017 Mag.
Informationsabend Bildungsberatung für Eltern und für Schülerinnen und Schüler der. Klassen 11. Jänner 017 Mag. Nikolaus Stelzer Wahlmöglichkeit: Gymnasium Realgymnasium Unterschiede in der Unterstufe
MehrGYMNASIUM & GEMEINSCHAFTSSCHULE ZWEI-SÄULEN-MODELL
GYMNASIUM & GEMEINSCHAFTSSCHULE ZWEI-SÄULEN-MODELL www.gemeinsam-bilden.de GYMNASIUM & GEMEINSCHAFTSSCHULE ZWEI-SÄULEN-MODELL Im Bereich der weiterführenden allgemein bildenden Schulen wird zum Schuljahr
MehrDie Neue Mittelschule in Niederösterreich. Projektstruktur Entwicklungsbegleitung Gesetze, Verordnungen
Die Neue Mittelschule in Niederösterreich Projektstruktur Entwicklungsbegleitung Gesetze, Verordnungen Infoschiene BSI Info: 27.3.2012 PPP an BSI: KW 15 (10.4.- 13.4.) Dienstbesprechungen SL: KW 17/18
MehrAnmeldeinformation für das Schuljahr 2018/2019
Direktion Schulzentrum HTL HAK UNGARGASSE 1030 Wien, Ungargasse 69 Telefon: 01 713 15 18-1108 Telefax: 01 713 15 18-1188 E-Mail: anmelden@szu.at Internet: www.szu.at Anmeldeinformation für das Schulhr
MehrGesamtschule Euskirchen. Informationsveranstaltung zur Fachleistungsdifferenzierung ab Klasse 7
Gesamtschule Euskirchen Informationsveranstaltung zur Fachleistungsdifferenzierung ab Klasse 7 Ablauf der Informationsveranstaltung 1. Allgemeine Grundlagen zur Fachleistungsdifferenzierung 2. Formen der
MehrNEUE MITTELSCHULE lassnitzhöhe
EIN SCHUL- UND BILDUNGS-! NEUE MITTELSCHULE lassnitzhöhe DEIN RICHTIGER SCHRITT IN DIE ZUKUNFT ANGEBOT FÜR 10- BIS 14-JÄHRIGE Schule mit Herz und HIRN. Weil uns die Zukunft Ihres Kindes sehr am Herzen
MehrSchule der 10- bis 14-Jährigen
Partner im Projekt Schule der 10- bis 14-Jährigen Pädagogische Hochschule Vorarlberg School of Education der Universität Innsbruck Landesschulrat für Vorarlberg Land Vorarlberg Schule der 10- bis 14-Jährigen
Mehr